genre用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

全新開始!學法語文法 ：適合大家的法語初級文法課本，基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)

為了解決genre用法的問題，作者王柔惠 這樣論述：

從零開始！任誰都可以學得會！ 專為華人設計的『前後連貫』『句型套用』文法學習， 史上最詳細的法語文法課本！ 　　58堂邏輯連貫、有系統的文法精華課程 　　「概念相互連貫」及「套用句型」的課程設計 　　讓學習前後串連，在短時間內掌握複雜的法語文法！ 　　學習新的同時複習舊的，並在句型應用中記住文法！ 　　完全沒有任何法文基礎沒關係，本書透過圖表的補助，快速學會法文 　　從基礎扎根、建構完整法語文法藍圖， 　　初學、重新學習、自學、授課都好用！ 　　從基本發音及認字母開始到基礎文法，從零開始、想重新開始學法語，選這本就對了！ 　　我連法語字母都認不完全怎麼辦？別擔心，這本法語文法書幫您從

最基礎的認識法語字母及發音開始，即使法語完全零基礎，也能用這本書來學習。而且法語要學好，文法基礎一定要打好。但當要開始好好學好法語文法，卻發現法語文法太難、規則變化太多，不然就是文法書中的文字解釋看不懂，或是學完了好幾課的文法，卻連一句法語也不會說。如果你有這個感覺，就來試試這本書！本書讓你能貫通上下單元文法觀念，全面加強文法觀念之外，還顧及到要如何完整表達一句法語。 　　【學習妙方1】非片段式單元文法！58 堂精華文法課，概念前後連貫、層層累積 　　文法是環環相扣的，任何語言的句子並非搞懂單一的文法規則就能寫出，所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」。第一課先從「主詞人稱代名詞」的概念開始

，畢竟法語的結構通常是從主詞開始的。第二課延續第一課的概念，介紹「être」的用法及其變化（相當於英文的 be 動詞），第三課接著介紹「國籍形容詞」，並結合前兩課介紹的「主詞」和「être」，串聯起來構成「主詞＋être＋國籍」，即「我是法國人」這樣完整的一句句型。全書採用簡單明晰的連貫邏輯講解，從此告別碎片化的學習，層層深入，讓你在短時間內掌握複雜的文法。 　　【學習妙方2】直接套用句型，透過文法的應用，更能掌握法語的表達 　　比起一直平舖直述文法觀念，直接將觀念套用於句型中，除了更能理解文法，還能實際掌握文法的應用、以及掌握法語的表達。 　　許多文法書都是這樣：陳述文法觀念 -->

一列表的規則 --> 例句。 　　然而，這樣的文法書整課看下來，學習者可能還是無法講出一句法文。 　　本書作者將「文法觀念」結合「句型結構」，再以重點方式、圖表等來說明複雜的文法規則，讓學習者在句型的運用中理解文法規則。比如，在講解法語形容詞時，並非在一個課程裡一股腦兒地陳述形容詞的種類、陰陽性、單複數、擺放位置等等文法觀念。而是在「國籍形容詞」的課程裡，先列出「主詞+être+國籍形容詞」的句型與例句，一開始就掌握「我是法國人」等的文法及表達方式；而在「外表個性形容詞」的課程裡，先列出「主詞+être+外表個性形容詞」的句型與例句，一開始就掌握「我很高」等的文法及表達方式。 　　【學

習妙方3】文法重點＋圖表式解說，更直覺地理解法語文法 　　每一課裡面的各項文法重點，以一欄一欄的重點方式做清楚易懂的解說。部分文法會配上圖表、插圖，直接用圖表、插圖來簡化句型結構的複雜感，並呈現該文法的重點。例如，比較相似文法的對照圖、點出文法結構的結構圖等等，不論是多複雜的句型結構，都能一目了然。 　　【學習妙方4】貼心到家的文法提示，立即前後對照、融會貫通 　　每一課在講解各項文法重點時，有時會提到已學過的觀念，此時本書會在旁邊整理一個筆記欄，提醒之前解說過的文法，例如動詞變化，或是提醒讀者可以翻閱第幾課，好讓讀者可以馬上前後做對照、融會貫通。正在解說的文法會整理出例句，例句中出現的生字

，也會在一旁的筆記欄中整理出來，讓讀者學習文法與例句的同時，也能學習到新單字。 　　【學習妙方5】配合文法課程的短對話 　　不同於許多法語文法書，這是一本有情境短對話的文法書，在理解了文法重點之後，每一課後面都會整理出運用到該課文法重點的短對話，有助於融會貫通學過的文法知識，還能學習到好幾句日常生活中的法語表達，讓讀者不只是掌握到觀念，還能夠將文法融入到會話當中。　 　　【學習妙方6】附贈「法語發音、例句朗讀MP3」 　　以為買到的是一本法語「文法書」，就認定不會附贈MP3嗎？那就大錯特錯了！法語與英文和其他許多語言不一樣，有自己一套特殊的發音規則，並不是你看到文字就會唸，而且實際聽到法國

人說的法語，跟對應的文字又有很大的落差，因為法語有很多連音、不發音的地方，這時就需要一邊看書、一邊聽MP3來掌握法語發音規則，雙管齊下才能把法語學好。 　　此外，可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 　　特點一 由淺入深的字母、發音、文法課程規畫 　　本書從最基礎的字母與發音開始講起，接著講解法語的組字結構、句子結構，在進入正課時精挑細選出 58 個重要的文法課程。 　　特點二 有助於理解文

法的例句 　　每課在講解文法觀念的同時，都有例句來做參考，初學者能在理解文字解說、表格內容的同時，藉由相互對照的學習，來看懂正在學的文法概念，還能學到類似的表達與生字，對第一次學新語言的初學者來說是很有必要的。 　　特點三 用圖表歸納文法規則 　　法語中複雜的動詞變化、陰陽性變化、單複數變化、主詞或受詞的代名詞以及各類的規則，本書會以簡明扼要的圖表、色塊等來協助初學者理解、一目了然。 　　特點四 輔助理解文法句型的插圖 　　本書常以句型、例句來說明文法，此時書中的許多插圖會配合句型、例句，直接用圖來視覺化文法觀念、例句與句型，並呈現該文法的重點。像是為相似文法做比較的對照圖、點出文法結構的

結構圖等等，不論是多複雜的句型結構，都能一目了然。 　　特點五 富含大量練習題 　　從準備篇到文法篇，透過每一課的練習題，初學者能馬上複習到所有學過的發音知識及文法概念，不會有一學完就忘記的問題。尤其對第一次學新語言的初學者來說，是很有必要的練習。 　　 　　特點六 附贈「法語發音、例句朗讀MP3」，有助於學好法語、訓練聽力、掌握法語語感 　　本書雖為文法書，但從法語字母、發音開始教起，且正因為不同於英文與中文的發音系統，法文更需要搭配音檔，來針對法語字母、基本發音、例句來做練習。在聽法國籍老師唸法文的同時，初學者除了能學好文法之外，還能訓練法語的發音、聽力與理解力，同時感受道地法國人說法語

的優美語調。

genre用法進入發燒排行的影片

中文表向下動詞的語法及語意分析

為了解決genre用法的問題，作者余瑞瑩 這樣論述：

本文藉由分析平衡語料庫4.0語料，研究中文表向下移動的近義動詞。根據中央研究院的詞頻表，本文選擇「落」、「掉」、「跌」、「倒」、「摔」、「降」六個動詞為研究主題。研究目的在於區分六個動詞在語法、語意及表述向下移動的特徵。在分析中，根據動詞的非賓格/非作格用法，將它們的句構分三大類：[客體/施事 動詞 補語]、[客體/施事 動詞 (____)]及[(____) 動詞 客體]，當中客體/施事是動詞的核心論元。補語又可進一步區分為六類；介詞+處所名詞、趨向動詞+處所名詞、下、複合趨向補語、數量補語及結果補語。[客體/施事 動詞 (____)]中，動詞可單獨存在或接處所名詞或副詞。[(____) 動

詞 客體]出現在存現句、領屬句、無主語結構及致使結構。客體/施事的語意特徵，如具體或抽象、人類或非人類，以及重複共現的並置詞也納入分析以決定六個動詞表述的動作類型。 本文採用Talmy (2000a)的概念結構系統及Lakoff & Johnson (1980)的概念隱喻兩項認知理論作為理論架構。一方面將Talmy (2000a)系統內的分類精簡為10項以分析六個動詞表下移動作的特徵，這10項分類為：(1) 關注焦點、(2) 分別性、(3) 延伸度、(4) 情態、(5) 視角位置、(6) 視角距離、(7) 視角方向、(8) 關注階段、(9) 關注層次及(10) 驅動力。第一項說明移動事件強調

的成分，第二至第八項與動作特徵相關，最後兩項說明移動主體與動作起因的特徵。另一方面採用Lakoff & Johnson (1980)的概念隱喻中方位隱喻與實體隱喻來解釋六個動詞的隱喻用法。 研究發現[客體 動詞 介詞/趨向動詞 處所名詞]是六個動詞主要的句構。在此句構中，六個動詞在表具體下移動作時呈現差異。「落」表示自然動作、「掉」描繪與人類相關的突發動作、「跌」描述導致嚴重後果的人類動作、「倒」表達直立物體從垂直方向往水平方向下移的動作、「摔」表達與人類相關的猛烈動作、「降」則是代表能以刻度衡量的動作。此外，「倒」在視角距離與其他動詞有所區分，而「降」在強調動作階段與其他動詞有所不同。根據

六個動詞呈現的特徵，本文提出關注焦點、有界性、情態、視角距離、關注階段、主體類型與使動性為區分它們的主要類別。此外，「落」、「跌」、「降」表延伸義的語料數遠大於呈現基本義的個數，而延伸義與基本義之間的關係以方位隱喻與實體隱喻解釋。本文進一步提出此兩項隱喻不足以解釋「落」的延伸用法，而必須藉助其他隱喻類型，如事件隱喻，來補足說明。另外，六個動詞在書面語與口語語料的使用也被比較，發現「落」、「跌」、「降」傾向用於書面語，而「掉」、「摔」、「倒」傾向在口語中使用。六個動詞的句構類型亦隨著書面語/口語而變化。 本研究藉由比較六個動詞的句法、語意及在不同語境中的使用，分析它們的細微差異，藉此理解它們表

達的下移動作在我們的認知中有何不同，又如何反映在語言使用上。

GRE備考勝經

為了解決genre用法的問題，作者陳琦 這樣論述：

《GRE備考勝經》不是針對特定題型的「術」的訓練用書，而是從「道」的高度，為考生掃清GRE備考各方面障礙的指導用書。本書共收錄文章142篇，涵蓋詞彙、填空、閱讀、寫作、數學、背景知識和留學申請等內容，內容豐富實用，學術與趣味結合。考生可利用課間等碎片時間，隨手一翻便能讀完一篇文章，幫助考生增長知識，拓寬視野，保持備考狀態。掃描書中的二維碼即可閱讀考生備考心得，這些一手經驗從各方面幫助考生建立良好的備考心態，鼓勵大家以夢為馬，勇敢前行。 陳琦：微臣教育創始人。畢業於清華大學精密儀器與科學系。從大四開始教授GRE，常年活躍在GRE考場與教學一線，GRE培訓領域的標桿性人物，是GRE高分組織「

小牛人俱樂部」的管理者。著有《GRE核心詞彙考法精析》《GRE核心詞彙考法精析：便攜版》《GRE核心詞彙助記與精練》《GRE高分必備短語搭配》《GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練》《GRE基礎填空24套精練與精析》《GRE強化填空36套精練與精析》《GRE閱讀白皮書》《GRE語文高頻題目精練與精析》《GRE寫作高頻題目及考點精析》《GRE備考勝經》。 陳琦：微臣教育創始人。畢業於清華大學精密儀器與科學系。從大四開始教授GRE，常年活躍在GRE考場與教學一線，GRE培訓領域的標桿性人物，是GRE高分組織「小牛人俱樂部」的管理者。著有《GRE核心詞匯考法精析》《GR

E核心詞匯考法精析：便攜版》《GRE核心詞匯助記與精練》《GRE高分必備短語搭配》《GRE/GMAT/LSAT長難句300例精講精練》《GRE基礎填空24套精練與精析》《GRE強化填空36套精練與精析》《GRE閱讀白皮書》《GRE語文高頻題目精練與精析》《GRE寫作高頻題目及考點精析》《GRE備考勝經》。 Part 1 詞匯短語GRE必背詞匯——anachronism 2GRE必背詞匯——belie 3GRE必背詞匯——cynicism 4GRE必背詞匯——dichotomy 5GRE必背詞匯——genre 6GRE必背詞匯——oxymoron 8invaluable到底是

值不值錢 9plausible到底是真是假 10odd=odds? No! 11除了illness，「病」還能怎樣說 12fiction=invention?! 13熟悉而又陌生的identify 14還在認為borne=「過去的熊」？ 16別再把defend翻譯成「辯護」啦 17還原compete的「真實素顏」 18不認識qualify，你有「資格」上考場嗎 19「contemporary」到底是哪個時代 20如何一眼識別otherwise的意思 22與「retro-」相關的三個詞 23GRE中「長相奇怪」的詞匯 24counterpoint和counterpart的區別 25classic

與classical的區別 27repudiate, repute, refute, replicate大辨析 29如何通俗地解釋看不懂的GRE單詞 30反義詞的妙用 31那些讓人過目不忘的GRE單詞 32then的真實用法 33用dozen表示「十幾年」和「幾十年」 34instead = rather，反了你了 35GRE中表示「盡管」的單詞 36GRE中形容不確切數字的單詞 38Part 2 填空考前必會填空題1 42考前必會填空題2 42考前必會填空題3 43考前必會填空題4 44考前必會填空題5 45考前必會填空題6 46填空題中的「雙胞胎」 47填空題中的時間對比 48為什麼總做不

對六選二 50你從未見過的七空題 51用GRE十空題走進胡安·米羅 53一道關於托馬斯·哈代的八空題 54GRE中的no more than 表達 55GRE中的SVO + doing結構 57Part 3 閱讀GRE考試中的while是什麼意思？ 60where除了引導定語從句，還能引導句內對比 61除了表示「如果」，if還能表示什麼 63對比標志詞unlike和than 65rather的用法 66though = however? 68still的用法 69閱讀中的by contrast 70小小代詞糾正你的GRE閱讀習慣（一）：these 71小小代詞糾正你的GRE閱讀習慣（二）：th

is 72some a hundred years表示「一百年」還是「幾百年」 74「the extent to which」句型的理解方式 75閱讀中的虛擬語氣怎麼處理 76如何用GRE詞匯表達「我覺得」（一） 78如何用GRE詞匯表達「我覺得」（二） 80你會讀「dismiss…as…」嗎 83GRE閱讀的三種高頻題型 84讀懂閱讀題的題干 85巧用不定冠詞做GRE閱讀選擇題 87GRE閱讀選擇題常見的四種錯誤選項類型（一）——混、偏 88GRE閱讀選擇題常見的四種錯誤選項類型（二）——反、無 89GRE閱讀中詞匯題的做法 90閱讀態度題必錯選項特征 92GRE閱讀中「老觀點」的表達方法

93GRE閱讀中「多數人觀點」的表達方法 94GRE閱讀中「並列列舉」的處理方式 96最簡單的閱讀題型——according to the passage 97你每天做的閱讀文章到底難度是幾 98用這招提高閱讀速度 99「閉着眼」做對駁論文的主旨題 101「閉着眼」做對長文章的主旨題 102GRE邏輯題中加強題的做題方法 104GRE邏輯題中假設題的做題方法 105用GRE邏輯題的思維做閱讀文章 106GRE文科和理科文章的區別 107英語雙重否定有沒有可能「負負得負」 109Part 4 寫作不知不覺就寫跑偏了——Direction的重要性 112警惕Direction中的動詞不定式 113

抽象的Issue題目的應對之策 114如何運用多種思路破解Issue題目 116Argument中的常見錯誤——時間類比 118破解Argument最難題 120要用GRE詞匯寫GRE作文嗎 121從There be句型看你的寫作是否地道 122GRE寫作中常見的語言錯誤（一） 123GRE寫作中常見的語言錯誤（二） 125GRE寫作中常見的語言錯誤（三） 127躲開低分，這三類錯誤絕不能犯 129這樣練作文，提高3倍效率 130怎麼讓AW寫作得到高分 132關於GRE寫作的常見8大問題 134寫作沒例子，怎麼辦 135如何寫題目要求較長的作文 136GRE寫作到底練幾篇夠用 138一招讓考官

眼前一亮 139Part 5 數學利用相似三角形解GRE數學題 144善用解析幾何來做數學題 145用幾只鞋教你做對概率題 145質數、多邊形內角和放在一起考 147考前必會數學題（上） 148考前必會數學題（下） 151Part 6 背景知識GRE常考作家——埃德加·愛倫·坡 156GRE常考作家——弗吉尼亞·伍爾芙 157GRE常考作家——艾米莉·狄金森 158GRE常考作家——英國女作家群 159GRE考試中，女性就是這麼強大 160GRE閱讀中的少數族裔——Chicano 161GRE閱讀中的少數族裔——African American 162GRE閱讀中的少數族裔——Indian 1

63閱讀中邂逅拉丁語 165閱讀中不只有拉丁語，還有法語 167什麼是GRE題源 168從題源中感受出題方的「濃濃善意」 169如何恰當稱呼外國人 171ETS怎麼寫「火星文」 172那些與Martin Luther King 有關的戰爭與運動 174GRE考試是怎麼「毀」掉這些音樂大師的 175GRE考試中的全球變暖 177一張表搞定English, England和New England 178福爾摩斯：其實我不姓福 179Part 7 留學申請工科專業申請的三大重點 182理科專業申請的三大重點 183商科專業申請的三大重點 184文科專業申請的三大重點 184CS專業申請的三大重點 1

86生物專業申請的三大重點 187經濟學申請的三大重點 188東亞研究專業申請須知 189美國金融工程專業申請須知 190手把手教你要推薦信 191手把手教你寫Writing Sample 192手把手教你寫Personal Statement 193CV寫得好，Offer拿得早 195關於選校，這些事你必須知道 196套磁，如何正確「撩」到心儀的教授 197申請碩士和博士原來有這麼大的區別 198申請遇到面試，不要慌 199

機器翻譯應用在學術文本的可行性 —以臺灣博碩士論文網中文論文摘要英譯為例

為了解決genre用法的問題，作者徐千驊 這樣論述：

隨著網際網路的普及化，機器翻譯（machine translation, MT）的發展也日新月異，即便其翻譯的品質至今因文本而異，但幫助使用者省時省錢之功能仍無庸置疑。神經機器翻譯（neural-based machine translation, NMT）為目前最新之機器翻譯技術，Google於2016年將自家翻譯系統Google Translate（GT）從統計式機器翻譯（statistical-based machine translation, SMT）升級成神經機器翻譯，使翻譯速度及準確度大幅提升，但先前研究大多注重在統計式GT，少有研究測試其最新之神經翻譯系統的品質(To

ngpoon-Patanasorn和Griffith，2020）。在臺灣，撰寫博碩士之論文摘要時，通常需要提供中英兩個版本，礙於中英兩種語言差異甚大，學術寫作方法及技巧亦不同，機器翻譯有可能作為摘要語言轉換工具之一。然而，有鑒於機器翻譯應用於中翻英學術文本可行性之研究為數不多，本論文將探討GT應用於中翻英學術文本之可行性，並分析GT產生之譯文是否符合英文學術寫作之要求。 本論文將採用臺灣博碩士論文知識加值系統網站所刊登之論文摘要為研究樣本，篩選方法為歷年點閱率最高之五個學門中各二十篇論文，總計100篇論文摘要，五個學門分別為工程、商業及管理、教育、社會及行為科學，及人文學門。研究方法將採

用質性編碼方法，研究者首先為常見的英文論文寫作之規則編碼，並來回檢視譯文，若分析過程中有特殊發現，將列入其他發現討論。研究結果顯示，GT能夠產生三種英文論文寫作的特色，分別為「本(this)」、「副詞前置(mid-positioning of adverb)」，及被動用法。而針對英文動詞選字，有將近一半的摘要譯文出現至少一次動詞片語(phrasal verbs)。相較於其他學門，工程學門的摘要英譯最符合學術寫作要求。藉由本論文，研究者不僅完整探討GT應用於學術文本的可行性，也確認機器翻譯為使用中文之研究者帶來之便利性，造福社會大眾。