receipt發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

巴朗美式英語語音語調速成

為了解決receipt發音的問題，作者（美）莉薩·莫吉辛 這樣論述：

本書旨在幫助美語學習者快速掌握美式英語的語音、語調的秘訣。本書將發音練習重點放在母音、外國人發音容易出問題的輔音如V,W,B,TH和美式發音R,強調正確的重音音節，正式英語和口語的用詞區別、同音字詞(如they're和there),正確分辨有不發音字母的單詞(comb,receipt等),避免令人尷尬的發音錯誤（party和potty發成一樣的音），等等。作者教學經驗豐富，全書配有作者親自錄製的教學音訊，發音純正地道，技巧易學易懂。書中還專門針對中國學習者的發音特點就大家在學習美音中容易混淆的問題進行說明和解釋。 Lisa Mojsin（麗莎·莫吉辛）是Mastering

the American Accent一書的作者，也是“The American Accent Course”（美國口音教程）DVD的作者。她擁有超過20年的教學經驗，向美國和海外的不同文化背景的專業人士教授英語發音和溝通技巧。她會說五種語言，並擁有“教授英語給母語為其他語言的人”的碩士學位。她在聖莫妮卡學院任教達15年，也是加州大學洛杉磯分校、洛約拉馬利蒙特大學、西洛杉磯大學、奧蒂斯藝術與設計學院的教授。 Introduction 引言 vi Chapter 1: The Vowel Sounds 母音 1 Production of Vowels 母音的發音 1 The

Main Vowel Sounds of American English 美式英語中的主要母音 3 /i/ as in meet /i/的發音（meet） 4 /?/ as in sit /?/的發音（sit） 4 /e?/ as in take /e?/的發音（take） 6 /?/ as in get /?/的發音（get） 7 /æ/ as in fat /æ/的發音（fat） 8 /ɑ/ as in father /ɑ/的發音（father） 9 /?/ as in fun /?/的發音（fun） 10 /?/as in saw /?/的發音（saw） 11 /o?/ as in

boat /o?/的發音（boat） 13 /?/ as in good /?/的發音（good） 14 /u/ as in too /u/的發音（too） 14 /?r/ as in bird /?r/的發音（bird） 16 /a?/ as in time /a?/的發音（time） 16 /a?/ as in house /a?/的發音（house） 17 /??/ as in boy /??/的發音（boy） 18 Chapter 2: Vowels in Detail 母音的細節 19 Review of /?/ and /i/ Sounds 複習/?/和/i/ 19 Review

of /?/ and /æ/ Sounds 複習/?/和/æ/ 20 Review of /?/, /ɑ/, /?/, and /o?/ Sounds 複習/?/、/ɑ/、/?/和/o?/ 21 The Problematic o 容易出現問題的o 22 Three Different Ways to Pronounce the Letter o 字母o的三種不同發音方法 25 Review of /æ/ versus /?/ 複習/æ/和/?/的區別 25 The American /?/ Sound /?/的美式發音 26 Review of /?/, /æ/, /ɑ/, /?/, /?/

, and /o?/ 複習/?/、/æ/、/ɑ/、/?/、/?/和/o?/ 28 The Problematic /?/ Sound 容易出現問題的/?/ 29 Review of /?/ and /u/ Sounds 複習/?/和/u/ 30 /u/ versus /ju/ /u/和/ju/比較 30 Review of the /?r/ Sound 複習/?r/ 31 Vowels Followed by the /r/ Sound 母音後接/r/時的發音方法 32 Chapter 3: Consonants 輔音 33 Forming American Consonants 發出美式的輔

音 33 Voiceless and Voiced Consonants 清輔音和濁輔音 34 Vowel Length and Voiced and Voiceless Consonants 母音長度與濁輔音和清輔音 35 Stops and Continuants 塞音和連續音 37 Chapter 4: Problematic Consonants 容易出現問題的輔音 39 The Various t Sounds of American English 美式英語中t的各種發音 39 The “Fast d” Sound “快速d”的發音 43 The /t?r/ Sound: tr /

t?r/的發音：tr 44 The /d?r/ Sound: dr /d?r/的發音：dr 44 The /d?/ Sound: du and d y /d?/的發音：du和d y 45 The /t?/ Sound: tu and t y /t?/的發音：tu和t y 45 Words Ending in -ed 以-ed結尾的單詞 46 The th Sound th的發音 49 The American /r/ 美式的/r/ 53 The American /l/ 美式的/l/ 56 Understanding /l/ versus /r/ 區分/l/和/r/的發音 58 The /v/

Sound /v/的發音 61 Understanding /b/ versus /v/ 區分/b/和/v/的發音 62 The /w/ Sound /w/的發音 63 Understanding /v/ versus /w/ 區分/v/和/w/的發音 64 The /s/ and /z/ Sounds /s/和/z/的發音 65 The /?/ Sound: Pronouncing ng /?/的發音：發ng音 68 Consonant Clusters 輔音連綴 70 Chapter 5: Syllable Stress 音節重音 73 Stressed and Reduced Vowe

ls 母音的重讀和弱讀 73 Comparing Stressed and Reduced Vowels 比較母音重讀和弱讀 76 Dangers of Stressing the Wrong Syllable 音節重讀錯誤的危害 78 General Rules for Stress Placement 音節重讀的一般規則 79 Reduced Vowels for Review 複習母音弱讀 86 Chapter 6: Word Stress 單詞重音 89 Compound Nouns 複合名詞 89 Proper Stress with Adjectives 形容詞的適當重讀 91 P

hrasal Verbs 短語動詞 93 Noun Forms of Phrasal Verbs 短語動詞的名詞形式 94 Abbreviations and Numbers 縮寫詞和數字 95 Names of Places and People 地名和人名 96 Word Stress Within a Sentence 句子中的單詞重音 96 Which Words Should I Stress? 應該重讀哪個單詞？ 98 Reducing Vowels in Unstressed Words 非重讀單詞中的母音弱讀 101 Thought Groups and Focus Words

意群和焦點詞 106 Contrastive Stress 對比重音 107 Chapter 7: Intonation 語調 109 Falling Intonation 降調 109 Rising Intonation 升調 110 Non-final Intonation 非最終語調 111 Wavering Intonation 搖擺語調 113 Chapter 8: Sound Like a True Native Speaker 像母語者一樣發音 115 Linking: Connecting Words for Smoother Speech Flow 連讀：使語流更平滑 11

5 Rules for Linking 連讀的規則 116 Contractions 縮讀 125 Conditional Tense and Contractions 條件時態與縮讀 130 Casual versus Formal Speech 隨意講話與正式講話 132 Chapter 9: Memorizing the Exceptions 記住特例 135 Same Spelling, Different Pronunciation 拼寫相同，發音不同 136 Two Correct Pronunciations 兩種正確發音 137 Words with Dropped Sylla

bles 省略音節的單詞 137 Words with Silent Letters 帶有不發音字母的單詞 138 Homophones 同音異義詞 139 Native Language Guide 母語指南 141 Chinese 中國學習者 141 Index 索引 149  

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太魯閣語指示詞的語法化研究

為了解決receipt發音的問題，作者許韋晟 這樣論述：

本論文主要研究太魯閣語指示詞，包括nii「這」、gaga/ga「那」、kiya/ki「那」、hini「這裡」、hiya/hi「那裡」等五組指示詞，從句法、言談分析、語法化等角度進行討論，並聚焦於指示詞的言談功能。本文的研究發現，這五組指示詞都呈現多功能用法，在句法上，主要可分成兩大類：第一類是指示詞的基本功能，包括代名詞性指示詞、定語性指示詞、狀語性指示詞等，第二類是指示詞的延伸功能，包括方位動詞、動貌助動詞、時間用法等。在語意特徵上，主要跟指示的特性相關，包括距離以及可見性兩類，距離對比上，nii「這」表示近指、gaga/ga「那」表示遠指，kiya/ki「那」則是不區分遠近；可見性對比上

，nii和gaga/ga都是可見性的，而kiya/ki亦不區分。在言談中，本論文分成口語敘事、遊戲設計對話、以及節目訪談對話三個言談模式進行討論，將指示詞的言談功能分成六大類，包括文外照應（情境用法）、篇章指示、文內照應（回指和後指）、識別用法、關聯詞用法以及言談標記用法，其中言談標記用法又包括主題標記、確認用法、應答用法、話題接續、填補詞等。結果發現，指示詞的言談功能中，指示詞單用和指示詞詞串在用法上有明顯差異，甚至有分工的情況，也發現到指示詞gaga幾乎不具有言談功能，kiya/ki可搭配的成分較多，呈現的言談功能也較多樣化，此外，這三類言談模式各自呈現了一些用法上的特殊性及偏好。從語法化

的角度分析指示詞的言談功能後發現，太魯閣語的五組指示詞，各有不同程度的語法化現象，其中近指處所用法hini「這裡」是語法化程度最淺的，而kiya/ki「那」是語法化程度最深的指示詞。在語法化演變的路徑，指示詞主要經歷了以下的目標項：方位動詞、動貌標記、第三人稱單數代名詞、肯定用法/應答用法、時間用法、言談標記，甚至可能發展成定冠詞用法。最後，本文提出三個主要的貢獻，第一，實證經驗的材料提供，在過去台灣南島語的研究中，關於指示詞的相關研究仍不足，在太魯閣語亦是如此，而本論文針對太魯閣語指示詞現象進行系統性的研究；第二，類型學上的貢獻，在台灣南島語的指示詞演變情況，太魯閣語、噶瑪蘭語等語言可延伸出

方位動詞和動貌用法，但這些重要的資料尚未被呈現在跨語言類型學的研究中；第三，自然口語語料的重要性，本論文同時使用書面語料及口語語料進行分析，結果發現如果僅針對書面語資料進行研究，將會遺漏掉部分的用法，也可能因此無法呈現指示詞的全貌。

說一口道地英語 一定要會的英語搭配詞【書+ 1片朗讀MP3光碟】

為了解決receipt發音的問題，作者黃希敏,MarlaHill,司潔妮 這樣論述：

英語要道地，就不能不懂搭配詞！ 用英文思考，幫助你英語再晉級！ 　　想要英語道地，就從「搭配詞」練起！ 　　我們經年累月學習文法與單字，可能已經習慣用公式來拼湊句子，然而工整的文法與艱深的單字所堆砌出的英語文，常讓外行人覺得厲害、內行人覺得奇怪，而這中間欠一味 就是「道地」！正確使用「英語搭配詞」，溝通上就會更顯得自然道地！ 　　在英語的搭配詞中，「動詞」的選用最容易會搞不清楚。如果仔細觀察，就會了解不同語言對於每個動作的概念不同，而知道在不同情境中如何搭配不同的動詞，深入理解相關動詞背後的概念，會遠比死記硬背有效。深入理解的意思不是用中文翻譯來解釋英文，而是在腦中另外建立一個新系統

，幫每個英文字在不同的情境中賦予一個新概念、用「英文的角度」重新認識動作。舉例來說，「喝湯」是中文的邏輯，但依照英文的邏輯，要重新設定為「eat soup」。只要把動作跟情境之間建立新的連結，就能用直覺記住這些搭配詞囉！ 　　250個常用名詞，教會你應用搭配詞，說出道地英語！ 　　本書共收錄250個常用名詞，由淺入深，幫讀者分成初級、中級和中高級，介紹其常見動詞搭配用法。每個名詞前的動詞都是其常見的搭配組合，下方則會提供各個搭配詞的範例說明，讀者可試著揣摩句子的情境，來使用正確搭配的「動詞」。透過「情境」的方式說明，讓讀者們更能理解每個搭配詞使用上的差異，能夠正確用對「搭配詞」！ 　　例

如： 　　life 生活、生命 　　該名詞常見的動詞搭配組合 　　lead 　　make 　　live       +  life 　　save 　　接著提供搭配詞範例，讓讀者依照句子的情境，來了解如何正確運用搭配詞 　　*To lead a healthy life, begin by eating a nutritious diet. 　　要過健康的生活，就要開始吃得養生。 　　*Immigrants are people who are trying to make a better life for their families. 　　移民者是想要為家人爭取好生活的人。 　　

*Homeless people just want a chance to live dignified lives. 　　遊民只是想要一個有尊嚴生活的機會。 　　*The lifeguard saved the life of the drowning child. 　　救生員救了溺水的小孩。 　　為了幫助大家都能夠道地使用英語搭配詞，本書還提供了聽力練習、簡短造句、翻譯練習、看圖造句四種學習方法與大家分享。英語是很生動的語言，只要將書中的搭配詞轉換成情境畫面來記憶，就能夠更容易正確地使用出來。利用情境畫面來練習的方式，相較於從中文翻譯成英文，不僅可避免受到中文的影響，也能藉著描述畫面

將英語與情境之間建立直接的連結，擁有完整的英文資料庫！ 　　搭配朗讀MP3，英語聽力同步提升！ 　　隨書附贈朗讀MP3光碟，由專業外籍老師發音，在學習書本內容的同時，也可以透過MP3練習聽力及發音，讓你走到哪學到哪，不受時間和空間的限制。透過本書，幫助你學習並正確應用各種英語搭配詞，讓語言表達更加自然道地！