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倪端生命靈數全書：重新認識自我X開發內在天能X創造豐盛未來

為了解決google電子書破解的問題，作者NiDuan 這樣論述：

占數經典，重磅登場！ 現代生命靈數權威 倪 端（NI DUAN） 傾心力作 ‧ 唯一推薦  一本完整認識自己，了解他人， 最專業權威的占數命理心理學全書 帶您探索生命數字的神奇奧祕，開啟生命的無限可能！   藉由對「希臘占數學」的理解，你將明白自己擁有了什麼樣的個性與力量， 這對你想完善一生的學習課題，會有極大的幫助。 ——倪端Ni Duan   「希臘占數學」風行歐美已久，後以「現代生命靈數學」為名，透過生日數字系統基礎，主要運用於「了解自我與他人」個人成長與識人發展工具；它同時能幫助我們實現： ‧開發天賦潛能，定位個人優勢，發揮專長 ‧了解不同性格差異，建立和諧的人際關係 ‧掌握人生各

時期挑戰，有效完成階段任務 ‧發掘個人的內心慾望，追求真正人生目標 ‧精選數字特性，為企業品牌或新生兒命名 ‧活用數字掌握先機，預測未來以趨吉避凶      你對自己暸解多少？ 你知道自己的天賦是什麼嗎？ 你想知道自己這一生所為何來？ 不認識真實的自己，又如何能了解他人！ 認識自我，是一種能力，也是完善人生的必要旅程。   這是一本讓人能真正認識自己、了解他人最專業的占數命理全書。 「藉由對『希臘占數學』的理解，你將明白自己擁有了什麼樣的個性與力量，這對你想完善一生的學習課題，會有極大的幫助。」 因此，如果你正走在生活的十字路口，如果你卡在人生的困惑中，又或是陷在關係裡不知所措，都可以在本書中

找到足以改變命運的路徑及方法，讓你的生命活得更為充實、更有意義。 透過本書，一步步讓你能真正的了解自己，看見自己的天賦，知道如何為自己創造更好的未來。甚至，它還要教會我們知道怎麼去理解他人，讓我們能找到好方法來改善人與人之間的關係。 本書內容由淺至深，從生日數循序漸進至生命靈數命盤解讀，找出專屬個人的生命密碼，掌握生命運數的四大高峰期及流年流月的重要關鍵，重啟天賦原力，開創重啟實而豐收的內容將會是所有對占數命理有興趣的人，書架上最重要的一本靈數專書。   本書案例豐富，你將學習與收穫： ‧你是幾號人？——了解個人性格特質與職業方向 ‧畢氏三角黃金數——掌握個性、天賦與生命路徑 ‧生命三大週期—

—預測命運走勢及人生週期發展 ‧人生四大高峰期——各階段挑戰與達成目標任務 ‧固定數的影響——揭示成功方向與人際關係模式 ‧畢氏三角能量——開發你顯性與隱性力量的運用 ‧四大氣質層次——展現你外在與內在的性靈本質 ‧生命靈數命盤——解讀人生發展定位的命運地圖 ‧名字靈數命盤——彌補原生能量，改造後天命運

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中國大陸「教育信息化 2.0 行動計畫」下私立教育集團智慧課堂建設方案需求評估機制與模型之設計研究

為了解決google電子書破解的問題，作者陳仰平 這樣論述：

本文基於設計本位研究法，輔以多屬性決策理論法探究「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估模型與機制，其實證資料取自中國大陸某私立教育集團實施智慧課堂需求評估的實務歷程。所得結論如下：「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估指標及其層級架構之建構須至少囊括三個層架、十項構面與二十二項指標，而學界先前的相關評估指標項未能符應其建構需求。依專家共識而來的指標間之影響程度與因果關係彰顯出「社會—技術轉型多層級視角理論」。原型介入實驗教育後，學生英語科學習成就皆有提升，但學生「對智慧設備使用率」未能發生變化。教師與方案規劃

者對智慧課堂之需求可藉由原型與實驗教育以動態且協同培育的方式成長。私立教育集團方案規劃者試圖將所舉辦的民辦學校作為創新教育信息化產品的試驗田，呈現出入局智慧教育產業賽道的企圖，且為了打造差異化護城河，從戰略層洞察競品的業務流程、功能架構、業務形態、需求場景、資料表現、功能迭代、運營路徑甚至戰略佈局，試圖梳理出自身產品的價值與定位。此外，本文發現多屬性決策分析法能助力實征模型的生成，且，所建構的模型能部分契合實際決策情景與實際需求。然，因未考慮教師參與實驗教育的意願、教研部與IT部之間監督與共生過程的主客體關係、董事會寡頭經驗與評審委員會群體決策之間博弈所體現的程序正義以及教師與方案規劃者對智慧

課堂需求的動態性生長，導致部門與部門之間、人與人之間、原型物與人之間均未能形成協作與合力。對此，本文發現設計本位研究與業務流程優化能促使實征模型升級至科學層面，且集團層面支援下的文化與制度建設、信息技術打造以及組織架構調整可助力流程優化。最後，本文歸納出一個由七大子系統有機組合成的評估機制：多學科理論幹預下的「專業價值鍊機制」、「自我組織」能力與外部環境對接的「價值共融機制」、行業共贏模式下的「資源聚合機制」、原型保真與評估效率平衡下的「理性共生機制」、寬嚴共濟的「並聯監察機制」、知識管理與風險管理融合的「知行合一耦合機制」以及助力智慧課堂學生核心素養培育的「賦能創新機制」。 本文的貢獻

在於發現：方案規劃者最初所提需求對AI技術應用於教育場景的廣度期待過高，且追求全產業鏈發展，過度防控供應鏈動盪風險；集團高層的發展戰略導向熱衷人工智慧產業，願承擔高財務風險打造智慧課堂以試水該賽道；弱人工智慧時代下的方案規劃者對智慧課堂之需求必然轉向互聯網思維——重整合，輕研發；AI技術助力打造智慧課堂未必能創新傳統的線下教學策略，儘管其確實能於某些學習場景發揮功效；教師對智慧課堂之需求成長須過程性培育與挖掘。線上學習環境中的自我調整困難或可通過八角遊戲化理論得以改善。在流程優化方面，信息技術的應用有助於流程優化，且藉由捍衛制度合理性可彰顯程式正義，而「大刀闊斧式」的流程變革非必要。據此結論與

發現，文末分別從宏觀與微觀層面提出了若干建議以提升評估模型的科學性與普適價值。

Python 從網路爬蟲到生活應用超實務：人工智慧世代必備的資料擷取術

為了解決google電子書破解的問題，作者陳會安 這樣論述：

☀ 科技來自於人性，讓程式設計回歸生活上的應用！ ☀ 本書不只讓你學會Python，還要讓它「真正」進入你的日常生活！   　　人工智慧世代必備的資料擷取術 ─ 網路爬蟲，幫你建立 Python 網路爬蟲 SOP 標準作業程序   　　☛  資料是王 ( Data is King )，誰擁有資料，誰就能主宰世界。從 Python 網路爬蟲到生活應用，完整說明你需要必備的 Python 資料擷取術。   　　☛  網路爬蟲就是從 HTML 網頁取得資料。你可以想像在 Web 星球 ( WWW ) 上有眾多果園 ( 網站 ) 和 HTML 果樹 ( 網頁 )，你的工作是拿著水果籃進入指定的果園

後，爬上果樹摘下樹上的水果 ( HTML 標籤 )，你需要定位水果在哪裡以及規劃摘取順序，才能成功摘下整棵樹的水果，放進水果籃。   　　☛  本書讓你學得到 Python，用得到 Python，還能夠「真正活用」Python 來解決你日常生活、學習和工作上，各種資料擷取和處理的問題。   　　適用讀者 　　✎  已經有其他程式語言基礎、或對運算思維有興趣的初學者。 　　✎  適合讀者自學 Python 程式設計，亦可作為 Python 程式設計相關課程的上課教材。   　　本書提供線上資源下載 　　☛  fChart

數位權利管理對於電子書消費之影響

為了解決google電子書破解的問題，作者陳舒婷 這樣論述：

隨著科技發展、網路及個人電子設備的普及，閱讀不再侷限於紙本書籍，開始出現以數位檔案作為載體的電子書，消費者只要透過電腦或手機等裝置就能夠隨時隨地閱讀。自亞馬遜推出Kindle閱讀器後，電子書產業開始蓬勃發展。然而，在數位時代，複製檔案的成本非常低，為了避免電子書被大量複製、傳輸，電子書平台透過在電子書檔案裡加入數位權利管理（Digital rights management，簡稱DRM）的方式，管理電子書檔案之存取與使用權限，防止被任意使用。DRM雖然能夠有效遏止消費者任意重製電子書檔案，但也確實造成消費者在使用電子書上的限制，消費者若自行破解電子書DRM則違反著作權法有關防盜拷措施規定。本

研究以電子書消費者作為研究主體，以質性研究方法及立意抽樣方式，訪談十二名電子書消費者，探討DRM對於消費者在購買電子書上的影響，並同時討論消費者對於DRM的態度。本研究發現，DRM對於一般消費行為的意願主要影響在於「無法分享、轉賣」及「無法跨平台使用」，降低消費者決定是否使用電子書閱讀的認知易用性，進而影響消費者對於電子書的態度及行為意願。然而，本研究發現大部分電子書消費者對於DRM仍持正面態度，認為電子書的DRM限制為保護出版產業發展必要的存在，因此願意承受電子書比紙本書更多的限制。本研究亦建議，出版產業無須立即開放DRM，惟電子書平台應制定更清楚的電子書使用條款，或透過其他管道傳遞DRM相

關資訊，避免電子書消費者誤會其使用權利，並應主動創造更好的顧客價值以吸引消費者使用。