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國立臺灣師範大學 健康促進與衛生教育學系健康促進與衛生教育碩士在職專班 胡益進所指導 吳玉蓮的 新北市瑞芳區國小高年級學童口腔保健行為及其相關因素研究 (2021),提出plaque牙齒關鍵因素是什麼,來自於口腔保健行為、瑞芳區、國小高年級學童、健康信念。

而第二篇論文國立陽明交通大學 臨床護理研究所 王子芳所指導 陳沛忻的 多媒體口腔健康照護介入對齒顎矯正者 口腔衛生成效之探討 (2021),提出因為有 口腔衛生、齒顎矯正、多媒體影音、牙菌斑的重點而找出了 plaque牙齒的解答。

最後網站噴砂機-林口康澤牙醫診所則補充:建議搭配洗牙去除牙結石換來長期健康的口腔狀況!! 效果更佳!! 主要功能: 去除牙菌斑以及色垢Removal of plaque ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了plaque牙齒,大家也想知道這些:

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新北市瑞芳區國小高年級學童口腔保健行為及其相關因素研究

為了解決plaque牙齒的問題,作者吳玉蓮 這樣論述:

目 次第一章 緒論 1第一節 研究動機與重要性 1第二節 研究目的 7第三節 研究問題 8第四節 研究假設 8第五節 名詞操作型定義 9第六節 研究限制 15第二章 文獻探討 17第一節 學童口腔健康狀況分析 17第二節 口腔保健行為 29第三節 影響口腔保健之相關因素 39第四節 自我效能及應用 53第五節 健康信念模式及運用 57第三章 研究方法 63第一節 研究架構 63第二節 研究對象 64第三節 研究工具 66第四節 研究步驟 76第五節 資料處理與統計分析 78第四章 研究結果與討論 81第一節 研究對象基本變項之分佈 81第

二節 研究對象口腔保健健康信念之分佈 89第三節 研究對象口腔保健行動線索、口腔保健自我效能及口腔保健行為之分佈 100第四節 基本變項與口腔保健知識、健康信念、口腔保健行動線索、口腔保健自我效能與口腔保健行為之關係 109第五節 影響研究對象口腔保健知識、口腔健康信念、口腔保健行動線索、自我效能與口腔保健行為之關係 125第六節 研究對象口腔保健行為之預測 128第七節 綜合討論 135第五章 結論與建議 149第一節 結論 149第二節 建議 151參考文獻 156壹、中文部分 156貳、英文部分 168附錄一:研究問卷內容效度考驗之專家名單 195附錄二:正式問卷 1

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多媒體口腔健康照護介入對齒顎矯正者 口腔衛生成效之探討

為了解決plaque牙齒的問題,作者陳沛忻 這樣論述:

研究背景:齒顎矯正治療的目的是重建咬合功能和促進美觀與維持穩定,但齒顎矯正的同時也會造成口腔清潔的困難,固定矯正器容易造成食物碎屑殘留,造成牙菌斑的大量堆積,容易受到牙周病與齲齒的侵犯,進而造成口腔健康與美觀問題。國內尚無針對齒顎矯正個案多媒體口腔衛生指導之介入研究。研究目的:探討傳統口頭與多媒體口腔健康照護之衛生指導方式對全口齒顎矯正個案口腔清潔之成效,達到對齒顎矯正者口腔衛生狀況之控制,維持治療期間之口腔健康,預防因治療引起的脫鈣、齲齒和牙周問題。研究方法:研究設計為實驗性研究,以第一次接受全口齒顎矯正個案為族群,於台北市某醫學中心的齒顎矯正專科門診進行收案。研究工具包括:自擬之結構式問

卷、多媒體口腔健康照護影音,並以牙菌斑指數紀錄表來探討口腔清潔成效。收取90位個案,實驗組45名接受常規與多媒體影音衛教指導,控制組45名使用常規式衛教,兩組在介入前後填寫口腔照護知識、態度與行為量表,收集前測、後測及後後測三次的牙菌斑指數做為口腔清潔結果指標。資料以SPSS22.0版套裝軟體來進行資料分析,利用卡方檢定(Chi-square)、one way ANOVA探討相關變項間的關係,以及廣義估計方程式(Generalized estimating equation, GEE),用於實驗組與控制組的牙菌斑指數不同時間點的重複測量分析。結果:兩組在前測的口腔照護知識、態度、行為與牙菌斑指

數皆無顯著差異。在接受多媒體口腔健康照護介入後,實驗組之知識、態度與行為後測得分均顯著高於對照組並達顯著差異;實驗組之口腔照護知識增加4.49分(p<.001);口腔照護行為增加9.67分(p<.001);牙菌斑指數在第1個月、第3個月後測皆達顯著差異(p<.001)。結論/實務應用:多媒體口腔健康照護指導簡易且經濟,經本研究證實可以正向增強全口齒顎矯正個案的口腔衛生,達到口腔清潔之成效。建立標準化的口腔衛生照護模式,提升臨床醫護人員照護品質。關鍵字:口腔衛生、齒顎矯正、多媒體影音、牙菌斑