內海國小的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

夢想號：青少年劇本集

為了解決內海國小的問題，作者SHOW影劇團,陳義翔,李美齡,李銘真,沈子善,郭宸瑋 這樣論述：

　　13，是一個孩子脫離國小進入國中的年紀，正在急促發展成熟，展開翅膀向上翱翔的時刻。13，也是充滿奧妙有趣，值得探索瞭解的年齡。因此，《夢想號》這個青少年劇本集總計收錄了13個劇本，它將滿載夢想的青春時刻保存下來，喚醒那些在逐漸長大成人的過程中被我們遺落的純真與初衷。 　　SHOW影劇團成立以來，青少年劇場一直是主要的關注發展方向之一。一方面尋求和學校社區合作，一方面自行創作，開發課程，培訓表演藝術創作人才。 　　這本青少年劇本集中的劇本，收錄許多是SHOW影劇團的大人為青少年所寫，適合青少年閱讀與演出的劇本；另外有幾篇為劇團的青少年團員所寫的劇本，期待以青少年的角度

注視青少年的世界；第三類則是劇團進駐國中進行戲劇教育課程，最後與學生集體創作完成，這是更名符其實的青少年戲劇，最能貼近展現這一代青少年的生活與心理現況。 本書特色     　　＊一本完全為台灣青少年量身訂做的劇本集，凸顯台灣在地題材，並反映台灣家庭、校園、社會等多面向文化。 　　＊在青少年劇本集與青少年劇場演出均匱乏的台灣，SHOW影劇團一直積極尋求和有需要的學校合作戲劇教育課程，更持續在桃園各社區推展青少年劇場演出與人才培訓，累積多年經驗出版的這本《夢想號》，絕對是台灣目前最需要的青少年劇本集。 　　＊本書獲桃園市立圖書館補助出版。

內海國小進入發燒排行的影片

高職機械群學生因應COVID-19疫情實體與遠距學習之比較研究

為了解決內海國小的問題，作者李原銘 這樣論述：

本研究旨在瞭解高職機械群學生，因應COVID-19疫情進行遠距學習，學習成效所受到之影響。COVID-19疫情肆虐全球，台灣也因此升為三級防疫措施，以遠距學習替代實體學習。上課內容由影片及敘述替代實作，學生無法實際動手操作機器，只能從示範中學習加工步驟，因此上機實作機會降低，投入時間變少，同儕互動與師生互動大幅下降；但亦有同學反應疫情期間可以運用的時間增加，自我探索的時間、與同學私下討論的機會變多，對於學習反而有相當大的幫助。基於文獻探討與各專家的討論及觀察，前述問題並未獲得一致共識；因此，本文擬探討學生在遠距學習過程，對於體能狀態、實作練習次數、同儕與師生互動等因素所造成的變動，並建立前者

與學習成效間的關聯。為達前述目的，本文先對10位高職機械群學生做訪談關於影響學習成效的因素，並對10位高職機械群教師訪談關於衡量學習成效的方法，訪談完後，整理文字稿，將其作成問卷題項，進行前測與修正後正式施測。本研究採用電子問卷收集資料，分別以實體與遠距題項對學生進行量測，並以高職機械群學生為研究對象。資料回收之後，進行因素分析，萃取出影響學習成效的因素及衡量學習成效的方法，之後進行信度分析、敘述性統計分析、相關分析、廻歸分析，期望釐清前述變數間的關聯性。本文研究結果發現，實體學習與遠距學習時，如果學生自我控制能力良好，實作練習愈加勤奮積極，人際關係良好，師生與同儕互動良好的學習環境下，能顯著

提升學習成效。本文的提出，對機械群學生之學習成效，將可提供積極的教學建議供作參考，亦對遠距學習之未來研究，提供探索比較之依據，有助於加深學、業界對於實體及遠距學習之了解。

特色桃花園：桃園縣142項學校特色認證

為了解決內海國小的問題，作者桃園縣教育局 這樣論述：

　　想知道桃園縣的國中小是如何推動「一校一特色」嗎？想知道桃園縣有哪些學校以全英語教學聞名，哪些學校擁有聞名全世界的科展小天才嗎？想知道哪些學校擁有最環保的綠建築、太陽能設備，還有媲美綠森林的校園美景嗎？ 　　這不是一本無趣的教科書，相反的，《特色桃花源》以最有趣的文字敘述和最活潑的照片，帶您一一走訪桃園縣內128所特色認證學校（含高中、國中、國小），親身感受學生和老師打造特色校風的熱情和激動。更以地圖導引方式，帶您一一遊覽桃園縣142項特色認證的學校。 　　桃園縣於96年即開始推動「一校一特色」之特色認證，迄今通過認證的國民中小學已達142所、168項，幾乎達全縣的75%。成果豐碩，各級

學校更因特色認證發展，成了多項特色認證的優質學校。卓越的成果表現，讓桃園縣的國中小學多了特色，學生也擁有更多展現自我的空間和挑戰。 ※收錄桃園縣128所、142項特色認證專文，資料全面而完整 　　收錄96.01 ~ 99.01年間通過認證之特色學校，共計128所、142項學校特色認證的專文介紹和學校特色照片。並收錄該校之中英文校名、創校日期、認證年度，以及地址、電話、班級數、網址等重要資訊，涵蓋全面不疏漏。 ※概分十大類，地圖概念索引查找最便捷 　　結合七大領域、六大議題等教育政策，概分為十大類，包括：語文、品格、科學、環境、資訊、藝術與人文、健康與體育、本土、社團活動以及綜合類教育。以一校一

編碼，並設計十大類別側邊色塊索引，查找特色認證學校一點也不難。 作者簡介 　　桃園縣縣長　吳志揚　　桃園縣教育局局長　吳林輝　　語文教育　　認證委員．嚴朝寶校長　　品格教育　　認證委員．蔡勝賢督學　　科學教育　　認證委員．劉文韻校長　　環境教育　　認證委員．陳玲珍校長　　資訊教育　　認證委員．洪正雄督學　　藝術與人文教育　　認證委員．范姜春枝督學　　健康與體育教育　　認證委員．李明宗校長　　本土教育　　認證委員．陳新平校長　　社團活動教育　　認證委員．嚴朝寶校長　　綜合類教育　　認證業務承辦人．林玉環

體能訓練及飲食管理對體位過重及肥胖學生問題成效之研究：以桃園市內海國小為例

為了解決內海國小的問題，作者顧佳茹 這樣論述：

本研究目的旨在探討健康自主管理對過重及肥胖兒童知識行為的影響。以桃園市內海國小一至六年級學生為對象，採立意取樣方式共收案20 位學生，以健康自主管理方案介入執行五個月再做後測，以了解方案介入之成效。所得數據以SPSS for windows 18.0 套裝統計軟體處理，以配對t 考驗為統計方法，顯著水準定為α=.05。結果：一、本研究受試者在健康自主管理知識上有顯著差異(p