feature動詞用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

職場單字進化術：從死背到活用自如的單字學習奇蹟!(1書+1MP3)

為了解決feature動詞用法的問題，作者QuentinBrand 這樣論述：

職場表現一路往上的必修技能： 用100個單字搭配出意想不到的商英大進化！ 秘訣就在：你本來就會的動詞 + 熟悉的形容詞 + 100個關鍵名詞 Make + environmental+ assessment---＞做環境評估 Undertake + risk + assessment---＞進行風險評估 Do + self + assessment---＞做自我評估 　　只是死背assessment（評估），卻不能充分活用，則這個單字將會成為記憶庫中無用的存貨，背完很快就忘。如果能如上述例子，學習幾個搭配的動詞和形容詞，不僅能將assessment記得更深刻，還能在更多情況下活用所學，不

枉費每一分記憶功夫。這就是搭配詞學習法的優勢！ 本書特色 啟動英文進化的關鍵： 以核心100個名詞為基礎，靈活搭配動詞與形容詞！ 　　將學過的動詞、形容詞、名詞加以適當搭配，舉一反三變化出實用、廣泛的必備詞組與字串，就能立刻擴充語庫，又不需苦背新單字。 高頻職場關鍵用語，通通沒問題！ 　　本書用語包含工作程序、財務報告、人力資源、行銷、業務、生產、IT等面向，職場每天用得到的單字用語聰明收錄。 搭配詞表+豐富例句，確實提昇說寫實力！ 　　利用獨門搭配詞表，搭配出流利而道地的商業英文好用句，實實在在強化英文實力。＊ MP3收錄專業外籍英文教師朗讀全部例句！ 本書使用方法 　　本書使用起來非常簡便

，先呈現一個關鍵字的相關資料，繼而說明關鍵字的使用方法，最後再讓讀者透過練習，更熟悉關鍵字。 　　各位可以將本書當成參考工具，以快速查閱所用到的字，也可以依照下列五個簡單的步驟來累積自己的字彙。 Step 1: 　　先看頁面最上方的關鍵字相關資訊，包括音標、中譯、同義字。 Step 2: 　　看搭配詞表。熟悉搭配在關鍵字前後的動詞、形容詞以及介系詞有哪些。 Step 3: 　　接著看例句，這時即可充分了解它們跟搭配詞表有什麼關係。並請特別注意觀察句子中的粗體字要如何使用。 Step 4: 　　完成填空題。 Step 5: 　　最後請對照載於本書最後的解答。對答案時，再次思考自己答錯的地方，能更

加深學習印象。每次複習這本書，都可以重複練習唷！ ＊關於搭配詞表 第一欄：搭配在前面的動詞 　　本欄呈現最常和關鍵字搭配使用、而且放在關鍵字「前面」的動詞。意思相似的動詞編成一組。每組中，最常用的動詞擺在最前面，最少用的動詞擺在最後面。 第二欄：搭配的形容詞 　　本欄呈現最常與關鍵字搭配使用的形容詞。意義相似的字列在一組。 第三欄：關鍵字 　　本欄呈現關鍵字本身、搭配的介系詞。此外，有些關鍵字的後面並不是接動詞，而是接本欄下半部的複合名詞。 第四欄：搭配在後面的動詞 　　本欄呈現最常和關鍵字搭配使用、而且放在關鍵字「後面」的動詞。意思相似的動詞編成一組。每組中，最常用的動詞擺在最前面，最少用的

動詞擺在最後面。 　　． 你可以用搭配詞表非常迅速而簡單地造出理想又道地的英文句子。有時候你會有兩個句型可以使用。 句型1： 　　直接以左邊的第一欄為起點，並從左到右：主詞+搭配在前面的動詞+形容詞（有需要的話）+關鍵字等等。例如：We did more analysis and found the problem.。 句型2： 　　以左邊的第二欄為起點，形容詞+關鍵字+搭配在後面的動詞等等。例如A detailed financial analysis will show more results.。 句型2通常比句型1高級，在寫作時也比較有用。有些關鍵字則只有一種句型。 　　． 有些搭配詞

表會有不只一個形容詞欄位。在正常情況下，每個形容詞欄位只能用一個形容詞。例如你可以說an in-depth financial analysis，但不能說a thorough preliminary analysis，或是a economic financial analysis。這聽起來很奇怪！ 　　假如從每個欄位中各取一個形容詞，你就可以在名詞前面使用連串的形容詞：an in-depth financial analysis。像這樣使用連串的形容詞會讓你的意思更準確，也更專業：more thorough cost-benefit analysis就優於more analysis of th

e cost-benefits which is very thorough。 作者簡介 商英教父Quentin Brand 　　台積電、廣達電、宏達電、趨勢科技、Ben Q、美國運通、匯豐銀行、AIG、中國信託、台灣證交所、惠氏藥廠…等，百大企業爭相邀約的教父級講師！ 　　20 年商務英文教學經驗，專為上班族量身打造的字串學習法，幫助忙碌的商務人士利用有限時間、大幅提升英文的活用能力。廣受企業界好評，爭相延攬為企業培訓講師，歷年來邀約不斷，好評持續擴大延燒中。 　　著作：《愈忙愈要學英文》書系、《愈忙愈要學英文字串》口袋書系列、《商英教父的單字勝經》。

feature動詞用法進入發燒排行的影片

漢語為二語之英語一語者習得漢語時態之可能性：以有+VP之「有」作為漢語時態標記

為了解決feature動詞用法的問題，作者張伃涵 這樣論述：

本研究首先論述「有+動詞片語」之「有」為時態標記，與表完成的英語have + VP和日語句末標記「た」對照，再觀察「有」與漢語助動詞的互動，進而證明「有」為時態標記。漢語助動詞後接限定或非限定子句與時態有關。接著為探究漢語二語者是否能習得作為時態標記的「有」，本研究討論兩種假說：完全遷移/完全運作假說 (Full Transfer/Full Access Hypothesis)和詮釋假說 (Interpretability Hypothesis)。完全遷移/完全運作假說認為學習二語之初，參數設定受一語遷移影響，隨著二語者程度提升，普遍語法能逐漸將一語的參數重設為二語的參數，二語者終能習得二語

；詮釋假說則認為參數重設的前提是語義上為可詮釋的特徵，語義上無法詮釋的特徵即使是高程度的二語者也難以藉由普遍語法重設，因此二語者最終可能習得可詮釋的特徵，但較難習得無法詮釋的特徵。本研究中之「有」隱含時態，為語義上無法詮釋的特徵，若詮釋假說成立，則即使是高程度的漢語二語者也難以習得作為時態標記的「有」，若完全遷移/完全運作假說成立，則高程度的漢語二語者能設定「有」的參數並習得「有」。本研究採用接受度判斷實驗，受試者為漢語一語者和以英語為一語的中級至高級漢語二語者，實驗材料為「有+動詞片語」搭配時間詞和「有+動詞片語」搭配助動詞的句子。英語have + VP和漢語「有+動詞片語」分別表示時貌和時

態，「有」對於以英語為一語的漢語二語者來說不僅是無法詮釋的特徵，還與have的時間意義不同。實驗結果顯示漢語一語者和以英語為一語的漢語二語者在「有+動詞片語」的接受度判斷上無顯著差別，表示漢語二語者對「有」的參數設定和一語者無差別，漢語二語者能將have的參數重設為「有」的參數並習得時貌標記「有」，因此本研究支持完全遷移/完全運作假說。