國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳賢舜寫的 絕對制霸 教育法規大意(七版) 和陳賢舜的 絕對制霸 教育法規大意(六版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站實驗教育,高點網路書店也說明:為賦予參與非學校型態實踐教育者辦學的彈性,教育部整併之前「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法」規定制定此條例 ...
這兩本書分別來自考用 和考用所出版 。
國立屏東大學 教育行政研究所 劉鎮寧所指導 田建中的 國民小學學校型態實驗教育的發展現況、運作困境與解決策略之研究 (2020),提出國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則關鍵因素是什麼,來自於國民小學、實驗教育、學校型態實驗教育。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 謝智謀所指導 李協信的 一所公立實驗學校前期發展歷程個案研究 (2020),提出因為有 公立實驗教育、另類學校、另類教育、開放系統理論、實驗學校發展歷程的重點而找出了 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則的解答。
最後網站15名省级公检法履火车票硬卧图片分布图新“三长”亮相多人法律 ...則補充:除了敬大力、李宁、石时态、陈国猛外,还有浙江省人民检察院党组书记、代检察长汪瀚,北京市高级人民法院党组书记、代院长杨万明,湖北省人民检察院党组 ...
絕對制霸 教育法規大意(七版)
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為了解決國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 的問題,作者陳賢舜 這樣論述:
本書適用公務人員初等考試、地方特考、身障特考、中小學教師甄選(教甄)、中小學教師資格檢定考(教檢) 1.本書特色:作者出身師範教育,曾服務於教育行政體系、學校行政體系、教育研究機構與教職多年,能理解教育類科考生應考需求,並能掌握教育考情脈動。 因應近年命題趨勢,本(七)版次新增「偏遠地區學校教育發展條例及施行細則」專篇、最新初等考試試題、教檢與教甄試題,並修訂18篇法規及其試題,以協助考生提升應戰功力。 2.考試相關資訊:整理本科目考試相關資訊,供讀者查閱、參考。 3.近年歷屆試題分析:提出本章占各年度的考題數,考生可依命題趨勢分配閱讀時間。 4.上榜關鍵:針對
內文延伸出的重要觀念,或是老師提醒考生應該注意的地方,增進實力。 5.最新法規:收錄最新法規,劃記的重點,讓你易讀、易記。 6.重點解說:要項詳細說明,藉以提醒考生,加強理解及記憶。 7.最新試題:書末提供歷屆試題,為讀者解析難題,除供考生練習外,亦可鑑往知來。 作者簡介 陳賢舜 博士 學歷: 國立政治大學教育學博士 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士 國立嘉義師範學院初等教育系學士(師培公費生) 經歷: 一、教育行政機關科員、輔導員、編輯、人事主管、編審、組長、專門委員、簡任秘書、主任秘書 二、國立臺北教育大學兼任助理教授、國
立花蓮教育大學兼任講師、私立技專校院兼任講師 三、公立小學專任教師、教務(訓導、總務)處組長、教師會會長 四、國立教育廣播電台節目主持人 五、國中小候用校長與主任甄選委員、國中小校務評鑑委員、教評會委員、考績暨甄審委員、標案評選委員、全國性學生競賽評審委員、期刊編輯委員 六、學校行政(小學、大學)、教育行政(教育局、教育部屬機構)、人事行政、一般行政等20多年公教機關服務資歷 證照: 公務人員高考教育行政考試及格證書、教育部頒助理教授證書、國小合格教師證書、幼兒園評鑑委員證書、考試院簡任官等訓練合格證書、高階文官培訓飛躍方案管理發展訓練結業 應
考技巧 教育法規大意入門 第一章 通用規範 重點1 憲法及增修條文(☆☆二星級教甄法規) 重點2 中央法規標準法(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教育基本法(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點4 教育經費編列與管理法(☆一星級教甄法規) 第二章 教育人事 重點1 教育人員任用條例( ☆一星級教甄法規) 重點2 教師請假規則(☆一星級教甄法規) 重點3 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 重點4 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法(☆一星級教甄法規) 重點5 教師待遇條例(☆一星級教甄法規) 第三章 高等教育 重點1 大學法及施行細則 重點2 學位授予法 重點3 大學評鑑辦法 重點4 國
立大學校院校務基金設置條例. 重點5 空中大學設置條例 重點6 專科以上學校推廣教育實施辦法 重點7 專科學校法及施行細則 第四章 師資培育 重點1 教師法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 師資培育法及施行細則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教師申訴評議委員會組織及評議準則(☆一星級教甄法規) 重點4 大學設立師資培育中心辦法 重點5 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法(☆一星級教甄法規) 重點6 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法(☆一星級教甄法規) 重點7 教師進修研究獎勵辦法(☆一星級教甄法規) 第五章 中等教育 重點1 高級中等教育法(☆☆☆☆☆五星級國高
中教甄法規) 重點2 高級中等學校多元入學招生辦法(☆☆二星級國高中教甄法規) 重點3 高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法 重點4 高級中等學校學生學習評量辦法(☆一星級高中教甄法規) 重點5 高級中等學校學生輔導辦法(☆一星級高中教甄法規) 第六章 國民教育 重點1 國民教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 強迫入學條例及施行細則(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法(☆一星級教甄法規) 重點4 各級學校學生學年學期假期辦法(☆一星級教甄法規) 重點5 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則(☆一星級教甄法規) 重點6 國民
小學及國民中學學生成績評量準則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點7 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法(☆☆☆三星級教甄法規) 第七章 終身教育 重點1 終身學習法(☆一星級教甄法規) 重點2 補習及進修教育法暨施行細則 重點3 家庭教育法及施行細則(☆☆二星級教甄法規) . 重點4 自學進修學力鑑定考試辦法 第八章 特殊教育 重點1 特殊教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 身心障礙學生升學輔導辦法 重點3 特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準(☆一星級教甄法規) 重點4 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第九章 學
生事務 重點1 性別平等教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) . 重點2 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 校園霸凌防制準則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點4 學生輔導法及施行細則(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第十章 實驗教育 重點1 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例(☆☆☆☆四星級教甄法規) . 重點2 學校型態實驗教育實施條例(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 高級中等學校辦理實驗教育辦法(☆一星級教甄法規) 重點4 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(
☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法(☆一星級教甄法規) 重點6 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則(☆一星級教甄法規) 第十一章 其他重要法規 重點1 幼兒教育及照顧法暨施行細則(☆☆☆☆☆五星級幼兒園教甄法規;其他類教甄為☆一星級法規) 重點2 私立學校法及施行細則 重點3 學校衛生法及施行細則(☆一星級教甄法規) . 重點4 原住民族教育法及施行細則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點5 技術及職業教育法 重點6偏遠地區學校教育發展條例及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 附 錄 最新試題 108年公務人員初等考試試題 108年全國教師檢定:教
育法規試題 107年全國教師甄選:教育法規試題 107年公務人員初等考試試題 106年全國教師檢定與甄選:教育法規試題 105年全國教師檢定與甄選:教育法規試題
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則進入發燒排行的影片
立法委員林佳龍今(23)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,林佳龍針對「高等教育評鑑制度檢討」詢問蔣偉寧最需要改進之處,蔣偉寧回答,希望高教評鑑能走向自評並建立制度;林佳龍表示,雖然是談高等教育評鑑,但其實社會大眾更關心少子化造成的高等教育衝擊,林佳龍並詢問教育部針對大學因應少子化的相關政策,蔣偉寧回答,教育部預計將6所國立大學6整併為3所,另外也將鎖定6所學生人數未達1千人的私立大學,輔導它們退場。
林佳龍指出,我國「少子化」日漸嚴重,教育部應該要對國立、私立大專院校有因應的措施,而去年年底審預算時,蔣偉寧部長曾說會成立「大學整併小組」檢視國立大學,計畫將「學生數低於1萬人、同縣市有2所以上國立大學」的國立大學進行整併,林佳龍詢問教育部進度如何,蔣偉寧回答,目前全台單符合這個條件的學校有19所,目前正在和其中6所學校進行磋商,最快明年8月就可以將這6所學校整併為3所。
最後,針對今年4月3日林佳龍在教育文化委員會提出並獲得通過的臨時提案,蔣偉寧承諾會於一個月內修改國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則,並將每班學生人數修正回2011年修訂「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」之前的25人,以確保非學校型態實驗教育機構型學校學生的受教權,如今一個多月過了,卻還沒有改,這些學校5月底就要開始辦招生相關事宜了,林佳龍要求教育部絕對不能跳票,蔣偉寧也回應,一定會於5月底前發布修訂完成的教育準則,承諾過的事情一定會做到。
國民小學學校型態實驗教育的發展現況、運作困境與解決策略之研究
為了解決國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 的問題,作者田建中 這樣論述:
台灣在實驗教育的號角帶起下,教育創新發展、落實了教育選擇權、學生學習權,更隨著教育政策鬆綁、少子化影響,立法院通過實驗教育三法後,讓實驗教育逐漸走向檯面化,也確實讓許多學校及家長選擇加入學校型態實驗教育計畫行列,但參與學校型態實驗教育的學校,目前呈現那些現況?會遇到那些困境?學校運用了哪些解決策略? 為達研究目的,首先採焦點團體座談法,以實際曾參與擘劃專家學者和執行的學校相關人員為對象,分析對學校型態實驗教育執行的看法,並對運作現況、困境或策略有深入探討,收集與本研究主題相關資料。並依據教育部資料所示,以108學年度審查通過國民小學學校型態實驗教育的學校,做為本研究問卷調查對象,藉由問
卷調查獲致結果如下: 一、不同背景變項的實驗小學,於學校型態實驗教育發展現況上,部分背景變項在課程發展、教育人員、社區資源、經費設施有差異存在;行政經營層面較少達顯著差異。 二、不同背景變項的實驗小學,在執行學校型態實驗教育時,行政制度層面面臨的困境一致性高;課程與教學層面在師資人力及課程實施上一致性高;學習成效有些許差異;社區資源層面各區有所不同。 三、不同背景變項的實驗小學,在執行學校型態實驗教育時,行政制度與課程教學層面解決策略較一致,社區資源層面差異較多。實驗教育仍在進行式,但許多的現象與問題都值得教育工作者持續關注與探究,本研究根據研究發現與結論,分對主管機關、學校、教師及未來
研究者提出建議,其結論作為未來參與學校型態實驗教育政策實施和學校運作之參考,期望透過實驗教育計劃的翻轉,創造有品質的教與學。
絕對制霸 教育法規大意(六版)
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為了解決國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 的問題,作者陳賢舜 這樣論述:
本書適用公務人員初等考試、地方特考、身障特考、中小學教師甄選(教甄)、中小學教師資格檢定考(教檢) 1.考試相關資訊:整理本科目考試相關資訊,供讀者查閱、參考。 2.近年歷屆試題分析:提出本章占各年度的考題數,考生可依命題趨勢分配閱讀時間。 3.上榜關鍵:針對內文延伸出的重要觀念,或是老師提醒考生應該注意的地方,增進實力。 4.最新法規:收錄最新法規,劃記的重點,讓你易讀、易記。 5.重點解說:要項詳細說明,藉以提醒考生,加強理解及記憶。 6.最新試題:書末提供歷屆試題,為讀者解析難題,除供考生練習外,亦可鑑往知來。 本書特色 作者出身師範教育,曾服務於教
育行政體系、學校行政體系、教育研究機構與教職多年,能理解教育類科考生應考需求,並能掌握教育考情脈動。因應近年命題趨勢,本(六)版次新增「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」、「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」等專篇,以協助考生提升應戰功力。 作者簡介 陳賢舜 博士 學歷: 國立政治大學教育學博士 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士 國立嘉義師範學院初等教育系學士(師培公費生) 經歷: 教育行政機關科員、輔導員、編輯、人事主管、編審、組長、專門委員、簡任秘書 國立臺北教育大學兼任助理教授、國立花蓮教育大學兼任講師、私立技專校院兼任講師 公立小學
專任教師、教務(訓導、總務)處組長、教師會會長 國立教育廣播電台節目主持人 學校行政(小學、大學)、教育行政(教育局、教育部屬機構)、人事行政、一般行政等20多年公教機關服務資歷 國小候用校長與候用主任甄選委員、教評會委員、考績暨甄審委員、標案評選委員、全國性學生競賽評審委員、期刊編輯委員 證照: 公務人員高考教育行政考試及格證書、教育部頒助理教授證書、國小合格教師證書、幼兒園評鑑委員證書、考試院簡任官等訓練合格證書 應考技巧 教育法規大意入門 第一章 通用規範 重點1 憲法及增修條文( ☆☆二星級教甄法規) 重點2 中央法規標準法( ☆☆☆三
星級教甄法規) 重點3 教育基本法( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點4 教育經費編列與管理法( ☆一星級教甄法規) 第二章 教育人事 重點1 教育人員任用條例( ☆一星級教甄法規) 重點2 教師請假規則( ☆一星級教甄法規) 重點3 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 重點4 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法( ☆一星級教甄法規) 重點5 教師待遇條例( ☆一星級教甄法規) 第三章 高等教育 重點1 大學法及施行細則 重點2 學位授予法 重點3 大學評鑑辦法 重點4 國立大學校院校務基金設置條例. 重點5 空中大學設置條例 重點6 專科以上學校推廣教育實施辦法 重點7 專科學校法及
施行細則 第四章 師資培育 重點1 教師法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 師資培育法及施行細則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教師申訴評議委員會組織及評議準則( ☆一星級教甄法規) 重點4 大學設立師資培育中心辦法 重點5 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法( ☆一星級教甄法規) 重點6 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法( ☆一星級教甄法規) 重點7 教師進修研究獎勵辦法( ☆一星級教甄法規) 第五章 中等教育 重點1 高級中等教育法( ☆☆☆☆☆五星級國高中教甄法規) 重點2 高級中等學校多元入學招生辦法( ☆☆二星級國高中教甄法規) 重點3 高級中等學
校學生家長會設置辦法 重點4 高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法 重點5 高級中等學校學生學習評量辦法( ☆一星級高中教甄法規) 重點6 高級中等學校學生輔導辦法( ☆一星級高中教甄法規) 第六章 國民教育 重點1 國民教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 強迫入學條例及施行細則( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法( ☆一星級教甄法規) 重點4 各級學校學生學年學期假期辦法( ☆一星級教甄法規) 重點5 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則( ☆一星級教甄法規) 重點6 國民小學及國民中學學生成績評量準則( ☆☆☆☆☆
五星級教甄法規) 重點7 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法( ☆☆☆三星級教甄法規) 第七章 終身教育 重點1 終身學習法( ☆一星級教甄法規) 重點2 補習及進修教育法暨施行細則 重點3 家庭教育法及施行細則( ☆☆二星級教甄法規) . 重點4 自學進修學力鑑定考試辦法 第八章 特殊教育 重點1 特殊教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 身心障礙學生升學輔導辦法 重點3 特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 重點4 特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準( ☆一星級教甄法規) 重點5 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法( ☆☆☆☆☆五星級教甄
法規) 第九章 學生事務 重點1 性別平等教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) . 重點2 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 校園霸凌防制準則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點4 學生輔導法及施行細則( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第十章 實驗教育 重點1 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) . 重點2 學校型態實驗教育實施條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 高級中等學校辦理實驗教育辦法( ☆一星級教甄法規) 重點4 高級中等以下
教育階段非學校型態實驗教育實施條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法( ☆一星級教甄法規) 重點6 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則( ☆一星級教甄法規) 第十一章 其他重要法規 重點1 幼兒教育及照顧法暨施行細則( ☆☆☆☆☆五星級幼兒園教甄法規;其他類教甄為☆一星級法規) 重點2 私立學校法及施行細則 重點3 學校衛生法及施行細則( ☆一星級教甄法規) . 重點4 原住民族教育法及施行細則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點5 技術及職業教育法 附錄 最新試題 107年公務人員初等考試試題 106年特種考試地方政府公務人員考試試題 106
年全國教師檢定與甄選:教育法規試題 106年公務人員初等考試試題 105年全國教師檢定與甄選:教育法規試題
一所公立實驗學校前期發展歷程個案研究
為了解決國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 的問題,作者李協信 這樣論述:
本研究藉由一所全新籌建公立實驗學校-自主實小自2015年至2018年間的創校歷程,採取個案研究法理解公立實驗學校前期的學校整體圖像、學校社會系統發展歷程,並以學校社會系統模式闡釋學校整體圖像發展歷程,研究結果如下:一、自主實小的行政相較於體制學校提供教師較高的支持彈性;在課程與教學方面,透過整體作息以及課程共備開發,建構出獨特的主題課程、每日體適能以及班群教學運作模式,成功引發學生高度學習動機、以專家角色沉浸在學習中;教師亦因班群教學模式,調整既有的教學習慣,重新學習團隊合作,雖面臨教學風格差異、班級經營方式不同、共同備課耗時及生活習慣不同所產生的困擾,卻也帶來教師間高度合作、互相學習、彼此
專長增進課程設計豐富度等優點。二、自主實小自確定辦理實驗教育開始,即在實驗教育理念、課程與教學、行政運作與組織型態發展上,從公立體制學校出發,朝向實驗學校邁進,受到學校社會系統「結構系統:創新的規訓」、「個人系統:安穩的冒險」、「文化系統:部分的集體智慧」、「政治系統:歧異的核心價值」等四個系統發展變化關鍵要素的影響,開展出「在自主中擺盪的實驗教育理念」、「教師自主的課程觀」、「團隊合作的教學觀」、「啟迪自主的師培觀」、「保留彈性的環境觀」、「折衷自主的決策觀」等與一般體制學校不同的運作觀點,貼近種籽、華德福等實驗學校的運作觀點。並提出以下建議:一、給自主實小的建議:系統性保持與體制學校、實驗
學校之親師生交流,發揮「跨界學校」之價值;建構自主實小行政願景圖像及實施計畫,嘗試教師團治校或明定各處室及班群之職掌及權責範圍;透過有效師資進用及師資培訓進行主題課程及班群教學素養增能,提升目標一致性,增進教師歸屬感與效能感;持續交流對話,澄明實驗教育理念實踐樣貌,共同實踐教育願景,降低政治系統運作。二、給教育主管機關的建議:嘗試以教師團治校模式,完整授權教師辦理公立實驗教育;提供實驗教育學校教師調動較高的彈性;因應實驗教育推動,主動進行配套措施法制化三、給公立學校的建議:以「印地安發言棒」、資訊即時流通等正向模式降低校內政治系統運作,形塑校園平等互惠、論辯求真的組織文化;校長角色的自我認知與
團隊帶領能力增能;全校共同參訪備課,以拉近彼此教育視野。
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國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則的網路口碑排行榜
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#1.轉知「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」業經教育部 ...
[10900714] 轉知「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」業經教育部於中華民國109年2月4日以臺教授國部字第1090000736B號令廢止,請查照。 單位/ 發佈 ... 於 www.newboe.chc.edu.tw -
#2.附件,國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則草案總說明.doc
Page 1 of 9. 1. 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則草案總說明. 現行國民教育法(以下簡稱本法)係於一百年一月二十六日修正公布,為 · Page 2 of 9. 2. 之學籍處理、 ... 於 docs.google.com -
#3.實驗教育,高點網路書店
為賦予參與非學校型態實踐教育者辦學的彈性,教育部整併之前「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法」規定制定此條例 ... 於 publish.get.com.tw -
#4.15名省级公检法履火车票硬卧图片分布图新“三长”亮相多人法律 ...
除了敬大力、李宁、石时态、陈国猛外,还有浙江省人民检察院党组书记、代检察长汪瀚,北京市高级人民法院党组书记、代院长杨万明,湖北省人民检察院党组 ... 於 danl7.international-edu.org -
#5.國教階段有明確的自學法源
非學校型態實驗教育 (以下簡稱「自學」或「實驗教育」)雖然在1999 · 年國民教育法第4條第4項修正為「為保障學生學習權,國民教育階段得辦理 · 非學校型態之實驗教育, ... 於 ericdata.com -
#6.非學校型態實驗教育- 樹義國民小學註冊組 - Google Sites
六、督導辦理實驗教育者,依規定於每學年度及實驗計畫結束時,提出成果報告送本校輔導小組及主管機關。 控制重點. 一、個人實驗教育於每年四月一日至五月三十一 ... 於 sites.google.com -
#7.開啟台灣教育的另一扇窗—非學校型態實驗教育
態實驗教育 實施條例. 為賦予參與非學校型態實踐. 教育者辦學的彈性,教育部整併之. 前「國民教育階段辦理非學校型態. 實驗教育準則」及「高級中等教育. 階段辦理非學校 ... 於 www.ater.org.tw -
#8.臺中市政府主管法規共用系統-歷史法規
一、本規定依國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則第二十二條第一 項規定訂定之。 二、受理申請辦理實驗教育之期限如下: (一)個人實驗教育:於每年四月一日至五月 ... 於 lawsearch.taichung.gov.tw -
#9.立法院全球資訊網-在家教育法制之檢討
為使這些型態的教育合法化,1999年增訂《國民教育法》第4條第4項,使在家自行教育取得法源依據;2011年及2013年訂定《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》 ... 於 www.ly.gov.tw -
#10.國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則廢止理由
一、 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則(以下簡稱本準則). 係依國民教育法第四條第四項規定授權訂定,以規範國民教育. 階段辦理非學校型態實驗教育相關事務。 於 gazette.nat.gov.tw -
#11.法規內容-彰化縣政府國民教育階段辦理非學校型態之實驗教育 ...
本辦法所稱非學校型態之實驗教育(以下簡稱實驗教育),係指學校教育以外,依本法第一條及第七條,以實驗課程為主要目的、不在固定校區或以其他方式所實施之教育。 於 lawsearch.chcg.gov.tw -
#12.教育部廢止「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」函文 ...
主旨:轉知「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」,業 ... 一、依本部國民及學前教育署109年2月4日臺教授國部字第. 1090000736E號函辦理。 二、旨揭準則係依國民 ... 於 news.nknu.edu.tw -
#13.自學的法源依據 - 臺灣自學法律網Taiwan Homeschool Laws
教育部特別訂定《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》和《高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》,分別規範國中小和高中職階段申請自學的資格和方式、 ... 於 law.chen-wernik.net -
#14.「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育」申請相關事項
說明: 一、依據國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則辦理。 二、 102 學年度申請之重要事項臚列如下: (一)申請對象:設籍本市且有居住事實之國民教育適齡學生, ... 於 schoolweb.tn.edu.tw -
#15.他縣所詢「非學校型態實驗教育機構高級中等教育階段未入學 ...
他縣所詢「非學校型態實驗教育機構高級中等教育階段未入學取得學籍之學生疑似霸凌」案。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署110 年6 月16 日臺教國署學字 ... 於 www.ssps.cyc.edu.tw -
#16.宜蘭縣政府獎助辦理國民教育階段非學校型態實驗教育實施要點
一、依據: (一) 教育基本法第七條。 · 二、目的: (一) 提供更多元的教育方式,達成適才適性教育,以提升教育效能。 · 三、獎助對象:經核准辦理非學校型態實驗教育之團體、 ... 於 glrslaw.e-land.gov.tw -
#17.高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
依本條例規定參與國民教育階段實驗教育之學生,視同接受同一教育階段之學校教育,不. 受強迫入學條例之規範。 第四條實驗教育應依下列方式辦理:. 一、個人實驗教育:指為 ... 於 ws.moe.edu.tw -
#18.109年校長主任甄試金榜必讀160題 - 第 1 頁 - Google 圖書結果
第一篇教育法規與政策 001 實驗教育相關法規對當前教育之影響及公立學校經營策略? ... 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態 ... 於 books.google.com.tw -
#19.中華民國教育年報102年 - 第 648 頁 - Google 圖書結果
國家教育研究院, 元照出版. The Republic of China Education Yearbook 2013 十七、 修正「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」部分條文中華民國 102 年 5 月 31 ... 於 books.google.com.tw -
#20.實驗教育的理論與實務 - 第 18 頁 - Google 圖書結果
重要法案通過倡議名詞另類學校、教育實驗、實驗教育一、 1982 年《強迫入學條例》 ... 二、 2011 年《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》與《高級中等教育階段 ... 於 books.google.com.tw -
#21.教育研究月刊第258期: Journal of Education Research No. 258
... 教育階段非學校型態實驗教育實施條例》為賦予參與非學校型態實驗教育者辦學之彈性,教育部整併現行《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》及《高級中等教育 ... 於 books.google.com.tw -
#22.教務處法規 - 東海國小
臺東縣高級中等以下學校特殊教育班級增減班及調整作業要點.pdf ... 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則.pdf · 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育辦理事項.pdf ... 於 dhips.ttct.edu.tw -
#23.依據「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」之規定
依據「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」之規定,「團體實驗教育」之學生總人數,以幾人為限? (A)20人 (B)25人 (C)30人 (D)35人. 教甄◇教育專業科目-國小- ... 於 yamol.tw -
#24.臺東縣高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育補充規定
受理申請辦理實驗教育之期限為每年四月一日至四月三十日及十月一日至十月三十一日。 ... 高級中等教育階段,由本府或委由業務承辦學校受理申請。 (二)團體及機構實驗教育: ... 於 law.taitung.gov.tw -
#25.教育部函 - 臺北市實驗教育創新發展中心
二、為鼓勵教育創新與實驗,同時保障學生於體制外的學習權. 及家長教育選擇權,本部於103年彙整「國民教育階段辦理. 非學校型態實驗教育準則」(以下簡稱準則)、「高級 ... 於 teecid.tp.edu.tw -
#26.101學年度「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育」申請相關 ...
由學生之法定代理人分別填具附件二申請書及實驗教育計畫書,於101年6月18日(星期一)前將申請資料彙集送達本局小教科彙整後,提送本市非學校型態實驗教育審議會審核(預定 ... 於 120.115.2.88 -
#27.高雄市106 學年度非學校型態實驗教育輔導訪視實施計畫
壹、依據:. 一、 國民教育法第四條第四項。 二、 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則第17、18 條。 三、 高級中等以下教育階段 ... 於 www.kh.edu.tw -
#28.[自學法源] 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 修正日期民國102 年05 月31 日第1 條本準則依國民教育法(以下簡稱本法)第四條第四項規定訂定之。 於 jetinchao.pixnet.net -
#29.以機構突破窠臼的21世紀教育實驗| 陳怡光 - 獨立評論
機構實驗教育是一種不在學校的學校,緣起2011年教育部訂定《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》時,考量台中市有幾家沒有立案的華德福中小學 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#30.教育發展新契機-實驗教育三法 - 教育部
一、 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例為賦予參與非學校型態實驗教育者辦學之彈性,教育部整併現行「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級 ... 於 www.edu.tw -
#31.我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路
以下就三法之內容簡要說明如下:一、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施 ... 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態 ... 於 books.google.com.tw -
#32.新竹市高級中等以下教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定
一、本補充規定依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例( 以下簡稱本條例)第二十八條第一項規定訂定之。 二、新竹市政府(以下簡稱本府)為審議實驗教育申請 ... 於 law.hccg.gov.tw -
#33.高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
四、教學場地應符合消防安全規定,總樓地板面積二百平方公尺以上. 者,應指派防火管理人。 辦理團體實驗教育及機構實驗教育者,得依法申請使用公立學校之閒置空. 間,或經 ... 於 jr.hs.ntnu.edu.tw -
#34.教育的藍天:理念學校的追尋 - 第 124 頁 - Google 圖書結果
根據國民教育法(2009)第四條規定,國民教育階段得辦理「非學校型態之實驗教育」, ... 命令結案報告」,國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則草案,計有四章二十條。 於 books.google.com.tw -
#35.澎湖縣國民教育階段非學校型態實驗教育實施辦法 - 主管法規
第三條實驗教育適用對象限於設籍本縣有實際居住事實之國民教育階段適齡學生。 第四條實驗教育之辦理,應由家長(法定代理人)或團體填妥申請表(如附件一 ... 於 law.penghu.gov.tw -
#36.當代臺灣教育政策議題分析 - 第 110 頁 - Google 圖書結果
《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》為賦予參與非學校型態實驗教育者辦學之彈性,教育部整併現行《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》及《高級 ... 於 books.google.com.tw -
#37.「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」,業經教育部於 ...
二、為完備非學校型態實驗教育相關規範,「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」業於103年11月19日施行,並於107年1月31日修正公布,爰旨揭準則業無使用需求 ... 於 www2.hnjh.tyc.edu.tw -
#38.學校行政研究: School Administration - 第 127 頁 - Google 圖書結果
非學校型態實驗教育 的挑戰與策略隨著教育進步與發展,以及教育法令的鬆綁,過去政府主導辦理國民教育的權力已經有所調整與改變,轉為民間團體亦享有辦理國民教育的權力, ... 於 books.google.com.tw -
#39.在家自學- 維基百科,自由的百科全書
教育部特別訂定《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》和《高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》,分別規範國中小和高中職階段申請自學的資格和方式、 ... 於 zh.wikipedia.org -
#40.學校型態實驗教育實施條例 - Vigan Inter'Aide
實驗教育-教育部國民及學前教育署 ... (二)依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理機構實驗教育之實驗教育機構。 於 ass-interaide.fr -
#41.國民教育階段及高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育時程表
每年5 月1 日及11. 月1 日前上網公告. 提醒申請人. 申請人提出申請書. 時程. 第6 條第1 項規定:「申請人為前條申請,應填具申請. 書,並檢附實驗教育計畫,至遲於每年 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#42.法規資訊| 臺北市法規查詢系統
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 非現行版本 ... 實驗教育應依下列方式辦理: 一、個人實驗教育:指為國民教育適齡學生個人,在家庭或其他場所實施之實驗教育 ... 於 www.laws.taipei.gov.tw -
#43.學校型態實驗教育實施條例 - C Note Tax Solutions
五味子芝麻錠禁忌 說明一依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理二旨揭申請案流程說明如下110年度受理申請時間如下110學年度第1次申請案自110年4. 於 filing.cnotetax.ca -
#44.臺北市111學年度第1學期高級中等教育階段非學校型態【個人 ...
依非學條例第18條參與實驗教育,未入學高級中等學校取得學籍者,掛籍在教. 育局(在校生下學期開學前須辦理轉出),高中修業三年期滿且含1.5年實驗教. 育,由教育局發予「 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#45.中華民國教育年報103年 - 第 120 頁 - Google 圖書結果
... 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態 ... 七、公布學校型態實驗教育實施條例依中華民國 103 年 11 月 19 日總統華總一義 ... 於 books.google.com.tw -
#46.學年度高級中等教育階段非學校型態個人實驗教育申請書
四、教學場地應符合消防安全規定,總樓地板面積二百平方公尺以上者,. 應指派防火管理人。 辦理團體實驗教育及機構實驗教育者,得依法申請使用公立學校之閒置空. 間, ... 於 icmp-ws.chiayi.gov.tw -
#47.分類:實驗教育 - 福留子孫
為賦予參與非學校型態實驗教育者辦學之彈性,教育部整併現行「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育 ... 於 well-being-ng.net -
#48.新竹市國民教育階段辦理非學校型態實驗教育實施原則
第一條本準則依國民教育法(以下簡稱本法)第四條第四項規定及教育部「國民教. 育階段辦理非學校型態實驗教育準則」訂定之。 第二條本準則所稱非學校型態實驗教育( ... 於 www.hc.edu.tw -
#49.[教育制度與法規] 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則
依據國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則之規定,下列敘述何者錯誤? (A) 辦理個人實驗教育者,於實驗教育計畫結束後,一個月內提出成果報告書. 於 www.yuworkstation.com -
#50.新北市110 學年度國民教育階段非學校型態實驗教育公告
第一項第三款機構實驗教育,每班學生人數不得超過二十五人,國民教育. 階段學生總人數不得超過二百五十人,高級中等教育階段學生總人數不得. 超過一百二十五人,且生師比 ... 於 www.fyjh.ntpc.edu.tw -
#51.新聞稿:請政府確實宣導如何申請自學 - 保障教育選擇權聯盟
本聯盟呼籲政府應該積極辦理自學申請說明會,以保障家長的教育選擇權和 ... 然而,根據現行的《國民教育階段非學校型態實驗教育準則》,家長可以在 ... 於 www.homeschool.tw -
#52.基隆市辦理高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育補充規定 ...
一、基隆市政府(以下簡稱本府). 為辦理國民教育階段非學校型. 態實驗教育(以下簡稱實驗教. 育),特依據「國民教育階段辦. 理非學校型態實驗教育準則」第. 二十二條第一項 ... 於 exlaw.klcg.gov.tw -
#53.國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則草案總說明
行政院公報第017 卷第048 期20110316 教育文化篇中華民國100 年3 月11 日教育部公告臺國(一)字第1000035671B 號主旨:預告訂定「國民教育階段辦理非 ... 於 babykuo.pixnet.net -
#54.國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則 - 全國法規資料庫
本準則所稱非學校型態實驗教育(以下簡稱實驗教育),指學校教育以外,非以營利為目的,採用實驗課程辦理之教育,並以培養德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為 ... 於 law.moj.gov.tw -
#55.中等教育: Secondary Education - 第 113 頁 - Google 圖書結果
為保障學生學習權及家長教育選擇權,國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育,其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項之準則,由教育部會商直轄市、縣(市) ... 於 books.google.com.tw -
#56.行政院會通過「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施 ...
教育部指出,現行高級中等教育階段及國民教育階段的非學校型態實驗教育,是分別依「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗 ... 於 www.ey.gov.tw -
#57.實驗教育三法@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》 ... 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」及「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育 ... 於 m.xuite.net -
#58.《國民教育法》三讀通過:學生可列席校務會議 - 關鍵評論網
《國教法》第6條還將納入國民教育階段實驗教育的規定,王婉諭表示,過去政府對自學生的支持與補助相當不足,非學校型態的自學生在國中以下的實驗 ... 於 www.thenewslens.com -
#59.花蓮縣政府非學校型態實驗教育申請案檢核表(機構籌設和立案)
申請日期:. 固定場所辦理團體實驗教育及機構實驗教育者,應符合下列規定:. 項次 ... 於 www.hlc.edu.tw -
#60.國民教育法第4 - 法源法律網-相關法條
為保障學生學習權及家長教育選擇權,國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育,其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項之準則,由教育部會商直轄市、縣( ... 於 www.lawbank.com.tw -
#61.實驗教育三法
育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》和《公立. 國民小學及國民中學委託私人辦理條例》,因皆在同一時間經立法院三讀通過,乃. 於 teric.naer.edu.tw -
#62.非學校型態實驗教育【計畫審議參考指標檢核表】
《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》(簡稱非學校實驗教育條例)制. 定公布前,各縣市依《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》及《高級中等教育 ... 於 teec.nccu.edu.tw -
#63.教育部及各級地方政府辦理非學校型 - 監察院
另,國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則. 第2 條規定:「本準則所稱非學校型態實驗教育(. 以下簡稱實驗教育),指學校教育以外,非以營利. 為目的,採用實驗課程辦理 ... 於 cybsbox.cy.gov.tw