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烏克麗麗、簡譜、樂譜：烏克麗麗大百科 (適用烏克麗麗)

為了解決momo親子台的問題，作者郭偉建,鄭國棠 這樣論述：

　　🎊重磅消息🎊 　　「烏克麗麗大百科」正式發行！由 四分衛 Quarterback吉他手郭偉建 小郭 老師主筆，遊手好弦作者鄭國棠老師輔助，再由 劉雲平 老師編輯。如此強大的製作陣容，匯集各方教學經驗的烏克麗麗教材終於誕生！ 　　🔥循序漸進，由淺入深 　　從初學到進階，從伴奏到演奏 　　🔥單音篇、彈唱篇、演奏篇 　　主題式教學搭配流行歌範例、樂理與技巧應用 　　🔥特別收錄Baritone篇 　　少數針對中音烏克麗麗之教材 　　🔥QR code線上影音示範 　　老師隨時隨地就在你身邊 本書特色 　　◎收錄多首華語、西洋熱門歌曲，各種練習範例，一本滿足！ 　　◎Q

R掃碼線上影音示範教學，自學免煩惱！ 　　◎簡練而一目瞭然的圖文排版，讓你體驗舒適的閱讀感受。 　　◎單音篇：指板音階詳解，結合單音練習曲，訓練主奏旋律操控。 　　◎彈唱篇：系統清晰的和弦與伴奏概念說明，建立彈唱基礎。 　　◎演奏曲篇：培養獨奏實力，朝指彈領域邁進。 　　◎Baritone篇：認識中音烏克麗麗的彈法，領域更加擴展。 　　◎烏克麗麗及Baritone烏克麗麗的順階和弦總表，查詢便利。 名人推薦 　　董運昌、劉雲平、雞湯、陳建廷、葉馨婷、陳信源、李宜玲、Neo Liu、馮羿、呂欣翰、邱文輝、陳如山、劉展勳、陳允懋、仙桶、陳傑夫 等知名音樂人/演奏家 聯名推薦!

momo親子台進入發燒排行的影片

家長評選幼兒園決策因素之研究：層級分析法應用

為了解決momo親子台的問題，作者柳亭均 這樣論述：

近年來為搶救台灣低生育率，政府因應提供良善的育兒托育政策，但已有幼兒的家庭，同樣也面臨到托育及教養問題；雖然少子化造成各級學校的招生困難，但根據教育部所做的統計，全國幼兒園入學人數不減反增，幼教人員也呈現供不應求的情況，幼教產業處於激烈的競爭態勢，家長們如何看待及選擇幼教產業之相關因素有哪些，對幼教產業業者來說至關重要。而在學術研究方面，針對此幼教產業問題的相關研究仍相對有限，由於目前相關研究大多以探討幼教現場及課程內容等問題為主，如幼教教師教學知能及幼保人員工作滿意度等，有關幼兒園經營策略或競爭對手間的評比研究則相對很少，如幼教產業商業模式分析等，故決定使用層級分析法之應用，做為本篇家長評

選幼兒園決策因素之研究。本研究之研究目的， (1)家長評選幼兒機構所考量的因素及權重程度為何? (2)不同幼兒機構競爭者之間，家長們的評比結果如何。本論文透過文獻整理及人員訪談的方式，歸納出家長關心的幼兒機構評選因素，以及後續透過問卷調查方式來收集相關問卷，進而以「層級分析法 (AHP)」來進行資料分析並獲得相關的研究發現。本研究之研究資料收集方面，採用「問卷調查法」的方式來進行主要的資料收集。本研究後續與指導教授討論並設計研究問卷題目，並將收集到的問卷資料採用下列方法分析，(1)先將呈現本研究之樣本基本資料及偏好行為之敘述統計分析。 (2)在幼兒園評選決策分析方面，本研究則透過AHP方法來進

行家長評選幼兒園因素之分析，所用的分析軟體為Super Decisions v3.2版。本論文將依據家長及老師們針對重要的評選幼兒園關鍵因素，並透過AHP層級分析法分析後做出相關歸納結果，且進一步提出本研究結論與貢獻、研究限制與建議外，亦提出後續可能的研究方向，以供未來相關研究做為參考。

謝震武寫給年輕人贏在終點的五堂課【暢銷慶功簽名版】

為了解決momo親子台的問題，作者謝震武 這樣論述：

（原名：機會命運，請選擇） 【暢銷慶功簽名版】 多次入圍金鐘獎主持人、《Cheers》票選「說話最得體的名人」Top1 台灣最知名律師 謝震武 濃縮人生經驗，寫給年輕人的智慧之書！ 謝震武的人生，你無法複製； 謝震武的態度，你可以學習。   許多人都認為我來自一個優渥的家庭、從小含著金湯匙出生。 但其實，我家比小康還要差一點。 說實話，我的人生，雖然比不上一些成功人士， 但我一路走來，是｢幸運」也好、是「平順」也罷， 「挫折」二字，就很少出現在腦海。 因為，我總是懂得「化危機為轉機」， 更懂得打敗命運，掌握機會！   現在，謝震武將自己珍貴的人生經驗，濃縮成五堂課──

逆境：維持平常心，迎接人生變化球 學習：「站在巨人的肩膀上」聰明學習 財富：財富存摺要提早打造，人脈存摺卻要率性經營 幸福：聰明玩樂，為自己預留中場休息時間 格局：鎖定目標，建立開闊的人生格局   看完這本書，不是想著複製另一個「謝震武」， 而是能擷取菁華，打造屬於自己的成功！　   ◆這本書適合迷茫、不知該如何進階的你，你將從中獲得指引與頓悟◆

兒童節目產業現況與角色形象塑造─以東森幼幼台《YOYO點點名》節目為例

為了解決momo親子台的問題，作者黃晨華 這樣論述：

我國兒童電視節目自1962年以來，政府雖然有持續針對節目分級和獎勵辦法訂定規範，但在節目內容上的標準卻一直定義不清，導致電視媒體往往考量自身利益，而影響兒童電視節目的發展。本研究目的是以涵化理論探究兒童電視節目角色的形象，如何對兒童造成影響，並透過研究方法了解兒童對於角色所呈現的反應與兒童電視節目領域專業人士對於兒童節目主持人角色與節目內容的見解。本研究使用質化方法，盼能深入探究東森幼幼台《YOYO點點名》節目的主持人形象，本研究以焦點團體法及深度訪談法進行研究，以便了解兒童電視節目主要觀眾的看法與感受，之後再與兒童電視節目相關業者進行深度訪談，針對兒童電視節目主持人與節目內容有更進一步的討

論。研究結果發現，首先《YOYO點點名》主持人為表演型且角色形象易加深刻板印象。其次，主持人與角色使學齡前兒童觀念、態度與行為受到影響，故事角色對於學齡前兒童的影響比主持人還要明顯，學齡前兒童能透過唱跳獲得成就感，角色也能刺激購買慾，角色對於不同年齡層的學齡前兒童在行為上的影響程度也不同。最後，除了兒童頻道，其餘商業電視台普遍認為自製兒童節目無法獲利，造成境外卡通遠多於本土兒童電視節目的現況。近年國內兒童電視節目類型已逐漸多元化，但知識性節目仍舊居多，缺乏深度啟發性的兒童節目。