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exciting中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李太煥,元銀榮,李侑美寫的 NEW TOPIK 新韓檢中高級試題全面剖析+寫作應考祕笈【博客來獨家套書】(附聽力測驗QR碼線上音檔) 和陳勝的 寫給無法完整說出一句英文的人【全彩情境圖解版】(免費附贈「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站exciting_百度百科也說明：exciting ，英语单词，主要用作动词、形容词，作动词时意为“激动；刺激（excite的ing形式）；唤起”，作形容词时意为“令人兴奋的；使人激动的”。
這兩本書分別來自國際學村 和不求人文化所出版 。
國立雲林科技大學 創意生活設計系 彭立勛所指導 林愛詠的 「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究 （2021），提出exciting中文關鍵因素是什麼，來自於流浪動物、動物收容所、插畫、數位藝術、互動設計。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 傳播學院影音創作與數位媒體產業博士班 丁祈方所指導 梁璐璐的 互動電影中的敘事效果與理論模型研究 （2021），提出因為有 互動敘事效果模型、互動敘事效果、敘事效果量表（NES）、敘事效果、互動敘事、互動電影的重點而找出了 exciting中文的解答。
最後網站exciting - 中文百科知識則補充：exciting. exciting是一個英語單詞，可以用作動詞和形容詞，可以翻譯為使人興奮的、令人興奮的，等等。 基本信息. 中文名：興奮的；使人興奮的; 英文名：exciting.
NEW TOPIK 新韓檢中高級試題全面剖析+寫作應考祕笈【博客來獨家套書】(附聽力測驗QR碼線上音檔)
為了解決exciting中文 的問題，作者李太煥,元銀榮,李侑美 這樣論述：
※本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主。 套書內容：《新韓檢中高級試題全面剖析》、《新韓檢中高級寫作應考祕笈》 全方位拆解中高級韓檢試題，看完必過的韓檢學習書 以級數區分章節，TOPIK 3~6 級一本搞定！ 對新制韓檢考古題、寫作方式進行斷層掃描 顛覆你對韓檢備考書籍的刻板印象 ★《新韓檢中高級試題全面剖析》各類型考題完整剖析搭配模擬試題，讓你備考零死角，輕鬆上考場！ 書中將所有考題解析，一律以新制韓檢考古題為範本。除了告訴你該考題屬於什麼類型、目的在檢測考生的何種語文能力、是以什麼為出題基準、屬於哪個級數之外，還會告
訴你解題技巧，並將該類考題可能會出的內容範圍、字彙表現及文法依出題頻率列舉出來。除此之外，一個考題可能會有哪幾種類型的考法，作者也都將之一一深入解析。最後再搭配模擬試題加以練習，達到完善的學習效果。 ★《新韓檢中高級寫作應考祕笈》最合適考生的TOPIK寫作課本 TOPIK寫作必須跟時間競賽，得在50分鐘內完成兩題短句填空、一篇300字短作文與一篇700字長作文。從閱讀、思考、落筆到完成答題，須精準掌控作答時間才有可能在時限內完成作答。因此考生平常必須勤加練習，訓練自己看到題目便可立即解題。在時間緊迫的情況下要如何精準判斷短句填空的短文屬於何種類型、應填入何種答案、短作文該如何寫、長
作文該如何構思，無一不考驗考生的語言、邏輯、判斷與作答能力。要寫出一篇架構完整、邏輯性強，言之有物的作文，除了平日須大量閱讀各類文章與時事之外，還須熟記寫作常用文法句型與詞彙。本書從試題剖析、解題攻略、如何獲得高分、考試有哪些陷阱、哪一段該套用哪些句型、段落該如何分配等，每個步驟皆講解得鉅細靡遺。此外，還提供五回寫作模擬試題、模擬試題範文、答案卡，讓讀者可透過自學。如果你想增進自己的寫作能力，進而在考試中獲得高分，那麼你絕對不能錯過《NEW TOPIK II新韓檢中高級寫作應考祕笈》！ ★韓語老師針對韓檢教學也非常實用的教材 教人如何通過檢測，自己也必須要十分熟悉測驗的內容！《新韓
檢中高級試題全面剖析》《新韓檢中高級寫作應考祕笈》針對韓檢中高級做了非常透徹的分析，而《新韓檢中高級試題全面剖析》更是以級數來畫分內容，讓老師可以根據學生的現有韓語能力來選擇適當的教學材料。《新韓檢中高級寫作應考祕笈》也有詳細的答案範例跟評分標準，讓學生、老師都有依據可循。因此不但自學可以收到不錯的成效，老師們用此教材備課，也非常有效率，而且能讓學生獲得極大的收穫。 套書特點 《新韓檢中高級試題全面剖析》 ◆ 將題型分門別類，聽力測驗的部分以對話情境細分；閱讀測驗的部分將問題以類型細分 ◆ 將細分化過的內容進行分析，把可能出現的項目整理排序後提呈現出來 ◆ 將依照排序呈現的
內容編寫成模擬試題供讀者備考 ◆ 以總分為基準劃分對照各等級之分數，將TOPIKⅡ全部題型按級別區分 ◆ 透過一眼分析TOPIK II的領域關係圖學習確認自身實力 ◆ 課本搭配別冊，提供應考字彙整理、模擬試題詳解以及主書的例句翻譯。 ◆ 附贈 QR 碼線上音檔，可隨掃隨聽，也設計了全書打包下載的 QR 碼連結。 《新韓檢中高級寫作應考祕笈》 ◆ 沒老師幫忙改，也能寫出高分寫作 ◆ 試題剖析+詳細解說解題攻略與技巧 ◆ 高分速成功略，提供完整寫作S.O.P流程與應答模板 ◆ 教你怎麼寫才能獲得閱卷老師的青睞 ◆ 提供五回寫作模擬試題+答案卡+模擬試題範文
◆ 提供協助答題的教師特別講座 ◆ 提供寫作高分字彙、句型 ◆ 以學生實際作答內容為例，講解寫作時容易踩到哪些地雷
exciting中文進入發燒排行的影片
被認為存在於古代日本的邪馬台國的女王。
傳說她操縱被稱作鬼道的魔術，用蠱惑治理好人民。
她是在被分裂成多個小國、長久持續著戰亂的倭國中
突然出現的，用神諭之力統一國家的謎一般的女王。
身高/體重：161cm・52kg
出處：魏志倭人傳
地域：日本
屬性：混沌・善 性別：女性
「欣賞邪馬台國第一代女王的力量吧！」
卑彌呼居住於巨大神殿的最深處，
不在人們面前露面，
她的話由其無名的弟弟向民眾傳達。
從向魏國大陸派遣使者、被封為親魏倭王等方面看，她也很擅長外交。
但在卑彌呼死後，以弟子壹與的記錄為終結，邪馬台國忽然從歷史的舞台中消失了。
被稱作邪馬台國的國家至今充滿了謎團，就連其所在地都不明確。
「成為女王之後就不能自由外出了，說實話我一點也不明白呢～」，她本人這麼說。
看起來是個活潑、喜怒無常的女孩，她體內隱藏的神秘力量是無愧于光之裁定者這一名號的可怕之物。
有時施展神諭，有時充滿活力…，不，沒什麼。就這麼用各種各樣的方法去治亂吧。
雖然不能察知她作為女王時是怎樣的作風，但她本來就是一個喜愛太陽公公的光芒、大地的果實和人們的笑臉，能與大自然和諧共存的溫和女子。
另外，她不知怎麼地帶著異常的雨女體質。
只要一出門就會下雨，因此她最後被人們當作求雨的巫女為人所求。
「……嗚嗚，又是大雨。為什麼我剛要出去就會下傾盆大雨呢……。哈？稻子生長了？好好，高床式高床式。」
順帶一提，擅長的技能是通過割骨占卜鍛煉出來的揮拳，這可是邪馬台國最大的秘密。
「必殺！卑彌呼拳！」
鬼道：A
原始的魔術，據說它也是神道的原型。
與立足於系統的魔術不同，它的詳細充滿了謎。
光之神諭：A
獲得將大家領至光輝未來的神諭的技能。
多少會因為打瞌睡導致把看見的東西當成錯覺。
巫女的魅力：B
具有指揮軍團的天生才能。在團體戰鬥中，可令我軍的能力提升。
由於領袖氣質是個稀有的才能，對一國之王來說B等級就可以說是足夠了。卑彌呼的領袖氣質是靠神諭來統治眾人。
天然的肉體：A
無災無病不知傷痛的超天然健康肉體。
蘊含著原始人般旺盛生命力的真真切切完美健康優良兒童。
此外，一旦懈怠，軀體就會鬆散下來，吃多了的話體型也會變化。從這種意義上看也是種天然。
『象徵星辰的久遠鏡』
等級：B 種類：結界寶具
範圍：50 最大捕捉：300人
Seishintadoru Kyuuenkyou。
與非人之物相連，獲得人類智慧無法觸及到的領域的睿智。真名解放時，將無數鏡子在周圍展開，將不同時間和領域的信息多重投影，以自身為媒介觀測近未來發生的現象。
而且，在寶具展開過程中，也會發生將周圍我方原始人之力活性化的謎之波動。
最大解放時，也可以微微地變更預知的結果。
她本人認為“這就是天之聲吧！”，但其被稱為神諭的行為到底是什麼，連她本人都沒有真正理解。
此外，據說從天之聲也未曾提及過與命運之人有關的事。
「哈～啊～……，明明無所不知，卻連自己的事情都渾然不知，是誰造就了這樣的卑彌呼啊。」
星辰顯現深淵，深淵象徵星辰的久遠鏡。
某夜，她聽見了「那個」。
聲音忽遠忽近，忽大忽小。
又若隱若現。自身像倒影一般，倒影又加深自身。最終，久遠的睿智將可視的悠久的彼方連至此方。
她是作為映出非人睿智的久遠鏡生於現世，將人體內殘存的力量映照在自身的原始異能者。
她拋棄對人來說重要的生命，為人們的歡笑而獻上了自身。即使自己對生命無悔地迎接盡頭的黑暗，最後消失在時間的彼岸——
「哎呀，我沒有特別要向聖杯許下的願望啦……不！ 開玩笑的！ 有！ 我有願望。事實上，如你所知，聖杯親也是生前促使我完成女王的義務的，那什麼，命運之人？我與那樣的存在應該說是無緣還是怎麼著？嗯，“能占卜人的愛情，雖不想預見卻一直能預見，好的，祝你們幸福！ ”這種程度能很完美很確切地預見，可當談到自己時卻又無能為力的卑彌呼，簡稱卑迷糊。所以，與Dramatic又Exciting的命運之人的一場邂逅！我想要！ 想要！ 」
——沒錯，她正是光之裁定者，同時也是邪馬台國第一任女王，卑彌呼。
#FGO #卑弥呼
「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究
為了解決exciting中文 的問題，作者林愛詠 這樣論述：
流浪動物議題持續的透過活動、展覽，進行動物領養與照護宣傳，提升收容所 的曝光度與領養率。由於21 世紀的海報較注重於資訊的傳播與活動宣傳，本研究計畫希望透過大量收集收容所流浪動物資訊，結合互動藝術進行創意思考與創作研究，從中了解數位藝術的使用者體驗、感受，在運用互動科技溝通訊息時，能使人們在閱聽上增加互動體驗樂趣，達到有效的資訊傳播與宣傳亮點。在作品圖像的創作思維及版面編排的表現形式相當多元的情況下，展覽運用插畫結合擴增實境的數位藝術，以動態圖像插畫來敘說動物保護、領養照護等知識，透過互動導覽設 計，人們可以體驗收容與認養的過程，在閱讀、觀賞作品時，像進入到收容所中的虛擬空間遨遊與體驗學習。
本研究運用視覺識讀能力(Visual Literacy)與符號學理論(Semiotics)，將資 料彙整後進行分析，透過網路、新聞媒體、書籍，從中解讀圖像資訊內容，尋找以犬貓為主題之插畫創作作品風格分析，並以擴增實境運用於敘事體驗的相關設計 展覽案例，作為創作靈感考啟發與考量，本創作以中部地區的USR教育部大學推動計劃之「浪愛齊步走―流浪動物減量與福祉實踐」為訪察目標，蒐集浪愛齊步走計畫、后里動物之家流浪動物資訊，作為創作元素，運用藝術創作實踐法(Art Practice Approach)將系列海報設計運用圖文、虛與實結合之實境技術，帶給閱聽 者不同的互動方式。過程請 3 位動保服務機構人員
與 5 位數位媒體設計各領域專家進行評估，透過多次修改與嘗試，創造新的視覺風格與體驗，最後以展覽形式呈現互動作品，豐富展覽的可玩性、多樣性。經由創作過程中，了解到插畫的風格與技法多樣化，在圖像與文字資訊之間能 夠相互輔佐，結合擴增實境技術的視覺效果，有一定的挑戰性，必須花較長的時間 在學習與作品創新的實驗，反覆修正改善作品的完整度，嘗試讓作品在效果的互動 體驗有趣與感受深刻，並提高人們對動物領養、保護的認知，增加觀展的參與度、吸引力，作為未來發展所呈現資訊創新的數位體驗價值。運用認知心理學理論 (Cognitive Psychology)於參觀展覽結束後，以科技接受模型問卷與量表進行調查， 探
討科技使用態度與行為是否提升認養意願與對於整體展覽的滿意度、展覽設備、 可玩性及作品帶給閱聽者的體驗感受。
寫給無法完整說出一句英文的人【全彩情境圖解版】(免費附贈「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)
為了解決exciting中文 的問題，作者陳勝 這樣論述：
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說，再依照情境替換詞彙，各種場合都難不倒你。 STEP 3 獨家小專欄助你精準溝通！ 和老外講話總是不到位嗎？字典裡的中文翻譯有其極限，常常看似相同的兩組詞彙、句型，使用時機卻是大不同。本書特別加入小專欄幫你釐清這些惱人疑問。 ★ 除此之外更配備「VRP虛擬點讀筆」隨掃隨聽！ 學習的方式應當隨著時代進步愈來愈自由！本書免費附贈的「VRP虛擬點讀筆」提供讀者不受地點限制的可能。只要用App掃描書中QR Code，便能直接以手機收聽書中內容，外出、通勤都方便！ 【使用說明】 【3步驟詳細說明】 Overview → 五大分類總覽會話句型 本書共分為五大類，
包括「表達」、「描述」、「提問」、「否定」和「建議」，共300個句型，涵蓋生活中常用到的大部分情境。在每個分類之下又再細分為各式對答會使用的句型，你可以在需要的時候快速找到對應句型。 STEP 1 → 以實景圖片輔助代入情境 先以每一頁搭配的全彩實景圖片和模擬對話了解該句型適用的場合與時機，聆聽音檔中對話的語氣，進一步掌握其情境。 例如：詢問對方做某件事的意願時使用Would you like to…?「你想要……嗎？」的句型。 A：Would you like to join our team? 你想要加入我們團隊嗎？ B：Let me sleep on it. 讓我
考慮一下。 STEP 2 → 10大必學句建立句型架構 接著瀏覽使用頻率最高的Top 10必學句，熟悉該句型連接的詞性和常見組合，並進行詞彙替換練習，之後再跟述音檔中美籍老師的發音、語調，培養口說精準度及信心。 例如：Would you like to + 動詞原形 + 名詞 01 Would you like to go? 你想離開嗎？ 02 Would you like to have some cake? 你想來點蛋糕嗎？ 03 Would you like to meet my parents? 你想見我的父母嗎？ …… STEP 3 → 小專欄釐
清易混淆近似句型 最後由小專欄解答相似句型使用上的差異，避免表達上的誤差；或補充該句型的其他說法，一次學會兩種句型，增加自己口說上的變化，也減少對方一使用替代說法就聽不懂的窘境。 例如：Would you like to…? vs. Do you want to…? 兩者表達的意思基本相同，差別在於「語氣」。Would you like to…? 較為委婉、禮貌，通常用於與長輩、上級或不認識的人對話時，如：Would you like to work with me?「你想和我一起工作嗎？」；而Do you want to…? 比較直接、隨意，通常用於家人和親近的朋友之間，如：D
o you want to take a shower?「你要沖個澡嗎？」。 Review → 聊天實戰演練增記憶 本書最後的實戰演練考驗你是否真的吸收了句型精隨，透過完成題目的兩人對話，來檢視自己對句型的掌握情況，若不盡理想也別忘了回頭複習喔！ 例如： A：I had a tough day. 今天真夠嗆的。 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 我想我們都需要來一杯（a drink），是吧？ ［VRP虛擬點讀筆介紹］ 1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ （1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VR
P虛擬點讀筆）下載即可。 2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ （1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 （2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 （3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 （4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領
先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ （1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限iPhone和Android二種系統手機） （2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 （3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Cod
e立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 （4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 （5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 （6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 （7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 ※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）
不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉。
互動電影中的敘事效果與理論模型研究
為了解決exciting中文 的問題，作者梁璐璐 這樣論述：
互動電影作為一種融合了電影敘事、視聽質感和遊戲玩家參與的綜合媒介形式，以互動敘事為特色，兼具「看」電影和「玩」遊戲兩種行為特徵，成為近年產學研高度關注的熱點，但對於互動敘事的內涵與成效，尚無系統性研究。因此本研究之目的在於：（一）釐清互動敘事的概念和構成要素；（二）探索評測互動敘事效果的因素並研發出互動敘事效果的評測量表；（三）了解受測者在互動和非互動的兩種情況下獲得的敘事效果是否存在顯著差異；（四）建構互動敘事效果的理論結構模型。為了達到上述研究目的，首先，本研究總結了互動敘事的概念並梳理出互動敘事的五個構成要素：角色塑造、場景設計、情節推進、意義表達和互動話語。其次，確定了影響互動敘事效
果的七個構面，即情感投入、場景表現、懸念好奇、敘事理解、沉浸歷程、沉浸感受和互動體驗；由此開發出共一套29題的敘事效果量表（NES）。再次，研究者將招募的950位受測者分為兩組，分別觀看互動和非互動的兩部影片，然後進行敘事效果測量。結果發現，兩組受測者在敘事效果的場景表現、懸念好奇、敘事理解、沉浸歷程、互動體驗五個構面上具有顯著差異。最後，研究者建構出互動敘事效果的有效理論模型，並證實，互動體驗可以作為中介，對沉浸歷程到沉浸感受的過程產生正向影響。本研究補強了互動電影的理論架構，開發出敘事效果量表（NES）可供應用，並建構起互動敘事效果的理論模型，希望能為未來互動電影創作者和研究者提供可為參考
之基礎。