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從認知社會語言學分析「張韶涵」之音樂錄影帶

為了解決she五月天歌詞的問題，作者劉奕廷 這樣論述：

本研究從認知社會語言學 (cognitive sociolinguistics)角度探討華語知名歌手張韶涵在音樂作品中所傳遞出的故事和形象。研究架構上，依照研究問題分為兩部分來分析。首先，以敘事理論 (Chatman, 1978)與空間融合理論觀點 (Fauconnier and Turner, 1996 & 2002)之語言分析切入，討論張韶涵音樂錄影帶的故事所傳達出的意涵，並看出如何與她的生命故事產生連結。再者，以概念性譬喻 (Lakoff and Johnson, 1980)方式，看出在張韶涵的歌曲中，運用到哪些歌詞的譬喻以及所塑造出來的個人風格。筆者先以敘事理論分析5首MV結構，接著

討論出現的特殊意涵，比如說：「黑貓」、「翅膀」、「日蝕」等，搭配空間融合理論，巧妙地投射出張韶涵的真實人生，並看出她一路以來的「星」路歷程。另一部分，運用概念性譬喻分析張韶涵歌曲中的歌詞，以「人生」當作為主軸，歸納出她的勵志歌曲中運用到「飛翔」、「旅行」、「天氣」等日常生活常見的譬喻。研究發現，藉由挖掘張韶涵的音樂世界，觀察到她把自己的故事鑲嵌於MV與歌曲，訴說著人生絕非一帆風順，路上總會遇到各種挫敗，但是堅信自我，最後仍會走出自己的一片天，如同張韶涵一樣，面臨到外界無法想像的大風大浪，她都能夠挺過來了，相信大家也可以繼續飛出自我。這也是為何張韶涵會有「勵志天后」與「正能量歌手」的封號。最後，

藉由此論文的探討可以增添認知社會語言學的廣度，並且結合音樂傳播媒體，運用全新的觀點看出歌手個人風格形象。透過本研究的初探，能為日後探討其他歌手或是歌曲的研究者開創並提供一個可以選用的方式。