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這兩本書分別來自晨星 和印刻所出版 。
國立臺灣師範大學 教育學系 黃乃熒所指導 王春綢的 國民小學美感教育推動之個案研究 （2020），提出上田國小關鍵因素是什麼，來自於美感教育、美感教育推動、推動策略、個案研究。
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白沙山莊的雲
為了解決上田國小 的問題，作者康原 這樣論述：
八卦山做 龍骨 白沙湖 好肚量 雲尪仔入湖內梳妝佮照鏡 透早 鳥隻樹林唱歌 孔子公 徛佇林中聽風聲 詩人坐佇青草埔 思考性命的存在佮錯誤 「白沙書院彰師大，半線人文進德門」，2021年，受聘彰化師大駐校作家，少了南來北往奔波的演講，康原老師恰如靜觀的雲，在彰師大與師生們談文論藝，有他半生創作的詩文結晶，有歌謠、影像的呈現，以啟蒙學生進入詩文的情境，體會作家的靈魂悸動，認識彰化的生活場域，延續磺溪的文化精神。 每年 攏有一陣一陣的 南路鷹 飛佇八卦山的天頂 走揣暫時歇睏的 夢 飛入 青蘢蘢的寶山 充電後 閣再起飛去吐性命的劍光
逐年攏想欲轉來 永遠的 寶山 康原老師從小就在這塊土地生活，求學與工作的大部分時間都在彰化，都在八卦山下的和調里生活，也一直透過文學的形式去記錄生活的點點滴滴，或找尋臺灣這塊刻意被消滅的歷史文化，以文字表現鄉土的熱愛，然後創作成文學作品或歌詞去傳播土地的愛。 他詳盡的把駐校期間所運用到的詩文作品以及展覽、演講、教學或導覽的書面資料等等，寫入書中，當成認識臺灣土地與人民的一種補助教材，尤其是對彰化地理、歷史文化的了解。因此，透過這本書的閱讀，可以略知彰師、彰工兩所學校的校園文化，認識八卦山周圍的生活情境，甚至整個彰化地區人民的常民生活史。 剛好飄入白沙湖畔， 成
為一朵靜止的雲， 靜觀，尚未觀止…… 透過文學的形式，他回顧與省思一年來在白沙山莊的活動，記錄校園的詩境情景，書寫對鄉土的人文關懷、抒發對詩人作家的感念情懷，希望引導讀者見識跨領域與文學創意的妙趣，期待白沙山莊成為傳遞鄉土火種的炬臺，臺灣文學的新地標！ 本書特色 1.以彩色的照片和記實的文字，記錄康原一年來在白沙山莊活動的心路歷程，在彰化師大的日子與對學校的生活記憶。 2.本書詳盡取自康原半生創作的詩文作品結晶，用文學作品回饋在土地上，當成展覽、演講、教學或導覽的書面資料，是認識臺灣土地與人民的教材讀物。 3.導讀賴和、路寒袖、林雙不、岩上、蕭蕭、鄭愁予
、林亨泰、渡也、李長青等多位名家有關於白沙山莊或磺溪的作品，進入詩文的情境，體會作家的靈魂悸動。
國民小學美感教育推動之個案研究
為了解決上田國小 的問題，作者王春綢 這樣論述：
本研究其目的在探究國民小學(以下簡稱國小)催化美感教育政策行動者的動機、美感教育的推動困境、美感教育的推動策略，及推動美感教育對學生學習發展的效益。本研究依據上述目的所擬定之研究設計為實證分析，主要是以三所個案學校之美感教育政策行動者為研究對象，並採用訪談法、觀察法、文件分析等研究方法，蒐集三所個案國小美感教育推動情況，同時瞭解及分析國小美感教育推動困境、解決策略及美感教育對學生學習發展效益之歸納整理，以達成本研究目的。本研究經過理論歸納與實證分析兩階段的研究歷程，因應研究目的所提出的研究問題而獲得的研究結果臚列如下:一、學校善用獎勵制度，鼓勵師生共創美感成功經驗，可催化美感教育政策行動者的
動機。二、領導者以美感藝術專長帶領專業成長，能激勵美感教育政策行動者的動機。三、美感教育師資不足，教師美感專業素養不夠，藝術課程時數太少，導致美感教育長年不受重視。四、老師與家長以升學及成績為考量，對美感教育的認同感不足。五、學校運用政策領導策略，善用紅布條、跑馬燈等公開宣導美感教育之重要性，可提升教師對美感教育的重視。六、學校運用行政領導策略，成立美感教育推動小組，申請藝術輔導團到校輔導，強化教師美感教學能力。七、學校運用教學領導策略，成立教師美感學習社群，善用公開授課機制，增強教師美感教學能力。八、學校運用課程領導策略，辦理美感論壇、研習、工作坊，研發課程，提高教師美感課程創新能力。九、打
造學校成為學習共同體，規劃美感教育校訂課程，深化美感課程實踐。十、學校結合藝文場館開發美感體驗課程，可增加學生美感多元課程與生活實踐。十一、學校積極申請政府及民間資源，讓美感教育走出教室結合生活。十二、教師運用數位科技教學，增加學生美感學習興趣，提升教師美感教學能力。十三、借鏡美感教育先進國家，運用跨領域美感教學，統整學科學習，可讓學生的學習與世界趨勢接軌，產生學生學習發展的效益。十四、推動美感教育可強化學生知識、能力與態度，達成五育均衡的學習效益。 根據上述研究結果歸納為具體結論，以提供教育行政有關單位和國民小學推動美感教育以及後續研究提出具體建議與參考。
江文也傳：音樂與戰爭的迴旋(增訂版)
為了解決上田國小 的問題，作者劉美蓮 這樣論述：
本書收錄多幅珍貴照片與史料圖片，為作者歷經數十年蒐集整理的江文也完整專書。 增訂版新增多幅彩色照片，並全新收錄【Fans 的Cadenza】分享各界粉絲回饋，以及江文也影音資訊來源以饗讀者。 這位大才子，一生揹負著日本殖民台灣（童年），跨足廈門（少年），傀儡滿洲、佔領北京（青年），以及國共內戰（中年）的紛亂，仍能於東京脫穎而出，橫跨聲樂、作曲、詩人、研究、評論的藝術成就，並以1936 Berlin Olympics Music Awards，成為亞洲首獲國際榮譽的音樂家。 江文也在世73載，與三位才女牽引感情線，妻子是日本望族千金，愛人是北京大學生，還有一代妖姬白光說
出：「我17歲就愛慕的、這一輩子最心儀的男人、最有才華的人！」 台灣人第一面奧林匹克獎牌 台北出生 廈門成長 東京出名 北京憧憬 漢奸疑雲 反右被鬥 文革浩劫 曲繫蓬萊 名人推薦 王德威、向陽、李永得、周凡夫、汪其楣、林瑞明、黃 仁、黃英哲、陳中申、陳澄雄、陳耀昌、俞國基、謝里法、謝志偉、戴寶村、虞戡平、韓國鍠、趙士儀神父 共同推薦 哈佛大學王德威教授（中研院院士）稱：江文也是二十世紀最有原創力的台灣作曲家兼詩人 虞戡平導演說：「江氏一生是台灣、日本、中國的近代史縮影，絕非漢奸之浮面。」 影評人黃仁說：「才高命舛的江文也身陷台灣、日本、中國的『近代三國
演義』，是台灣大才子之中最具電影張力的。」