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金門觀光資源對廈門居民吸引力之研究－運用ELM模式及EKB模式驗證

為了解決t mac 2奧運的問題，作者鄭龍騰 這樣論述：

摘 要 旅遊目的地意象是一種情感因素，受內在動因可推動個體的旅遊動機及外在動力可拉動個體的觀光目的地吸引力所影響。在觀光行為中，目的地意象扮演極其重要的角色，會對旅遊者或休憩者的行為在旅遊動機、態度、資訊蒐集及涉入的行為上產生重大的影響，更會對旅遊意願、滿意度及推薦他人的行為上有明確且顯著的影響。本研究將金門地區的觀光資源(觀光吸引力)，運用東方古典詩歌意象之意涵及西方觀光意象的測量與建構方法進行揉捻融合，總結歸納出金門意象之意涵為﹔自然意象、人文意象、戰役意象、遊憩意象及節慶意象，此五大意象。 為追求嚴謹性及泛化度，本研究採用推敲可能性( ELM )模式及消費者決策過程(

EKB )模式，進行雙模式交互認證。以結構式問卷做為資料收集工具，按廈門各行政區人口比例分發問卷，力求樣本數盡可能的接近母體比例，經常態檢定及刪除離群值後，共取得有效問卷 393 份。 研究結構模式之配適度檢定，採用偏最小平方法(Partial Least Square， PLS)工具分析，運用「拔靴法」 Bootstrapping 方法反覆抽取 5000 次做為參數計算與推論，驗證模式中各變數間的路徑關係，檢定假設是否成立，得出以下發現﹕ 1.ELM 模式﹕中央路徑與周邊路徑對旅遊目的地及旅遊目的地對旅遊意願皆呈顯著之影響效果﹔再運用各子構面對旅遊目的地進行檢測，旅遊動機、資訊

搜尋及涉入皆呈顯著效果，觀光吸引力、口碑則對旅遊目的地不顯著，探究主因應為廈門居民對金門的觀光資源認知不足所引致。 2.EKM 模式﹕運用旅遊動機、資訊搜尋、吸引力及口碑做為子構面，組成金門觀光吸引力的主構面並作為自變數，對旅遊目的地及旅遊意願作為依變數進行測量及評鑑，並檢測旅遊目的地作為自變數與依變數間中介效應，驗證結果證實研究之假設。另探討涉入對金門觀光吸引力及旅遊目的地意象對旅遊意願干擾效果，研究證實涉入的干擾交互作用項，呈顯著之效果。 3.針對金門意象之五項觀光吸引力進行單因子相依樣本變異數分析，驗證結果為人文吸引力、 戰役吸引力大於自然吸引力、遊憩吸引力、節慶吸

引力。 在對研究結果進行討論與分析後，本研究在探討金門意象與旅遊目的地的基礎上，從政策、實務與學術等三個面向提出相關意涵及建議，以供後續探討金門意象及金門觀光吸引力提供相關政策、實務及學術研究上的參考。【關鍵詞】：金門意象、東方古典詩歌意象、觀光吸引力

體感遊戲對技術型高中智能障礙學生體適能及運動樂趣之研究

為了解決t mac 2奧運的問題，作者吳雨蓁 這樣論述：

良好的體適能狀況對於智能障礙學生而言，除了能促進身心健康以外，對於在校的學習效率、職業技能訓練、操作相關課程與校外職場實習體能等皆有所助益，並利於培養其未來就業、獨立自主、參與社會等能力。教師在設計適應體育活動時，除考量運動強度是否能促進學生體適能外，亦須兼顧趣味性，提升學生參與運動時的興趣及參與度，而體感遊戲Ring Fit Adventure兼具運動強度與遊戲趣味性。是故，本研究的目的在於探討「體感遊戲」是否能提升技術型高中智能障礙學生之體適能與運動樂趣，並驗證其社會效度。本研究對象為三名臺北市某技術型高中智能障礙學生，採單一受試研究法之A-B-A撤回設計，實施共8週之體感遊戲課程，蒐集

基線期、介入期及撤回期的受試者體適能成績、運動樂趣量表分數進行目視分析與C統計考驗，並整理社會效度訪談資料，以了解研究成效，本研究結果說明如下：一、體感遊戲能提升技術型高中智能障礙學生身體組成以外之心肺適能、肌肉適能、柔軟度、平衡性及協調性成效。二、體感遊戲能提升技術型高中智能障礙學生運動樂趣。三、體感遊戲對提升技術型高中智能障礙學生體適能及運動樂趣成效具社會效度。