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that is to say用法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦地表最強教學顧問團寫的 連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)(五版) 和蔡嘉琳Joyce的 修理你壞掉的英文:零碎學習決勝!70個主題輕鬆增強說讀寫都 可以從中找到所需的評價。

另外網站To say the least, to say the least of it - 英語之家也說明:To say the least 意為「至少可以說」,表示實際的情況比所說的更加嚴重、 ... lost diamond ring, she was extremely delighted, to say the least.

這兩本書分別來自我識 和大大創意所出版 。

國立政治大學 東亞研究所 楊昊所指導 黃以樂的 甚麽是親中?中國-馬來西亞關係近況發展的6M分析(2013年-2018年) (2021),提出that is to say用法關鍵因素是什麼,來自於馬來西亞、中國、中馬關係、國際關係理論、6M分析法。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 英語學系 張妙霞所指導 余瑞瑩的 中文表向下動詞的語法及語意分析 (2021),提出因為有 近義詞、移動動詞、非賓格動詞、概念結構系統、概念隱喻的重點而找出了 that is to say用法的解答。

最後網站that is to say 用法 - Yourtub則補充:that is (to say) 其中一個用法是「用以更清楚解釋你剛剛說過的話」,所以我們可以把它當成一個可以讓你補充說明資訊的片語,也可以解釋為「換句話說、也就是說」。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了that is to say用法,大家也想知道這些:

連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)(五版)

為了解決that is to say用法的問題,作者地表最強教學顧問團 這樣論述:

「連老外都在用」系列發行至今, 兩岸三地銷售突破五十萬冊, 連美國總統、記者、醫生、律師及工程師 都在使用這些國民會話!   《連老外都在用的英語「國民會話」大全集【虛擬點讀筆版】》 是一本一生受用的英語會話終極寶典, 是一本連老外都推崇讚賞的英語會話書, 是一本每個學習者都必備的語言工具書!     ■廣受不同英語系國家老外一致推薦並共同審訂!   Matthew|英國牛津教學大師:學會話最正統的方式就是從一個字,再發展到句子,才能靈活運用在生活情境中。   Organis Rivers|澳洲籍英文教師:活用單字和句型,遠比學一堆文法和背一堆單字重要。

  Ben Lawrence|美籍英語教學研究碩士:學習語言的最終目的便是溝通,學習派得上用場的會話才是最有用的。   Tiger Chen|華裔紐西蘭籍英文教師:連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用這些國民會話!     ■用英語「國民會話」練口說,讓你馬上掌握開口說英語的技巧!   英語「國民會話」以美國小學課本為基礎編寫及延伸,是現今社會中最簡單、最常用、也最好用的會話!連美國總統、記者、醫生、律師及工程師都在使用,現在就開始學「國民會話」,馬上開口說英語!     ■學習英語會話只要用對方法,馬上就能開啟英語學習興趣的大門,從此以後愛上學英文!  

 ●7大美國最常使用情境:本書涵蓋7大美國生活情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街物、 交通出遊、居家會話」,所有老外在用的會話都能一網打盡。      ●老外天天都在說這些:本書完整收錄美國人最常用的句型和文法,只要將這些句型套用進會話裡,讓你學1句,就能說10句,輕鬆跟老外用英語流利對話。     ●一個字就能開口說英語:別以為老外懂很多單字,其實他們最常使用的單字不超過2,000個,所以單字不用背太多,只要一個字便可以道盡千言萬語。     【使用說明】   STEP 1. 分色、分類編排,查找會話好方便!   書中收錄實用的國民會話共1,675句

,每句會話再加上衍伸或同義說法,總共約有3,000句。三篇分別以紫、紅、藍三色編排,方便讀者在使用這本國民會話書時快速查找:     1. 短句篇:聽不懂老外會話?有時老外真的不會用我們從課本上學到的句子說話,而本書的短句篇能你用最簡單的句子,說出最道地的英語!     2. 情境篇:依照生活頻率分類,包含七大美國情境「打招呼、情感表達、打電話、職場交際、逛街購物、交通出遊、居家會話」,每個分類再細分出不同狀況的說法,並加以解釋和補充同義說法,老外會話就是這樣學!     3. 句型篇:該是自己說出老外會話的時候了!句型篇依字母排列舉出428句最常用句型並以色塊表示,每

句都附有例句說明以及中文解釋,當你了解這些句型的使用方式後,就能自然而然地跟老外說出流利英語會話了!     STEP 2. 深入學例句及生字補充,老外還給你貼心叮嚀!   每個句子皆搭配精選的實例會話,並有生難字詞的補充,讓你不但能了解會話用法,還能深入學習更多常用的單字片語,再加上老外時不時貼心叮嚀你會話使用時機和意義,讓你絕不出錯!     STEP 3. 邊看邊聽學會話,數位學習不落人後!   此書特別強調學習會話「聽、說、讀」個別的獨立功能,全書單字及例句皆附專業美籍老師錄製之音檔,除了使用CD聽取之外,也可以下載「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆

),掃描書中QR Code就能聽音檔,立即幫助讀者學習正統發音及改善聽力!更多細節,請參見下方說明:     1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?   (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)下載即可。     2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?   (1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。     (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元

,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。      (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。     (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。     3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!   (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)。(僅限i

Phone和Android二種系統手機)     (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。   (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。     (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。   (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁

數,聆聽該頁音檔。   (6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。     ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。

that is to say用法進入發燒排行的影片

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「不好意思、對不起」英文有很多用法,如何分辨用哪一個?日本人對朋友跟對長官的道歉方式大不同!

01:18 sorry 對不起
01:22 I feel so sorry 我真的很對不起
01:39 apologize 道歉
01:52 apology 道歉
02:09 My bad 我的錯
02:15 I apologize 我道歉
02:18 My apology 抱歉
03:45 When I said sth... 當我說...
03:50 ...I wasn't thinking ...我沒有想太多
04:05 I'm sorry I hurt you 我很抱歉我傷害到你
04:13 I'm sory I hurt your feelings 我很抱歉我傷了你的感覺
06:37 What can I do for you to feel better 我可以做什麼讓你感覺好一點
06:45 I would never say something like that again 我不會再說那種話了
07:34 I notice... 我注意到...
11:45 ごめん Gomen
12:18 すみません Sumimasen
12:44 ごめんなさい gomennasai
13:18 申し訳ございません Moushiwakegozaimasen
13:53 미안해 mianhae
14:05 미안 mian
14:23 죄송합니다 joesonghabnida
16:30 pardon me 不好意思(沒聽清楚)
16:51 excuse me 不好意思(借過一下)

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甚麽是親中?中國-馬來西亞關係近況發展的6M分析(2013年-2018年)

為了解決that is to say用法的問題,作者黃以樂 這樣論述:

2013年至2018年之間,中國與馬來西亞之關係可謂是達到了新高點。在此期間,中馬兩國在許多面向展開合作關係,包括軍事、經貿、教育及文化等等。雙方的合作關係甚至成為了馬來西亞2018年全國選舉的重點議題之一,當時執政者以首相納吉.拉薩(Najib Razak)為首,其發起或支持的許多中馬合作工程案備受質疑,被批評是「親中」的表現。其中一個大力批評納吉親中的群體為希望聯盟(Pakatan Harapan),而他們於2018年全國選舉中的勝利無意間也被刻畫成「反中派」的勝利。整起事件的過程中,「親中」的使用似乎是貶義用途。2019年「反對逃犯條例修訂草案運動」開始時,馬來西亞普遍華裔也高度關注此

事,而「親中」與「反中」逐漸成為了嘲諷意味極重的政治標籤。馬來西亞在2013年至2018年之間與中國的互動關係似乎也被貼上了一樣的標籤。甚麼是親中?本研究認為目前「親中」作為形容詞的用法帶有犧牲自主權,並妥協自身立場的含意。中馬關係中是否真的有如此現象?現今有關兩國互動關係的理論架構,主要以「遠近」為衡量單位,或是以國對國之反應來判斷其關係之本質,如:新現實主義中的「抗衡」(Balancing)、「扈從」(Bandwagoning)或「避險」(Hedging)。然而,由此角度並未能充分解釋「親中」,因為這些理論主要以國家行為者(state as actor)為衡量基準,缺乏了深入到社會層級互動

之考量。國家行為者制定決策的考量主要以可衡量之客觀元素,如:國家之硬實力(Hard power),但「親中」的表現似乎有意忽略此元素,以「偏好」(preference)作為制定決策之基本考量,社會行動者(societal actor)也因此是探討「親中」之定義重要的研究對象。本研究嘗試以Andrew Moravscik所提出的自由主義理論架構,結合Chia-Chien Chang及Alan H. Yang所提出的6M分析法,對中馬在2013年至2018年之間的互動過程進行分析,並以此探討「親中」之定義。馬國社會中第二大族群就是具有「中華情結」之華裔群體,馬國的「親中」表現極有可能由此開始。但本

研究發現馬國「親中」的表現除了源自於華裔社會行動者,也可能從處在執政層級之巫裔社會行動者。本研究以6M分析法歸納出2013年至2018年之間重要的「親中」事件,並總結出兩大「親中化」過程,即「由上至下」(國家行為者至社會行動者)以及「由下至上」(社會行動者至國家行為者)。

修理你壞掉的英文:零碎學習決勝!70個主題輕鬆增強說讀寫

為了解決that is to say用法的問題,作者蔡嘉琳Joyce 這樣論述:

學了多年英文,卻還是卡卡的…… 本書讓你運用零碎的時間,就能進步神速。 今年的英語力提升,就靠這本書吧!   最好的學習方法,就是把想要學習的東西變得有趣,如此一來,即便是在零碎時間閱讀吸收,也能有很好的學習效率。本書將日常英語,現代流行用語以及華人常犯英語問題整理成70個實用單元,讓讀者即使在短暫的閒暇空檔,也能輕鬆閱讀,高效自己的提升英文能力。   ◆三大秘訣 修理你的英語學習的問題   1.沒時間 > 就用片碎時間讀英文   本書用70個貼近生活的主題,重點整理實用句子,即使是片段時間的翻閱學習,也能收穫滿滿。   2.總說中式英文鬧笑話 > 揪出問題點直接調整  

 精心剖析中英差異,讓總是習慣說中式英文的人,徹底矯正中英直譯的問題。   3.詞彙少 文法亂 > 重點頗析 再增加相關用句     經常搞混的辭彙與文法一次整理,增加相關用句與片語,輕鬆學會高級又流暢的英語。   ◆隨手一翻  30也能輕鬆學會高級英語   除了healthy和fit,你還可以怎麼形容健康   I’m strong as an ox. 我壯得像頭牛   I’m in great shape. 我很健康  (相反 I’m out of shape.)   I feel hurt. 是「我覺得痛」,還是「我覺得感情受傷」?   其實這句話語意有點模糊,如果要清楚表達「

痛」,你可以說 :   It hurts!   I feel pain.   It’s painful!   當有人說 「you can say that again!」是叫你再說一次嗎?   別誤會了,這句話是表達同意的意思! 你也可以這樣說:   Exactly!   You bet!   I’ll second that.   還有延伸知識,強化常用俚語和學校不教的說法,讓你的英語不僅流暢又有深度。學好英文真的不用熬夜苦讀,今年開始,就讓這本豐富又有趣的英語學習書,幫你變身英語高手!

中文表向下動詞的語法及語意分析

為了解決that is to say用法的問題,作者余瑞瑩 這樣論述:

本文藉由分析平衡語料庫4.0語料,研究中文表向下移動的近義動詞。根據中央研究院的詞頻表,本文選擇「落」、「掉」、「跌」、「倒」、「摔」、「降」六個動詞為研究主題。研究目的在於區分六個動詞在語法、語意及表述向下移動的特徵。在分析中,根據動詞的非賓格/非作格用法,將它們的句構分三大類:[客體/施事 動詞 補語]、[客體/施事 動詞 (____)]及[(____) 動詞 客體],當中客體/施事是動詞的核心論元。補語又可進一步區分為六類;介詞+處所名詞、趨向動詞+處所名詞、下、複合趨向補語、數量補語及結果補語。[客體/施事 動詞 (____)]中,動詞可單獨存在或接處所名詞或副詞。[(____) 動

詞 客體]出現在存現句、領屬句、無主語結構及致使結構。客體/施事的語意特徵,如具體或抽象、人類或非人類,以及重複共現的並置詞也納入分析以決定六個動詞表述的動作類型。 本文採用Talmy (2000a)的概念結構系統及Lakoff & Johnson (1980)的概念隱喻兩項認知理論作為理論架構。一方面將Talmy (2000a)系統內的分類精簡為10項以分析六個動詞表下移動作的特徵,這10項分類為:(1) 關注焦點、(2) 分別性、(3) 延伸度、(4) 情態、(5) 視角位置、(6) 視角距離、(7) 視角方向、(8) 關注階段、(9) 關注層次及(10) 驅動力。第一項說明移動事件強調

的成分,第二至第八項與動作特徵相關,最後兩項說明移動主體與動作起因的特徵。另一方面採用Lakoff & Johnson (1980)的概念隱喻中方位隱喻與實體隱喻來解釋六個動詞的隱喻用法。 研究發現[客體 動詞 介詞/趨向動詞 處所名詞]是六個動詞主要的句構。在此句構中,六個動詞在表具體下移動作時呈現差異。「落」表示自然動作、「掉」描繪與人類相關的突發動作、「跌」描述導致嚴重後果的人類動作、「倒」表達直立物體從垂直方向往水平方向下移的動作、「摔」表達與人類相關的猛烈動作、「降」則是代表能以刻度衡量的動作。此外,「倒」在視角距離與其他動詞有所區分,而「降」在強調動作階段與其他動詞有所不同。根據

六個動詞呈現的特徵,本文提出關注焦點、有界性、情態、視角距離、關注階段、主體類型與使動性為區分它們的主要類別。此外,「落」、「跌」、「降」表延伸義的語料數遠大於呈現基本義的個數,而延伸義與基本義之間的關係以方位隱喻與實體隱喻解釋。本文進一步提出此兩項隱喻不足以解釋「落」的延伸用法,而必須藉助其他隱喻類型,如事件隱喻,來補足說明。另外,六個動詞在書面語與口語語料的使用也被比較,發現「落」、「跌」、「降」傾向用於書面語,而「掉」、「摔」、「倒」傾向在口語中使用。六個動詞的句構類型亦隨著書面語/口語而變化。 本研究藉由比較六個動詞的句法、語意及在不同語境中的使用,分析它們的細微差異,藉此理解它們表

達的下移動作在我們的認知中有何不同,又如何反映在語言使用上。