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我們想要的未來：SDGs最實用課程設計：從解說、引發動機到行動，校園、環團、企業講習最佳教材

為了解決大潭電廠7號機的問題，作者何昕家‧,何青晏‧,邱婉菁,周芳怡,張凱銘,張德忻,陳鳳涵,游曉薇,舒玉,鄭岳和,蕭戎 這樣論述：

在日常落實SDGs，人人都做得到！   　　◆「SDGs」是什麼？ 　　聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中包含：消除貧窮、消除飢餓、可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、促進性別平權、負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等17項核心目標，並涵蓋169項細項目標、230項指標，開始有具體指引，讓世界各國對話，並指引國家與政府、民間與個人努力的方向，以邁向永續。   　　◆「SDGs」是否能推動成功，「教育」是最重要也是最核心的關鍵！ 　　在臺灣教育現場，從國小、國中、高中到高等

教育，也如火如荼將永續發展、SDGs等相關概念融入教學，編撰本書的臺中科技大學何昕家老師，長年投入永續發展、SDGs教育實踐。無論是在高等教育課堂或是協助中小學老師融入教學，何老師一步一腳印的推動教育實踐。 　　 　　◆匯聚各領域老師以自身專長，設計不同SDGs教學小活動！ 　　本書主編何昕家老師號召一群志同道合老師，透過每個目標詳細說明，並提出三個關鍵問題，最後再延伸至教學活動，是教師將SDGs融入課堂教學的敲門磚。本書同時也是臺灣第一本專注於談論SDGs教育實踐的書籍，有明確的教學指引與教學示例，希望支持第一線老師，激發更多教育實踐永續發展的量能。   本書特色 　　

★收錄珍貴的SDG觀點、看法、案例，同時提供思考延伸問題與可實踐的教學點子！ 　　★各領域老師以自身專長，設計不同SDGs教學小活動，每一位老師進行活動小點子規劃設計時，均僅針對每個SDGs重要面向進行規劃設計，教學小活動也是會直指每個SDGs核心精神。 　　★教學小活動時間有長有短，方便老師可以挑選與本身課程相關小活動，融入課堂，讓學生在活動過程中能瞭解不同SDGs。

大潭電廠7號機進入發燒排行的影片

開關突波對開關場161kV側變壓器之影響分析研究

為了解決大潭電廠7號機的問題，作者陳彥成 這樣論述：

本文以大潭電廠7號機(緊急發電機組)，使用電磁暫態程式(The Alternative Transients Program, ATP)建構發電機組、升壓變壓器、161kV地下電纜模型、開關場系統端模型，模擬開關場開關系統端分別以同步與非同步的不同操作條件下模擬開關突波產生時對於地下電纜、變壓器的衝擊影響程度，並分析距離長短使用不同電纜遮蔽系統之接地方式之差異性。根據國際ANSI、IEEE及台灣電力公司現行安全標準，檢核開關突波電壓是否會在基準開關突波絕緣等級BSL(Basic Switching Impulse Insulation Level)安全容許值之內，藉此評估是否會對於運轉、維護

人員與設備造成危害，也避免因開關操作所引起暫態電壓突波損壞發電廠主變壓器而影響發電。本研究模擬結果可以提供台灣電力公司在發電廠開關操作及故障檢修時之安全準則參考。