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環境教育課程之設計與研究 -以永安龍膽石斑魚食漁教案開發為例

為了解決shutterstock企業方案的問題，作者蕭孟如 這樣論述：

環境、人群、生活產生文化，「食」的文化及傳承尤其重要不容小覷。近年來因氣候變遷、海洋汙染、過漁和食安等問題頻傳，媒體爭相報導，民眾除了在選購時不知從何著手、如何吃得安心；食物從種植/生產上有嚴重的斷層，致使食農文化無法延續。為響應SDGs永續目標發展全球環境變遷需要有時間調適，地土及海洋生物有休養生息的復原時間，自然永續的生態環境是世界趨勢。運用環境教育、里山倡議以及食漁教育的基本理念，協助民眾了解漁業、環境、文化、傳承，以及生活的密切關係。透過食漁教案和漁產地體驗活動，認識無汙染的產地環境及養殖方式的重要性，增加對產地的認識和漁業的重要價值，進而產生認同感，主動參與環境維護及支持「食當季、

食當地」的低碳飲食觀念。於食漁教案試行後交棒與社區，使食漁教育與社區產業緊密結合，協助環境與食漁教育得以推廣，並促進地方產業經濟繁榮。本研究透過「訪談法」及「參與(體驗)觀察法」，輔以文獻蒐集了解食漁教育現況，著手設計親子組、國小學生組及一般組三組環境與食漁教案。於研究期間，研究者因急於將研究期間所獲得的資訊傾囊相授，造成超時及時間不夠用的問題；與社區溝通上，因工作細項分配問題，致使教案試行過程有些辛苦；在與參與者互動的過程中，研究者從中獲取許多寶貴的經驗，因此在社區研究中收穫滿滿。教案試行後，以參與者學習單及滿意度調查表獲得執行回饋。從中得知本研究所設計之環境與食漁教案，確實可讓學習者認識何

為食漁教育，達到推廣效果。盼將此研究結果回饋社會，對環境與食漁教育有所助益。

智慧農業解決方案產品策略之研究

為了解決shutterstock企業方案的問題，作者林貞誼 這樣論述：

農業產業的供需狀況和相關問題，都是直接影響到人類社會安定度和經濟發展狀況。各國政府相關農業管理單位，紛紛推出各項發展智慧城市相關建設規劃，以及以智慧科技來提昇農業發展的政策和方案，希望透過資通訊技術(ICT)、互聯網(Internet)、物聯網技術(IoT)、行動網路、大數據(Big Data)、雲端科技(雲端計算/雲端平台)、智慧化機器人(AI)以及區塊鏈 (Block Chain)、第五代行動通訊技術等各項智慧技術來增進農業產業的供需運營績效，同時國內外許多知名集團也相繼配合來發展了各項智慧農業解決方案。相關的智慧農業解決方案要如何協助農業產業突破目前各項挑戰?如何藉由智慧農業解決方案來

增加農業產業鏈整體價值，來提升農業產業營運的效率?同時智慧農業解決方案的提供廠商要如何進行業績擴張及營收的增長?本研究主要是以探討農業產業目前所遇到的現況困難為起點，來定義農業產業需要解決的問題，以及可以採行的解決方案。透過研究彙總相關農業應用的智慧解決方案，以及其所帶來的商業價值，還有相關應用上的瓶頸。本研究以國際知名集團進行策略聯盟合作所推出的農業智慧解決方案個案為例，來探討如何增進農業產業鏈的效益及價值，同時並研究此一個案中的相關集團如何透過集團間策略聯盟，來提供更完整的相關智慧農業解決方案，來創造更大的競爭優勢。同時本研究也基於研究結果來提出建議，以作為其他相關研究之參考。