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國立臺灣藝術大學 廣播電視學系碩士班 連淑錦所指導 林宛樺的 青少年社群媒體使用行為與心理健康影響之相關研究 (2020),提出ucla申請ptt關鍵因素是什麼,來自於社群網站、社群媒體使用、青少年、心理健康、社會比較理論。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了ucla申請ptt,大家也想知道這些:

青少年社群媒體使用行為與心理健康影響之相關研究

為了解決ucla申請ptt的問題,作者林宛樺 這樣論述:

隨著社群媒體的普及與多元化,使用者輪廓也逐漸廣泛,尤其年輕族群使用社群媒體的比例更是超越其他年齡層。但在社群世代蓬勃發展之際,除了正向影響我們的生活、促使資訊豐富化,其實長時間的沉浸於社群媒體可能也會帶給使用者負面感受。青少年的國、高中生正值身心發展劇烈變化的階段,也或許未必能妥善接收社群媒體上如此龐大的資訊量,而形成心理上的負面影響。本研究以青少年12至18歲的國、高中生為研究對象,並以社會比較理論為基礎,探究社群媒體使用行為與其心理健康影響之關係。社會比較理論的概念在於當人們無法用客觀標準來評估自己時,便會藉由與他人相互比較,來達到評估自我能力的目的。社群媒體上五花八門的訊息與動態,可能

讓青少年以比較心態來自我評估,導致負面感受產生,因此也將社會比較測量納入,並與社群媒體使用行為的交互作用來檢視其所帶來對心理健康的影響。本研究採以量化研究的問卷調查法,以網路問卷進行資料搜集與分析,統計收回448份有效問卷,研究結果發現,青少年平均的社群媒體使用時間為每日3.7小時,比起2020年Hootsuite和We Are Social所調查的台灣民眾平均一天使用社群媒體2小時略高出一些。此外,青少年的女生使用社群媒體的時間與頻率都高於男生,且負面感受如社交焦慮、身材不滿意度會比男生來得高、自尊心也低於青少年男生。而在社群媒體的使用行為上,使用時間與青少年的社交焦慮及身材不滿意度成正相關

;使用頻率同樣也和身材不滿意度為正相關。然而在社會比較與社群媒體使用行為的交互作用下,研究發現兩者並不會對心理健康產生顯著影響。雖然本研究結果顯示,社群媒體使用行為對於青少年的心理健康影響僅有部分支持,但即使社群媒體是如此便利與親近,依然仍有伴隨而來問題值得深思。