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財商教養學，帶孩子玩出FQ力：5歲起，從3個小豬公學會延遲享樂、控制欲望、有同理心，成為負責的大人

為了解決re從零開始的異世界生活線上看的問題，作者張森凱（Brian） 這樣論述：

你從幾歲開始學理財？ 不只IQ、EQ很重要，這堂學校沒教的FQ更該從小學起！ 擁有財商教育超過5000小時的布萊恩兒商教育創辦人， 與你分享從0開始的金錢教育， 讓孩子從生活中正確「認識金錢」，學會延遲享樂、儲蓄與消費。 一本給聽到數字就頭痛的父母，最棒的兒童理財教養學！ 　　□你覺得理財很重要，卻不知道怎麼教育孩子嗎？ 　　□我想教孩子理財，怎麼開始比較好？ 　　□該怎麼跟孩子談儲蓄、消費與投資？我會不會教出斤斤計較的小氣鬼？ 　　□孩子完全沒有金錢概念，不知道父母賺錢的辛苦，一直想買東西怎麼辦？ 　　你也有以上這些困擾嗎？想教孩子理財，卻不知如何開啟金錢對話嗎？ 　　就從本書

33堂輕鬆有趣又具體的FQ課程開始吧！ 　　◆親子一起學FQ！理解家庭財務規劃，培養正確價值觀，掌握財務自由的人生！ 　　你知道財商（FQ，Financial Quotient）嗎？財商，即為財務智商，是一個人「認識金錢」和「駕馭金錢」的能力，與「智商」（IQ）、「情商」（EQ）並列為現代社會不可或缺的三大成功要素！ 　　身為父母，總是希望孩子長大後能獨立自主，讓自己的生活有更多選擇。不過我們常常忽略，財富自由不只來自於賺錢的能力，更取決於理財的能力！ 　　・一個五歲孩子犯的財商錯誤，可能只是買了自己「想要」的東西； 　　・一個三十歲年輕人犯的財商錯誤，也許是存不到第一桶金； 　　・而

已屆退休年齡之人犯的財商錯誤，卻可能是沒有足夠的退休金維持生活！ 　　──發現了嗎？越晚開始，將在財務上犯下越大的疏失，成本越高！ 　　FQ如此重要，但你幾歲開始學？大多數人都是出社會、領了第一份薪水以後才不得不學。曾任外商金融公司十五年的布萊恩老師，在金融生涯裡看到許多成人因為缺乏相關知識，而在理財路上犯錯，不只影響自己也連累家人。他深覺得理財教育對於孩子成長、家庭規劃的重要性，因此投注畢生熱情於兒童財商教養領域，讓親子雙方都能從遊戲與生活中，培養正確的價值觀、習得解決問題的能力，掌握自己的人生！ 　　◆從0開始的FQ教育，讓孩子建立階段財務目標，學會儲蓄、消費、投資與分享！ 　　本

書將循序漸進，以輕鬆有趣的方式，讓父母與孩子一同學習理財的基本知識，從生活中全方位建立親子雙方與家庭的理財基礎，在家也能培養小小巴菲特！ 　　★建立財務目標：學習建立小學、中學、大學至新鮮人的階段財務目標 　　★學會儲蓄&消費：使用三色小豬公，逐漸學會儲蓄、消費、捐贈等規劃 　　★認識工作：讓孩子認識父母的職業、創業等工作型態，理解沒有不勞而獲的道理 　　★學習投資：找到適合孩子的長期投資方式，如定存、基金等，以時間累積孩子的第一桶金 　　◆18個活潑親子實作單元，以正向遊戲建立孩子的價值觀，學習掌握未來的能力 　　書中設計許多實作練習&故事對話單元，像是超市採購、互動故事等活動或遊戲，

鼓勵父母不只是紙上談兵，更將知識落實於生活中，讓孩子實際應用在適當的場合。 　　★用N字排列法，建立先後順序，學習控管&善用時間 　　★用點點貼紙邊玩邊學，建立零用錢制度 　　★運用書末的職業卡，在遊戲中教孩子認識各種常見工作 　　★使用聰明購物的123原則，讓孩子把錢花在刀口上 　　★創業小學堂，讓孩子習得邏輯思考、待人處事及創業的10大能力 　　這是一本兼具實用觀念與活潑主題的兒童理財教養書，即使是不善理財的父母，也能輕鬆和孩子一起培養正確的理財觀念，航向財務自由的未來。 本書特色 　　1.專為台灣兒童、父母撰寫的理財教育、財務智商教養學。 　　2.內容淺顯易懂，以輕鬆文字、有趣故

事，讓父母在生活中與孩子一起學習財務管理。 　　3.附記帳格式、職業卡、命運卡等實作單元所需素材，可裁下使用。 　　4.附有適合兒童學習理財的桌遊介紹，讓孩子從玩中學，學中玩！ 誠摯推薦 　　林靜如／律師娘 　　林沂真／社團法人中華補教大師暨品保協會理事長 　　周品均／唯品風尚集團 執行長 　　徐瑜亭／職能治療師、習惜親子教育中心創辦人 　　陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者 　　陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長 　　凱若／親子暢銷書作者、在家創業者 　　劉軒／知名作家、心理導師 　　（依姓氏筆畫排序） 　　「在教育界翻滾了二十三年，深知學校財

商教育的不足！我自己也希望能在兒童理財方面有所貢獻，在此推薦這本新書，畢竟讓孩子從小有正確的金錢觀與價值觀，對他的一生會有深遠的影響。這是讓父母與孩子對於理財觀念可以教學相長的好書，作者用一些實際的生活場景，建議父母如何藉著親子間的溝通，一點一滴地幫小孩建立正確的理財觀。」──陳重銘／《上班族的ETF賺錢術：打敗死薪水 提前財務自由》作者 　　「布萊恩老師總結在金融業服務的心得，從自己與孩子的相處中提煉出最合適的方式，把過往採用的『財富的繼承』轉化成『理財智慧的傳承』，讓孩童在成長過程中就能夠有系統地接觸金錢教育，而非長大後才混沌摸索。相信以本書的深入淺出，不單就孩子財商提早啟發，也能帶給父

母對自身理財觀念的反思。」──陳韋珊（Sandy Chen）／渣打銀行營運長 　　「身為父母，都希望能為孩子舖設衣食無虞的未來，然而富養的背後是否就可以帶來美好的一生呢？在這瞬息萬變的世代，與其給孩子家財萬貫，不如教給他們一個正確理財觀念。如果父母跟孩子可以一起建立財務目標，讓孩子從小懂得『需要』跟『想要』的差別；懂得學習延遲享受，帶來更豐碩的成果，相信透過財商教養學將啟蒙孩子金錢觀，讓孩子擁有贏在終點的核心能力──理財力。布萊恩老師這本《財商教養學，帶孩子玩出FQ力》的出版，無疑是我們這世代父母們的福音，期待更多父母一起加入財商教養學，讓我們一起教出身心靈皆富有的富小孩。」──林沂真／社團

法人中華補教大師暨品保協會理事長 作者簡介 張森凱（Brian） 　　布萊恩兒童商學院、愛瑪尼財商教學系統創辦人。 　　擁有外商金融服務十五年經驗，在金融生涯中看見許多成人在理財上犯錯，深覺得財務智商與理財教育對於孩子成長、家庭規劃的重要性。在人生擁有兩個孩子後，於二○一四年開啟兒童商學院創辦之路，期盼在學校體制外提供活潑、有趣的教學系統，讓孩子從遊戲與生活中學習！ 　　歷年來與相關教育單位合作，舉辦兒童財商營隊與進修推廣課程，引導五至十八歲的孩子建立財商價值觀，目前已累積超過三萬人次。為《理周周刊》專欄作家，亦與泛科學合作線上課程。 　　★美國小學百萬富翁營中文版唯一授權 　

　｜合作機構｜ 　　・國立師範大學師大小大師營隊 　　・親子天下指定暑期兒童財商營隊 　　・中國文化進修推廣部課程 　　・實踐大學進修推廣部暑期營隊 　　・國立清華大學兒童財商指定營隊 　　・台中教育大學進修推廣部 　　・泛科學全國科普最大教學平台 　　・泛科學教育平台線上課程 　　・愛鄰基督基金會 　　・嘉義民雄靈糧堂財商教育指定講師 　　・台東靈糧堂偏鄉教育指定講師 　　・賽珍珠基金會親子理財指定教學團隊 　　・福州當當集團受邀講師 　　・上海心理象導科技股份線上課程 　　・上海猶太人財商課程線上課程 前言／你想傳承給孩子什麼樣的財商DNA？ Part1 讓孩子學習FQ，能學到什麼？

── 一堂學校沒有教的理財課 LESSON 1 每個人都要作答的財商考卷 LESSON 2該怎麼與孩子討論金錢 LESSON 3自學財務智商，父母應具備的三種心態 LESSON 4好情商與好財商 LESSON 5學習理財，從善用時間開始 LESSON 6 從認識貨幣開始學習FQ LESSON 7 從五個核心&三把金鑰匙，理出孩子的未來 Part2 財商教養的第一步──儲蓄，從建立財務目標開始 LESSON 8父母跟孩子都需要建立「財務目標」 LESSON 9我該給孩子零用錢嗎？ LESSON 10 建立零用錢制度 LESSON 11親子一起，建立正確的金錢連結 LESSON 12 五個重點，

開始建立儲蓄目標──綠色小豬公 LESSON 13 帶孩子學記流水帳 Part3 學習當個金錢的好管家──消費，先別急著吃棉花糖 LESSON 14 延遲享樂，「控制」金錢的品格力 LESSON 15 先「需」後「想」分配好，注意廣告和行銷 LESSON 16孩子的消費戶頭──紅色小豬公 LESSON 17運用教練式引導方式，和孩子進行對話 Part 4 理解工作與收入的關係──收入，天下沒有白吃的午餐 LESSON 18孩子，也需要知道家裡的收入 LESSON 19孩子需要認識的工作收入形式 LESSON 20 跟孩子談談創業吧 PART5 學會分享，讓世界更美好──捐贈，幫助他人的寶

貴能力 LESSON 21 做好事，能分享，存幸福 LESSON 22 分享快樂的儲蓄罐──橘色小豬公 LESSON 23有理財力，更要有解決問題的能力 PART6 在家也能教出富小孩──投資，從觀察生活開始 LESSON 24 理財、投資傻傻分不清楚 LESSON 25 日常生活中的財經課 LESSON 26 孩子幾歲開始學投資好？ LESSON 27 你的平板電腦是資產還是負債？ LESSON 28 適合孩子的投資工具 Part7 進階不藏私！認識兒童理財帳戶與投資工具──從0開始累積孩子的第一桶金 LESSON 29 兒童理財帳戶 LESSON 30開設綜合存款型兒童帳戶 LESSO

N 31運用兒童帳戶，帶孩子用基金長期理財 LESSON 32 美股、台股生活連動強，教育孩子投資的最佳工具 LESSON 33 聰明買保險，把保費花在刀口上 後記／財商，就是生活 FQ PLUS！（可裁下或複製使用） 儲蓄目標表／生活記帳表／點點貼紙記錄／圈圈塗色，發現工作大不同／職業卡／職業對應條件表／日字遊戲，發現我的腦袋會賺錢／家庭規劃表／命運卡   前言 你想傳承給孩子什麼樣的財商DNA？ 　　你知道嗎，你用錢的方式將深深地影響下一代！ 　　小時候，你是否也聽過爸媽的告誡：「沒事不要碰錢，上面充滿了細菌！」這句話雖然是著重在衛生問題，但無形中可能也表達了大人的態度，

彷彿錢和毒品是同樣「碰不得」的東西。當父母如此諄諄告誡孩子時，是否可能也讓孩子對金錢產生了異樣的眼光呢？ 　　你或許會讓孩子參加許多才藝，或是讓孩子嘗試各式各樣的探索課程，但在金錢教育上呢？我相信，讓孩子擁抱正確的財商教育，就是掌握了未來贏得人生的必備條件。可惜的是，這麼重要的金錢觀念，學校卻沒有教，而父母也不知如何教起，最後只能放任孩子獨自摸索自己的理財方式，卻不一定能走向正確的道路。 　　成為了兩個孩子的父親後，太太的一句話──以後孩子的理財就交給你吧！──讓我起心動念，想要為孩子找尋出一套合適的財商教學；另一方面，也想提取過去金融業服務超過十五年的經驗與心得，為父母進行正確的理財教育

。 　　二○○八年歷經金融海嘯，我曾看過客戶資產縮水七成、陷入憂鬱症，也看過家族為了遺產分配而家破人亡的不幸狀況。我深深發覺，成人在財務上犯的錯誤通常難以彌補，付出的代價也極為巨大，因此覺得有責任為台灣的孩子、家庭的金錢教育投注努力。 　　如果有人問我，為何要關注兒童理財教育，我的答案是：「從孩提時代開始學習，『成本』較低！」一個五歲孩子犯的財商錯誤，可能只是買了自己「想要」的東西；一個三十多歲的年輕人犯的財商錯誤，也許是存不到第一桶金；而已屆退休年齡之人犯的財商錯誤，卻可能是沒有足夠的退休金維持生活──發現了嗎？越晚開始學習犯錯，就將在財務上犯下越大的疏失，成本越高！ 　　因為這樣的起

心動念，我和太太成立了「布萊恩兒童商學院」，至今已為超過三萬人次的孩子進行財商教育。我們改變了超過三萬個孩子的用錢習慣，包含：瞭解「需要」跟「想要」、如何分配零用錢、正確地處理紅包、進行簡易投資……等，教學所觸及的區域不只從都會到偏鄉，更從台東到山東、從深坑到深圳⋯⋯回想起來，我的職業生涯從金融服務觸及教育體系，這樣的轉換真是不可思議！ 　　讓我覺得驕傲的是，我們有幸服務這麼多的孩子及其家庭，看見了孩子願意忍住消費欲望，學會不亂買東西、延遲享樂，懂得父母工作的辛勞進而感謝，也看見孩子在課程中願意與他人一起合作⋯⋯我們深知這些小小的習慣改變，將讓孩子在生活中有所不同。 　　對我來說，關於財務

智商的學習，從來都不是孩子參加完理財營隊後就能結束的，這是一輩子的素養課程──而且越早開始越好。孩子越早認識金錢，越能避免往後的錯誤──誠摯建議父母們，在孩子五歲時就開始為孩子建立正確的價值觀與金錢觀！ 　　從事兒商教育，我們有著「有效提升兒童財商，讓幸福從小扎根」的使命，所以在過去這幾年，我們努力在課程及相關的師資培訓、家長教育上進行突破，期盼讓財商的種子在更多孩子心中發芽，讓孩子與父母都能掌握自己的未來。 　　我們的努力也很幸運地被大好書屋看見，能將這幾年的工作心得集結成冊，與更多的家長分享。這本書將是你的理財教養工具書，讓你省下金額與時間，更是教導孩子金錢觀的捷徑。只需要投入一些時間

，用書裡的方法引導、陪伴孩子一起落實金錢生活教育。這本書不只是給你步驟、方法去理解財務智商，更重要的是，這些關於理財的知識，將給予孩子一個公平競爭的機會。 　　我希望我們的孩子們，不僅可以贏在起點，更能贏在終點──贏在終點的核心能力，即是理財力──我們願意陪你從0開始，一起給孩子一生受用、正確的理財觀念。   Part1 讓孩子學習FQ，能學到什麼？── 一堂學校沒有教的理財課與許多孩子分享金錢觀念、從事兒童財商教學多年，我才驚覺，原來該上課的是父母！許多父母自己就沒有理財的知識，要怎麼在生活中落實家庭理財呢？本書將協助你與孩子一起落實生活中的財商教育，鼓勵父母們把它當作是學習理財的工具

書。書裡提及的方式，大部分是我多年教學課程裡實際教學的方法，父母可以輕鬆地運用在生活當中。希望這樣有系統的教學，讓你可以跟孩子一起簡單學理財，在教導孩子的同時，也調整自身理財習慣，提升財務智商。｜本章課題｜★理解什麼是財務智商FQ★如何跟孩子討論金錢★父母的正確心態■    LESSON 1 每個人都要作答的財商考卷你知道財商（Financial Quotient，FQ）嗎？財商，即為財務智商，是一個人「認識金錢」和「駕馭金錢」的能力，與「智商」（Intelligence Quotient，IQ）、「情商」（Emotional Quotient，EQ）並列為現在社會不可或缺的三大成功要素！◆你

的第一堂理財課是在什麼時候？你一定經歷過第一堂美術課，或許你也記得第一堂音樂課Do、Re、Mi的發聲練習，當然還有接踵而來的英文、數學、自然課⋯⋯我們窮盡兒少時光學習書本知識、課後才藝。但你知道嗎？所有才藝與知識，伴隨你的時間總是有限的，不過有一張名為「財務智商」的考試卷，在你還沒來得及學習前已經發下，而你也早已不知不覺地開始作答；考卷上的題目不是是非題，而是一連串的選擇題，每一個選擇都有蝴蝶效應般的影響，殘忍的是，你必須用一生的時間去作答──但幸運的是，你可以從現在開始好好答題，贏得幸福！身為父母，總是希望孩子長大後能獨立自主，讓自己的生活有更多選擇。不過我們常常忽略，財富自由不只來自於賺錢

的能力，更取決於理財的能力！透過這本書，和孩子一同學習財務智商吧，教孩子的過程中，父母可以成為孩子的金錢啟蒙老師，更是影響他一生價值觀的「理財教練」，讓我們一起把這張財務智商的考試卷答得漂漂亮亮！◆十七年真空的財商教育在兒童財商課程中，我常常問父母一個問題：你的第一堂理財課在那裡上的？這時，通常會陷入一陣沉默，接著有人開始回答「大學時上過經濟課」，或是「我是學會計的」，也有人說是跟媽媽學的⋯⋯其實，我們在大學學到的這些課程可能稱為「財務知識」，但並非教你「理財」，若你出社會後不是從事相關工作，用到這些財務知識的機會是少之又少的。

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新冠疫情與新型態非傳統安全威脅-我國與新加坡應變機制之比較研究

為了解決re從零開始的異世界生活線上看的問題，作者張謝佛 這樣論述：

2019年開始流行的新冠疫情對人類造成嚴重衝擊，各國政府均全力應對，本文從非傳統安全視角比較我國及新加坡疫情應變機制，目的在探討新加坡防疫成功的經驗及方法，作為我國之參考借鏡。新冠疫情最初出現於中國，鑑於兩岸民間往來頻繁，唯恐疫情流入蔓延，我國在初期採取嚴密邊境管制，雖頗具成效，後由於民航機組員染疫而出現防疫缺口，進一步造成我國本土社區感染擴散而進入三級警戒階段，後續在疫苗政策、採購及施打上又因劑量不足，施打覆蓋率也低於新加坡，導致疫情擴大。新加坡在Delta及Omicron病毒流行期間，雖然初期邊境管制不彰，後續進入社區感染又爆發移工問題，但星國政府鼓勵大眾接種疫苗且進行例行篩檢，並進行阻

斷措施、安全管理措施以及疫苗接種差異化措施，鼓勵施打追加劑以因應疫情變化，至2022年4月26日已全面開放施打三劑疫苗的國內外人口出入境，進而使經濟活動復甦，人民得以如常生活。有鑑於病毒仍在不斷變異中，未來我國政府仍應謹慎應對，並參考國外成功經驗，才能確保衛生安全同時兼顧經濟發展。

遊走荒謬

為了解決re從零開始的異世界生活線上看的問題，作者羅方君 這樣論述：

療癒系插畫家羅羅蛻變之作，以綺異幻想世界， 展現對社會與人生感悟的深度與溫度 　　◎精緻細膩的畫作，搭上時尚簡約的設計，中英文並列，方便不同地域粉絲收藏。 　　◎以女性視野觀察社會現象，透過繪畫，犀利地呈現她對環境的探索及關懷，讓藝術連結生活，讓閱覽成為一種享受。 　　◎2012年北京《我能給的天亮》、2014年福斯國片《他媽媽的藏寶圖》以及2014年宜蘭國際童玩節「跳跳繪本館」部分原作跨界合作。 　　華廷智沛顧問服務總監李菀庭（Eileen）說，羅羅，是一個用繪畫傳達故事的生命舞者，他歷經十多年靜默沉思，淬煉出一幅幅的故事，一幅畫就是一篇故事，時間彷彿就此濃縮。並說羅羅的畫有

著斑斕華麗的色彩，但綺異幻想世界的背後卻滿佈著人生的蛛絲馬跡，在畫裡的某一個角落，我們似乎都可以找到自己生命的痕跡。 　　羅羅的畫作不但水彩技巧純熟，同時更展現她對社會與人生感悟的深度與溫度，繪畫只是她探索周遭環境、讓藝術與生活結合的媒介，她最終關懷的還是－－人。 　　十年磨一劍，《遊走荒謬》正是羅羅蟄伏備足了能量後的蛻變之作，在繪本創作上，她排除了單元或個體式的平面藝術，重新考量動態的互動關係，因此洋溢著許多拼貼、重製、場景式，甚至是多重文本式的風格，也使得她的繪本有著明顯的張力。而在內涵上，《遊走荒謬》充分探觸社會環境、都會女性等議題，表現出了強大的觀察力和生命力，也展開與各階層的對話

與共鳴！ 　　如此的堅持，是羅羅完成自我生命詮釋的必經歷程，因為在羅羅身上，我們看見一個經過淬煉的靈魂，在生命最幽暗的一頁裡，她勇敢選擇自己的道路，用心看見自己，發現真正的存在。

博物館與流行時尚產業跨界合作之趨勢研究 ─以臺北故宮博物院為例

為了解決re從零開始的異世界生活線上看的問題，作者馮淨渝 這樣論述：

流行時尚產業被認為是當代生活審美趨勢的集合體，以一種物質的文化形式反映當下社會情緒的展演或表徵，由國際之經驗，可見流行時尚在總體文創發展中的重要角色，且近年來更積極以文化或藝術之姿進入到博物館場域，這股博物館與流行時尚產業的跨界合作風潮，很快的席捲全球指標性博物館，已是臺灣相關領域值得關注的國際趨勢。 本研究以國際視野進行初探性研究，擇取臺灣層級最高且最具文化代表性的臺北故宮博物院為個案研究對象，並邀請產、官、學界關鍵性專業人士參與深度訪談，以針對博物館與流行時尚產業跨界合作之國際趨勢現象收集不同視角，力求呈現更多元全面的解讀分析與綜合觀點，並得出以下結論：一、博物館跨界流行時

尚產業的動機與目的：(1) 博物館文創發展的驅動。(2) 貼近大眾生活，實踐當代價值。(3) 成為博物館文化傳播的載體之一。(4) 連接過去、現在、未來的橋樑成就永續發展。二、國際趨勢成形有五項關鍵因素：(1) 「定義」，隨時代而變。 (2) 「娛樂」成為博物館的新功能。(3) 「流行時尚」視為文化的一環。(4) 「產業質變」促成雙方合作契機。(5) 「多元化」跨界合作策略模式。三、博物館與流行時尚產業跨界合作之三大策略模式：(1) 商品開發。(2) 文化內容。(3) 空間運營。關鍵字：博物館、流行時尚、跨界合作、故宮博物院、文化創意產業