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書中字有黃金屋 韓劇電影你都看哪一部呢？論文書籍站 pop公仔意思

另外網站【全新系列】「POP UP PARADE」模型系列介紹 彡也說明：POP UP PARADE是由GOOD SMILE COMPANY呈獻的3,900日圓均一價模型系列， ... 〈POP UP〉帶有“飛出”的意思，涵義是希望能接二連三推出各種作品的模型， ...

國立臺中教育大學 美術學系碩士班 陳懷恩所指導 賴慧容 的 童心玩物-賴慧容繪畫創作論述 （2014），提出pop公仔意思關鍵因素是什麼，來自於玩樂、遊戲、童玩、玩物。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 設計研究所在職進修碩士班 張柏舟所指導 林昱岑的 創意角色造形之設計與應用研究－以青少年的流行文化結合人物造形為例 （2008），提出因為有 角色設計、角色造形、青少年、符號消費、視覺元素的重點而找出了 pop公仔意思的解答。

最後網站BTS防彈少年團快閃店登台！《BTS POP-UP則補充：這次《BTS POP-UP : MAP OF THE SOUL》「台北站」快閃店的全新商品，有BTS防彈少年團的公仔造型原子筆，讓你不管是上班、上課都像防彈少年團陪伴在你 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了pop公仔意思，大家也想知道這些：

童心玩物-賴慧容繪畫創作論述

為了解決pop公仔意思的問題，作者賴慧容  這樣論述：

「玩」真正意義是能將玩樂這件事，融入我們日常生活中，變成生活中的一部分。「玩」有助於引發兒童對學習的熱愛、好奇和動機。本論述藉著研究者在職場生活上每天和兒童相處時，發現遊戲的樂趣而體會之心得和感受，藉由互動式的觀察了解「玩」對人的重要性，當作個人創作研究的方向，並以玩物圖像來貫穿繪畫創作的理念與構想。本論述的主要架構包括文獻探討中所提及的藝術即遊戲、卡漫流行風、普普與超現實主義。在創作理念方面，採用似假似真的對象、通俗的題材、形色的趣味來描寫內容。創作形式的方法採用角色轉換、時空並置與背景簡化手法來表現作品。藉由三大部分的探討來營造完整的創作觀。研究者將「玩偶」、「公仔」等圖像作為創作主題研

究玩的各種可能性，利用每個玩物中不同的特質加以發想轉化為繪畫的構成元素。另外汲取兒童對遊戲的心理需求和生活經驗概念為題，做兒時玩伴系列和天生玩家系列，創造個人的圖像語彙後，實際完成作品的草圖、構成、展示與應用。本論文希望能將從「玩」中獲得的知識、技能、情意，應用在日常生活中，並認識玩的多樣性，增加生活中的玩樂履歷。創作時筆者除獲得知識上的啟發，精進了繪畫技巧，亦減少過去僅憑著感覺印象而為的直接表現，改以採取象徵的手法、縝密的思維、深層的思考，使作品產生隱喻主題和情感，經由兒童對遊戲的探索，了解兒童對玩物的依附性，提升玩物的價值並賦予玩物不同的生命。關鍵字：玩樂、遊戲、童玩、玩物

創意角色造形之設計與應用研究－以青少年的流行文化結合人物造形為例

為了解決pop公仔意思的問題，作者林昱岑 這樣論述：

近幾年，角色圖像大量且廣泛的使用於我們生活週遭的物品上，如果你曾留心身邊的事物，打從你每日睜開眼後所有目光所及之處，幾乎都可以看到角色造形的身影。而這些以角色造形為代言或是角色本身所衍伸出的商品，能否讓消費者所接受，和角色本身的造形有著密不可分的關係。 時下青少年自我主張意識抬頭，凡事標榜個人自我風格，這可透過他們常用語言及穿著品味，感受到對流行文化的敏銳觸覺。隨著文化的多元發展，青少年接收流行資訊的年齡層逐漸降低，各方廠商當然也察覺青少年消費群是不可忽視的新市場，紛紛加強這方面的行銷策略，因此青少年消費行為儼然已躍升為消費市場的新寵。 本研究分析調查目前市場上廣受歡迎的角色造形

，就其風格表現以及學理文獻，做分析與整理，並透過問卷針對青少年消費者的符號消費特性進行調查與分析，藉此了解消費者與符號消費行為之潛在關係。綜合歸納出創意角色造形表現設計之特點，以及一個成功的角色造形圖像設計，必須具備的條件以及設計師應該注意的視覺元素重點。並針對台灣地區的青少年族群，藉由文獻探討與實際接觸觀察的結果，歸納出屬於青少年的流行文化的發展及特色，並加以符號化，作為角色設計圖像創造的元素。研究的重點主要在於塑造角色，藉由對青少年流行文化的認知及觀察，試圖創造屬於青少年族群的人物角色－將角色造形與青少年流行文化做結合，藉由賦與角色造形的生命力及圖像化商品打入青少年的生活圈！

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