inanimate中文的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

inanimate中文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦J.R.McNeill寫的 太陽底下的新鮮事:20世紀的世界環境史 可以從中找到所需的評價。

國立臺灣師範大學 華語文教學系海外華語師資數位碩士在職專班 洪榮昭所指導 尤怡婷的 以「WordWall」數位遊戲探討印尼初學者在華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮與知覺遊戲學習的價值 (2021),提出inanimate中文關鍵因素是什麼,來自於多媒體學習理論、華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮、知覺遊戲學習的價值、數位遊戲。

而第二篇論文元培醫事科技大學 醫學檢驗生物技術系碩士班 劉明麗所指導 陳崴廉的 運用總體基因體學對某醫院空調系統其鄰近環境的微生物菌相調查 (2021),提出因為有 醫院空調、總體基因體、生物氣溶膠、多樣性的重點而找出了 inanimate中文的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了inanimate中文,大家也想知道這些:

太陽底下的新鮮事:20世紀的世界環境史

為了解決inanimate中文的問題,作者J.R.McNeill 這樣論述:

  本書榮獲2001年世界史學會圖書獎及森林學會圖書獎  第一部綜觀二十世紀世界環境變遷的史學力作   了解過去人類對地球造成的危害  才能避免未來全球生態崩潰的危機   二十世紀人類造就了一場翻天覆地的全球環境變革。無論就環境變遷的強度及人為因素的影響程度來說,廿世紀都是一個超乎尋常的世紀。而人類正是這一切的始作俑者。作者麥可尼爾將地球生態史和人類社經史並列討論,透過歷史學家的眼光,檢視這場二十世紀人類對地球生態發動的大規模實驗。 本書特色   1.唯一一本關於二十世紀世界環境史的著作,資料豐富、架構完整。   2.彰師大歷史研究所入學考試題曾以本書命題,適合各大專院校歷史、生態學及相關

人文通識課程用書。   3.本書榮獲2001年世界史學會圖書獎及森林學會圖書獎。   4.本書獲國家教育研究院合作翻譯發行學術著作計畫案贊助出版,經專家審查推薦。 作者簡介 J. R. McNeill   J. R. 麥可尼爾   喬治城大學環境史教授,杜克大學博士。與父親Willam NcNeill合著《文明之網:無國界的人類進化史》(The Human Web: A Bird’s-Eye View of World History)(中文版由書林出版),以及《地中海世界的山脈》(The Mountain of the Mediterranean World)等五本著作。2001年以本書獲頒

世界史學會圖書獎及森林學會圖書獎。2010年再以《蚊子帝國:1620-1914年大加勒比海區域的生態與戰爭》(Mosquito Empires: Ecology and War in the Greater Caribbean, 1620-1914)獲頒美國歷史學會貝佛里奇獎,同年榮獲湯恩比獎基金會頒發人文學術及公共貢獻獎。他目前正在進行1945年以後冷戰時期環境史的寫作計畫。 譯者簡介 李芬芳   台大外文系畢業,曾任新聞編譯多年,現為專職譯者。譯作包括《時間皺紋》、《暴力失樂園》、《戰之罪》、《王爾德》、《鬱金香熱》、《裸》、《解密電影:不可不知的5個故事》等。

以「WordWall」數位遊戲探討印尼初學者在華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮與知覺遊戲學習的價值

為了解決inanimate中文的問題,作者尤怡婷 這樣論述:

基於多媒體學習的認知情意學習理論,本研究採用「WordWall」線上數位遊戲來探討參與者複習華語以名詞、動詞、形容詞三種不同詞性的詞彙時,在華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮與知覺遊戲學習的價值對遊戲進行中的影響。本研究採用準實驗研究法和問卷調查法來觀察以華語為第二語言學習者的情意變化,在研究實驗中,教師解說華語三種不同詞性的詞彙後,利用「WordWall」線上遊戲來進行複習。本研究有四十九名學生,家庭背景為印尼華僑,皆具備基本識字和華語基礎溝通能力,屬於初級華語學習者,運用華語三種詞性以名詞、動詞、形容詞帶入「WordWall」遊戲來複習,共進行七周時間,藉以了解華語學習者面對華語三種

不同詞性的詞彙在「WordWall」圖案文字配對遊戲學習情緒的變化以及探索因性別、年齡和華語先備能力所產生的影響,其研究結果歸納出以下結論。一、不同性別學生使用「WordWall」遊戲複習華語詞性的詞彙時,在華語文學習焦慮和學習興趣無男女性別差異,但在知覺遊戲學習的價值上,男性知覺遊戲學習的價值比女性高。二、不同年齡層使用「WordWall」遊戲複習華語詞性的詞彙時,在華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮與知覺遊戲學習的價值上皆無顯著差異。三、華語學習者透過「WordWall」遊戲複習華語詞性的詞彙時,在華語文學習焦慮、遊戲學習興趣、遊戲焦慮與知覺遊戲學習的價值皆有高度相關,但在學習華語的詞

性無相關。四、華語先備能力使用「WordWall」遊戲複習華語詞性的詞彙時,其知覺遊戲學習的價值有差異。

運用總體基因體學對某醫院空調系統其鄰近環境的微生物菌相調查

為了解決inanimate中文的問題,作者陳崴廉 這樣論述:

醫院通常人滿為患,環境中隱藏著各種病原體。對於環境需求,空調和循環在醫院中至關重要。但是,醫院空調系統的管理和清潔不力,會導致生物感染源形成的生物氣溶膠通過空調和循環傳播到醫院內的人,進而傳播到社區,也可能導致醫院工作人員長期暴露於感染的風險。本研究欲探討空調系統形式上的差異對環境中菌相分布之影響,以台灣北部某地區教學醫院為例。研究樣本為36件,包括:獨立式空調一般病房(n=8)、中央式空調一般病房(n=19)與負壓獨立式病房(n=9),詳細採樣點包含牆壁、床欄、病房回風口、氧氣旋鈕、出風口管壁五處(環境中採集點)及空氣採樣點一處。所有樣本皆利用標準抽取DNA之方式抽取核酸,再利用總體基因體

的方式來分析微生物的種類與多樣性。空氣中細菌多樣性分析顯示,中央空調的空氣樣本菌相多樣性顯著性高於獨立空調空氣樣本(香農多樣性指數為3.28 vs. 2.37,p值為0.0284);中央空調環境中細菌多樣性分析與獨立性空調環境亦顯示類似情況(香農多樣性指數4.19 vs. 3.27,p值為0.0484),表示中央空調可能會將不同區域的細菌混合造成菌體多樣性。細部分析顯示,在所有採集樣本中葡萄球菌屬所佔比例為86% (全部採集樣本數為36個,葡萄球菌屬陽性樣本數為31),紅球菌屬為75%,棲水菌屬為52%,副球菌屬36%,痤瘡桿菌屬為30%。結論,總體基因體學對於環境監控是一個未來趨勢,不同的空

調系統會造成不同病房內菌種多樣性的差異。關鍵字: 醫院空調、總體基因體、生物氣溶膠、多樣性