frog英文發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

孩子的第一本英文拼讀書(附字母拼讀互動手冊、多元學習互動光碟)

為了解決frog英文發音的問題，作者路易思,楊淑如 這樣論述：

\ 每個孩子，都能成為英文拼讀高手！/ 牛津大師、師訓名師聯手規劃的英語啟蒙書， 讓孩子在玩樂中，自然學會「見字拼讀」。   只要1張圖，就能認字母、學單字、練句型！ 再搭配「字母拼讀互動手冊」， 掌握64個發音規則，看到單字就會唸。   　　\ 看圖學會ABC！/ 　　找一找 | 英文字母在哪裡 　　唸一唸 | 自然發音輕鬆學 　　讀一讀 | 創意句子真好記 　　說一說 | 你問我答學句型 　　拼一拼 | 字母組合真有趣   　　【 附「字母拼讀互動手冊」：收錄64個字母拼讀發音規則 】 　　【 附「多元學習互動光碟」：收錄單字MP3、著色單、桌遊卡 】   　　✪ 本書為《牛津英語大師

教孩子看圖學單字》2022年全新增訂版。   　　❤ 掌握發音規則，輕鬆學會見字拼讀！ 　　找字母 | 和孩子一起找出圖片中的英文字母 　　邀請孩子找一找圖片當中隱藏的英文字母，並用手指指出來。   　　唸單字 | 學會英文字母的本音與自然拼讀發音 　　字母本音是26個英文字母的名稱；自然拼讀是字母在單字中的唸法。   　　聽發音 | 播放MP3聆聽英文老師朗讀單字例句 　　聆聽78組英文字母以及單字、例句的標準發音。   　　練拼音 | 搭配親子手冊學習字母拼讀發音規則 　　利用隨書附贈的手冊學會64個子音與母音拼讀的發音規則。   　　❤ 可搭配「英霸積木」延伸學習： 　　「英霸積木」為本

書作者路易思老師獨家研發的益智積木，首創以「平面與垂直字母串」學習　法，讓孩子手腦並用，秒速變身拼字高手！（相關資訊歡迎洽詢「牛津英語大師 路易思」Facebook粉絲專頁）   　　【如何使用這本書】 　　聽一聽 | 聆聽英文老師朗讀單字例句 　　可以播放光碟片的音檔，或掃描書中的QR Code下載MP3。   　　唸一唸 | 學會字母的本音與自然發音 　　字母本音是英文字母的名稱，自然拼讀發音是字母在單字中的唸法！   　　讀一讀 | 大聲朗讀例句 　　依左頁圖片讀出右頁句子，加深對句中各單字的印象。   　　說一說 | 看圖問答練習 　　練習用What、How、Which、Who、Whe

re開頭的疑問詞提問並回答。下方補充可套用於答句的延伸單字。   　　【字母拼讀互動手冊使用說明】 　　沿虛線裁下隨書附贈的「字母拼讀互動手冊」，可單獨使用，也可搭配本書練習。 　　1. 發音規則：手冊中共收錄64個英文拼讀發音規則。 　　2. 拼字組合：詳列各種發音的拼字組合，包含子音與母音。 　　3. 單字範例：每一種發音組合皆附常用的單字範例。 　　4. 看圖練習：小讀者可試著看圖唸單字，加強對單字的印象。 　　5. 聽音跟讀：可掃描本書第三頁的QR Code（或「字母拼讀互動手冊」封面上的QR Code）下載音檔聆聽單字發音。   　　【桌遊卡使用說明】 　　開啟光碟片中「單字桌遊卡」

PDF檔，用較厚的紙張印出後，沿線剪下使用。包含「單字卡」共78張；「求救卡」共2張。   　　玩法1：字母搶答（3~5人） 　　洗牌後將圖案面朝下成一疊放在中間。每位玩家輪流翻一張牌並展示圖案面。其餘玩家大聲喊出圖片中的字母發音口訣。速度最快且最正確的玩家可獲得該圖卡。所有卡片翻完後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法2：看圖猜字（3人以上） 　　一人擔任出題者，向各玩家展示卡片的圖案面，看看哪位玩家能最先喊出代表該插圖的單字，最快答對者可獲得該圖卡。遊戲結束後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法3：ABC接龍（3~5人） 　　洗牌後依序發給每位玩家各6張卡片，其餘卡片疊起放在中

間。玩家依字母順序A~Z輪流出牌，握有A的單字圖卡最先出牌，若手中沒有可接的牌，就要從中間拿起最上面的一張卡片。最先出完牌的玩家獲勝。   　　★ 抽到求救卡的玩家，可多一次抽牌機會。   　　帶領者也可自行變化玩法，例如「A~Z字母心臟病」，或請孩子看圖造句。   教育專家推薦   　　政大英語系退休教授 莫建清、 　　全球華人兒童教育專家聯盟 創會會長 劉永偉 　　熱情推薦！

【小山丘點讀系列】雙語故事書會唱歌套書(含點讀筆)

為了解決frog英文發音的問題，作者JonathanPeale 這樣論述：

★迪士尼動畫歌曲等級點讀音樂書★ 獨家「英語唱讀學習」設計，英語閱讀從2歲開始！ 用音樂結合故事閱讀，讓寶貝玩玩唱唱，自然開口說英文！ 　　將經典童話編寫成一首首英文歌曲， 　　搭配點讀筆使用，跟著唱完一整首歌，就等同聽完一整個故事！ 　　音樂結合繪本閱讀，讓小小孩樂於沉浸在英語環境中， 　　自然刺激英語聽力、閱讀及口語發展！   本書特色 　　【獨家英語唱讀學習設計】 　　對於兩三歲的孩子，家長往往難以進行有效的英文繪本共讀，因為幼兒對於聽不懂的第二語言會本能地產生抗拒。此系列以「唱讀」的創新概念來設計，透過音樂輔助，維持幼兒閱讀動機，大大降低幼兒英語閱讀門檻！   　　【點讀多模式

X Shadowing 跟讀法】 　　五種點讀模式：英文歌曲、英文伴唱、英文朗讀、英文跟讀、中文朗讀，豐富親子閱讀體驗。「英文跟讀」模式更結合 Shadowing 跟讀法概念，讓幼兒一邊點故事文字，一邊聆聽一邊模仿符合字句音調的短音檔，不用出國也能從小培養如同母語人士的完美發音及腔調！   　　【迪士尼規格音樂製作 X 劇場版有聲表演】 　　不同於市面上已有的傳統英文童謠書，此系列以迪士尼動畫音樂等級製作，所有歌曲如同動畫神曲 Let It Go，小小孩也忍不住跟著唱，自然開口說英文！中英朗讀更由動漫配音員擔綱演出，帶來劇場版的有聲表演！   　　【豐富親子共學資源】 　　書末附單字學習單元

、點讀找找遊戲、延伸親子活動、中英對照歌詞及樂譜。單字學習單元，以圖畫、中英點讀音檔幫助孩子學習故事中重複出現的關鍵單字。點讀找找遊戲，讓孩子透過遊戲複習單字，強化學習效果。延伸活動含三個從故事延伸的趣味問題，促進親子互動。書末樂譜提供孩子音樂學習資源。   　　★ 超值贈「點讀隨身音樂卡」4 張、「點讀音樂海報」1 張及「小山丘點讀錄音貼紙」700顆。音樂卡包含故事歌曲及中英朗讀音檔，供讀者隨點隨聽。海報結合四個童話故事，供點讀聆聽四首英文曲目。 專業推薦 　　周昱葳｜葳姐親子英語共學版主 　　林律君｜國立陽明交通大學英語教學所副教授 　　黃玟君｜國立臺灣科技大學應用外語系副教授 　　碧

安朵｜童書譯者、共讀推廣者 　　他她計劃｜知識型育兒社群   　　*此商品包含點讀筆及點讀錄音貼紙 　　*適讀年齡：2~6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀

口語語料庫之建置典藏與應用：以臺灣客語口語語料庫為例

為了解決frog英文發音的問題，作者王勻芊 這樣論述：

多語族社會下的臺灣，各種語言使用反映臺灣文化的多元。語言不僅是溝通工具，更是文化的載體。然而由於社會變動、經濟發展、文化流動及語言使用，造成臺灣華語仍然是臺灣社會最強勢的語言，臺灣閩南語、臺灣客語、原住民語的不同族語相對較於弱勢，而現行的語言政策及語用實際狀況的落差，以及不同語言及次方言之間相互影響或排擠等因素，更造成這些語言快速消失，導致臺灣語言及文化的多樣性降低，因此語言典藏及保存實是刻不容緩。其中，建置語料庫以提供長期且穩定的語言典藏及研究，是臺灣當前語言政策措施之外，可行而有效的方法之一。有鑑於臺灣的客語正面臨逐漸消失的危機，全球第一個以臺灣客語口語為主的語料庫──「臺灣客語口語語料

庫（The NCCU Corpus of Spoken Hakka）（http://140.119.172.200/）」的建置及維護，便具有相當高的前瞻性，且該語料庫仍屬於一個成長的有機體，其應用層面是有可塑性的。本研究分析「臺灣客語口語語料庫」的建置、典藏及應用。主要目的為：(1)探討語料庫的意義、價值、原理和內涵；(2)概述國內外語料庫的案例、探討語料庫建置典藏與應用文獻，及分析語料庫架構和建置模式；(3)分析「臺灣客語口語語料庫」的建置與典藏；(4)探究「臺灣客語口語語料庫」的加值與應用。語料包含「對話」和「獨白」兩類型，截至2016年6月共收錄83筆語料。主題式對話是由兩至三位語料發音

人不限主題以聊天的方式自由進行談話，語料發音人來自桃園（楊梅、新屋、中壢、觀音、平鎮）、新竹、苗栗、臺中（東勢）、高雄（美濃）、屏東、花蓮等地區，涵蓋臺灣客語四縣、海陸、大埔、饒平等不同次方言的口語，經轉寫並完成第二次校訂的語料有15筆公開在本網站。口述故事由單一語料發音人獨自完成，以Mercer Mayer的Frog, where are you?為引，請年輕的客家子弟用客語「看圖說故事」，本網站已公開4筆。另有29筆轉寫完成之語料待公開、35筆語料整理中（截至2016年6月16日）。本研究以跨學科的角度探討語料庫的功能、口語語料庫的作用，利用個案研究法以及內容分析法，剖析臺灣客語口語語料庫

的建置、典藏之流程，再由語料的後設資料，以量化呈現此語料庫的建置內容，並進一步探討語料庫未來的應用，達到語料加值的目的。研究最後以臺灣客語口語語料庫應用於教學為例，建議擷取口語語料日常會話的影音編輯，做為聽力及會話的學習材料，提供學習者生活化及道地的客語使用。本研究希望透過對「臺灣客語口語語料庫」的詳盡介紹，能揭示本語料庫對臺灣客語典藏、保存的重要性。