ppt素材庫免費的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

ppt素材庫免費的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦少女凱倫(花芸曦)寫的 15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書 和范士喜的 App Inventor Android移動應用開發實戰都 可以從中找到所需的評價。

另外網站17個最好用的免費PPT模板下載網站推薦(2021更新)也說明:PPT 模板有一般圖片背景和動畫,而且這個模板庫常常更新。雖然這些模板沒有評分機制,而且大部分都是很基本的模板類型,但至少你有很多不同種類且免費 ...

這兩本書分別來自幸福文化 和清華大學所出版 。

國立政治大學 國文教學碩士在職專班 陳成文所指導 李文玲的 資訊多媒體融入高中國文教學研究--以古典文學為例 (2019),提出ppt素材庫免費關鍵因素是什麼,來自於資訊融入教學、多媒體、國文教學、高中國文。

最後網站爱给网_音效配乐_3D模型_视频素材_游戏素材_免费下载則補充:中国最大的数字娱乐免费素材下载网站,免费提供免费的音效配乐|3D模型|视频|游戏素材资源下载。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了ppt素材庫免費,大家也想知道這些:

15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書

為了解決ppt素材庫免費的問題,作者少女凱倫(花芸曦) 這樣論述:

寫作不只是興趣,更是一門「專業」! 創作者時代來臨,你能跟上爆紅又長紅的機會嗎?   單篇文章百萬點閱、「高效寫作力教練」少女凱倫, 完整公開寫作的專家級技法, 從曝光到行銷,新手不踩雷的創作力變現指南。     「寫作」,是門檻最低的個人品牌經營之路!   比起拍影片、錄Podcast,只要有備妥電腦、鍵盤和網路,就能加入大鳴大放的創作者時代!問題來了,在將知識商品化、順利變現之前,要寫什麼?如何圈粉?如何提升文章品質?怎樣寫出高點閱、高分享的「爆紅文」?     ■立刻突破「該寫什麼」的探索期,養成獨特風格、穩定培養讀者   ‧開頭不知道怎麼下筆?試試看「引用金句」和「提

問破題」。   ‧聰明的「跟風」,用自己的生活背景和專業,談當紅的話題和時事。   ‧擔心文章內容太多、沒有重點?用「小標」立刻抓出文章架構。   ‧「3Tips」、「五步驟」、「15年」、「50k」,標題帶入數字,最吸睛。   ‧了解一家平台/管道的特色和讀者群,提前預判曝光後帶來的效益。     ■一天要交10篇新聞稿,她鍛鍊出點閱率爆增的「高效寫作力」。   寫作能力和騎腳踏車一樣,是靠後天學習的;不需要是作文高手,也能開始寫作。或許你有意願開始,但不知道「該寫什麼」?相對的,已經在寫作(發表文章)的人,一定會碰上一個問題,就是該如何讓內容脫穎而出。     「高效寫作教練」少女凱倫在從

事記者工作的時期,一天要交出10篇新聞稿,同時背負尋找獨家的壓力;不想跟風也不想抄網路爆料,也無法等有靈感再寫,在必須顧及效率和內容之下,她利用職業所需鍛鍊出的觀察力和資訊蒐集力,練出「15分鐘內,寫出一篇爆紅千字文」的寫作力。     在書中,凱倫系統化解析高點閱文章的高效率產出模式,以及如何快速打造個人社群的風格、品牌和影響力,更完整地整理各家平台的特色和優劣,如何將個人品牌的曝光和行銷效益最大化。     ■不用苦等靈感、也能每週穩定更新千字爆文!   「穩定發文」是身為創作者的紀律,也是開始經營個人品牌的基本條件;找出主題、串起關聯、拉長文章、寫出深度,從固定更新好文章開始,建立個人品

牌的粉絲圈!     (1)一起手就精準設定高流量主題:找到熱門話題和自身專業的交叉點,帶入吸引主流大眾的關鍵主題,讓文章跳脫同溫層、自動擴散。     (2)成為專業寫作者的技巧修練:拆解文章構成三大元素,從高點閱標題開始、建立優質文章架構,再優化內文的細節。     (3)打造全方位、零死角的寫作術:無論是當下時事、小眾議題、冷僻的專業知識乃至深度專訪,都能駕馭的文字實力!     ■ 8個細節準則,輕鬆打造優質寫作內容!   ‧同一句話、同一段落,不要重複用字。(例:我常常……,而且常常……)   ‧用對連接詞,才能精準的表達邏輯。(沒有因果關係,別用「因為…所以」)   ‧完稿後把文章

「唸一次」,檢核自己的盲點。   ‧將數字「具象化」,為讀者製造「與我有關」的感受。(例:沒有回收再利用的舊衣,疊起來有10座101大樓高。)   ‧適時引經據典,用「人話/金句」傳遞觀點、思維。(但千萬要查證)   ‧把專業用語「口語化」,從旁觀者角度檢視自己的內容。   ‧活用「情境對比」,創造文章中的衝突感。(例:充滿理想v.s認清現實)   ‧段落之間增加小標題,讓全文主題更聚焦。     少女凱倫認為,從開始寫自己的第一篇網路專欄文章,到累積個人品牌聲量、開創更多知識性商品(講座、線上課程、跨界合作等等),一定需要花時間投注心力,但寫作是一項報酬率極高的投資,且永遠不會太晚。選擇一個

適合的平台、決定要寫的方向,開始寫就對了!   特別推薦        胡元輝|公視董事長、台灣事實查核中心共同創辦人   加碼強推   王嵩音|國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授   杜聖聰|銘傳大學網路聲量與新媒體研究中心主任   蔣志薇|網路溫度計 營運長 專文推薦     許榮哲|華語首席故事教練   謝文憲|企業講師、作家、主持人   黃珊珊|新北高中國文老師   跨界專家 好評強推     S姐 江湖人稱S姐|女力學院校長   丁菱娟|影響力品牌學院創辦人   王嘉琳|財經主播   瓦基|閱讀前哨站   好葉|作者、YouTuber   朱楚文|財經主播、主持人   佐依

Zoey|佐編茶水間   宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任、暢銷作家   李洛克|《個人品牌獲利》作者   林長揚|暢銷作家、簡報教練   阿諾|Hahow好學校共同創辦人   洪震宇|《精準寫作》作者、金鼎獎作家   唐心慧|《人生有所謂,決斷無所畏》作者、電通行銷傳播集團 執行長   張忘形|暢銷書作家   彭建文|商業周刊名家專欄作家   愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人   溫美玉|溫老師備課趴創始人     劉俊佑(鮪魚)|生鮮時書創辦人     歐陽立中|暢銷作家     蔡淇華|惠文高中圖書館主任、作家   (依姓氏筆畫排列)

資訊多媒體融入高中國文教學研究--以古典文學為例

為了解決ppt素材庫免費的問題,作者李文玲 這樣論述:

本研究為「資訊多媒體融入高中國文科教學研究」,並以古典文學為研究範疇。研究者以數個資訊多媒體教學策略來融入教學活動,目的主要在增加學生學習樂趣、符合素養導向學習目標,並從中觀察學生學習態度與學習成果,從而修正教學策略。  在研究過程中,研究者設計數個資訊多媒體教學策略應用在古典文學教學當中,以高中生為研究對象,學習階段在高二到高三社會組與自然組學生,並以康熹版高中國文101課綱為研究教材,從中選取四篇課文:〈蘭亭集序〉、〈鴻門宴〉、〈赤壁賦〉、〈劉姥姥〉作教學示例。本研究中所採用的資訊多媒體教學策略與工具有:文本數位化、PPT、影視媒體、影片製作軟體、Kahoot!......等,教學中所使

用的資訊平台以GoogleClassroom為主。在〈蘭亭集序〉的教學單元中,以資訊多媒體融入生命教育融入教學成果顯著;在〈鴻門宴〉教學單元中,使用的資訊多媒體教學策略應用範圍可以更廣,例如以文本數位化的概念,將〈項羽本紀〉的內容製作成影片;在課後綜合活動方面,讓學生自行錄製廣播劇,以及蒐集合乎課內情境的流行音樂,作為詠懷古人的另類反饋;在〈赤壁賦〉教學單元中,抓住文本的音樂性質以及人生思想,配合音樂以及生命教育融入教學;〈劉姥姥〉教學單元中,則是以繁複的人物關係作為學習脈絡,讓學生以自主學習、多媒體創作的方式進行報告,最後再以Kahoot!進行問答測驗。以上是本研究中各單元主要的資訊多媒體運

用於教學的情況。研究結果顯示:1. PPT較不適合用於全程教學,較適合用於作者、題解之相關補充,且搭配多媒體影音播放、互動提問思考的設計效果較佳。2. 圖像呈現以及網路影音能夠吸引學生之學習動機及注意力。3. 網路影音、影視媒體需要依據授課需求加以剪輯,如非劇情片,不宜全程播放。4. 網路媒體、流行歌曲對學生來說較為生活化,能將學生與古人的生活拉近距離。5. 行動載具的融入可使學生更有意願投入學習活動。

App Inventor Android移動應用開發實戰

為了解決ppt素材庫免費的問題,作者范士喜 這樣論述:

本書通過案例講授App Inventor平臺下移動應用程式的開發方法。全書共13章,主要內容包括移動應用開發工具、App Inventor程式設計、螢幕和螢幕控制、介面佈局、使用者介面、多媒體、繪圖動畫、感測器、社交應用、資料存儲、通信連接、人工智慧和高德地圖。本書配套資源包括書中所有案例的素材、參考源程式、APK檔和運行結果截圖,授課教師可免費獲取配套的電子教案、PPT課件和教學大綱等教學文件。本書適合作為高等院校相關專業移動應用開發課程的初級和中級教材,也可作為高職院校、培訓機構的教材和移動應用開發愛好者的自學參考書。 第1章 移動應用開發工具1 1.1移動應用開發平臺

1 1.1.1Android Studio1 1.1.2WebBuilder1 1.1.3APICloud2 1.1.4App Inventor2 1.2App Inventor介紹3 1.2.1App Inventor開發平臺3 1.2.2App Inventor開發介面3 1.2.3App Inventor測試環境7 1.2.4App Inventor開發流程8 案例第一個App12 思考與練習15 第2章 App Inventor 程式設計16 2.1控制17 2.1.1選擇結構17 案例2 1成績等級判定17 案例2 2計算標準身高19 2.1.2迴圈結構21 案例2 3使用計數迴圈

計算1 2 … n21 案例2 4使用計數迴圈計算n!23 案例2 5使用逐項迴圈計算亂數之和24 案例2 6使用條件迴圈計算n!26 2.2邏輯28 2.3數學28 案例2 7隨機抽獎程式30 案例2 8閏年計算312.4文本33 2.5列表34 案例2 9一維列表的添加、刪除和顯示等操作34 案例2 10二維列表的添加、刪除和顯示等操作37 2.6顏色39 案例2 11顏色合成與分解40 2.7變數42 2.7.1全域變數42 案例2 12簡易計算器142 2.7.2區域變數44 案例2 13簡易計算器2 45 2.8過程46 案例2 14使用帶參數無返回值的過程計算n!46 案例2 15

使用帶參數有返回值的過程計算1 2 … n48 2.9任意組件50 思考與練習51 第3章 螢幕和螢幕控制52 3.1螢幕52 3.2螢幕控制53 案例切換螢幕並傳值53 思考與練習55 第4章 介面佈局56 4.1水準佈局56 4.2水準捲軸佈局57 4.3表格佈局57 4.4垂直佈局58 4.5垂直捲動條佈局58 案例水準佈局、垂直佈局和表格佈局的綜合使用59 思考與練習59 第5章 使用者介面60 5.1按鈕61 5.2標籤62 5.3圖像和動畫圖像63 5.4文本輸入框65 5.5密碼輸入框66 案例5 1帳號和密碼登錄67 5.6核取方塊70 案例5 2選修課統計71 5.7下

拉清單73 案例5 3國際航班訂票資訊73 5.8滑動條76 5.9對話方塊和佈局對話方塊77 5.10列表選擇框78 5.11清單顯示框79 5.12檔選擇框80 5.13顏色選擇框81 5.14日期選擇框81 5.15時間選擇框82 案例5 4日期和時間選擇82 5.16網頁流覽框84 案例5 5簡易Web流覽器85 思考與練習87 第6章 多媒體88 6.1攝像機89 案例6 1簡易攝像機89 6.2照相機92 6.3條碼掃描器92 6.4二維碼生成92 案例6 2條碼掃描器及二維碼生成組件93 6.5圖像選擇框95 案例6 3簡易照相機95 6.6答錄機97 案例6 4簡易答錄機98

6.7聲音和振動101 6.8音訊播放機101 案例6 5簡易音樂播放機103 6.9視頻播放機106 案例6 6簡易視頻播放機107 6.10語音辨識器108 6.11語音合成器109 案例6 7簡易語音文本識別轉換器109 6.12Yandex語言翻譯器112 案例6 8簡易語言翻譯器112 思考與練習114 第7章 繪圖動畫115 7.1球形精靈115 7.2畫布117 案例7 1簡單畫布119 7.3圖像精靈122 案例7 2打地鼠遊戲123 案例7 3太空大戰遊戲126 思考與練習129 第8章 感測器130 8.1加速度感測器130 案例8 1簡易加速度感測器131 8.2計

時器133 案例8 2簡易計時器134 8.3陀螺儀感測器137 8.4位置感測器137 案例8 3簡易定位儀138 8.5NFC140 8.6方向感測器140 案例8 4簡易指南針140 8.7計步器142 案例8 5簡易計步器143 8.8距離感測器146 思考與練習146 第9章 社交應用147 9.1連絡人選擇框147 9.2郵箱位址選擇框148 9.3電話撥號器148 9.4電話號選擇框148 案例9 1簡易電話撥號器149 9.5資訊分享器151 案例9 2簡易資訊分享器151 9.6短信收發器154 案例9 3簡易短信收發器154 思考與練習156 第10章 資料存儲157

10.1檔案管理員157 案例10 1簡易記事本158 10.2FTP用戶端162 10.3微資料庫164 案例10 2學生本地資訊庫165 10.4網路微資料庫168 案例10 3學生網路資訊庫169 10.5Redis用戶端172 思考與練習172 第11章 通信連接173 11.1Activity啟動器173 案例11 1Activity啟動器應用175 11.2藍牙伺服器177 11.3藍牙用戶端178 11.4BluetoothLE178 11.5HTTP用戶端178 案例11 2圖靈機器人Web用戶端179 思考與練習182 第12章 人工智慧183 12.1TensorFlo

wLite183 12.2TensorUtil184 12.3百度語音辨識185 12.4百度語音合成186 案例百度語音辨識與合成 188 12.5百度語音喚醒191 思考與練習191 第13章 高德地圖192 13.1高德定位192 13.2高德地圖193 13.3標記194 案例簡易電子地圖 196 13.4線條199 13.5圓形199 13.6矩形199 13.7多邊形199 13.8特徵集合199 思考與練習199 移動應用軟體發展,即智慧移動終端軟體發展,已列入《北京市十大高精尖產業登記指導目錄(2018年版)》。移動應用開發課程是幾乎所有工科專業甚至很多非

工科專業都開設的一門必修或者選修課程,該課程對學生創新創業能力的培養具有重要作用。國內外同類教材主要講授Android Studio、WebBuilder和APICloud等平臺下移動應用程式的開發,因此普遍存在以下問題。 (1) Android Studio安裝複雜,環境配置煩瑣,程式運行緩慢,程式調試困難,嚴重影響教學的正常開展。另外,Android Studio對Java程式設計語言的掌握程度要求非常高,即使電腦專業的學生也很難開發出功能強大的移動應用程式;非電腦專業一般不開設Java課程或者Java課程內容深度不夠,導致學生對於移動應用開發的學習非常困難。 (2) WebBuild

er和APICloud等開發平臺比較適合網頁類移動App的開發,作為移動應用開發的入門課程,這些平臺對於初學者來說還是有一定的難度。 本教材講授App Inventor平臺下移動應用程式的開發方法。App Inventor是Google公司最新開發的基於Android系統的移動應用開發平臺。該平臺主要有六大優勢:其一,通過雲平臺開發降低了安裝難度;其二,通過Java代碼封裝降低了程式設計難度;其三,通過元件和塊設計降低了開發難度;其四,通過自動匹配檢測降低了測試難度;其五,通過拖曳抽屜方式降低了記憶難度;其六,通過中英文對照降低了理解難度。 使用該平臺進行移動應用開發可大大降低學習難度,只

要求學生學習過任何一門程式設計語言即可,不需要一定掌握Java語言。即使學生沒有任何程式設計基礎,使用該平臺也不會存在太大的學習障礙,非常適合初學者作為學習移動應用開發的快速入門教程,可有效培養學生有關程式設計的邏輯思維能力。 App Inventor平臺下移動應用開發已經風靡全球,但在我國高校剛剛引入相關課程。目前國內有關App Inventor平臺下移動應用開發的高校教材極少且現有教材有以下缺點: 偏重理論,缺乏經典案例;程式設計不規範;黑白印刷,參數無法識別;教學資源匱乏,不適合教師講授和學生學習。 作者 2019年4月