兒童藝術課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

驚奇的動物數學課：幼兒第一套數字與度量概念趣味認知繪本

為了解決兒童藝術課程的問題，作者艾莉森‧利曼塔尼 這樣論述：

★入選紐約公共圖書館最佳圖書★ \符合幼教課綱數學認知學習指標// 最有趣的數學預習課！ 藉由各種動物的數學小知識， 啟蒙孩子的數字認知，建立度量單位概念。   　　你知道自己有多重、多高嗎？ 　　那你知道一隻瓢蟲有多重嗎？鯨魚有多長？暴龍有多高？ 　　翻開書本，告訴你不可思議的動物事實， 　　數學一點都不無聊，來數數看圖片上的動物有多少吧！   　　▍基礎數字✕自然科普 ▍ 　　獨特幼兒數學認知繪本，輕鬆建立數字印象 　　動物主題和書名的問句作為啟發， 　　勾起孩子繼續翻閱書本的興趣，進而找出解答！ 　　利用比較的方式，讓孩子輕易理解「度量」觀念。 　　從「輕重、長短、遠近、大小、快慢」

， 　　五個日常就能遇見進行學習點， 　　帶領孩子一邊探索科普知識，一邊開啟數學基礎。   　　【全套五冊】 　　《猜一猜，瓢蟲有多重？》：學習『重量』的度量概念 　　10隻螞蟻的重量竟然等於1隻瓢蟲！ 　　9隻瓢蟲的重量等於1隻蚱蜢，而8隻蚱蜢等於…… 　　那一隻天鵝會等於幾隻瓢蟲呢？   　　《猜一猜，鯨魚有多長？》：學習『長度』的度量概念 　　10隻海獺的長度等於9隻鮪魚， 　　9隻鮪魚的長度又等於8隻加州海獅…… 　　那1隻藍鯨的長度會是如何呢？   　　《猜一猜，袋鼠可以跳多遠？》：學習『距離』的度量概念 　　袋鼠跳1步的距離等於狐猴跳2步， 　　也等於企鵝跳躍3下的距離，或者兔子跳

4步…… 　　這樣的距離，卻比不上雪豹往前跳1步！ 　　你的一步又能跳多遠呢？   　　《猜一猜，暴龍有多高？》：學習『大小』的度量概念 　　你認識暴龍嗎？聽說他們很高又很大！ 　　有著像香蕉一樣大的牙齒、3隻河馬的體重， 　　那牠的眼睛大小會像棒球或是高爾夫球呢？ 　　猜猜看，牠和長頸鹿誰比較高呢？   　　《猜一猜，迅猛龍有多快？》：學習『速度』的度量概念 　　聽說迅猛龍跑得非常快，但你知道有多快嗎？ 　　牠的體型其實只和火雞一樣大，大腦卻像核桃一樣。 　　如果來場速度競賽，騎腳踏車的你也比不過牠！ 　　猜猜看，有哪些動物跑得比迅猛龍快？   　　✔ 學習「數與量」認知對應，練習正確數數

　　每頁相互搭配的圖片與短句， 　　引導幼兒數出畫面上的動物數量，也能認識數字。 　　循序漸進的數字，同時幫助孩子學習數數， 　　從「一到十」或「十到一」倒數都沒問題！ 　　→１、２、３、４、５…… 　　→１０、９、８、７、６…… 　　 　　✔ 以「比較法」學習度量概念 　　全套從「重量、長度、距離、大小、速度」一一介紹， 　　以大而明顯的「數字＋圖片」建構出最簡單的說明方式， 　　幫助孩子理解書中動物的度量，並學習各單位常見的量詞使用。 　 　　✔ 專業動物知識，連結科普領域 　　書中所提供動物的資訊，均為真實的科學知識， 　　提升孩子對自然科普的探索興趣。   好評推薦   　　幼教老師的

日常版主 　　何翩翩｜牧村文教創辦人 資深蒙特梭利幼兒園園長   　　▲ 適讀年齡：2～6歲，學齡前、幼兒園。 　　▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！

兒童藝術課程進入發燒排行的影片

美術館藝術教育課程規劃與兒童學習經驗— 台北當代藝術館好玩藝教室之「提姆老師的藝術小學堂」個案研究

為了解決兒童藝術課程的問題，作者葉庭君 這樣論述：

美術館作為一社會教育機構，應積極地讓大眾有機會接觸藝術、欣賞藝術並進一步培養豐富的美感。其中，美術館的藝術教室應該扮演什麼樣的角色，以發揮美術館教育的功能呢？兒童參與美術館藝術教室的課程之學習經驗又如何影響美術館對兒童的意義呢？本文以台北當代藝術館「好玩藝教室」以及其系列課程「提姆老師的藝術小學堂」為個案研究場域，深入探討美術館的藝術教室之兒童藝術課程規劃與兒童學習經驗。 本文梳理該藝術教室的發展脈絡以及「提姆老師的藝術小學堂」之設計理念與學習目標，發現其以藝術家為師資以及創作不「照作」的課程特色，致力打造讓兒童覺得好玩的藝術課程。研究者並以訪談法、觀察法與創作分析多重檢視兒童

於課堂中之學習經驗與感受，歸納兒童覺得好玩的課程要素有五：（一）新奇有趣的課程內容、（二）豐富多樣的創作素材、（三）高度自主的學習經驗、（四）自在無壓力的學習環境，以及（五）遊戲式教學，本個案課程僅符合前四項要素，建議未來在課程規劃上能加入遊戲的元素，提升兒童學習的效益與趣味性。此外，透過分析也發現兒童的創作除了融入個人喜好和生活經驗，也受到課程內容與藝術教學模式的影響。然而，研究的結果顯示兒童不因參與美術館課程的經驗提升參觀意願，課程與當代藝術概念及展覽之間缺乏適度的連結與應用，彷彿藝術教室像是獨立於美術館之外的學習空間。未來，若能整合與善用美術館資源推廣當代藝術，為好玩藝教室創造獨特的價值

與吸引力，將更能發揮美術館藝術教育的功能，讓民眾透過課程親近當代藝術及美術館，發揮美術館教育的使命。