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in contrast例句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王梓沅寫的 搭配詞的力量Collocations：動詞篇（隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code） 和白善燁的 英文寫作公式 套用、替換、零失誤 ：托福、雅思、多益、SAT、英檢、學測等的作文測驗、論文寫作及英文報告，一本搞定!(附範例文章朗讀音檔下載連結QR碼)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站更道地的英文商業書信？先學會用「轉折詞」順暢連接句子也說明：6. in contrast 相比之下. In contrast to our competitors, we're actually doing quite well under this ... 例句／多取自Lingvist課程魔法師
這兩本書分別來自瑞蘭國際 和國際學村所出版 。
國立高雄師範大學 英語學系 王萸芳、郭進屘所指導 蔡宛霖的 台籍德語學習者作文中動詞時態使用偏誤分析 （2020），提出in contrast例句關鍵因素是什麼，來自於台籍德語學習者、動詞時態、偏誤分析、作文、時態使用。
而第二篇論文大同大學 工業設計學系(所) 曹永慶所指導 黃謙的 共時性對立情緒於產品使用上之設計應用 （2019），提出因為有 共時性、轉品修辭、對立情緒的重點而找出了 in contrast例句的解答。
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搭配詞的力量Collocations：動詞篇（隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code）
為了解決in contrast例句 的問題，作者王梓沅 這樣論述：
人氣英文名師王梓沅老師，繼大受好評的 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》、《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》之後， 《搭配詞的力量Collocations：動詞篇》堂堂問世！ 《搭配詞的力量Collocations：動詞篇》一書在手， 讓您擺脫台式英文、活用英文！ 「動詞篇」、「形容詞篇」、「名詞篇」三書合體， 自此應考、商務、交友所向無敵！ ◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 你知道嗎？中文說「獲得成功」時，英文用「achieve success」來表示；而中文的「改掉習慣」，英文母語人士常說「break the habit」；中文「違法、
違規」、「違背承諾」的「違背」，英文使用「break」。 上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現「台式英文」。 ◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 1. 想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 2. 有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 3. 知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 如果以上問題你都感同身受，代表
你非常需要這本書！ 有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量。 有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ ◆台式英文OUT！搭配詞改變你學英文的習慣！ 本書是搭配詞的「動詞篇」，以詞彙的開頭字母分類，分成A～W，每個動詞詞彙又囊括了以下架構： 1. 搭配詞 當動詞後面加上了名詞、形容詞等，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。學會了搭配詞，英文自然脫口而出，
不再東拼西湊出錯誤的句子。每個搭配詞，作者皆提供例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。例如「achieve」這個動詞： Achieve ( achieve — achieved — achieved ) ‧achieve + aim 達成目標 The policy helps to achieve the aim of maintaining the vacancy rate of parking spaces at 20%. 該政策有助於達成將停車位的空置率維持在 20% 的目標。 ‧achieve + potential 發揮潛能 Lea
rning how to do deliberate practice can help the students achieve their full potential. 學習如何做刻意練習可以幫助學生充分發揮潛能。 2. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。例如： ‧bear in mind that… 記得～、把～謹記在心 Please bear in mind that this train will terminate at the Daan Station rather than t
he Xiangshan Station. 請記得，本列車的終點站為大安站，而不是象山站。 學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 專業誠心推薦 哥倫比亞大學英語教學權威 ZhaoHong Han教授 早稻田大學社會語言學權威 飯野公一教授
台籍德語學習者作文中動詞時態使用偏誤分析
為了解決in contrast例句 的問題，作者蔡宛霖 這樣論述：
本研究主要分析台灣學生在德語學習中於作文中犯的時態使用偏誤，包含動詞變化及動詞在句中的位置。為了達到此自的，召集13位參與者必須寫三篇作文，題目分別是：「我的暑假生活」、「我的自傳」及「一封給朋友的信」。這些參與者中，全部都是中級學習者。偏誤分類為:錯用偏誤 (misuses)、遺漏 (omission)、過度包含 (overinclusion)、誤選 (misselection)、異位 (misordering)。結果如下：1. 錯用偏誤發生機率最高，佔全部錯誤的51.6%。又可將其分類為：現在式代替過去式和現在完成式、過去完成式代替現在完成式、過去式或現在完成式代替現在式、未來式代替現在
式。以現在式代替過去式和現在完成式最為普遍。造成錯用偏誤的原因包含語際轉移(interlingualtransfer)與語內轉移(intralingual transfer)。2. 第二高的偏誤是異形。32.2%的錯誤歸於此類。此類偏誤又可分為三類：不正確的過去式及過去分詞 (incorrectimperfect forms and past participle forms)、主詞動詞不一致 (subject-verb disagreement)、不正確的助動詞 (incorrect helping verb)。異形之偏誤來源為語內轉移。過度概括、規則應用不完整、忽略規則使用之限制皆為可能之
原因。3. 錯用偏誤及異形為主要的偏誤種類，佔83.8%。其餘16.2%是過度包含、遺漏及異位。此三類偏誤的來源，如同錯用錯誤，為語際轉移和語內轉移。教學方式的影響也可能是偏誤的來源之一。4. 47個時態使用偏誤，14個句型層面的錯誤：3個歸類於省略，11個則是異位。2個歸於過度包含.然而，卻有29個動詞變化方面的錯誤。動詞變化對於中級的學習者仍有挑戰性。 這些研究發現有兩個教學上的啟示。第一、課堂上必須清楚說明解釋各時態的形(forms)與功能(functions)。市面上的教材多數都欠缺關於形與功能的解釋。取而代之的是包含數個例句的對話與文章。另一方面，教師也多著重於形而非功能的教
學。他們很清楚地解釋過去式和過去分詞如何變化而成，以及過去式和完成式的句型為何，卻沒有針對使用時機多做清楚明確的解釋。第二、必須給予學習者練習使用不同時態的機會。作業與考試不能只要求學生填上動詞變化或翻譯句子，也需要求學生應用不同時態在一個對話或一篇作文中。透過這樣的作業或考試，學生才能學會正
英文寫作公式 套用、替換、零失誤 ：托福、雅思、多益、SAT、英檢、學測等的作文測驗、論文寫作及英文報告，一本搞定!(附範例文章朗讀音檔下載連結QR碼)
為了解決in contrast例句 的問題，作者白善燁 這樣論述：
文章開頭要怎麼「破題」？！ 要如何「組織論述」？！ 又要如何「下結論」？！ 不必絞盡腦汁怎麼寫，只要會「套用」再「替換」就行！ 超過 500 句的百搭公式英文句，供你隨查隨用！ 依「開場白、本文、結論」歸納出 200 個主題 + 20 篇文章範例， 讓你快速找到符合主題的用詞，免思考立刻套用， 迅速完成一篇正確無誤又高分的英文作文！ 不論是考托福、雅思等作文測驗，還是寫論文、報告， 各種體裁都能在時限內，寫出能「搶分、加分」的文章！ 遇到寫作，腦袋為何總是一片空白？你是否讀了太多講「理論」的英文寫作書？ 市面上許多英文寫作的書籍，大多都會講到寫作架構、段
落邏輯訓練、寫作技巧等等，並整理出一篇篇範例，這些固然是寫作很重要的邏輯組織方法，但太過複雜的理論或技巧，常會讓讀者在真正要下筆時，遇上不知該寫什麼的困境，主要是因為書中提到的引導式寫作理論，大多是配合書中的範例文章，但列舉的範例文章篇幅有限，不足以套用到各類寫作，當你特別想用時下的熱門話題，或是想引用生活中的故事等來切入主題時，雖然明明很有想法，卻卡在不知該用什麼樣的英文句子來引導或鋪陳。 老是卡在第一句？直接套用公式比學一堆理論更實際！ 許多人在寫作時，一開始都會習慣先架構好在開場白、本文與結論中要談的內容大綱，但真的要下筆時，就會面臨到第一句要寫什麼、主題句要寫什麼的困境。不論
你對寫作架構是否已經有概念，還是單純只有想法卻沒有概念，只要用本書找到當下適合切入該主題的句子，就能寫作。本書直接列出你在開場白、鋪陳本文與結論可以用的多個套用公式。 ＊起頭可用的套用公式 ．如果想在開場白的部分用「引用生活中的故事」來起頭，你可以用： We often hear that ...（我們常聽說…） It is often said that ...（常言道…） ．如果想要「陳述一般大眾錯誤的觀念」來作為起頭，你可以用： Most people consider ...（大部分的人認為…） One of the misconceptions abo
ut ... is ...（對…錯誤的認知之一是…） ＊在本文中可用的套用公式 ．如果想用「令人感興趣的話題」來鋪陳時，你可以用： Much more interesting is ...（更有趣的是…） Of even greater appeal is ...（…更具吸引力） ＊在結論中可用的套用公式 ．除了以往用「Therefore」「In conclusion」等的詞彙來引導作結，你還可以用其他方式來下結論： 【點出原因與結果的作結方式】 This leads us to believe that ...（這讓我們相信…） On that acc
ount, ...（由於這緣故，…） 【提出解決方案的作結方式】 There is much to be done ...（…要做的事還很多） Perhaps it is time to ...（或許是時候…） ＊收錄各類文章寫作中都會用到的表達 除了以上供你套用、做替換的句型之外，本書也收錄寫作時必然會用到的基本要素，像是「因果關係」的表達、「兩者比較」「轉換話題」「對照」「依序列舉要點」等等十分常用的表達。像是要做兩者對比、對照時，你可以用到 In contrast,（相較之下）、On the contrary,（而是）、Conversely,（相反地）等來增加語氣
的轉折，同時有助於強化自己的論述。 ＊解決用字遣詞不再單調的問題 本書中的公式除了可拿來作句型的套用之外，還能解決你在寫作時很忌諱的文字重複問題。要是你會的單字有限，要表達「此外」卻只知道重複使用「Besides」或「In addition」，那麼整篇文章閱讀起來會缺乏豐富度、單調無味。有了本書，當你要「補充說明」時，除了使用「Besides」或「In addition」，你還有 What is more、And that’s not all、Also 等超過 10 種的用字選擇，讓你的用字遣詞不再單調，讓閱卷人員或論文教授都對你留下絕佳印象。 同時涵蓋「套公式快速安全搶分」與
「仔細研讀提升寫作實力」的兩大需求！ ★ 200 大主題，寫作中各種想表達的用詞通包 涵蓋「開場白、本文鋪陳及結論」各部分之 200 種主題、500 多句可套用的句型公式，大量收錄起承轉合的各種組織用詞，讓你在沒有頭緒時，直接參照本書找到符合文章調性的用詞表達，並迅速引用。 ★ 便於查找的主題，讓你快速找到適合的用詞 假如你正要寫本文的論述，卻不知該怎麼點出話題時，你可以在「打開話題」的這個主題中，用「To begin with,（首先）」、「The task at hand is to ...（現在首先要做的是）」或「We must first examine ...（我
們必須要先檢視）」等句型。此外，想要表達像是「原因、結果」「兩者比較」「提及特定觀點」「轉換話題」「對照」「依序列舉要點」等在寫作中十分常用的要素，本書也通通都有收錄。 ★ 附上使用時機的說明、例句，套用公式不只是理解意思，還能掌握用法 本書的每個句型公式皆附上中文翻譯、用法說明以及三句例句，讓你在寫作時精準應用。 ★ 20篇範例文章，讓你融會貫通寫作技巧 本書在後面第二部分會針對不同的作文題目，整理出20篇範例文章。不只是列出範例而已，首先會教你組織大綱架構，用幾個重點列出在開場白、本文發展及結論中要寫的內容。接著再利用前面第一部分學到的句型公式，完成一篇完整的作文，並用
顯眼的顏色標示其句型，讓你徹底搞懂一篇文章的脈絡及組織邏輯，同時學會使用本書的公式。 ★ 額外附上範例文章朗讀音檔之QR 碼線上音檔，沒有光碟播放器也能練習 針對本書後面第二部分的 20 篇範例文章，我們有特別製作線上朗讀音檔，並提供讀者可一次下載全書 MP3的 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）
共時性對立情緒於產品使用上之設計應用
為了解決in contrast例句 的問題，作者黃謙 這樣論述：
現今市場消費者在使用產品當下，經常產生多元且複雜之情緒。若產生的情緒為對立關係，則會讓消費者感到新奇獨創，留下深刻印象。本研究針對受到對立事物之刺激，當下產生的共時性對立情緒嘗試探討操作共時性產品過程所產生的對立情緒，並應用於產品設計之可能。研究共分為五階段進行：（1)首先收集日常所見之對立情緒事例，分析其構成之形式；（2)確認對立情緒之類群，依照轉品修辭轉化事例中相對立的情緒，透過屬性列舉法呼應對立情緒事例之詞性，發展各類型的設計轉換；(3)經由各個設計型式的轉換完成十六件以「照明」為題之設計樣本，並製作樣本之明暗變化影片；(4)接著，有請受測人觀看影片前、後，填寫李克特尺度七階段問卷與綜
合評價；(5)最後，探討觀看各類型樣本時，受測人的情緒變化與綜合評價差異比較對立情緒與綜合評價兩者之關係。統整後的研究結果如下:(1)所設計出的十六件共時性對立情緒樣本在操作上，每類型最少能產生兩組或者更多具有顯著差異性的對立情緒。(2)倘若樣本給予男性受測者的主要印象為「愉悅悲哀」與「害怕平凡」兩情緒時會直接影響對樣本的「創新性」評價而且「 喜歡使用」的評價會被 「愉悅悲哀」情緒所左右。觀看後，樣本的「創新性」評價會因為「害怕平凡」情緒受到影響「 喜歡使用」評價會被「生氣喜悅」情緒左右。(3)若樣本給予女性受測者的主要印象為「愉悅悲哀」情緒時，容易左右對 樣本的「創新性」評價，且「愉悅悲哀」
與「害怕平凡」情緒會影響樣本的「喜歡使用」評價 。在觀看後樣本的「創新性」會因為「信用猜忌」與「害怕平凡」與「厭惡鎮定」影響其評價而「喜歡使用」會被「信用猜忌」與「生氣喜悅」及「驚訝憐愛」情緒左右。(4)在事例的篩選上，正向的事例內容能增加綜合評價的評分提升觀看過程的安全感。( 男性受測者在觀看樣本後所生成的對立情緒較多；女性於觀看樣本後所生成的對立情緒較低，但對立情緒 卻有逐漸上揚的趨勢。(6)於觀賞「愉悅悲哀」樣本影片後，男性的「喜歡使用」評價高於平均值；而女性的「創新性」與「喜歡使用」評價高於平均值。在觀賞「厭惡鎮定」樣本影片後，男性的「創新性」評價高於平均值。斷定「愉悅悲哀」與「厭惡鎮
定」兩種類型樣本產生的對立情緒為共時性之。