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連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)(五版)

為了解決imagine發音的問題，作者地表最強教學顧問團 這樣論述：

「連老外都在用」系列發行至今， 兩岸三地銷售突破五十萬冊， 連美國總統、記者、醫生、律師及工程師 都在使用這些國民會話！   《連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】》 是一本一生受用的英語會話終極寶典， 是一本連老外都推崇讚賞的英語會話書， 是一本每個學習者都必備的語言工具書！   　　■廣受不同英語系國家老外一致推薦並共同審訂！ 　　Matthew｜英國牛津教學大師：學會話最正統的方式就是從一個字，再發展到句子，才能靈活運用在生活情境中。 　　Organis Rivers｜澳洲籍英文教師：活用單字和句型，遠比學一堆文法和背一堆單字重要。

　　Ben Lawrence｜美籍英語教學研究碩士：學習語言的最終目的便是溝通，學習派得上用場的會話才是最有用的。 　　Tiger Chen｜華裔紐西蘭籍英文教師：連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用這些國民會話！   　　■用英語「國民會話」練口說，讓你馬上掌握開口說英語的技巧！ 　　英語「國民會話」以美國小學課本為基礎編寫及延伸，是現今社會中最簡單、最常用、也最好用的會話！連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用，現在就開始學「國民會話」，馬上開口說英語！   　　■學習英語會話只要用對方法，馬上就能開啟英語學習興趣的大門，從此以後愛上學英文！ 　

　●7大美國最常使用情境：本書涵蓋7大美國生活情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街物、 交通出遊、居家會話」，所有老外在用的會話都能一網打盡。 　　 　　●老外天天都在說這些：本書完整收錄美國人最常用的句型和文法，只要將這些句型套用進會話裡，讓你學1句，就能說10句，輕鬆跟老外用英語流利對話。   　　●一個字就能開口說英語：別以為老外懂很多單字，其實他們最常使用的單字不超過2,000個，所以單字不用背太多，只要一個字便可以道盡千言萬語。   　　【使用說明】 　　STEP 1. 分色、分類編排，查找會話好方便！ 　　書中收錄實用的國民會話共1,675句

，每句會話再加上衍伸或同義說法，總共約有3,000句。三篇分別以紫、紅、藍三色編排，方便讀者在使用這本國民會話書時快速查找：   　　1. 短句篇：聽不懂老外會話？有時老外真的不會用我們從課本上學到的句子說話，而本書的短句篇能你用最簡單的句子，說出最道地的英語！   　　2. 情境篇：依照生活頻率分類，包含七大美國情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街購物、交通出遊、居家會話」，每個分類再細分出不同狀況的說法，並加以解釋和補充同義說法，老外會話就是這樣學！   　　3. 句型篇：該是自己說出老外會話的時候了！句型篇依字母排列舉出428句最常用句型並以色塊表示，每

句都附有例句說明以及中文解釋，當你了解這些句型的使用方式後，就能自然而然地跟老外說出流利英語會話了！   　　STEP 2. 深入學例句及生字補充，老外還給你貼心叮嚀！ 　　每個句子皆搭配精選的實例會話，並有生難字詞的補充，讓你不但能了解會話用法，還能深入學習更多常用的單字片語，再加上老外時不時貼心叮嚀你會話使用時機和意義，讓你絕不出錯！   　　STEP 3. 邊看邊聽學會話，數位學習不落人後！ 　　此書特別強調學習會話「聽、說、讀」個別的獨立功能，全書單字及例句皆附專業美籍老師錄製之音檔，除了使用CD聽取之外，也可以下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆

），掃描書中QR Code就能聽音檔，立即幫助讀者學習正統發音及改善聽力！更多細節，請參見下方說明：   　　1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。   　　2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。   　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元

，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。   　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限i

Phone和Android二種系統手機）   　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。   　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁

數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

imagine發音進入發燒排行的影片

鍵接圖教學策略對以華語為外語學習者的漢字學習興趣及成效研究

為了解決imagine發音的問題，作者林筠婕 這樣論述：

本研究目的在探究鍵接圖教學策略對於華語文為外語學習者（CFL: Chinese as a Foreign Language）之學習成效。探討CFL學習者在使用鍵接圖後之漢字識字能力，最後分析學習者對於鍵接圖教學策略之學習偏好。本研究以中巴文化中心中山學校62位年齡介於16到17歲、華語程度初級之巴拿馬籍華語學習者為研究對象，採準實驗研究法之不等組前後測設計(noneguivalent pretest-posttest designs)，其研究對象分為兩班，每班31人。實驗組以鍵接圖教學策略為主；對照組以筆順動畫教學策略為主，所有學習材料皆相同，以線上教學及簡報方式呈現。再進行教學與施測，統計

分析了測驗數據後得到下列研究結果：一、 鍵接圖教學策略對字音識記之學習成效未呈顯著效果二、 鍵接圖教學策略對字形書寫之學習成效呈顯著效果。三、 鍵接圖教學策略對字義識記之學習成效呈顯著效果。四、 鍵接圖教學策略對漢字識字能力呈顯著效果。五、 CFL學習者對於鍵接圖教學法接受度佳，持正向肯定的態度。最終研究者依研究結果，提出未來編制及使用鍵接圖教學法之建議。

字首、字根、字尾神奇邏輯記憶法：從一個單字建造出英語大樓

為了解決imagine發音的問題，作者許錡 這樣論述：

還在死背單字嗎？趕快拋棄耗時又花費心力的方式！ 活用神奇邏輯記憶法，拆解超難纏的英單， 一看到字就能掌握含意和發音！ 活用字首字根字尾╳區分上下家族╳比較易混淆字╳補充片語 提高記憶效率，一次搞清楚背了十年總是記不起來的英文單字！ 一起活用邏輯記憶，用單字磚頭建造屬於你的英語大樓吧！ 　　神奇邏輯一：別死背單字！拆解單字讓你一看就記住 　　單字基礎沒打穩，會話、閱讀、聽力都會受到影響，但學單字只能用「背」的嗎？當然不是！活用邏輯記單字，透過字首字根字尾概念拆解單字，就能迅速理解單字意義。「unhappy不開心」可以拆解成「否定un+開心的happy」；「misuse濫用」可以拆解成「錯誤

mis+使用use」。只要拆解單字一眼就可以看出單字的含意，字義也能記得更準確！ 　　神奇邏輯二：片語鞏固基礎！掌握最核心、最常用、最常忘的片語 　　背熟單字不會運用還是沒有用，搭配片語才能鞏固單字基礎，有效增進英語溝通力！每個單元都會精選最核心、最常用、最常忘的片語，讓學英文不只是死背單字！能夠掌握片語，單字才會學得又精又紮實！ 　　神奇邏輯三：學習超紮實！易混淆單字╳例句╳測驗，面面俱到學英文 　　advance/advantage/ advanced這些單字長得好像，到底意思差在哪？advance/push/ further都有促進的意思，有哪裡不同？ 　　每個單元特別精選易混淆單字

，比較字義和使用上的區別，搭配例句及時解決單字難題！研究顯示課後複習5分鐘，可以大幅提升記憶力，每單元結束前精心收錄測驗，讓學習效果加倍！  

以焦點討論法提升國中學生核心素養導向口語表達能力之研究

為了解決imagine發音的問題，作者彭麗君 這樣論述：

未來世界我們難以想像，但可以確定未來社會需要的人才要具備口語表達和溝通的能力。在國中階段，學生多已具備基本的說話能力，教師應該更進階培養學生思考模式並將其轉化為清晰易懂的口語表達，讓學生能夠視面臨的情境以及對象，運用適當的口語表達技巧將自身想法傳達出來。在十二年國民基本教育課程綱要總綱即將上路的時刻，溝通互動被視為三面九項的其一重要核心素養，口語表達更應是國語文領域中除了閱讀素養外不可忽視的一項重要能力。而讓學生在分組學習中利用焦點討論能培養溝通互動的素養，也能增加口語表達機會。本論文探究新課綱中對於國中階段國語文領域口語表達能力的教學目標及方向。以焦點討論及朗讀活動運用於國文教學中，循序漸

進的引導學生在小組討論時能夠聚焦思考，互動分享，且以學生學習狀況、教學觀察紀錄以及問卷回饋，了解此教學策略對於國中生口語表達能力的影響，更進一步使筆者對於教學做檢視及改進。根據研究結果歸納出結論如下：一、焦點討論策略有助於提升學生口語表達能力。二、焦點討論融入現有文本教學可提升學生口語表達能力三、增加在群體前說話經驗有助於提升學生口語表達的儀態。四、友善表達環境可提升學生口語表達的學習意願。