國語發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

深入韓國：韓國語發音(隨書附標準韓語發音音檔QR Code)

為了解決國語發音的問題，作者陳慶智,羅際任 這樣論述：

政大名師陳慶智、羅際任老師《深入韓國：韓國語發音》堂堂問世！ 全書依據韓國文化體育觀光部頒布之《標準語規定》編撰， 適用大學、高中職、國中第二外語、個人使用， 是所有韓語學習者不容錯過的發音教材！    　　■名師聯手，打造第一本引經據典、好學又札實的韓語發音書 　　•《深入韓國：韓國語發音》由國立政治大學韓國語文學系陳慶智、羅際任老師依據韓國文化體育觀光部頒布之《標準語規定》編撰而成，不僅適用於韓語初學者，亦適合韓語進階學習者與韓語教授者使用。   　　•學習者可根據自身的語言程度或需求彈性閱讀；教學者可採用部分或全部的內容做教學，所以是一本具實用性的教科書，也是一本兼具學術性的參考書。

  　　•本書可讓韓語學習者在學習韓語的道路上長期、隨時隨地使用，發揮最大價值，並充實、增強自身實力。   　　■介紹深入淺出、教學完整的韓語發音書 　　全書共五章，學習內容如下： 　　•第一章〈韓語的背景介紹〉 　　針對韓國語言及文字之演變脈絡，以及韓國文字之創制背景進行說明。   　　•第二章〈韓語的母音〉 　　在充分介紹母音之概念、種類後，就個別母音進行發音訓練。   　　•第三章〈韓語的子音〉 　　在充分介紹子音之概念、種類後，再依序與單母音結合進行發音練習。   　　•第四章〈韓語的音節構造〉 　　在探究韓語音節之組成後，再針對各收尾音發音之原理與訣竅進行提點。   　　•第五章〈

韓語的音韻規則〉 　　首先釐清音韻之定義，接著分項列出韓語的音韻規則，並舉實例說明。   　　■圖文並茂，發音示意圖清晰易懂的韓語發音書 　　每一章節中有如下的巧思，幫助學習者學好韓語發音： 　　•註腳： 　　書中另針對難易度較高，同時與韓語學習相關之內容進行補充解釋。透過本書，不僅可以學習韓語發音，更可增添與韓語相關的知識，讓學習韓語發音之過程不再無趣，學習範圍亦能向外擴展，符合現今的語言學習目標與趨勢。   　　•發音示意圖＋音檔QR Code： 　　第二章至第五章的發音教學中，除了有詳盡的說明外，還適時以最精準的「口腔圖」、「唇形圖」、「發音位置圖」協助讀者學習，再搭配本書的音檔QR C

ode，原來學好韓語發音這麼簡單！   　　•單元練習： 　　為實現進一步之深化學習，在第二章至第五章後方皆放置「單元練習」，學習者可於研讀該章節後進行發音及摹寫練習，藉以加深學習印象。此外，為方便學習者檢視自身之學習成效，在本書後方附上「單元測驗」，可作為課後評量使用。   　　《深入韓國：韓國語發音》以詳盡之文字敘述作為主軸，並輔以圖表說明，具有系統性之學習架構，不僅能讓學習者習得標準、正統的韓語發音，亦方便教師授課，是一本適合各級學校、補習班、推廣教育中心，及自學者使用之多用途教科書。相信學習者只要能活用本書，必定可以在韓語發音上打下穩固的學習基礎。   本書特色   　　1. 依據韓國

《標準語規定》編撰而成，兼具專業性及實用性。 　　2. 通用於自學與各類教學現場，欲鑽研發音之學習者亦適用。 　　3. 專業教師細心提點發音訣竅，韓語發音從此不再模稜兩可。 　　4. 針對韓文歷史背景詳細介紹，以建構韓語學習之最佳脈絡。 　　5. 搭配全彩韓國文化相關圖文，讓學習發音更加生動與活潑。

國語發音進入發燒排行的影片

陳百潭閩南語流行歌曲聲情分析

為了解決國語發音的問題，作者王怡方 這樣論述：

陳百潭是閩南語歌壇的奇葩。他不但能作詞、作曲，還身兼男歌手與製作人。他創作的多首閩南語流行歌曲，至今仍膾炙人口。本文根據陳百潭創作的80首閩南語流行歌曲，由聲韻學的角度，進行音韻成分分析，與出現頻率統計，觀察字調與曲調的搭配關係，試圖探討這些歌曲的音韻特色，解釋它們受歡迎的原因。首先利用PRAAT及SPPAS程式將陳百潭親自朗讀的歌詞作全面的聲學分析，用國際音標轉寫，分析陳百潭的閩南語音韻系統。再搭配曲調，作成歌詞成分分析與曲調走向對照表。再分別針對聲母、韻母、聲調、句式、曲調等方面，進行統計與相關性分析。藉著多種統計表格，具體描述陳百潭所作閩南語流行歌曲在「聲情」方面所展現的特色，總體來說

，「聲情」的表現組成是透過許多元素搭配而成的，在交互組成下，必然形成各種妥協，而陳百潭歌曲之所以朗朗上口深得聽眾喜愛，主要原因在於使用半唸半唱的模式「唱歌」，且音域多落在一般人所接受的中音域，故這樣的唸唱調和成為其主要風格。本文不但在文章風格學方面，完成了一項具體的個案分析。藉著訪談的機會，錄製了陳百潭親自朗讀的歌詞，也記載了他創作的心路歷程與作詞作曲的理念，為閩南語流行歌曲發展史，留下了寶貴的第一手資料。

標準韓國語發音：基本發音、變音、連音、語調、語速一本搞定，讓你練就一口道地的首爾腔！（附QR碼線上音檔）

為了解決國語發音的問題，作者金志珉,尹信愛,李殷珠 這樣論述：

《全新開始！學韓語發音》修訂版 國內第一本《韓語發音專業教材》！ 教學、自學都適用！ 最專業的系統化訓練，快速擁有完美腔調 一開口就能驚豔全場！！！ 　　階段一‧基本發音教學 　　學習內容：母音、子音、終聲、連音 　　學習重點：每個的音的發音方法、唇形、發音小技巧、發音時嘴巴延展的程度、發音時舌頭擺放的位置、相似發音的差異與額外補充知識 　　這是一本深入學習韓語發音的教材，適合任何想學習發音的讀者。書中收錄大量唇形搭配詳細文字解說，教你如何正確發出近似韓國母語人士會發的音。口腔位置圖教你辨別、應用發音時每個音舌頭位置的差異，圖解的嘴巴延展程度區分更可一目了然各母音發音時的微妙差別。

另使用圖解的方式解說平音與激音的區別，讓你不再拘限於抽象學習，而是透過圖片明白區別方式。 　　階段二‧發音規則 　　學習內容：特殊發音規則的基本介紹與練習 　　學習重點：學習各種變音的規則與練習 　　本書特別將韓語的九大變音規則包括激音化、ㅎ音脫落、硬音化、口蓋音化、鼻音化、流音化、ㄴ添加等，用9課的時間帶大家深入學習。透過課文朗讀、規則學習再搭配練習題，讓讀者自然熟悉各種變音規則，無須死記硬背，看到字大腦就能自動反射該怎麼念。 　　階段三‧朗讀練習 　　學習內容：如何斷句、口語和實際發音的特色、語調 　　學習重點：透過大量課文朗讀練習，將變音的發音方式徹底融入你的韓語裡 　　讀者

在這個部分必須先學習如何斷句以及該使用哪種語調。本書花了半本書編寫20堂朗讀練習課程，其中有10課是口語朗讀練習，剩下的10課是書面語的朗讀練習。每一課除了長文朗讀之外，還須練習變音的發音、短句的朗讀與斷句練習以及短文的朗讀練習。透過一遍又一遍朗讀文章的方式，自然記住各種變音規則，並熟悉發音的語調和速度。 本書特色 　　◆適合零基礎學習者或學過韓語但想要深入學習發音的讀者 　　◆適合韓語教師作為糾正學生韓語發音的指導手冊 　　◆一本訓練聽、說、讀、寫的專業發音教材 　　◆全方位發音指導，基本發音、語調、與速一本搞定 　　◆收錄全書發音規則重點整理

台灣華語社會資訊標記對齒擦音感知之影響

為了解決國語發音的問題，作者童湘瑀 這樣論述：

在社會語言學的研究中，早已揭示受試者會根據自己預期聽到的方言特徵調整自身的語音感知(e.g. Hay & Drager 2010; Niedzielski 1999)。本研究進一步探究台灣華語中，社會期望與個人構音特徵如何聯合影響其對齒擦音之感知。在台灣華語中，平捲齒擦音合流(sibilant merger)有著個體上的程度差異，尤其是台灣閩南語(Taiwanese Southern Min) 的使用者，更被認為較易展現此種語音合流（合併）。故本篇研究將探討個人的構音與特定社會價值之連結，是否對其語音感知有著系統性的影響。本研究包含感知與構音共築的系列實驗，分別為一個口語構音實驗與兩個感知辨

識實驗，共有61位台灣大學生（含33位女性與28位男性）參與，半數是可以流利說出台語的，另一半則不具備此能力。根據口語構音實驗結果，所有的受試者依照自身的齒擦音合流程度被分成三組：齒擦音合併者(MERGED)、齒擦音居中者(INTERMED)、齒擦音對比者(CONTRAST)。實驗結果顯示，人們的構音型態與其台語流暢度並無直接關係。其後的分析，我們將僅聚焦於齒擦音合併者(MERGED) 與齒擦音對比者(CONTRAST)。在感知辨識實驗 (identification task) 中，受試者須辨識之音檔是由一位平捲齒擦音（alveolar-retroflex sibilants）對比明確的台灣

華語男性使用者所錄製，所有的目標詞都以平捲齒擦音作爲聲母（e.g. /s/-/ʂ/），搭配/a/、/u/作為韻母。受試者被隨機分配到兩種社會設定，其一是「台北」設定，在此種設定下，受試者被告知音檔中的說話者來自台北（比較可能是說「標準」台灣華語的人），另一種設定中，受試者被告知音檔中的說話者來自「台南」（比較可能是會說台灣閩南語的人）。受試者被要求一定要在「捲舌音」與「非捲舌音」這兩種選項中做出決定。本實驗結果彰顯了兩個重要的型態：首先，從受試者在台北設定下自認為聽到較高比例的捲舌音可知，台灣華語的受試者展現了從社會資訊標記中產生的「既定印象」：臺南人不擅長發出「標準的」捲舌音。再者，此現象尤

以齒擦音合併者(MERGED)在/a/語境下的回應為主，由此可見，受試者中構音被認為不標準者，意即齒擦音合併者(MERGED)， 對於社會資訊標記的感知是更加敏銳的。最後，為了專注檢測聲學特徵對個人感知之影響，所有的社會資訊標記被從本感知區辨實驗 (the AXB discrimination task) 中移除。兩個感知實驗所需的音檔刺激物是共用的。受試者被告知這次的實驗刺激是按照順序播放的，他們共會聽到三個聲音刺激，而其須辨別中間的聲音刺激是與第一個刺激相似，還是最後一個刺激。實驗結果顯示，即便齒擦音對比者 (CONTRAST)表現較佳，齒擦音合併者 (MERGED)仍是能夠區辨這兩個聲學

特徵的。此外，兩組受試者都在/u/母音語境中表現更突出，指出/u/母音語境中的聲學資訊無疑較/a/母音語境更加明顯。肇因於更強烈的聲學徵象，社會特徵對個人感知的影響只能被削弱。此為聲學特徵與社會資訊標記間，此消彼長的具體展現。總而論之，從本系列感知與構音交織之研究可得知：能明確對比齒擦音的受試者對於聲學資訊是更加敏銳的；至於齒擦音合流者，則在社會標記資訊方面更具洞察力。