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當代財經大師的選股邏輯課：5招頂尖投資機構不外傳的關鍵選股技術

為了解決google scholar設定的問題，作者約書亞．培爾,約書亞．羅森巴姆 這樣論述：

★★★亞馬遜4.5星讀者好評★★★ WILEY經典「The Little Book」系列 《投資最重要的事》作者霍華．馬克斯唯一推薦你讀的選股書 首度完整公開 華爾街頂尖投資機構的選股流程   　　華爾街那些大型的投資銀行買賣股票成功的關鍵是什麼？資金、技術或消息？都不是，最重要的是先建立會賺錢的「選股邏輯」。看完本書你將會知道，在買賣股票前一定要做好萬全準備，因為買股票沒有邏輯是危險的！   　　●有人說專家的選股勝率還比不上猴子射飛鏢，為什麼還要向他們學習？ 　　如果說華爾街知名投資機構裡的專家選股勝率真的很低的話，那這些機構為什麼還能存活這麼久？事實上就是因為它們有一套系統性的邏輯方

法幫助選股，即使底下的投資專家來來去去，這套基本選股架構還是能讓它們立於不敗之地。   　　●為什麼散戶要瞭解法人（機構投資人）的選股邏輯？ 　　法人擁有龐大的資金，一舉一動都牽涉到股市與個股的走向，瞭解它們的選股邏輯將有助於判斷哪些股票會被法人看上，散戶可提前布局，坐等法人抬轎。     　　●學會法人操盤手的選股方法，有什麼好處？ 　　好處1：勝率和獲利較高 　　目前市面上流行的投資方法都是過於簡化「選股」這項複雜的工作，例如簡化成只看幾個篩選指標、幾條均線就可以挑到好股票，但往往事與願違，因為大多數的方法都屬個人成功案例，缺乏實際驗證。而法人的選股方法則歷經長時間的改良與多人的驗證篩選，

雖非百戰百勝，但勝率與獲利遠較一般方法高。   　　好處2：有助打好投資基本功 　　法人機構內的操盤手很少只看單一指標、單一面向就做出買賣決策，而是要面面俱到，收集各種重要資訊如公司的IPO、增資或減資、分割或併購等，學習法人的選股方法將有助於克服投資惰性，打好基本功。   　　好處3：學會最佳的風險管理方式保護投資組合 　　對法人操盤手而言，投資組合的建構邏輯，最重要的不是單純的獲利最大化，而是想辦法在穩定的風險範圍內提高獲利，以避免公司產生鉅額虧損的可能性。因此，學習法人的投資方法，將會讓你瞭解風險管理的最佳方式，讓投資立於不敗之地。   　　●看完本書我可以學到什麼？會不會太難？ 　　本

書將華爾街頂尖投資人真正在用的選股流程大方公開，從投資點子的發想、篩選開始，到公司營運面、財務面的深入研究，接著到公司價值的估算與找出讓股價飆升的催化劑，最後是買賣投資決策與打造優良的投資組合。作者將複雜的投資架構濃縮成簡單清楚的5個步驟，幫助一般投資人也能實際運用：   　　【邏輯選股5步驟】 　　步驟1：收集投資機會，建立股票清單 　　透過由上而下和由下而上兩種選股方式，找出被低估、默默成長以及被其他頂尖投資者低調買進的公司，將這些投資機會收集起來打造成股票清單。   　　步驟2：根據清單，進一步篩選出優質股票 　　前一步驟整理出的股票清單可能有數十檔，本階段將透過投資論點、商業模式、管理

團隊和財務狀況等基本篩選條件，提煉出其中較為優質的股票。   　　步驟3：用「營運面」與「財務面」做最終篩選 　　運用營運與財務方面的詳細調查，將可以找出既安全又會賺錢的高品質股票。   　　步驟4：找出「目標價」以及股價飆升「催化劑」 　　利用各種不同的估價方式，算出公司的實際價值與目標價值，並觀察有無「催化劑」讓股價大幅飆升。   　　步驟5：利用買賣邏輯，打造最強投資組合 　　藉由觀察股價、時機、市場趨勢等條件以決定該「買進」、「賣出」、「追蹤等待」或「直接放棄」，並運用邏輯來建構最強投資組合。   　　適合讀者 　　1.對選股沒有絲毫概念，從零開始的入門新手。 　　2.一直誤信明牌或經

常挑到爛股票而賠錢的散戶。 　　3.想要瞭解世界最頂尖的投資機構都在用什麼方法賺錢的投資朋友。   本書特色   　　1.真實揭密華爾街知名投資機構都在用的低風險、高報酬選股模型。 　　2.將複雜的選股架構濃縮提煉成簡單、清楚的5步驟流程。 　　3.只要確實應用本書所教的邏輯選股法，即可勝過其他99% 的投資者。   名人推薦   　　CFA美國特許金融分析師 安納金 　　修正式價值投資版主 陳啟祥 　　價值投資者、財經作家 雷浩斯   專業推薦   　　「過去坊間較少有探討機構法人操作的相關書籍可供一般投資人參考，而本書選擇以完整的實際案例，深度剖析機構法人對於各項細節的作法，難能可貴！欲了

解更多機構法人投資流程，或尋求績效穩定的讀者，此書將是不錯的選擇！」——CFA美國特許金融分析師 安納金   　　「如何在投資市場中選出優質的公司，是每個主動型投資人必學的課題。作者在書中用簡單、清楚的5個步驟，告訴你如何從股海中挑到那些有潛力的公司，並做出投資決策，讓你可以早一步在市場反應它們的價值前找到它們，然後坐等成果！」——修正式價值投資版主 陳啟祥   好評推薦   　　「投資跟許多人所想的相反，它不一定是隨機漫步的。對那些想成為擊敗市場的選股者來說，《當代財經大師的投資課》闡述了能夠大大幫助他們實現這個目標的步驟。」——史丹利．卓肯米勒（Stanley Druckenmiller）

，卓肯米勒家族辦公室（Duquesne Family Office）創辦人兼資訊長   　　「培爾和羅森巴姆寫了一本任何認真的投資者、或任何想成為認真投資者的人都會想讀的書。投資股票聽起來很容易。但它並不容易。若情緒太常包圍股票和資金，會妨礙清晰且有條理的思考，而清晰、有條理的思考正是長期在股票市場上成功的關鍵。本書提供了一個將能幫助你保持在正軌上的架構。」——大衛．艾布拉姆斯（David Abrams），艾布拉姆斯資本管理（Abrams Capital Management）創辦人   　　「兩位約書亞寫了一本言簡意賅的投資指南。他們將一些最複雜的投資概念，濃縮成容易理解的架構。」——尼爾森

．佩爾茲（Nelson Peltz），特里安基金管理公司（Trian Fund Management, L.P.）執行長兼創辦合夥人   　　「這本書是一本有價值的指南，能讓投資者以思考周密且專業的方式，學習證券的挑選與投資組合的建立。作者提供了一個容易遵循的方法，從投資概念發想開始，再到分析公司績效表現、證券評價，以及潛在風險等關鍵步驟。」——艾比．約瑟夫．柯恩（Abby Joseph Cohen），特許財務分析師（CFA），高盛（Goldman Sachs）顧問董事兼資深投資策略師   　　「約書亞是有線電視領域之外，第一批瞭解並相信我們特許通訊能做到什麼事的投資者。這本書中所包含的工具與

技能，對於揭開這個不斷展開的故事而言至關重要。」——湯瑪斯．羅勒奇（Thomas Rutledge），特許通訊（Charter Communications）董事長兼執行長   　　「當我們進行巡迴說明會時，許多投資者都覺得我們的故事好到不可能是真實的。那些沒有投資的人錯失了極大的漲幅。這本書或許可以幫助他們做出不一樣的決定。」——羅德尼．歐尼爾（Rodney O’Neal），德爾福汽車（Delphi Automotive）退休總裁兼執行長

多層次模型(HLM)及重複測量：使用SPSS分析

為了解決google scholar設定的問題，作者張紹勳,林秀娟 這樣論述：

　　隨書附贈資料檔光碟 　　在自然與社會科學領域中，許多資料與研究設計都具有「階層」的性質。隨著研究方法的複雜化，應用多層次模型來分析資料的機會也逐漸增加，以彌補傳統單層次分析的不足。而SPSS的運用在各領域已深受肯定，因此在學位論文的撰寫、統計研究方面，了解多層次分析及SPSS的運用成為不可或缺的能力！ 　　本書介紹的多層次分析內容，包含多層次分析法、獨立樣本、重複測量、Moderated 迴歸方程式、多層次模型之方程式解說、多層次模型SPSS實作、中介模型、調節及干擾變數與階層性迴歸。透過統計軟體SPSS操作，結合理論、方法與統計從基礎統計知識引導，學習效果更顯著！

本書特色 　　◎本書提供HLM範例資料檔、SPSS操作方式和報表解釋，使學習者容易上手。 　　◎配合步驟說明與範例練習，兼顧HLM基本理論與實務操作方法。 　　◎使用新版SPSS V25操作，並附上練習題，學習效果更佳。 　　◎適用在財務金融、會計、公共衛生、生物醫學、工業工程、土木、醫學管理、航運管理、公共行政、人管、生產管理、行銷管理、教學心理、風險管理、社會學、法律學、經濟學等領域。  

動作技巧方案對於發展性協調障礙兒童之協調、平衡、自我效能以及日常生活參與之成效

為了解決google scholar設定的問題，作者朱美霖 這樣論述：

背景：發展協調障礙(Developmental Coordination Disorder, DCD)是兒童常見動作問題。身體協調及平衡是動作技巧之基礎。過去探討DCD兒童介入成效的研究限制主要為：一、迄今，尚無針對DCD兒童之平衡與身體協調之具實證基礎的動作技巧方案。二、少有研究探討DCD兒童的動作協調與平衡問題的改善是否會影響日常生活參與，且有研究方法上的限制。目的：（1）發展一套針對DCD兒童的身體協調和平衡之動作技巧方案，（2）探討動作技巧方案對DCD兒童身體協調和平衡之成效、對日常生活參與及兒童自我效能的影響，以了解訓練成效是否可類化至一般日常活動當中。研究方法：本研究分為兩階段，

第一階段為發展動作技巧方案，研究者透過回顧文獻、專家會議與田野測試，發展適合DCD兒童之動作技巧方案；第二階段驗證動作技巧方案之成效，即使用發展協調障礙問卷、動作評估測驗篩選符合之DCD兒童。本研究招募37位國小一到四年級符合DCD診斷之兒童，依家長可配合的時間，分為實驗組與控制組；實驗組除了傳統職能治療課程外，接受為期8周之動作技巧方案，控制組僅接受傳統職能治療課程。8周介入前後，二組DCD兒童以一對一方式接受前後測，再於訓練方案結束後兩個月及後四個月進行追蹤評估。成效評量包括三方面：（1）以布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作量表第二版(Bruninks-Oseretsky Test of Moto

r Proficiency-2, BOT-2)評量平衡及協調功能。（2）以自我效能及目標設定系統量表(Perceived Efficacy and Goal Setting system, PEGS)評量自我效能。（3）以文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale–Chinese version, VABS-C)中的粗動作次量表，及加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Performance Measure；COPM)評量日常生活參與。資料分析：以SPSS Statistics 25版(Spss, 2017)軟體進行資料分析。以

描述性統計分析兩組人口學特性（兒童年齡、性別、診斷、接受OT治療期間）。以Wilcoxon signed-rank test檢驗實驗組接受動作技巧方案是否有進步、控制組前後測是否有改變。此外，以Mann-Whitney U test分析兩組在成效評量之前後測改變量的組間差異，顯著水準α設定為0.05。結果： 以Wilcoxon signed-rank test 檢定發現，BOT-2之雙側協調次量表中，實驗組後測分數比前測高(p.05)，顯示治療效果消退，介入後四個月追蹤評估分數比後測低(p>.05)，顯示治療效果消退; 控制組後測分數也比前測高 (p.05)，介入4個月後追蹤測驗分數與後測比較

結果，顯示沒有治療效果(p>.05); 控制組後測分數不比前測高(p>.05)。以Mann Whitney U檢定發現，兩組在VABS測得之前後測改變量分數無顯著差異 (p>.05)。結論：本研究結果提供6-10歲DCD兒童的針對平衡及協調之動作技巧方案之實證基礎，結果顯示動作技巧方案可改善DCD兒童的平衡及協調、自我效能，以及日常生活參與，介入成效與傳統職能治療一樣。未來將有助於臨床工作者介入方案及學校適應體育課程的設計。