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太田 美術館的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王文萱寫的 竹久夢二 TAKEHISA YUMEJI:日本大正浪漫代言人與形塑日系美學的「夢二式藝術」 和unknow的 陳澄波全集第十一卷‧文稿、筆記都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自積木文化 和藝術家所出版 。

國立屏東大學 視覺藝術學系碩士班 張繼文所指導 詹麗凰的 「花容點金」繪畫創作論述 (2021),提出太田 美術館關鍵因素是什麼,來自於陽光、花、金箔、幾何圖形、油畫、水墨畫、水彩畫。

而第二篇論文國立高雄科技大學 應用日語系 葉淑華所指導 劉玉菁的 日本美意識在歷史教育的實踐研究 --以高雄某技術型高中為例-- (2021),提出因為有 歷史教育、日本美意識、技術型高中、跨領域學習、問題導向學習法的重點而找出了 太田 美術館的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了太田 美術館,大家也想知道這些:

竹久夢二 TAKEHISA YUMEJI:日本大正浪漫代言人與形塑日系美學的「夢二式藝術」

為了解決太田 美術館的問題,作者王文萱 這樣論述:

風靡日本至今百餘年,超越時空、歷久彌新 即便你沒聽過這個名字,也一定看過他的設計! 從令人印象深刻的大眼美人、到封面、插畫,圖案、廣告刊物與生活雜貨設計 台灣竹久夢二研究的第一人,以深入淺出的文字穿插百件作品,集結台日之力,呈現這位永垂不朽的藝術奇才最完整的創作風貌!   「所謂的藝術家已經很多了。我認為世間需要的是能以人的身分,理解人的悲傷的畫家。」——竹久夢二 浪漫復古、唯美摩登,令人目不暇給的設計靈感 成就「夢二式」美學的創作人生與藝術精神 竹久夢二(Takehisa Yumeji,1884—1934)出生於日本岡山縣,本名竹久茂次郎。20世紀初期的畫家、詩人兼平面設計家,以「夢二

式美人」風靡一時,有「大正浪漫代言人」之稱,也是啟發日本少女漫畫的先驅者。此外亦涉足插畫、裝幀、圖案設計、詩文等領域,在各方面都展現令人驚豔的才華。他的一生橫跨明治、大正、昭和三代,此時日本廣納西洋文化,並紛紛體現在建築、時尚、飲食習慣之上,形成和洋文化薈萃的「大正浪漫」風潮。受到此般風氣的薰陶,夢二以獨樹一格的畫風與感性風靡一時,在短短三十年的創作生涯中留下許多歷久彌新的作品,不僅深深影響日本近代藝術設計的發展,也為人們生活帶來美的滋潤,至今依然伴隨在你我的身邊,永垂不朽。相較於其它明治、大正時期的知名畫家如今基本上都不再受到關注,一個不屬於任何流派的野生畫家卻依然欣欣向榮,毫無褪色的跡象,

實屬罕見。在日本相關人士與台灣藏家的大力協助之下,本書將透過夢二戲劇性的一生與才華滿溢的多元作品,帶領讀者認識這位傳奇藝術先驅,以及他得以超越時空與國界,令人愛不釋手的迷人魅力。 本書特色 ★台灣本土第一本竹久夢二專書 ★日本金澤湯涌夢二館館長、夢二研究會代表人、夢二孫女專序推薦 ★收錄近200張繪畫、書籍、雜誌、樂譜、插圖設計等珍貴藏品及照片 ★以夢二的插畫自傳小說《出帆》為主軸呈現的圖文式年表 ★日本各地尋訪夢二景點導覽地圖 書籍裝幀特色 ★書衣選用大亞香草紙,紙質的模造手感與溫潤內斂的色彩,重現浪漫復古風格 ★內文採用日標B7內頁專用紙,顯色極佳、輕薄但不透印,為日本書籍內頁的愛用紙

款 各界一致浪漫推薦 (依姓名筆劃排序) Ayano Ku 收藏家 朱秋而 台大日文系教授 李志銘 作家 吳卡密 舊香居店主 林水福 日本文學研究家/作家 徐興慶 中國文化大學校長 梁旅珠 旅遊作家 陳耀昌 台灣史小說家/台大醫師/教授 傅月庵 資深編輯人/作家 鄧惠文 作家/廣播主持人 「身處於東西方文化撞擊的年代,黑船帶來的新世界,與傳統文化的底蘊;夢二,大正浪漫的代名詞,絢爛綺麗,歷久彌醇。」——收藏家 Ayano Ku 「我們迷上了竹久夢二,就像罹患一場無可救藥的失心瘋,彷彿陷入煉金術般召喚著以畫作詩的魔幻時刻,讓人無法抗拒。」—— 作家 李志銘 「夢二式的浪漫是跨越時代的經典!

時而甜美時而憂愁,古典摩登的夢二女郎,明眸萌樣,千嬌百態,優雅婉約,漾漾風情,獨一無二!」——舊香居店主 吳卡密 「多才多藝的竹久夢二,是我心儀的作家之一,多年前買了他的全集,準備好好親近他,可惜未能實現!文萱是台灣研究夢二的第一人,透過這本專書可以了解夢二以及大正時期美學的精髓。」——日本文學研究家/作家 林水福 「日本大正浪漫時代的代表畫家——竹久夢二的畫風從宗教、西洋雜誌、電影戲劇的角度攝取來自西方的藝術風格,同時融合本身的藝術底蘊,表現出跨領域、無國界的精彩作品,本書有非常細膩的描述,值得讀者細細品嘗。」——中國文化大學校長 徐興慶 「身為竹久夢二的粉絲,能透過文萱專業研究的觀點與深入

淺出的文字來複習夢二的生平,還能邊欣賞數百張夢二優雅浪漫的畫作,實在是太幸福了!對喜愛夢二或是日本藝術的讀者來說,這真是一本值得珍藏的好書!」——旅遊作家 梁旅珠 「夢二的特質是,不論他的人、畫、或詞,都會觸動我們的大腦中迷走因子,喚醒我們細胞中被壓抑的浪漫DNA。試買一本,相信你也會變成夢二粉。」——台灣史小說家/台大醫師/教授 陳耀昌 讀者五星好評 「不會賣弄學術名詞,不會無根據地夸夸其談,透過的是第一手的資料與客觀的描述。作者留學京都時更常造訪夢二喜愛的紅豆湯店,甚至也變成了自己的愛!也與其後人做交流,完全能見到熱沈與真心。作為藝術書寫來說,真的非常好讀,讓人賞心悅目,竹久夢二也曾來

過臺灣辦展,可惜以失敗收場,那些作品最終也下落不明,到底經過是如何,仍舊是個謎團呢。」(玉塵讀書) 「本書前半為竹久夢二生平,後半有系統的以表現類別穿插大量作品讓讀者認識這位跨領域藝術家,作者王文萱以研究竹久夢二取得日本京都大學博士學位,不僅對夢二作品有無比熱忱,更以深入簡出的敘述編排讓世界更認識竹久夢二,是一本值得珍藏的美麗書籍……無論你從哪裡認識這個百年前的藝術奇才,你一定會愛上他的某個作品。」(FB「默默看書」版主)  

太田 美術館進入發燒排行的影片

地元にゆかりのある造形作家の作品を紹介する企画展が群馬県太田市で開かれています。

太田市美術館・図書館では、市にゆかりのある人物の文化芸術を紹介する企画展が定期的に開催しています。4回目の企画展では、太田市出身、在住の造形作家である森竹巳さんの作品の軌跡を展示しています。会場には森さんが制作したアルミやステンレスの造形作品、110点が展示されています。

森さんが35年にわたり製作している「Allusion」シリーズや静かに作品と対峙することで現れる様々な効果が魅力的な絵画です。また安価な既製品を使い作品へと展開した「百均造形」シリーズには日常で使っているものが単体の時と集合体になった時のギャップが特徴です。展示は大きく4つの展示に分けられていてそれぞれの特長で訪れる人を楽しませています。

森さんのモダンな世界が感じられるこの企画展は来月24日まで開催されています。また、森さんが作品を解説する講演会が今月26日に行われる予定です。

「花容點金」繪畫創作論述

為了解決太田 美術館的問題,作者詹麗凰 這樣論述:

  此陽光、花卉、幾何圖形,為本研究創作核心的三大要素。研究者以花卉為本創作繪畫主要題材,並將金箔化作陽光,再加入設計型態幾何圖形的元素,進行與自然間藝術創新研究的發想。  本研究將透過觀察研究法探究陽光照射於花卉上所形成的色彩變化,進而分析花瓣紋路的變化。並詳細記錄依花卉在不同時節、光線強弱、視覺角度下不同形態作為構圖參考。再以文獻分析法,針對幾何圖形以及抽象藝術進行文獻蒐集,並融入其藝術文化精神,經由風格分析法辨析東西方藝術家的創作思維及其畫作構圖、色彩運用為主軸。以油畫、水彩、金箔媒材、技法進行創作。將花卉形態的造形構思及色彩調配,創作出有設計性、裝飾性的作創作。  本研究將遵循創作學

理探討及個人創作理念,完成二個系列的創作:(一)「色彩繽紛的印記」系列:將記憶中最美的畫面,以故事性的方式呈現於畫作。(二)「花朵彩衣」系列:以寫實技法將現實景象作為平面圖像的創作。花為實,相為虛,以虛像襯托出實體物的美,透過個人創作力與色彩的調配完成研究創作。

陳澄波全集第十一卷‧文稿、筆記

為了解決太田 美術館的問題,作者unknow 這樣論述:

  《陳澄波全集第十一卷.文稿、筆記》主要收錄三部分:(一)筆記:包括陳澄波所抄錄的《作文集帳》以及就讀日本東京美術學校時的「哲學筆記」,其中前者是他自大正四年一月元旦起抄錄的許多作家的日文文章;(二)文章:收錄陳澄波著文;(三)書信:計有一般書信、明信片以及訂購函。     從陳澄波留下的筆記本、書信等史料,可以看到一個在時代與文化變革間積極吸取新知、致力於透過藝術啟迪大眾的畫家身影。陳澄波一生對於藝術所投注的熱情,並未因不幸的政治遭遇戛然而止,其親身實踐而展現的藝術感染力,依然雋永長存。   本書特色     收錄藝術家陳澄波的筆記、文章和書信等第一手資料。

日本美意識在歷史教育的實踐研究 --以高雄某技術型高中為例--

為了解決太田 美術館的問題,作者劉玉菁 這樣論述:

日本美意識在歷史教育的實踐研究―以高雄某技術型高中為例―因應世界教育潮流,臺灣教育部《108課綱》關注核心素養、自主學習與跨領域學習。此外,近年來臺灣教育部積極推動「美感教育中長期計畫」,提倡美感與美感教育的重要性。在育人的理念上,歷史教育和美感教育具有共同點,因此本研究以技術高中一年級生為研究對象,以歷史課本的知識為基礎,延伸、融入日本美意識的學習,嘗試從歷史教育和美感教育結合來設計與實踐跨領域教學。本研究採用文獻調查、行動研究、PBL、問卷、訪談和觀察法等研究方法。本研究目的為以下3點。(1)在歷史課教學中培養學生的美感,使學生具有豐富的人性。(2)通過PBL型教學改進歷史教育,改變學生

對歷史課的刻板印象,改善學生對歷史學習的態度。(3)通過歷史課和美感教育的跨領域教學法,提出符合時代趨勢和教改目標的技術型高中歷史教育的新模式。經過實踐研究考察顯示本課程設計,可達到一定的學習效果,符合研究目的(1)(2)(3)。因此本研究成果能為台灣的感性教育和育人目標做出貢獻,並有助於推動臺灣的歷史教育和跨領域學習,提供教育工作者符合時代趨勢和教革目標的技術型高中歷史教育的課程設計建議。