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這兩本書分別來自三民 和心理所出版 。
遠東科技大學 行銷與流通管理系碩士班 賴春美所指導 侯玉恬的 書法展的參與動機、涉入程度、流暢體驗與書法作品購買意願之關係探討 （2021），提出三民網路書店會員關鍵因素是什麼，來自於書法展覽、參與動機、涉入程度、流暢體驗、購買意願。
而第二篇論文國立政治大學 台灣史研究所 藍適齊所指導 吳博臻的 臺籍日本兵之「死」：遺族、戰友、二戰記憶與創傷 （2021），提出因為有 臺籍日本兵、二戰臺籍戰歿者、戰友、遺族、戰爭創傷的重點而找出了 三民網路書店會員的解答。
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情繫西班牙
為了解決三民網路書店會員 的問題，作者楊翠屏 這樣論述：
超過10000公里的親身走訪，滿滿250張照片 整個城市都是我們的博物館 漫步走過西班牙的各個城市，彷彿流連在一座座的博物館之間。除了首都馬德里之外，本書還介紹古城沙拉曼卡、古羅馬要塞梅里達等歷史悠久的城市。出發吧！跟著作者一同探訪「博物館」們的來歷！ 聖人充滿的國度 西班牙是眾多聖人的出生地，如耶穌會及道明會的創辦人、修女聖德瑞莎，以及中世紀伊比利半島的良知。從聖人們前仆後繼的奉獻，看見西班牙人對信仰的熱心、滿腔的熱血，與對人事物的熱情。 偉人曾站過的地方 曾遭漢尼拔攻陷的沙貢特城堡、迦太基與羅馬對峙的古戰場、摩爾人的王城廢墟、王宮
修道院，親臨歷史的關鍵現場，穿梭古今，盡覽南歐好風光。 西班牙不只畢卡索 更有畫壇巨匠維拉斯凱茲、音樂大師法雅，以及鮮為臺灣人所知，卻重要無比，對人類具有莫大貢獻的諾貝爾獎得主：現代神經學之父－－荷蒙‧卡哈爾。 鍾情西班牙的燦爛陽光、異國風情、南歐風光、合理物價，以及充滿整個國度的熱情。旅居歐洲四十餘年的臺灣女作家楊翠屏，藉由感性的筆觸，與實地拍攝的照片，介紹西班牙各個城市的故事、多元的文化、藝術與歷史。使讀者再次造訪時，將不會只是走馬看花，或只留下初次印象，而是享受深層的體驗，以及被故事包圍的幸福旅程。
書法展的參與動機、涉入程度、流暢體驗與書法作品購買意願之關係探討
為了解決三民網路書店會員 的問題，作者侯玉恬 這樣論述：
書法是中華民族文化背景下的特殊產物，歷時久遠的書法藝術已成為中華民族審美與表徵的一環，在國際發展競爭中也屬於文化軟實力的範疇。書法藝術的價值要通過市場的交易來實現，而書法展覽是書法交流的重要管道，民眾參與書法展必有其動機，而動機的方向、強度和持續性會影響其涉入程度，參與書法展的涉入程度越高或者流暢體驗越好，購買意願可能會提升。故本研究以書法展為研究主題，探討民眾對於書法展的參與動機、涉入程度、流暢體驗與書法作品購買意願之關係。本研究針對民眾參與書法展的動機與體驗，透過問卷蒐集資料，運用SPSS統計軟體進行統計分析，採用敘述性統計分析、相關分析、迴歸分析與階層迴歸分析探討各變數關係。結果顯示民
眾參與書法展(1)參與動機對涉入程度有正向顯著之影響；(2)參與動機對流暢體驗有正向顯著之影響；(3)參與動機對購買意願有正向顯著之影響；(4)涉入程度對流暢體驗有正向顯著之影響；(5)涉入程度對購買意願有正向顯著之影響；(6)流暢體驗對購買意願有正向顯著之影響；(7)消費者對書法展的涉入程度在參與動機與流暢體驗之間具有中介效果；(8)消費者對書法展的涉入程度在參與動機與購買意願之間具有中介效果。希望本研究的結果能做為推廣書法活動，提升書法展作品行銷效益，並提供相關單位及後續研究之參考。
遊戲治療：建立關係的藝術
為了解決三民網路書店會員 的問題，作者GarryL.Landreth,自然就好心理諮商所 這樣論述：
本書是Garry Landreth所寫的完整、適合研究生程度閱讀的最新版教科書，內容是關於透過遊戲與兒童建立治療關係。書中詳細描述了兒童中心遊戲治療模式，強調了解兒童世界及觀點的重要性。此外，此模式會促進遊戲治療的過程，同時也讓治療師和個案有所連結。曾經使用之前版本當教科書的教授們一定樂於見到最新版不但保留了核心資料，同時還在新舊資料當中找到絕佳的平衡。本書最新版的改進之處在於： ♥ 擴充了短期遊戲治療章節。 ♥ 有全新、詳細的一章，描述兒童中心遊戲治療相關的研究。 ♥ 有新的一些段落描述遊戲治療督導、法律與倫理議題，以及多元文化原則。 ♥ 利用圖片、
案例說明及對話節錄來讓內容更加生動。 ♥ 線上指導資源。 不管你是曾使用之前版本的教育者或訓練者，或是第一次閱讀此教科書的學生和實務工作者，都一定會發現此書是無與倫比的絕佳指引。 名人推薦 這本最新版教科書讀起來就像是跟Garry Landreth坐下來談話一樣。許多部分都已經過擴充，充分反映出Garry所擁有知識及經驗的豐富基礎。假如你已經讀過之前的版本，你也會喜歡此最新版。假如你沒有讀過之前版本，那就搬一張椅子坐著，好好享受閱讀此書的樂趣。－Linda E. Homeyer德州州立大學聖馬科斯分校專業諮商學程教授 Landreth博士再度完成巨作。他所寫經典
教科書的最新版，是任何一位從事兒童工作的治療師必備的專業書籍。透過對過程及實務的清楚說明，他提供了幫助兒童成長、發展及正向改變的諮商指引。－Dee Ray北德州大學諮商學系副教授暨兒童與家庭資源諮商中心主任 很難想像Landreth博士之前的經典教科書還能做何改版，但這最新版真的做了進一步的更新及強化，使它不僅符合現今的標準，更有可能成為這領域的歷史經典。－Daniel S. Sweeney喬治˙福克斯大學諮商學系教授暨遊戲治療研究中心主任
臺籍日本兵之「死」：遺族、戰友、二戰記憶與創傷
為了解決三民網路書店會員 的問題，作者吳博臻 這樣論述：
根據日本厚生省的統計，約有20萬餘臺灣人以軍人、軍屬甚至是準軍屬的身分投入第二次世界大戰，其中30306人亡歿，亦有2萬餘人失蹤。無論是生還的戰爭參與者，抑或是沒能等到親屬返鄉的遺族，他們先後因「戰歿者」的死亡引發「創傷經驗」，卻受制於政治氛圍、中華國族的「抗戰敘事」之下，獨自承受精神上的沉重打擊。 本研究擬以官方檔案、報紙資料，以及戰爭參與者暨遺族的日記、自傳、回憶錄與口述訪談記錄作為主要分析材料，探討這些文本的性質。除此之外，借鑑Jeffrey C. Alexander提出的「文化創傷」以及「記憶載體群」這兩個概念，透過戰後生還的臺灣籍軍人、軍屬以及少數遺族的日記、自傳、回憶錄與口
述訪問記錄，與少數報導，嘗試說明臺灣人在二戰下遭受的精神創傷，如何經由再現成為臺灣人的二戰「戰爭創傷」。二戰臺籍戰歿者的死亡雖為倖存者帶來挑戰；於此同時，戰友與遺族藉由為亡者埋葬、追悼、紀念等行動卻也同時回顧並正視了壓抑數十餘年的精神創傷。憑藉著紀念物、紀念場域進行對於臺灣人二戰戰歿者的追悼，戰友暨遺族不僅止於再現戰爭造成的精神壓力，同時也透過戰友與遺族之間的情感聯繫，嘗試治癒戰爭造成的永恆創痕。