韓劇電影你都看哪一部呢？論文書籍站
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國 小 成語閱讀測驗的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴慶雄寫的 彩圖‧新版天天閱讀(高年級1) 和賴慶雄的 最新版小學語文快易通(4)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自螢火蟲 和螢火蟲所出版 。
國立花蓮教育大學 語文科教學碩士班 游子宜所指導 涂淑遠的 國小高年級國語教科書中成語之內容分析及教學研究 （2006），提出國 小 成語閱讀測驗關鍵因素是什麼，來自於國小、高年級、國語教科書、習作、成語、內容分析、教學研究。
最後網站成語故事閱讀測驗 - 工商筆記本則補充：內容簡介. 成語源於歷史典故，寓言故事，文章典籍及人類生活的實踐。它悼复簡單的故事，闡述深刻的道理。以成語故事作為閱讀材料，引導孩子學習，應該具有多方面 .
彩圖‧新版天天閱讀(高年級1)
為了解決國 小 成語閱讀測驗 的問題，作者賴慶雄 這樣論述：
★ 閱讀是獲取知識，訓練思維，提高能力，陶冶心性最重要的途徑！ 《天天閱讀》是一套由名篇麗文組成的「兒童精神花園」，我們認為：讓孩子從一開始學習語文，就接觸美好的作品，就如同嬰兒一出生，就食用優質奶粉一樣重要。 這套叢書共分國小低、中、高三個年段，總計十一冊，每冊皆設置有「今日閱讀」「今日練習」「今日名言」三大欄目。「今日閱讀」選文力求短小精悍，豐富有趣，旨在引導孩子親近知識，享受知識的美妙和歡愉；「今日練習」是針對選文所作的能力鍛鍊，其中包括有「能力大闖關」、「智慧小撲滿」、「思考檢測站」三部分，是引領孩子汲取選文精華，磨利讀寫技巧的「練功房」；「今日名言
」則是選取與選文精神相通的名家金言，期盼由此更能強化孩子心靈的陶冶。 《天天閱讀》廣納世界各地閱讀教材精髓，我們盼望它能成為孩子的「學習良友」，拓寬，激化孩子的智慧潛能，幫助孩子提高語文能力和文化素養，愉快享受人類精神佳肴，發展個性，快樂成長。
國小高年級國語教科書中成語之內容分析及教學研究
為了解決國 小 成語閱讀測驗 的問題，作者涂淑遠 這樣論述：
摘要 本研究採用「內容分析法」，首先將九十三學年度經審定通行之康軒、南一、翰林及仁林等四個版本國小高年級國語教科書及習作，進行和成語相關之內容分析，接著分析成語之語法結構和語法功能，最後以研究者任教之班級34名學生為研究對象，進行成語教學之研究與省思。研究結果如下：一、教科書內容分析部分：（一）以總數量來看，在國小高年級四冊的國語教科書課文中，康軒版共有187個成語，南一版共有199個成語，翰林版共有177個成語，仁林版共有133個成語。而且四個版本在單元活動中皆有和「成語或四字格詞語」相關之教學內容。（二）在四個版本之國語習作中，和成語相關之練習題型共有十二種題型，只有仁林版每一種題
型都有出現，康軒版、南一版和翰林版各有幾種題型沒有出現。另外，也只有仁林版以「成語造句」和「照樣寫短語」同時為最多，其他三個版本都以「成語造句」為最多。（三）四個版本之成語語法結構，不論是「完全二二相承式」，或是「不完全二二相承式」，都是以「偏正結構」為最多。（四）四個版本之成語語法功能，只有仁林版是以「定語」為最多，其他三個版本都是以「謂語」為最多。二、成語教學研究部分：（一）學生學習成效較好的是「成語疊疊樂」、「數字成語大集合」、「成語是非題」、「成語接龍」、「成語的字音字形練習」等五張學習單，「成語中的譬喻法」和「成語的組合詞性辨別」二張學習單則難度較高。（二）在學生的學習興趣與態度方面
，喜歡程度是普通偏向喜歡，而學習態度是普通偏向積極。關鍵詞：國小、高年級、國語教科書、習作、成語、內容分析、教學研究
最新版小學語文快易通(4)
為了解決國 小 成語閱讀測驗 的問題，作者賴慶雄 這樣論述：
★ 快：快速提升作文能力，快速掌握閱讀方法 ★ 易：深入淺出，化難為易，輕鬆學習，奪分容易 ★ 通：舉一反三，觸類旁通，一冊在手，萬試皆通 語文訓練是一個科學建構工程，必須由淺入深，由易及難，循序漸進；因此如何有序安排語文知識，貫徹能力訓練，使讀寫、訓練結合，以提升語文能力，是必須重視的課題。 本系列教材採取螺旋上升形式，從一年級到六年級，逐冊設計訓練單元及訓練課題。其中包括有字、詞、句、段、篇、語法、修辭、邏輯、作文、閱讀等知識、能力的增強與鍛鍊。我們希望透過這種多種多樣的設計練習，能使學生快樂學習語文，又能促使他們語文能力快速提高。 本系列
教材實用性高，趣味性濃，是國內第一套透過計畫編寫的語文輔導手冊。既方便教師教學、家長指導，也方便學生自學，更適合坊間才藝班作為補充教材。尤其面對教育部及各縣市語文能力大檢測，本教材更是校園不可或缺的學習良友。