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另外網站三國演義閱讀心得 - 西湖國小也說明:大意三國演義 是羅貫中的巨著,敘述東漢末年,天下大亂,草莽英雄、封建諸侯爭著謀奪天下,造成魏、蜀、吳三國相爭,最後以魏平定蜀,再滅吳作,至於 ...

這兩本書分別來自新文創文化 和香港中和出版所出版 。

國立臺灣藝術大學 古蹟藝術修護學系 劉淑音所指導 詹芷琦的 畫師陳登科彩繪之研究 (2017),提出三國演義大意關鍵因素是什麼,來自於陳登科、傳統建築彩繪、民宅、女性圖像。

而第二篇論文高雄醫學大學 醫學社會學與社會工作學系碩士班 林津如所指導 王慧瑛的 中高齡離婚婦女的性別意識覺醒歷程 (2015),提出因為有 中高齡、離婚婦女、性別意識覺醒的重點而找出了 三國演義大意的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了三國演義大意,大家也想知道這些:

最強圖解‧一次讀透三國演義:白話解析,詞語註釋,人物年表,典故虛實,以全新視野貼近文臣謀略、武將攻略並重的精采歷史

為了解決三國演義大意的問題,作者羅貫中 這樣論述:

精采文字×簡明圖表×延伸知識 讓人一讀就上癮的三國英雄史   ★【貼近世界公認的經典名著】   《三國演義》是中國古典四大名著之一,在古典小說中享有崇高的地位,影響文壇深遠,版本擴及世界各國,享有「奇書」的名譽。   ★【白話詳解,輕鬆好讀易理解】   本書在忠實《三國演義》原著的基礎上,以白話方式敘述三國人事物的發展,讓讀者可以掌握原著脈絡,達到輕鬆閱讀、快速理解的目的。   ★【圖表並行,注釋典故,提供最強導讀】   提供多樣化圖解和表格,生難詞注釋,歷史典故真假辨析,讓讀者以全新的角度貼近名著內涵, 是快速瞭解三國時期歷史的最強導讀書。   ★【好評如潮,新版增訂三國故事的深

度內涵】   讀者好評如潮,全新版本特別增訂《三國演義》書中的深入內涵,帶領讀者從用人處世、真假辨事、道德思想、氣質謀略的多方向出發,有更深層的回味與領悟。   ◤內容說明◢   本書設計全新的體例,包含人物畫廊、故事精粹和大事年表,穿插詞語解析、人物關係圖解等,讓讀者能一看就懂,熟悉各個主角的個性和關係,認識各場精采戰役的因果關係、地理位置和作戰策略。   這樣創新又獨特的構思,使讀者既能對原著有基本的了解,又能閱讀到其中最令人稱道的故事;既能認識書中主要人物的個性,更進一步懂得「品味」原著的文學價值與藝術成就。一冊在手,讀者便盡知三國故事的精華。 本書特色   1.詳盡的人物介紹

  前篇以表格方式,解說三國主要人物的出生背景、性格,還有後世對他的褒和貶評價,讓讀者能清楚認識三國演義中各要角的特質。   2.輕鬆解讀歷史知識   透過「趣讀歷史」,帶領讀者認識三國故事中的真偽,進一步了解小說家為了增加閱讀的藝術性所做的改變。   3.簡明的圖表解說   透過人物關係圖解和戰略地圖、表格解說等方式,解讀錯綜複雜的三國人物關係和重大歷史事件。   4.重要的詞語解釋   針對生難詞和職官名等,提供詳盡的解釋,並隨文註解在旁,方便讀者閱讀與理解。   5.【好評增訂版】新增三國演義的全新認識   新增解析《三國演義》對社會、文化、文學以及後世的影響,是人事、企業管理,

人生智慧,生活休閒等必讀的精典之作。  

三國演義大意進入發燒排行的影片

到底是什麼原因,讓蜀漢戰神、威震華夏的關羽,最後卻在麥城被斬身亡?讓我們繼續看下去…

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編劇:阿睿
剪輯:Allen

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#關羽
#敗走麥城
#三國演義

畫師陳登科彩繪之研究

為了解決三國演義大意的問題,作者詹芷琦 這樣論述:

臺灣由於地域之因素,而歷時不同政權轉移,使得社會風貌更加多采多姿,於建築上的體現也不例外。大抵而言,臺灣於清末,由於地緣關係,多為閩粵一帶漢人大量來臺開墾,遂將其原鄉之信仰、文化等一併帶入臺灣,而臺灣傳統建築也多承襲閩南之風格,隨著時間推移而在地化開花結果,漸發展成屬於臺灣特有之人文風貌;於日治時期,雖政權易主,但由於政策上的發展,臺灣在地文化並未完全泯滅,反而與日本、西方之文化一同兼容並蓄。因此,於今日臺灣仍可見閩南風貌於建築上。彩繪亦是建築上不可或缺之元素,在美觀與保護作用下發展至今,那些遺留在建築上的不僅是歷史的軌跡,更是文化的寶藏,從現今存留下的作品來看,於日治時期更是彩繪歷史中輝煌

的一頁,尤以1910至1930年代為最,在政經穩定與繁榮下,畫師人才輩出,郭新林、柯煥章、劉沛、邱鎮邦、潘麗水、陳玉峰等等,皆是現今較廣為人知的畫師,然於此時期,仍有許多值得被紀錄之畫師,但多因年代過於久遠,許多人事物已滄海桑田,資料難以蒐集及建立,以致默默無聞。從目前田野調查結果來看,畫師陳登科亦是其中之一,其作品數量並不亞於當時中部大家郭家體系,再加上其戰後並未繼續從事彩繪行業,使得鮮少有關於其相關之研究、報告文獻,更無人知曉其生平、師承,雖嶄露於彰化,卻僅能從其作品而知其人矣。因此,冀藉由本文,讓更多人對於畫師陳登科有更深入之瞭解與認識,不論是在作品,抑或是生平部分,使其更廣為人知。

粵語三國演義

為了解決三國演義大意的問題,作者羅貫中,張彩芬,中和編輯室 這樣論述:

  親子互動讀本   與孩子一起用日常口語以玩味形式講故事   用粵語讀名著   以粵語文字改編四大名著之一的《三國演義》   掃碼即聽名著   每章節的故事都有二維碼一掃即可聽粵語音頻   1.改編自《三國演義》的原著120章回小說,精選最精彩的30個故事;   2.輕鬆的閱讀版和粵語有聲版;   3.家長以慣常用語輕鬆讀床邊故事給孩子們聆聽,故事以廣東話字詞編著;   4.與孩子邊聽邊讀名著,由香港中文老師錄製講故事式音頻,輕鬆掃碼聽音頻;   故事輕鬆有趣,配合趣味插圖,插畫師原創所繪。   《三國演義》是中國古典小說四大名著之一,講述東漢末年群雄逐鹿,魏、蜀、吳三國鼎立,最

後三家歸晉的歷史故事。各懷雄心的諸侯、運籌帷幄的謀士、叱咤風雲的大將、扣人心弦的大戰,譜成一個個精彩絕倫、百看不厭的故事。   本書依據《三國演義》120回原著,選編出30個精彩故事,改編為輕鬆的閱讀版和粵語有聲版。讀者可以親子共讀,可以將閱讀版與有聲版對照聽讀,也可以單獨聆聽故事,藉名著故事感受粵語特色。每篇故事配以原創插畫,以及獨立粵語故事播音。

中高齡離婚婦女的性別意識覺醒歷程

為了解決三國演義大意的問題,作者王慧瑛 這樣論述:

本研究以中高齡離婚婦女的生命經驗,重新建構中高齡離婚婦女的生命樣貌,進而探討「性別意識覺醒」對她們的生命意義。首先,此研究將以質性研究的「半結構訪談法」為研究方法。以探究「性別意識覺醒歷程」為編制訪談問題,進行訪談,訪談資料整理分析。訪談的三位離婚婦女,離婚後到目前為止都未再婚;我將她們化名為梅花、蘭花、木棉花。我們做了幾次的交流,才開始進行訪談。其次,訪談對象的中高齡離婚婦女,是1961-1962年出生的女性。回顧這個年代,由於是台灣戒嚴時期(1949-1987),整個社會強化父權意識,建構男性支配女性,女性依附男性的觀念。因此,在種種立論完全忽視女性的社會,中高齡婦女面對離婚此重大斷裂事

件,經過「性別意識」的啟蒙,她們如何重新看待她們的人生;以及期盼她們扭轉困境、追尋女性獨立的的生命故事裡,成為鼓舞在困境中的女性。最後,在本研究中,我將「性別意識覺醒歷程」區分成為:「無性別意識、性別意識受啟發、性別意識覺醒、獨立自主的女性、關懷自身外的事物」等五個不同的階段。作為論證「性別意識覺醒」,對中高齡離婚婦女生命的重大意義。關鍵字:中高齡、離婚婦女、性別意識覺醒