國圖線上調閱的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

國圖線上調閱的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ErvandAbrahamian寫的 1953:伊朗關鍵之年,一場被掩蓋的政變 和吳為的 區塊鏈金術:比特幣×以太坊×NFT×元宇宙×大數據×人工智慧,你必懂的新世紀超夯投資術,別再只是盲目進場!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站讀者服務 - 國家圖書館也說明:全部 1 開放時間 2 辦證與入館資格 3 入館規範 4 典藏資源 5 圖書調閱 6 電腦與設備 7 無線上網 8 複印掃描 9 參考服務 10 館際合作服務 11 收費標準 12 iNCL帳號 13 ...

這兩本書分別來自臺灣商務 和崧燁文化所出版 。

國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(課程與教學) 鐘偉倫所指導 韓皓婷的 國小初任教師的閱讀教學素養 (2021),提出國圖線上調閱關鍵因素是什麼,來自於能力落差、閱讀教學素養、閱讀態度、閱讀策略、閱讀策略教學。

而第二篇論文國防大學 法律學系碩士班 劉育偉、鍾秉正所指導 黃子珊的 網路霸凌之法制研究 (2021),提出因為有 網路霸凌、匿名、網路去抑制、道德解離、數位通訊傳播法的重點而找出了 國圖線上調閱的解答。

最後網站請問若需要調閱央圖論文或期刊,請問如何進行(提供文獻資料 ...則補充:若無開放線上電子全文授權者,您可透過國家圖書館線上"調閱功能",以節省您的時間(如附圖),屆時您可在國家圖書館館內閱讀。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國圖線上調閱,大家也想知道這些:

1953:伊朗關鍵之年,一場被掩蓋的政變

為了解決國圖線上調閱的問題,作者ErvandAbrahamian 這樣論述:

英美至今不願面對的歷史錯誤,為了石油利益不惜犯下的罪行 跳脫主流既定觀點,正確理解做為西亞核心的伊朗   1953年8月,美國中央情報局策劃推翻伊朗民選首相穆沙迪克的一場政變,改變了往後半世紀英美兩大強權與伊朗的關係……   一桶石油,換來一道民族的傷痕。   曾經有段時間,強權對伊朗無情壓迫、豪取利益、進而操弄並顛覆其政權……   自1940年代起,石油國有化就是不少伊朗政治人物的重要工作。在此之前,伊朗的石油生產與販售多半掌握在英國的石油公司手中。對伊朗人來說,掌握在英國手中的石油公司,正如同殖民遺緒,不斷侵蝕這塊土地。訴求國有化的聲音響徹雲霄,成為西亞各國靶響的第一槍,卻也開啟

後續繁雜的政治干涉。   為了持續掌握伊朗石油,英美暗中發動宣傳戰,試圖發動政變,最後推翻了民選首相穆沙迪克,成為美國干涉伊朗外交的起始,往後美國也因此得到了石油的龐大利益。本書揭露1953年這起為了石油,改變兩大強權對伊關係的關鍵事件。在觀察這時代美國與伊朗斷交、對峙、為核協議纏鬥之前,我們一定要先了解這一段歷史。   可以說,伊朗人若對西方強權存有不滿之意,長久以來的外來壓迫是最大主因。然而,世界上眾多地區的人民至今仍接受美國為首的西方主流論述,將伊朗視為極端思想盛行、不聽話的恐怖分子之邦,極少聆聽來自伊朗的聲音。甚至在外交檔案一一解密、參與人士回憶錄陸續出版後,英美相關單位也從未正式

對此道歉,甚至否認涉入其中。而若放大眼界,將之納入二戰後美國的干涉外交脈絡下看待,這場政變甚至可跟臺灣蔣氏政權、古巴革命、南越共和國的混亂相互呼應。   學術研究的最高榮譽殿堂、美國文理科學院院士埃凡德.亞伯拉罕米安試圖深入探討1953年這起政變,從伊朗石油國有化政策開始說起,爬梳美國、英國與石油公司之間的交易與協商,串聯起二戰後各派系、首相穆沙迪克與巴勒維國王之間錯綜複雜的關係網。他收集大量已解密的外交檔案,以及來自伊朗國內外的回憶錄及各式訪談報導,揭露了石油的發現如何改變西亞的地緣政治、如何促使美國政府發起干涉外交,以及如何影響直至今日的西亞局勢。   如何從重大的單一事件分析,窺知全

盤歷史脈絡的深遠發展?本書將是最好的示範之作。 名人推薦   專文導讀──陳立樵|輔仁大學歷史系副教授   聯名推薦──包修平|暨南國際大學歷史學系助理教授/ 張育軒|「說說伊朗」專頁創辦人   「再也沒有充分理由去對我們近代如此關鍵的歷史事件保密了。對伊朗的每一位學童來說,這件事實都是眾所皆知。彈壓細節只會扭曲歷史,並助長各方製造神話。」──作者亞伯拉罕米安接受伊朗線上雜誌《Tableau》訪談節錄   「伊朗長久以來面對西方帝國主義的壓迫,本來就有許多抵抗,時至今日的反美情緒,不過就是伊朗的日常,美國只是這時代伊朗抵抗的對象而已。問題在於這個時代我們一切向美國看齊,與美國對抗的國家

都是流氓國家、恐怖主義的溫床,才使得我們被以美國為主的輿論觀點蒙蔽了。我們可以反思,既然西方勢力都能壓迫伊朗,那為什麼伊朗不能抵抗呢?美國都能弄垮穆沙迪克政府,那何梅尼以降的伊朗政府為什麼不能反對與痛恨美國呢?這也是《一九五三》這本書深具價值之處。它讓讀者知道,外來強權操弄伊朗政局的邪惡動機與行為。」──陳立樵,輔仁大學歷史系副教授   「1953年伊朗政變是伊朗近代最重要的事件之一。作者破除了「西方不得已策劃政變」和「冷戰背景」的迷思,直指石油掌控權才是核心問題。更重要的是本書探討這場事件的深遠影響,不僅讓伊朗政治對西方更加偏執多疑,而且雙方持續無法正常交往,更破壞了二十世紀以來,伊朗人追

求一個正常健康、民主自由國家的願望。」──張育軒,「說說伊朗」專頁創辦人 國際佳評   本書為理解當代世界,做出了巨大貢獻。──諾姆.杭士基(Noam Chomsky),知名語言學家、左派公共評論者   任何關心伊朗在當今世界上的角色的人必讀之物。──《哈潑》雜誌(Harper's Magazine)   這本書之所以重要,不只是因為對過去歷史的介紹;更重要的是,它可能也在預測未來。──《反擊》雜誌(Counterpunch)   下筆精妙、鋪陳清晰、論述勻稱。──《旁觀者》雜誌(The Spectator)   對前人之作進行有價值的糾正,是對伊朗歷史的重要貢獻。──《美國歷史評

論》(American Historical Review)   一個引人入勝的故事,探討位於危機核心的陰謀、心計與個人。──《出版人週刊》(Publishers Weekly)   想清楚理解當前美伊關係背後歷史淵源的人,本書是必讀之作。──《圖書館雜誌》(Library Journal)   對境外勢力一手策劃的1953年政變的相關可讀研究,提醒了我們那不變的事件淵藪:石油。──《科克斯書評》(Kirkus Reviews)   對歷史事件的嶄新見解。──Reason.com   論據確鑿的記述,將成為研究者理解當代中東局勢不可或缺的讀物。──Choice  

國小初任教師的閱讀教學素養

為了解決國圖線上調閱的問題,作者韓皓婷 這樣論述:

本研究旨在探討國小初任教師(5年內教學年資)的閱讀教學素養在職前師培教育和工作需求的落差及此落差是否受到不同背景變項的影響。在本研究中,133位國小初任教師填寫「國小初任在職教師閱讀教學素養」問卷。以描述性統計、相依樣本t檢定及單因子變異數分析統計方法,進行資料處理分析。主要研究結果如下。一、在閱讀教學素養的每個面向(即是:閱讀態度、閱讀策略及閱讀策略教學),職場需求程度最高的能力分別為「教師應該引導學生閱讀」、「畫線或圈出重點」、「依據 5W1H (何時、何地、何人、何事、為何、與如何)的原則提出問題」。二、在閱讀教學素養的每個面向,職前師培教育和工作需求落差最大的能力分別為「教師應該引導

學生閱讀」、「總結所讀的內容」、「設計有層次的提問(事實性、推論性、評論性)」。三、初任教師在閱讀教學素養的每個面向上,沒有因為性別、教育程度及擔任的職務因素,而呈現職前師培教育和工作需求有顯著落差。四、相較於國語文相關系所畢業的初任教師,非國語文相關系所畢業的初任教師在「閱讀態度」、「閱讀策略」上的落差較大,但在「閱讀策略教學」的落差沒有比較大。據此,本研究結果將可為教師專業發展及師資培育提供參考方向。

區塊鏈金術:比特幣×以太坊×NFT×元宇宙×大數據×人工智慧,你必懂的新世紀超夯投資術,別再只是盲目進場!

為了解決國圖線上調閱的問題,作者吳為 這樣論述:

「真的沒有比這本更容易理解區塊鏈的書了!」   本世紀最炙手可熱的技術之一 即將來臨的產業風暴無人能倖免   ──你搭上區塊鏈這班特快車了嗎?     ▍區塊鏈是什麼?    區塊鏈是一個不依賴第三方、透過自身分散式節點儲存資料、驗證、傳遞和交流的網路技術,正如一個開放的去中心化分散式帳本,任何人在任何時候都可以採用相同的技術標準生成資訊、延伸區塊鏈。     ▍我們為什麼需要區塊鏈?    在資訊不發達的時代,中心化的記帳方式無所不在;然而,一旦中心出現問題,如被篡改或者被損壞,整個系統就會面臨危機,乃至崩潰。        那麼,有沒有可能建立一個不依賴中心以及第三方、卻可靠的記帳系統

?        區塊鏈解決了這一難題:電腦記帳系統中接入的每一臺電腦,都是一個「節點」,而區塊鏈就是以每個節點的運算能力,來競爭記帳權的機制。     ▍區塊鏈與比特幣的關係:「挖礦」     比特幣的本質是一種貨幣,如果你持有比特幣,就可以像持有實體貨幣一樣,按照各外匯市場的匯率購買商品;至於區塊鏈中算力競賽的獎勵,就是獲得比特幣,即我們常聽到的所謂「挖礦」。     ▍區塊鏈的「四大核心技術」   ‧分散式帳本:具有去中心化創新、數據透明、無須信任、資訊可回溯性。   ‧非對稱加密和授權技術:客戶持有金鑰,且可以實現匿名。   ‧共識機制:旨在防止任意節點竄改資料。     ‧智慧合約:

指區塊鏈中不可被隨意篡改的資料,自動化執行一些預先設定好的規則和條款。     ▍區塊鏈的發展:從1.0到3.0   ‧區塊鏈1.0:指以比特幣為代表的數位貨幣應用時代。   ‧區塊鏈2.0:指區塊鏈技術在股份、債權、版權、產權等金融領域的擴展應用。   ‧區塊鏈3.0:指區塊鏈應用擴展到金融產業之外的司法、醫療、物流等各個領域,全面覆蓋人類社會生活,實現資訊共享,而不再依靠第三方獲得或建立信用。   本書特色     本書內容包括區塊鏈的起源、發展、應用以及趨勢預測,並重點講述了區塊鏈在金融領域、物聯網領域、大數據領域、醫療領域、教育領域以及公證領域的應用。全書架構清晰,並有理論與實戰相結合

,非常適合沒有接觸過區塊鏈的讀者閱讀,幫助他們快速入門,深入理解區塊鏈的價值。

網路霸凌之法制研究

為了解決國圖線上調閱的問題,作者黃子珊 這樣論述:

在網路去抑制效應及道德解離的錯綜作用下,常令網路使用者誤認網路世界無法可管,導致偏激言論的發生而衍生網路霸凌,儘管我國在刑法、民法及行政罰法等範疇均設有相關規範,但面對網路傳播快速、匿名及無國界等特性,如僅能適用過去以傳統犯罪為雛型所制定之立法,恐在犯罪偵查及受害者保護等方面形成漏洞。 因此,本文參酌美國、紐西蘭、韓國及日本等國之立法例,提取我國通訊保障及監察法之調取票制度、兒童及少年福利與權益保障法授權成立的iWIN網路內容防護機構,以及著作權法通知及取下程序等防處機制的精華,建議以行政院推出之《數位通訊傳播法》草案為基礎,課予網路服務提供者責任與義務,著重於改善網路霸凌言論

下架及匿名身分揭露等實務問題,另將網路傳播列為刑罰加重事由,輔以教育強化人民對網路霸凌及法律規範之認知,降低網路負面效應,以期不違憲法保障人民自由權利之宗旨,而有效預防網路霸凌及完善受害者救濟管道。