學大提琴的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦大前研一寫的 教出孩子的生存力:大前研一給父母的24個教養忠告 和(匈)約諾·勒奈爾的 弦樂四重奏演奏技巧訓練:總譜及分譜都 可以從中找到所需的評價。
另外網站妻子登台力挺陳時中籲尊重女性勿稱夫人牌 - 聯合報也說明:陳時中今天呼籲,要尊重女性,不能把妻子稱作「夫人牌」。 陳時中妻子、大提琴家孫琬玲昨天晚間在「唱咱的歌.行咱的路阿中感謝音樂會」獻上琴聲 ...
這兩本書分別來自天下文化 和現代所出版 。
國立中正大學 成人及繼續教育學系碩士在職專班 胡夢鯨所指導 謝麗香的 中年在職者自我導向參與業餘弦樂團學習後的改變之研究-以嘉義市溫豆弦樂團團員為例 (2021),提出學大提琴關鍵因素是什麼,來自於中年、在職者、業餘弦樂團、自我導向。
而第二篇論文臺北市立大學 音樂學系 歐遠帆所指導 鄭雋達的 律動教學應用於成人小提琴學習成效之行動研究 (2021),提出因為有 律動教學、成人團體學習、小提琴學習成效、奧福音樂教學、達克羅士音樂節奏教學的重點而找出了 學大提琴的解答。
最後網站陳時中的妻子看似平凡音樂老師,其實家世顯赫,祖父創辦高醫 ...則補充:孫琬玲是大提琴首席,孫巧玲是小提琴演奏家,在音樂殿堂均享有盛名。 孫琬玲畢業於國立藝專、文化大學藝術研究所,起初學鋼琴,由父親親自指導; 至於 ...
教出孩子的生存力:大前研一給父母的24個教養忠告
為了解決學大提琴 的問題,作者大前研一 這樣論述:
好成績,上好大學,進好公司,不等於成功人生。 父母最重要的任務,是把孩子養成「可以自食其力的大人」。 讓孩子不管在世界哪一個角落,都能靠自己掙一口飯吃。 培養孩子這樣的「生存力」,就從家庭教育開始。 國際趨勢專家大前研一的兩個兒子都曾經從學校輟學(老大於大學時,老二則是國中時),雖然看似在求學時期繞了不少遠路,但都堅強地在這個嚴苛的時代生存下來,目前兩人都是IT產業的經營者。 大前家獨特的教養思維,不怕讓兩個兒子跳脫傳統教育的框架,不用既定思維思考孩子的未來,尊重孩子的天賦,進而淬煉出他們的「生存力」。大前研一想告訴所有的父母,當我們無法期待學校教育培養出孩子的「自
主思考能力」、「洞察力」、「判斷力」、「傳達力」,請從家庭教育開始,讓自己的孩子擁有「自食其力的能力」。 教養,從家庭開始! 大前研一建議你可以和孩子一起這樣做: ◎吃飯時關掉電視,和家人對話 親子間的交流會因此顯著增加。如此一來,你可以更容易掌握孩子想做的事情或煩惱。吃飯時間,每次都可決定一個主題,讓大家進行討論。 難得和孩子一起吃飯,如果說話像學校老師的代理人,淨問些「功課寫了嗎?」的問題,實在沒什麼意義。 ◎把「家族旅遊計畫」交由孩子策畫 不只是讓孩子決定旅行時間或目的地,包括航空公司、住宿地點、觀光景點等等,也讓孩子們具體進行調查,甚至是排出暫定的行
程,預估旅費。當然,實際旅行時也要尊重孩子所訂立的計畫,按照計畫進行。這麼做可以培養他們對家庭的責任感,讓旅行更有意義。 ◎廢除零用錢,給予「家庭工作特權」 為了磨練孩子的獨立心態和對金錢的感覺,建議廢除給零用錢的習慣,而是給予孩子「家庭工作特權」。 如果請外面業者清潔窗戶要支付五千圓,父母可以把這個工作權交由孩子負責,如果他能把窗子擦得像業者一樣光亮,便支付他五千圓,孩子可以從中學到「只要認真工作,就能得到相應的報酬」的觀念。 ◎讓孩子參加「夏令營」 培養孩子團體生活的能力和領導力的活動,首推「夏令營」。這些夏令營大都會「讓孩子們組成小隊,由年長者擔任領袖,安排三天
兩夜的遠足」,透過小隊合作,孩子自然能養成擔任領導者必要的能力。 作者簡介 大前研一 國際知名趨勢大師。1943年出生於日本福岡縣。早稻田大學理工學部學士,東京工業大學原子核工學碩士,麻省理工學院(MIT)原子力工學博士。 曾任日立製作所原子力開發部工程師,1972年進入麥肯錫顧問公司,歷任總公司資深董事、日本分公司社長、亞洲太平洋地區會長。 離開麥肯錫之後,仍以全球觀點及大膽創見,為國際級企業及亞洲太平洋地區國家提出建言。 2005年設立日本第一所利用遠距教學的管理研究所「商業突破研究所大學」(Business Breakthrough School, BBT)
,並擔任校長,致力培養日本未來優秀人才。 著作有《新.企業參謀》、《新領導力》、《旅行與人生的奧義》、《思考的技術》、《M型社會》(以上為商周出版出版)、《一個人的經濟:成熟市場也有大金礦》、《美國,再見?》、《再起動:職場絕對生存手冊》、《專業:你唯一的生存之道》(以上為天下文化)、《全球舞臺大未來》、《OFF學》、《後五十歲的選擇》、《即戰力》、《研磨商業力》、《質問力》《企業參謀》、《異端者的時代》、《看不見的新大陸》、《無國界的世界》、《新.資本論》等書。 譯者簡介 駱香雅 東吳大學日文系畢業,輔仁大學翻譯學研究所碩士。曾任職於知名日商公司及流通產業,目前為專職譯者,從
事商業、科技、法律等領域翻譯工作。 譯有《低欲望社會》、《休息的技術》、《說對話的技術》等十數冊。 期許自己熱愛生活、樂於工作,時時感恩,感謝生命。 張富玲 台大日文系畢,曾於翻譯公司、出版社任職,現為文字工作者。 推薦序 人生很長,讓孩子走些冤枉路又何妨 洪蘭 推薦序 充滿人生智慧的教養觀 陳之華 推薦序 父母經真難念,卻真有趣 周行一 前言 父母最重要的任務,是把孩子教育成「可以自食其力的大人」 01 愛情可以用時間計量 02 烹飪課和拉梅茲呼吸法 03 兒子們是我最好的朋友 04 「勤奮老爸」與「悠哉兒子」 05
背得愈多,腦袋愈笨 06 「與其念書,不如打電動」 07 人生就是「最終幻想」 08 找出孩子的拿手本事 09 兒子的休學申請書 10 兒子的美國成績單 11 學歷很重要? 12 不要用既定思維來思考孩子的未來 13 就算父母反對,孩子還是會做 14 為什麼現在是女性就業的寒冬期 15 無法發揮領導力的日本年輕人 16 打造活躍於世界舞台的人才 17 被當成「老外」欺負的兒子們 18 不後悔的生存方式 19 夫妻間的平等關係 20 把煩惱全部清除 21 家庭是一切的出發點 22 爸爸不允許孩子批評媽媽 23 三十幾歲是人生的轉捩點 24 給尚未謀面孫兒的話 後記 長男創希和次男廣樹暢談「父
親大前研一與他的教養之道」 推薦序1 人生很長,讓孩子走些冤枉路又何妨 洪蘭/國立中央大學和臺北醫學大學講座教授 初接到這本書稿時,心想:唉!又來了,為什麼這些有名的人都覺得自己懂教育呢?他們在各自領域發光發亮,不代表他們在教育上也是能手,畢竟教育是專業啊! 開始看後,發現,咦!這個名人的兩個兒子都中輟,不尋常了。在封閉保守的日本社會裡,父母的面子問題是第一要務,名人家庭的父母是寧死也不能讓孩子中輟的,為什麼作者肯呢?於是就看下去了。 當我看到作者說日本教育是「調教」不是「教育」,因為老師每天跟學生說的只有「不准這樣」、「不准那樣」,我開始點頭,台灣受到日本五十年的統
治,台灣的教育完全從日本移植過來,一模一樣,害我們吃了不少苦頭。這個日本父親竟然允許兒子輟學,這本書有點看頭了。看到最後,對作者堅持吃飯關掉電視真是心有戚戚焉,覺得這個麥肯錫公司的顧問或許真懂一些教育。 書中把看電視的壞處講的很清楚。我們曾一再說明用電視做保母對孩子大腦發展的傷害,也呼籲父母不要一邊吃晚飯一邊看電視,不只是血淋淋的電視新聞破壞吃飯的胃口,晚餐時間本應是全家人團聚的時刻,不應該被電視打斷。但是講歸講,做歸做,台灣目前大部分的家庭仍然是看電視配飯。希望這位遠來的和尚會念經,透過他的名望改正台灣這個惡習。 這本書寫的很真實,沒有什麼揚善隱惡,或子為父隱。他的大兒子描述他很
怕父親,聽到父親在電話中罵人時,會害怕到發抖。他也說到被他父親修理,因為他對母親說話不禮貌,攻擊她身為美國人,不懂日本文化。日本很歧視外國人是我們都知道的事,以前聽長輩說他們去日本求學時,都被看作二等公民,因為台灣是殖民地,若是大陸過去的就更不用說了。但是我沒想到一個人可以看不起自己的母親,這透露出來的是日本文化不為人所知的一面。 作者的太太是美國的音樂家,十九歲嫁到日本,或許她生長的環境使她無法了解日本教育制度的嚴苛,讓孩子覺得父親很忙不在家,母親又是外國人,不能了解他們在求學過程所受到的痛苦,他們是混血兒,外表與別人不同,又有著新舊價值觀的衝突,所以在學校常常被欺負。 不過,作
者的兩個孩子都很有主見,也很清楚自己想走什麼路,覺得學校所學不符所需,便自願休學,去追尋自己的理想。但大兒子還是會擔心中輟的決定導致父親大發雷霆,於是每天在門口等郵差,生怕他休學的通知單會落在父母手上,令人同情。 本書顯示,父母其實不必擔心孩子眼前的表現,人生很長,只要不走錯路,不染上毒和賭,走些冤枉路又何妨。路只要好好走,都可學到東西,蘋果的賈伯斯當年在瑞德學院(Reed College)輟學去旁聽書法課時,哪會想到他後來會發明蘋果電腦,把這一套字體用到電腦上,成為蘋果的賣點呢?天生我才必有用,父母只要幫孩子找出適合他的地方,後面就交給孩子自己去打拚吧。 「兒孫自有兒孫福,莫替兒
孫作馬牛。」顯然是放到日本也行的通的金玉良言。 推薦序2 充滿人生智慧的教養觀 陳之華/知名教育教養作家 閱讀著大前研一先生這本書稿,總讓我不時會心一笑。 大前先生扮演的是父親的角色,乍看之下,與我這母親的角色不同,但書裡呈現出來的教養核心價值,卻有不少和我相近的想法,如看重家庭的價值、陪伴孩子的成長、夫妻間的小約會、對於未來教育的認知、對自己與孩子處事的態度、擁有均衡的生活觀等等,都是我讀來備感親切、毫不陌生的人生基礎思維。 大前先生看到了孩子們溜直排輪非常開心,竟然也去買了直排輪鞋來學著玩,連護腕和護膝也一併買齊。這樣的親子共享生活樂事,也曾發生在我們家裡,從孩子學
溜冰、學直排輪、學滑雪甚至學游泳等各項運動,我都共同參與過。甚至大女兒在學大提琴時,我也跟著一起拉上了一段時日。一直以來,我不曾「逼迫」孩子們去學、去做任何事,而是以一起行動、共同參與學習的方式,來「以身作則」。 當然,最後在種種因素下,孩子大多時候比我學得快,我也很自然地必須「轉向」孩子們請益、討教了。 本書提到了很多基本觀念,比如「父母最重要的任務,是給予孩子『活下去的自信』」;這其實也正是我一直堅信的教養觀。我知道有不少父母會以為培養、給予孩子自信心,將會讓他們喪失競爭力,使孩子們自我感覺良好,而不知長進。但,我卻和大前先生的看法相同:「孩子的競爭力,來自於他們的特色,而父母
的責任就是看出孩子真正的特色和長處,也就是去了解、發現孩子與眾不同之處。」 日式教育與制式化的外語學習法,也讓大前先生頗有微詞。一刻也不得喘息的教育學習,無非是糟蹋了孩子的潛能,更犧牲了孩子發現、培養自身特質的機遇。當時代以極為高速的步伐不斷變遷之際,我們的孩子在面對未來所必須具備的敏銳、創新、獨立思考等能力,絕對與過往大不相同。身為父母的我們,確實必須體認到時代與環境的需求,領悟到必須尊重孩子是獨立的生命與個體,讓教養方式與親子生活觀念,不斷與時俱進。 我很喜歡大前先生提到的:「不要用既定思維來思考孩子的未來,而是要與孩子一起找出他們的拿手本事。每個人至少要有一、兩項過人之處,以
及自己值得推銷的地方,這在今後會愈來愈重要。」 我在閱讀本書的時候想到,人們或許會認為身為大前研一的兒子,當然可以走一條和一般日本人不一樣的道路,因為有老爸的庇蔭與財務支持,就算沒有好學歷,沒上好大學,也不會因為沒有工作而挨餓啊。 但是,父母的盛名,有時對於某些孩子來說,可能正是生命中不可承受的重擔。因為無論孩子們如何努力,大家總會將他們與父母的成就相提並論,或者質疑他們是「靠爸一族」。相對而言,對於名人父母來說,孩子們輟學、出走,或者走上一條和父執輩不一樣的路,也絕非毫無任何社會壓力。 記得我前幾年應邀到台北某學校演講,會後該校教務主任提到了她女兒的升學選擇是就讀職校。她女
兒有一天回家說,當同學們知道她母親是小學教務主任時,充滿疑惑地問:「你媽怎麼會讓你來讀我們學校啊?」那名教務主任笑著說,她當時只有一個反應:「這,有任何問題嗎?有何不可呢?」 我深深記得那天的演講會上,有不少家長提到他們如何為孩子的教養而操心、煩惱,其中有位年輕老師還為了孩子小一該讀公立學校或私校而煩心不已。但,這位教務主任的開明、達觀,讓親子教養課題直接提升到了另一個層次。 許許多多不同層次與充滿智慧、開朗豁達的教養觀念,大前先生在這本書裡都有深入的著墨。當您閱讀完大前先生的智慧人生話語時,他兩個兒子在後記中如何講述他這位老爸,可同樣值得您一一細品呢! 推薦序3 父母經真難念
,卻真有趣 周行一/國立政治大學前校長 年長的父母難免都會有一些遺憾,如果可以再來一次,應該不會逼孩子做某個選擇、會鼓勵子女多冒險、有些話不會對孩子講、會多花時間在孩子身上、會多參與孩子的成長過程,這些林林總總都是年輕父母現在正在經歷,未來也會有的遺憾。為何我們總是重複我們父母走過的路? 多數的父母都希望子女有所成就,所以用自己知道的方法替他們鋪路;認為某些個性或特長對孩子有利,所以按照自己的想法型塑子女;我們希望孩子安全,因此多方保護他們;覺得好的婚姻會決定子女的幸福,所以介入孩子的擇偶選擇。 子女成長後,我們擔心年老無依,想盡辦法把孩子留在身邊,更盼望三代同堂;我們對媳
婦或女婿有傳統的期望,因此有時候大失所望,損害了與他們的關係;我們看不慣孩子教育孫子、孫女的方式,卻忘記了我們以前也是一樣的。 我們年輕的時候,為了事業忽略了孩子,老了以後才發覺孩子對我們的抱怨,我們也對父母親埋怨過;我們把教育子女的責任交給了學校,最後才發覺家庭教育不可能被學校教育取代;我們處理夫妻關係的方式,孩子看在眼裡,成了負面教材,可是沒想到子女長大後卻有樣學樣;我們怎麼也沒料到,身教重於言教這句話,會應驗在自己的身上。 為人父母最大的責任,就是幫助孩子把天賦發揮到極致,讓他們成為最快樂的個體,而非我們的附屬。如果你是位年輕父母,參考一下大前研一的想法,畢竟他是過來人,說不
定你會成為跟自己爸媽不一樣的父母。如果你的子女已經長大,就當做美好的仗已經打完,放孩子一馬吧! 前言 父母最重要的任務,是把孩子教育成「可以自食其力的大人」 我有兩個兒子。兩個人好巧不巧都不怎麼熱中於學校課業,但我從不曾命令他們「快去念書,去寫作業」。這是因為,我個人並不認為學校教育有多大的價值。 這麼做的結果是什麼?他們兩個果真都在十幾歲的時候,給我自世人口中的安定軌道脫隊了。 我的次男廣樹從小便喜歡電玩,國中時更變本加厲,把學校的功課撇在一旁,熱中於程式設計。我特地讓他進可以直升大學的一貫制學校,他卻說:「要念電腦不能待在日本」,不願去念附屬高中,自己找了一間美國的住
宿制高中,選擇去留學。之後進了一所名校的電腦工程學系,他又說沒東西可學了,決定輟學。 長男創希也一樣,原以為他會朝自己喜愛的化學之路前行,但同樣也在大學時突然轉換跑道,最後也沒有畢業。 那麼,這兩人現在都在幹什麼呢?創希在二十多歲時自行創業,是網路顧問公司「CREATIVEHOPE」的經營者,底下約有四十五名員工。廣樹則是提供遊戲開發中介軟體的「Unity技術公司」日本區總監,同時他也另開公司,自己擔任社長,大顯身手。 兩人雖然在學生時代繞了不少遠路,但看來似乎都堅強地在這個嚴苛的時代生存下來了。 不管把他們丟到世界哪一個角落,都活得下去。就算是赤手空拳,也能靠自己掙一
口飯吃──我認為培養孩子這樣的「生存力」,才是教育最大的目的。 只要閱讀本書你便會知道,在教養這件事上,我自己也時常碰壁,經歷過許多失敗。 但在培養孩子「生存力」這方面,「大前家的教養之道」就算沒有一百分,至少也能拿到及格分數吧。對於這點,我得以悄悄發出安心的嘆息。 在校成績愈優秀的孩子,將來愈需要擔心 二十一世紀是個沒人敢說「只要這麼做便行得通」,沒人知道正確答案的時代。換言之,也就是「沒有答案的時代」。 只要看近幾年日本政治的混亂情況便很清楚,任職於日本企業的眾多商務人士想必也對此深有所感。現在也是一個「成功楷模=正確答案」的觀念已經過時,「解答千變萬化的時代
」。 能在這樣的環境中生存下來的,自然不會是那些善於背誦「標準答案」的人。而是不管處於何種狀況,擁有「靠自己的頭腦想出答案的能力」,以及擁有「傳達信息、策動人心能力」的人。 日本的學校如果能把孩子培育成這樣的人才,自然最為理想。但現實又是如何?在學校裡,老師不過是把文部科學省(注:相當於台灣的教育部)所制訂的學習指導要領上頭寫的「答案」,照本宣科告訴學生罷了。這麼做不僅無法培養出「自主思考能力」、「洞察力」、「判斷力」、「傳達力」──這些要在二十一世紀生存不可或缺的能力,反倒會把小孩子寵壞。 再者,靠這樣的做法,也絕對培養不出今後最需要的多樣化團體管理能力和領導力。 說
得明白一點吧。現在的學校制度所教出來的,是照本宣科背誦教科書上的文字,聽到「向右轉」指令便毫無疑問向右轉的學生。 在現今二十一世紀,人們必須靠自己的智慧和判斷,從沒有路的情況中走出一條路來,而那些受到良好「調教」,一旦沒有答案和範本,便什麼都無法做的人,是最不具價值的一群人,「生存力」也最低。 因此,就算孩子成績不佳,父母也沒有哀嘆的必要。需要擔心的反倒是那些過度適應現代校園的優等生。尤其是那些畢業於一流大學的學生,你可以想見會是一場悲劇。因為他們一直誤會自己是優秀的人才,以致踏入社會後,更容易受強烈的反作用力打擊。再加上他們「生存力」較弱,倒下之後往往一蹶不振。至今我已經看過好幾
個這樣的高材生了。 人必須活到老學到老。在校成績優異的人出社會後之所以難以進步,或許是因為他們抱有「我在學校已經學得夠多了」的誤會吧。 偏差值不是唯一標準 學校教育的另一個問題是偏差值。(注:日本對於學生學力測驗的計算公式值,偏差值大於五十,表示成績優異,有能力考上好大學。) 到目前為止,很多人都曾經提出,從偏差值僅能看出一個人在國中或高中階段,人生中某一短暫時期的記憶力,無法反映出那個人的綜合能力和將來的潛力。儘管如此,學校卻將偏差值視為絕對,用這個數字來決定學生的升學和職業。 接受這樣的教育後,學生會養成「只要選擇符合自己偏差值的地方就沒錯」的思維,即便出了社
會,往往也不願承擔風險。同樣的,也難以培養出挑戰更高目標的氣概。如此一來,他們永遠無法長成獨立的大人。換句話說,他們無法憑一己之力活下去。 除此之外,人們在聽到初次見面的對象畢業於東大,往往便認定對方一定頭腦很好。即便離開學校,他們依然無法脫離偏差值高便是優秀人才的思維,這也可以說是偏差值教育的弊害之一。 儘管二十年來飽受經濟不景氣所苦,但大部分日本人卻沒有怨言地繼續忍耐著,這便是因為人民抱著「由高偏差值集團所組成的執政機關總有一天會替我們想辦法,我們什麼都不用做」的心態所導致。日本社會之所以失去自動回復力,或許正是因為有不合時宜的領導引擎坐陣中央的緣故吧。 是否混淆了「教育
」與「調教」? 如果不能期待學校,我們究竟該怎麼做呢?怎麼樣才能讓自己的孩子擁有「自食其力的能力」呢? 很簡單。我們只需在各自的家庭中教導孩子那些真正必要的知識就行了。孩子的教育從前是父母的責任,現在只是回到原點。 父親說:「孩子的教育全部交給妳。」然後把責任全部丟給母親;母親則把責任轉移給學校、補習班老師或家庭教師……,像這類不合理的情況必須立刻停止,這是第一步。 這麼做之後,下一步,則是改變對教育的心態。 「不要這麼做,不准那麼做」,用這種方式管教孩子,把孩子塞進既定的框架,不讓他們踏出一步,你是否認為這就是教育? 依我看,這叫做「調敎」,和養成自主思考
能力的「教育」似是而非。然而,我們一直讓孩子白天待在學校接受這樣的「調敎」。回到家後,如果父母還以同樣的態度來對待他們,小孩子很難不變成被馴服的狗吧?相反的,父母親應該抱持的心態是去保護孩子的大腦,使他們免受試圖把孩子塞進既定框架的學校教育的危害,換句話說,讓他們回復到人類原本的柔軟狀態,可以靠本能來思考判斷的狀態。 比起被逼著做某件事,人在做自己感興趣的事情時會比較有活力,願意下工夫,大腦也因此能夠獲得鍛鍊。父母應該仔細觀察孩子,找出他們在做什麼事情時最朝氣蓬勃,得到答案後,在家庭中為他們打造出適合的環境。 這種時候,最好不要太介意做那件事是否對孩子的將來有所幫助,或是孩子是否有
那方面的才華。重要的應該是:孩子為什麼會對那件事感興趣?為什麼會想做那件事?只要能清楚掌握這些,其他的事就不必操心了。 當然,才華這種東西有總比沒有好,但絕不能以沒有才華這種理由來阻止孩子的發展。因為就算天賦不夠,只要有充沛的熱情,便能催生出破壞力和持續力。一個人是否能成器,比起才華,這兩種因素所占的比重更大。 那些「父母自己可以教的事」,要盡早開始 本書詳細介紹了我對兩個兒子所採用的教育方式。 下面先介紹其中幾項較具代表性的做法。這些方法每個家庭都能立刻施行,請務必參考看看。 ◆吃飯時關掉電視,和家人對話 親子間的交流會因此顯著增加。如此一來,你更容易掌握孩
子想做的事情或煩惱。我家的吃飯時間,每次都會決定一個主題,讓大家進行討論。 譬如,在當天報上讀到斯洛伐克的新聞,可以問家人說:「有誰知道斯洛伐克的事情,說來聽聽」。雖然一般時候並不會聽到什麼了不起的回答,但像這種時候,你可以建議:「看來我們家對東歐的認識不足,下星期六的晚餐時間,我們來辦個東歐學習會吧。」 然後,指派功課給子女,命兒子去調查斯洛伐克,命女兒去調查斯洛維尼亞,當天讓他們在餐桌上發表各人的調查成果。定期舉辦這種活動,能確實提高孩子們的思考力和表達能力。 難得和家人一起吃飯,如果說話像學校老師的代理人,淨問些「功課寫了嗎?」的問題,實在沒什麼意義。有意識地去提高家人
對話的質量,對提高孩子的「生存力」非常重要。 ◆把「家族旅遊計畫」交由孩子策畫 不只是讓他們決定旅行的時間或目的地,包括要搭乘哪家航空公司、住宿地點,當地機場到住宿地點要利用的交通工具和轉乘方式,要造訪的觀光景點等等,讓孩子們具體進行調查,甚至是排出暫定的行程,預估旅費。 當然,實際旅行時也要尊重孩子所訂立的計畫,按照計畫進行。這樣一來,如果他們馬虎偷懶,會給全家人添麻煩,所以孩子也會拚命去做。這麼做可以培養他們對家庭的責任感,也能加深他們對目的地的認識,讓旅行更有意義。 ◆廢除零用錢,給予「家庭工作特權」 為了磨練孩子的獨立心態和對金錢的感覺,我建議各位廢除給
零用錢的習慣,而是給予孩子「家庭工作特權」。 舉例來說,如果請外面業者清潔窗戶要支付五千日圓,父母可以把這個工作權交由兒子負責,如果他能把窗子擦得像業者一樣光亮,便支付兒子五千日圓。另外,也可以把照顧家中花木的工作權交給女兒,如果她能照顧得很好,不讓植物枯萎,每個月底便給她合乎市場水準的等價報酬。 從這些事情中,孩子可以學到「只要認真工作,就能得到相應的報酬」。如果孩子在什麼都不用做便能拿到零用錢的環境長大,便培養不出這樣的金錢感。因此,在大前家並沒有零用錢制度。每到過年便能自動拿到紅包,我覺得也是毫無道理。 隨著孩子的成長,不久他們在某些領域的能力會勝過父母。及早發現他們的
能力,把這當作「工作特權」委派給孩子,是更好的做法。如果父母藉由命令來逼使孩子做事,只會延後孩子的獨立。相較之下,如果有些事情孩子可以做得比父母好,只要在家庭中創造出相關的工作機會,不用父母命令,小孩子也會樂意去做。 畢竟,父母會對你另眼相看,還能拿到等價報酬呢。說不定孩子還會拋下學校課業,轉而去磨練那方面的能力。到時候,你應該高興自己勝過了學校。這才是獨立的第一步。 在我家,孩子們電腦領域的能力早早便超越父母,因此我把電腦的維護工作特權交給他們。不過那麼一來,就演變成技術者同業競爭的情況,於是我分配工作,讓哥哥負責微軟作業系統,弟弟負責麥金塔作業系統。 ◆和家人比賽投資收益
要提高金錢素養,還有一個方法。如果一家四口有四十萬的閒置資金,每人各分配十萬,讓大家來比賽一年下來的投資收益。 或許有人會認為讓孩子嘗試這種金錢遊戲,是很要不得的事情,但是對猶太人家庭而言,家家戶戶都把這樣的做法看作理所當然。日本人無論是在家庭或學校,很少指導孩子實踐理財教育,因此無法養成金錢素養,孩子長大以後,就會變成把現金存在零利率的銀行也毫無怨言的大人。 順便一提,雖然我大學的入學金和第一學期的學費是父母出的,但之後所有學費都是我自己打工賺來的(我做過宅配業、口譯兼導遊等工作)。也因此,有關自己未來的前途,我完全沒找父母商量,靠自己做決定。 ◆讓孩子參加「夏
令營」 要培養孩子的領導力,我最推薦「夏令營」。 夏令營在北美是很熱門的活動,在學校的暑假期間,由自治團體或各種團體召集小孩子,讓他們在大自然中進行各種體驗。在大前家,從孩子從很小的時候開始,每年夏天我都會送他們去參加美國的夏令營。 夏令營大多會「讓孩子們組成小隊,由年長者擔任領袖,安排三天兩夜的遠足」,透過小隊合作,孩子能夠自然養成擔任領導者必要的能力。 小時候,附近的小孩會聚在一起玩各種遊戲,在過程中便可自然學習團體生活和領導力。然而,在日本,現在只有在學校才能獲取這樣的經驗。 在這層意義上,我並沒有完全否定學校的存在意義。我想說的是,學校到頭來只能定位成體驗
團體生活的場所,要期待學校提供其他教育功能也只是枉然。 只不過,在學校雖然能體驗同年紀的團體生活,卻鮮有機會能接獨到成員年齡差別較大的團體。考慮到這一點,我推薦讓孩子參加夏令營,體驗多元的生活。 絕對要教給孩子的「四個責任」 無論孩子長大後「生存力」有多強,如果他成為一個給家人或社會帶來困擾的大人,也只能說「對這孩子的教養是失敗的」。因此,不只是發展孩子的能力,教導他們承擔責任,也是父母重要的工作。 這些責任包括對自己人生應盡的責任;如果有了家庭,對家庭應盡的責任;如果去公司上班,對公司應盡的責任;對國家的責任,更進一步,對社會、對全世界應盡的責任。我雖然不會命令孩
子去寫功課,但從兒子還小的時候,我便嚴格灌輸他們對「自己」、「家庭」、「公司」、「國家社會」的四個責任觀念。 所以,當次男說想去美國留學,不去念附屬高中的時候,我問他:「你知道自己在做什麼嗎?」他毫不遲疑地回答我:「是的,我會負起那四個責任。」於是我安心地送他出國。 說得極端一點,只要你能肩負起這四個責任,無論走到世界哪個角落、從事什麼工作,你都能活得下去。然而,如此重要的做人道理,學校卻完全沒有教,只能由父母來教導孩子了。 父母改變,國家便能改變! 想抑制日本國力的衰退,當務之急是增加更多「能夠在世界舞台一爭長短的人才」。 於是,至今我在創業家學校教過六千人,
在培養政治人才的一新塾教過五千人,我把自己的看法灌輸給他們,把他們送到外面的世界。現在,平日我在自己創設的BBT大學和管理學校等地方,指導大約一萬名學員。 我也同時針對國家教育提出意見,「至高中為止為義務教育,由國家與自治團體負起責任,教授學生身為社會一員應盡的義務與責任,以及賺取最低限度生活費的能力與技術。成人年齡標準則降至十八歲,並授以投票、飲酒、抽菸、考領駕照、婚姻自由等權利」,為了因應二十一世紀的制度改革,我在各方面持續提出自己的建言。 然而,無論我再怎麼努力,一個人的能力畢竟有限。更重要的是,每個家庭如果不重新審視孩子的教育,轉以培養「二十一世紀型人才」,這個國家便無法走
上光明之路。相反地,如果每個家庭的父母都能有所察覺,有所改變,便能改變國家。 本書寫的是我的育兒經驗和教育哲學,之所以改版重新推出(注:第一版於一九九八年出版),是因為熱忱的編輯說服了我,「現在『育兒爸爸』(IKUMEN)一詞成為流行語,不只是女性關注,就連男性也開始認真思考應該如何教養子女,這時候讀者更應該讀這本書。」 我已經完成了教養孩子的任務。如果包括失敗經驗在內,藉由傳授自己的經驗,對培養「能夠在世界舞台一爭長短的日本人才」有所裨益的話,我想做這件事的確是老人對這個國家應盡的本分之一。 在文章開頭的地方,我為自己的教養方式打了及格分數,至於被我養大的對象又會為我打幾分
,至今我還沒有機會確認。 因此這次我同意讓長男創希、次男廣樹和編輯在我不在場的情況下(經他們同意),針對我的教養方式,直言不諱地提出他們的意見和感想。 本書第一次出版的時候,創希二十一歲,廣樹十六歲。那之後又過了十五年,現在兩人究竟會說出什麼話,我完全沒有頭緒,但我已經覺悟,無論他們給我多麼尖刻的評價,我都會坦然接受,不會逃避,這是我身為父親的責任。各位可以將他們的訪問和本書一併閱讀,這麼一來,將更能全面理解這本《教出孩子的生存力──大前研一給父母的二十四個教養忠告》。 最後,我衷心期待十年後,二十年後,當現在的孩童長大成人時,這個國家能夠變得煥然一新,脫胎換骨。 二○一二
年六月 大前研一 9 兒子的休學申請書 老二上國中時, 開始不去學校上課。 我對他說:「你至少忍耐念到高中或大學吧。」 最後我們討論出來的底線是中學畢業。 講不聽的性格遺傳自父母 老二念中學的時候開始不去學校。他念的是早稻田實業的國中部,可以直升大學,但本人卻表示不願升高中。 國中二年級的時候,他近乎拒絕上學的狀態。於是,我給了擅長電腦的他一台電腦,對他說:「你就在家學習,不去學校也行。」解除他的壓力。他的班導師人非常不錯,一直很關懷他,還說:「你不必努力念好所有的科目,只要挑一、兩科好好念就行了……」。 不久之後,那孩子又說:「我還是決定在國中時輟學。」一開始,我勸他說:「你至少忍耐念到高
中或大學吧,之後隨你愛怎麼做。」但那孩子心意很堅定。我也曾像一般的父母,說服他:「你至少去念高中吧。」 他拒絕去上學是在國中二年級的時候,因此最後一年我對他說:「你至少念完國中義務教育吧。」最後我們討論出來的底線是中學畢業。他說不想去念高中的時候,已經下了很大的決心,做好覺悟,我也已經好好聽過他本人的意見。 然後,我囑咐他:「不過,不只是休學就算了,出社會以後,你得負起四個責任:對社會的責任,對自己的責任;將來有了家庭,你要對家庭負責;去公司上班,你要對公司負責。身而為人,重要的是要善盡這四個責任。」 兒子的夢想是當個電腦程式設計師,靠這自食其力。於是他拚命找了很多以「自行創業的方法」為主題的
書籍來讀,我對他說:「我是經營顧問,這種事我還幫得上忙。」結果兒子回答我:「我不會給老爸你添麻煩。」 然後,他總算從國中畢業,如同他所聲明的,他不想升高中,自己迅速提交了休學申請。 收到他的休學申請,老師嚇了一跳,問他:「以前不曾有過這種案例,這件事你父母同意了嗎?」 兒子的成績在班上是中等,成績並非不及格。只要保持水準,他可以直升早稻田實業大學。儘管如此,他卻不知道為什麼決定輟學。 不過,本人已經下定決心了。誰叫他怎麼講都講不聽的性格是遺傳自父母,這也是沒辦法的事。
學大提琴進入發燒排行的影片
{小荳荳國際音樂藝術,歷年學生成長記錄影片}
學生—Jason,於小荳荳國際音樂藝術教育彈奏“賀新年”恭祝大家“牛年行大運”新年快樂!Happy “牛” year!!!😉❤️
事事如意,牛年旺返~
恭賀新禧、牛轉乾坤鴻運照!!
新年快樂🥰🎉🎉🎉🎉
#pianolessons
#鋼琴教學
#黑管教學
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#烏克麗麗教學
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#小荳荳國際音樂藝術教育
https://www.facebook.com/165565693502977/posts/3857592004300309/
中年在職者自我導向參與業餘弦樂團學習後的改變之研究-以嘉義市溫豆弦樂團團員為例
為了解決學大提琴 的問題,作者謝麗香 這樣論述:
本研究主要目的為探討中年在職者學習提琴之歷程,及自我導向性參與業餘弦樂團的學習過程中,對轉化學習所帶來的生活與心理的改變。本研究採質性立意取樣之深度訪談作為研究資料來源,由結果分析了解其轉化所顯示的生活與心理層面是富有正向效益的。本研究之目的與研究結論如下:一、了解中年在職者為何選擇學習困難度較高之提琴原因:成人學琴的動機主要為物盡其用與便宜的學費,不浪費與不會造成經濟與學習的壓力;學琴年資與歷程是持續性與生活化的相關連性;在樂團中除了技巧之外,還有學習傾聽與團體的協調性以及合作性。二、中年學習提琴的困境與社會支持的因素:得到家人或親友、同儕的支持,是有效推動成人持續學習的重要因素;練琴時間
,百忙之中撥時間練琴,有時亦會給在職學琴者帶來些許的壓力,卻也是團員的日常;心流現象,音樂使人著迷,練琴的投入至令人忘我的境界;繼續學琴的支持動力,成人為學習任務型的自我要求者;遇到練琴的問題之解決方式,成人善用網路學習,以及不恥下問的同儕交流。三、探討中年愛樂者加入業餘弦樂團對生活與心理的改變:加入溫豆弦樂團的動機主要是想提升及學習合奏的能力;參與樂團的演出後,對自信及優越感的正向心理轉化;參與樂團的練習對生活的改變,包括生活的規律與個人休閒的壓縮;對社會化的改變因參與樂團而增加公益活動與公眾演出的機會;參與樂團後從中得到合奏與被肯定的成就;中年學琴者的特質是樂於經驗分享與興趣的交流。四、業
餘弦樂團所面臨的困境與解決策略:參與樂團後對未來的規劃則是隨遇而 安,珍惜現在、活出自我;對人生的省思,懷抱著夢想與無私的奉獻;練團對生活的阻礙或影響,來自於缺乏家庭的支持及個人的毅力;業餘樂團所面臨的困境,主要有壓力與程度的差異;導致團員無法持續練習的因素,來自於工作與家累;團員的共同目標為一起站上音樂表演舞台而努力
弦樂四重奏演奏技巧訓練:總譜及分譜
為了解決學大提琴 的問題,作者(匈)約諾·勒奈爾 這樣論述:
匈牙利約諾·勒奈爾著《絃樂四重奏演奏技巧教程》是一套很實用的絃樂四重奏技巧訓練教材,具有填補我國同類教材空白的意義和有效提高我國音樂院校與專業演出院團的絃樂四重奏演奏技巧與水準。 龔漢祥:畢業於中央音樂學院,先後從師周恩清和林耀基先生。2002年受聘為中央音樂學院室內樂客座教授至今,2008年受聘擔任比利時那慕爾高等音樂和音樂教育學院(IMEP)室內樂專職教授。 馮惠美,青年小提琴演奏家,中央音樂學院青年教師,師從我國著名小提琴教育家劉培彥教授。曾任中國青年交響樂團首席。 肖毅,中國音樂學院附中管弦學科大提琴教師。2002年考入中央音樂學院管弦系;2008年以後分別就讀比
利時IMEP,布魯塞爾皇家音樂學院與安特衛普藝術大學大提琴碩士班。 一、 不帶力度變化的練習——音階 二、 不帶力度變化的練習——克萊采爾練習曲 三、 不帶力度變化的練習——和聲式音階 四、 不帶力度變化的練習——和聲式音階 五、 不帶力度變化的練習——海頓作品76號第三首 六、 不帶力度變化的練習——貝多芬作品74號 七、 帶有力度變化的練習——齊奏式音階 八、 帶有力度變化的練習——和聲式音階 九、 帶有力度變化的練習——海頓作品76號第五首 十、 帶有力度變化的練習——貝多芬作品 18號第六首 十一、帶有力度變化的練習——貝多芬作品132號 十二、獲得統一音色和音
質的練習——音階 十三、獲得統一音色和音質的練習——貝多芬作品131號(Ⅰ) 十四、獲得統一音色和音質的練習——貝多芬作品131號(Ⅱ) 十五、弓法變奏練習——音階 十六、弓法變奏練習——克萊采爾練習曲 十七、實用綜合練習——貝多芬作品131號 十八、實用綜合練習——貝多芬作品59號第二首 十九、實用綜合練習——約瑟夫·戎岡《悲劇小夜曲》 二十、實用綜合練習——吉 馬利皮耶羅《裡斯佩托與斯特蘭博托》
律動教學應用於成人小提琴學習成效之行動研究
為了解決學大提琴 的問題,作者鄭雋達 這樣論述:
本研究旨在探討律動教學應用於成人小提琴學習之學習成效。藉由律動教學學習節奏,再套用至小提琴上,提升成人小提琴右手運弓及左手按指之演奏能力。研究者探究相關文獻作為本研究之理論基礎,以奧福音樂教學及達克羅士音樂節奏教學法為主要教學策略,設計三循環六堂課的教學課程。本研究以八位年齡介於四十至六十五歲的新北市愛心國小教師弦樂團團員為研究對象,並有兩位協同觀察者一同針對教學進行觀察及給予回饋。本研究採行動研究,透過教學過程發現問題並進行修正,研究目的有三:一、探究律動教學應用於成人小提琴之實踐歷程。二、探究律動教學應用於成人小提琴之學習成效。三、成人小提琴學員對律動教學融入小提琴學習反應為何。研究者以
文獻為參考依據自行設計「小提琴演奏能力測驗」、「教師教學省思日誌」、「協同觀察教師記錄表」、「學員課程回饋單」等研究工具收集資料。經專家效度之審核,歸納整理進行資料分析後,依據研究結果獲得以下結論:一、應用律動教學於成人小提琴學習確實可行。教學流程上藉由肢體律動、肢體拍打、說白、模仿、即興等方式,引導由淺入深的節奏型,能有效提高成人學習小提琴之成效。課程實施中教師需時刻注意學員學習狀況,適時調整課程內容及給予鼓勵與肯定。二、應用律動教學於成人小提琴學習中,成人的右手運弓及左手按指的能力均獲得明顯提升,其中又以無音樂學習背景者進步幅度最為顯著。三、九成六以上的學員對於律動教學應用於小提琴學習表示
滿意。學員認為透過律動學習節奏是輕鬆有趣且愉快的,除了增加演奏自信外,也能提升拍子及節奏的穩定性。根據上述之結論,對未來欲進行相關研究之教師與研究者提出建議。
學大提琴的網路口碑排行榜
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#1.手臂怎有瘀青?9歲女學大提琴控師體罰 - Tvbs新聞
台北市有家長指控,就讀小學三年級的女兒遭家教提琴老師體罰,造成腿部及手臂有大片瘀傷。這名提琴老師在業界頗有名氣,他澄清因為小朋友比賽快到, ... 於 news.tvbs.com.tw -
#2.香港大提琴班| 低音大提琴教學| 專業大提琴導師 - Parkland Music
Parkland Music提供專業大提琴班和低音大提琴課程,由著名的大提琴老師任教,適合對學大提琴和低音大提琴有興趣的人士報讀。立即了解大提琴班詳情。 於 www.parklandmusic.com.hk -
#3.妻子登台力挺陳時中籲尊重女性勿稱夫人牌 - 聯合報
陳時中今天呼籲,要尊重女性,不能把妻子稱作「夫人牌」。 陳時中妻子、大提琴家孫琬玲昨天晚間在「唱咱的歌.行咱的路阿中感謝音樂會」獻上琴聲 ... 於 udn.com -
#4.陳時中的妻子看似平凡音樂老師,其實家世顯赫,祖父創辦高醫 ...
孫琬玲是大提琴首席,孫巧玲是小提琴演奏家,在音樂殿堂均享有盛名。 孫琬玲畢業於國立藝專、文化大學藝術研究所,起初學鋼琴,由父親親自指導; 至於 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#5.台北學大提琴彙整 - 好提琴
台北學大提琴 ... 提琴初級樂團招募團練時間: 有優秀的小提琴與大提琴老師指導,皆為音樂系畢業專職演奏與教授提琴。 ... 小提琴大提琴特賣小提琴教學大提琴教學. 於 violin.sound234.com -
#6.周杰倫- 维基百科,自由的百科全书
周杰倫(英語:Jay Chou Chieh Lun;1979年1月18日-),臺灣華語流行音樂男歌手、音樂家、編曲 ... 演奏乐器, 鋼琴、吉他、古箏、笛子、大提琴、爵士鼓、節奏口技等. 於 zh.m.wikipedia.org -
#7.《愛回家》Philip仔原來係芭蕾舞高手5歲學舞曾奪冠軍仲熱愛田徑
熱愛運動包括田徑、游泳、羽毛球。 同時又 ... 於 www.singtao.ca -
#8.女孩最夯手遊《金色琴弦星光交響樂團》跟上了沒!沒渣男的世界
從日本夯到台灣的女性向手遊《金色琴弦星光交響樂團》以現代學園為背景、古典樂和比賽 ... 「成宮智治」,星奏學院高級中學普通科1年級,樂器:大提琴. 於 www.popdaily.com.tw -
#9.大提琴團體班- 音樂之家藝聲家|台北音樂教室首選
一週一堂課剛剛好,加上自我要求練習,進度肯定快又準確,所以如果您真的很想學大提琴的大人,不要再猶豫了,老師有教過60歲的也拉奏的很好聽喔:). 於 www.ysc999888.com -
#10.新北市111 學年度學生音樂比賽
32, 2022/11/28 08:30, 秀山國小演藝廳 ; 33, 2022/11/28 08:30, 秀山國小演奏廳 ; 34, 2022/11/28 08:30, 秀山國小多功能會議室 ; 35, 2022/11/28 08:30, 碧華國小音樂廳 ... 於 mus.ssps.ntpc.edu.tw -
#11.嵐音社大提琴線上學院|線上課程學校
【編、作曲經歷】 ... 誰說成人學大提琴太晚? 我上大學後才有機會學習大提琴,苦練兩年考進音樂系副修, 經由音樂系教授三年半的指導,讓我接觸到更有系統的練習方式, 也體 ... 於 arashionstudio.teaches.cc -
#12.BA】提早開始學大提琴教本第1冊Early Start on the Cello Vol. 1
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#13.黃鐙輝兒被說「手太短」!他痛哭不學大提琴了媽心疼:黑輪手 ...
藝人黃鐙輝與萁萁婚後育有1女2子,老二「阿丸」今年8歲,日前學習大提琴,但因被老師說「手短」,難過到不想學了,因此暫時沒有去上課。 於 www.ctwant.com -
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為給... 置頂 2022/09/26 有關111學年度全國學生音樂比賽【決賽】團體項目指定曲目相關內容 ... 於 web.arte.gov.tw -
#17.香港學校音樂及朗誦協會
2022-04-13 第七十四屆香港學校音樂節(2022)提交影片及退款最新安排由於第五波疫情嚴峻,協會公布了第七十四屆香港學校音樂節(2022)提交影片及退款的最新安排。 於 www.hksmsa.org.hk -
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#19.學樂器不到一年,就能演奏任何想演奏的曲子嗎? - 方格子
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#20.大提琴为什么这么难学 - 当然我在扯淡
一个月之前决定开始学大提琴,找了一个老师上了几节课,并且在YouTube 看了许多大提琴教学视频,每天琢磨和练习。然后才发现,大提琴原来是世界上最难 ... 於 www.yinwang.org -
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#23.誠品線上|閱讀與生活的無盡想像
如果歷史是一群喵(1):夏商周【萌貓漫畫學歷史】 詼諧幽默又通俗,講述夏商西周多個時期的歷史故事,比如開天闢地、大禹治水、商湯滅夏、周公治國等無數人熟悉的橋段。在《 ... 於 www.eslite.com -
#24.人间真实!成人学大提琴一年能拉成什么样子
日常怀疑人生,但可以确定的一点B站人均lingling而废柴只有我一个!sad……目前情况学琴14个月,有跟老师,进度铃木二,宋涛练习曲81;基本功太渣渣,右手不知道什么时候 ... 於 www.bilibili.com -
#25.學大提琴-新人首單立減十元-2022年9月|淘寶海外
正版大提琴音階練習林應榮編著大提琴演奏入門參考資料教科書籍音階琶音音程雙音訓練學習大提琴演奏教程書籍上海音樂出版社. 讓利促銷. 於 world.taobao.com -
#26.雪梨情緣遊與學 - 第 111 頁 - Google 圖書結果
... 是一場很特別的彩繪大提琴展覽,由21位澳洲頂尖藝術家,把大提琴當做油畫布,揮灑他們的想像力,展現一幅幅美麗的彩繪,已經以照片公開讓人欣賞到的幾把彩繪大提琴, ... 於 books.google.com.tw -
#27.【學小提琴必睇】小提琴、中提琴和大提琴難學嗎?哪個更適合 ...
大提琴 難學嗎? 定弦:A D G C. 大提琴的音色渾厚,是管弦樂隊中必不可少的低音弦樂器,用作演奏旋律性很強的 ... 於 freehunter.hk -
#28.如何判斷孩子是否適合學大提琴?幾歲學合適?要做哪些準備?
手掌、手指發育正常的孩子都可以學琴,左手會在後天的訓練中得到鍛鍊;有些孩子成年後左手會略大於右手。 3.身體協調性。大提琴的演奏要求左手上下移動、 ... 於 vitomag.com -
#29.壓傷的蘆葦在唱歌 - Google 圖書結果
... 出乎人意料之外的平安!學拍子學大提琴兩年多了,但對拍子的掌握還是不好。我的雙脚行動不便,左脚無法控制,右脚還可勉强行動。每. 於 books.google.com.tw -
#30.綺饗音樂工作室Touchstring Music Studio - 台北大提琴教學 ...
綺饗工作室於台北市,歡迎想學弦樂的朋友一起來享受弦樂之美! 綺饗專線: 0920-665838. 綺饗信箱: [email protected]. 於 www.touchstring.com.tw -
#31.學大提琴 - Twitter
No results for "#學大提琴". Try searching for something else, or check your Search settings to see if they're protecting you from potentially sensitive ... 於 mobile.twitter.com -
#32.手臂怎有瘀青?9歲女學大提琴控師體罰 - 奇摩新聞
手臂怎有瘀青?9歲女學大提琴控師體罰. 蘇珮語黃建國. 2022年7月29日. 台北市有家長指控,就讀小學三年級的女兒遭家教提琴老師體罰,造成腿部及手臂有大片瘀傷。 於 tw.stock.yahoo.com -
#33.大提琴 - 音樂學系
大提琴 ; 第. 一. 學. 年. a.音階、琶音:三個升降(含)以內三個八度. b.練習曲一首(不含巴哈無伴奏組曲). c.自選曲:巴哈無伴奏組曲一樂章. 巴洛克、古典樂派樂曲一樂章. a. 於 music.nptu.edu.tw -
#34.阿寶的大提琴課-準備篇
學大提琴 的人口比鋼琴少很多(也比小提琴少),所以,很難輕易找到交通便利、停車方便、大提琴老師在家授課的地方,通常大提琴老師都是跟音樂教室合作授課、 ... 於 bearcatlilia.pixnet.net -
#35.學大提琴之前必看的7個重點,大提琴教學懶人包-棋洪提琴
開始學大提琴之前,要注意的細節非常多,如何學大提琴、大提琴好學嗎?成人學的會大提琴嗎?了解大提琴結構、大提琴價格、大提琴教學費用、大提琴挑選和 ... 於 violin.music1688.org -
#36.成人学大提琴的几点建议 - 乐器资料网
第一,大提琴不适合作为入门乐器。(这一论点也适用于儿童学生)如未学过其他乐器,尤其是未接触过五线谱等音乐相关的基础知识,则不建议直接以大提琴 ... 於 www.yueqiziliao.com -
#37.馬偕學校財團法人-馬偕醫護管理專科學校-首頁
本校管弦樂團參加臺北市111學年度音樂比賽北區高中職團體組管樂合奏榮獲優等! 於 www.mkc.edu.tw -
#38.[凱恩音樂教室] 大提琴一對一課程【可租借大提琴】
這陣子陰雨綿綿,相信大家在家都悶壞了吧&##128554; 因此最近也都有人來凱恩詢問課程,想要來學一些才藝,這樣不僅不用一直待在家,回家還能有事情做, ... 於 kaienmusic.pixnet.net -
#39.我的第三年大提琴學程 - 博客來
我的第三年大提琴學程. The Third-Year Violoncello Method. 0 分,共 0 位評鑑 我要寫評鑑. 分享. 原文出版社:Music Sales America; 出版地區:美國; 語言:英文 ... 於 www.books.com.tw -
#40.愛上我的大提琴之旅~第一堂課
說起我的學音樂之旅,算是非常坎坷, 西西我從幼稚園就開始學鋼琴了, 國小2年級就加入國小的樂團, 人家是4年級經由考試進入,西西2年級就進入了, ... 於 sisy1017.pixnet.net -
#41.兒童怎麼學習大提琴?這幾個點,新手媽媽們要知道! - 壹讀
而學大提琴則不同,大提琴屬於弦樂,弦樂器對於每個人來說都是自己使用的,就算是同樣兩把4/4的琴,拉著的感覺會完全不同。學大提琴要先給寶貝買好專屬於 ... 於 read01.com -
#42.「吉他風情」 黃潘培古典吉他合奏49周年音樂會 - 民生頭條
音樂會以吉他合奏、吉他重奏、大提琴獨奏、鋼琴三重奏以及大合奏等形式演出,曲目有宮崎駿動畫魔女宅急便「晴朗的那一日&踏上旅程」與「若被溫柔包圍」, ... 於 www.lifetoutiao.news -
#43.台北地院發表成果國民法官吉祥物首次亮相 - HiNet生活誌
... 導演唐福睿與北院法官廖晉賦,一起主持北院法官共筆集結演練心得所出版的新書發表,還邀請台北愛樂交響樂團小提琴家鄧凱鴻、大提琴家李姿慧及鋼琴 ... 於 times.hinet.net -
#44.初學大提琴練習曲,學大提琴-好提琴 - YouTube
大提琴教學# 學大提琴 #台北大提琴教學專業的大提琴老師,循序漸進的方式讓大家喜歡拉大提琴。好提琴有很優良的師資,歡迎來試琴,為您安排好老師。 於 www.youtube.com -
#45.2022 大提琴教學費用$850元起 - PRO360
1. 學大提琴費用要多少? 大提琴教學費用依照團體課程或一對一教學而有差異,中提琴團體班費用約在$850元~$900元/堂 ... 於 www.pro360.com.tw -
#46.曾比特提續約懶神秘炎明熹學定忍笑有「鼻」無患 - 東方日報
曾比特提續約懶神秘炎明熹學定忍笑有「鼻」無患. 炎明熹最擔心台慶 ... 11月15日(二) 16:0123網民美國野生捕獲「翻版王浩信」 街頭拉大提琴Charm到暈. 於 orientaldaily.on.cc -
#47.【8y10m&2y2m小三紀錄】我家也有大提琴手!學琴費用動機 ...
關於姊姊學大提琴這件事,媽媽其實很矛盾…. 一方面希望她學到一個程度能夠擁有樂音自我薰陶,將來長大再自己決定要不要繼續學目前只決定讓她學到小學 ... 於 rumama16888.pixnet.net -
#48.免費學大提琴、大提琴團體班、大提琴體驗在PTT、社群
免費學大提琴在ptt上的文章推薦目錄 · [新聞] MLB》被棒球耽誤的小提琴家前道奇球員過世享耆壽99歲 · [請益] 公設咖啡廳、琴房、家教室 · [食記] 雲林西螺琴連碗粿城吃過咖啡 ... 於 bank.urinfotw.com -
#49.煙囪環伺的大提琴手- 封面故事頻道| 商周影音
大林蒲-位於高雄市小港區,緊鄰臨海工業區,工安事故、噪音、污染超標是家常便飯,更即將成為台灣第一個因污染而遷村的聚落。這裡的小學,牆壁上的 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#50.「小孩該學什麼樂器?」大提琴家分享不為人知的現實面
小時候爸媽問我想學什麼樂器,我直覺就選大提琴,原因其實很簡單,因為大提琴是「坐」著演奏的。我看到哥哥拉小提琴得站著,姊姊拉大提琴可以坐,就覺得坐 ... 於 www.parenting.com.tw -
#51.學大提琴的同學注意啦!!音樂會推薦--日本國寶堤剛大師 - 隨意窩
節目介紹: 由日本天皇御賜紫星勳章的大提琴家堤剛(Tsuyoshi Tsutsumi) 將率領霧島國際音樂節(Kirishima Festival)三位特約大提琴家菊池知也(日本愛樂首席), ... 於 blog.xuite.net -
#52.2022選戰/選戰倒數陳蔣「牽手」助攻黃不打「家人牌」 - 新聞
陳時中的太太孫琬玲日前也現身競選活動,以大提琴演奏為先生打氣。 對於在選戰最後階段是否要打出「夫人牌」,陳時中日前強調現在男女平權,對女性要 ... 於 www.rti.org.tw -
#53.大提琴與AI的結合/學大提琴的樂趣/數據分析/AI在音樂的運用- 講 ...
知名銀行業數據分析:梁思婕Lala 本集重點➠大提琴與AI的結合➠學大提琴的樂趣➠數據分析➠AI在音樂的運用. 於 player.soundon.fm -
#54.成人學大提琴,一對一教學每周上課50分鐘,回家有練習
More from 棋洪提琴-大提琴教學, 學大提琴 · 分享學員大提琴拉奏 每天練習一小曲 · 學員拉奏練習 成人 學大提琴 ,入門1對1大提琴 · 分享學員大提琴拉奏 每天 ... 於 m.facebook.com -
#55.学大提琴是一种怎样的体验? - 知乎
刚认识的歪果朋友知道我学音乐会说袜你学什么乐器呀是钢琴吗,然后我说大提琴,看他们反应还挺有意思的。 7)参加过大大小小的活动和比赛,常常跟学校乐团翘课(?)去校外 ... 於 www.zhihu.com -
#56.專業大提琴課程-棋洪提琴 - 台北小提琴教學
大提琴弓法都死背硬記,不知道由來跟運弓及指法,就想跳過或想很久? 大提琴高音低音,音的位置都要找很久才找的到? 5.從0開始學大提琴, ... 於 violin.music104.com -
#57.【大提琴教學】2022 全台專業大提琴課程推薦(每小時$300起)
查看大提琴教學需求 · “ 學習大提琴演奏”. 台北-士林區. 學生現時的大提琴程度:ABRSM八級. 你希望每周上多少節課?1 · “想學怎麼拉奏大提琴”. 台北-內湖區. 學生現時的 ... 於 www.hellotoby.com -
#58.成人學大提琴(我的學琴心路歷程與建議) - 音樂板 - Dcard
文長慎入#,關於大提琴好像也寫過了幾篇文章,不過今天想來寫點自身學琴經歷的一些個人心得吧,我自己是24歲那年才開始學大提琴的,要說音樂底子只有 ... 於 www.dcard.tw -
#59.成人大提琴初學六個月的小成果 《巴哈的小步舞曲 ... - Facebook
390 views, 7 likes, 0 loves, 0 comments, 1 shares, Facebook Watch Videos from 魏嘉慧音樂工作室-台中學 大提琴 鋼琴: 成人 大提琴 初學六個月的小成果 《巴哈的小步 ... 於 www.facebook.com -
#60.幼儿音?教材教法 - 第 19 頁 - Google 圖書結果
比如說,小嬰兒手指軟軟的,學彈鋼琴按不下琴键,只有用整個手掌去「拍」琴鍵。 ... 仔細地觀察,他們可以學習以敲打表示節奏,也有三歲就開始學習拉奏大提琴、小提琴。 於 books.google.com.tw -
#61.解封了!出國玩前必學29句英文美女補教師林㛓:應該用得到唷
獨家/解封了!出國玩前必學29句英文美女補 ... 林㛓表示,出國遊玩前,多學一些keyword,才能讓旅遊 ... 才女拉3把大提琴猜哪把是1500萬名琴? 於 www.setn.com -
#62.全國學生音樂比賽
嘉義市111學年度學生音樂比賽【出場序】公告 (2022/10/3) · 1111117文化中心音樂廳下午場-成績公告 (2022/11/17) · 1111117文化中心音樂廳上午場-成績公告 (2022/11/17). 於 soart.cy.edu.tw -
#63.找人一起學大提琴 - Mobile01
大提琴 不用學啦 豆芽也不要看 小弟的大提琴老師告訴小弟一句話似乎終身受用 右手『程度』,左手『進度』 大提琴琴聲美不美,是右手的事情 大提琴換不換把位,左手自己 ... 於 www.mobile01.com -
#64.小一新生的大提琴之路-學琴動機、練琴過程、學費
女兒的大提琴日記,從學期初連載到學期末,讓孩子學習弦樂,不在我們原先的規劃中,現在卻成了美麗的意外。 以前對於弦樂的印象是有錢人的小孩才學得 ... 於 emily98.com -
#65.【台語新聞】張正傑大提琴演出崙背國小師生共享音樂饗宴
崙背國小學務主任林冠宏說:「那我們非常榮幸能夠邀請到張正傑老師,能夠到我們學校來,這對我們學校的孩子來說,是一個非常大的一個鼓舞。」活動中, ... 於 news.cts.com.tw -
#66.音樂認知心理學(二版) - 第 43 頁 - Google 圖書結果
大提琴 與低音大提琴,在低音域的快速音群難以「聽懂」,音高幾乎不可辨識,請舉出曲例加以說明,並解釋這個音高知覺現象。延伸思考 1.為什麼哺乳類的聽覺優於爬蟲類? 於 books.google.com.tw -
#67.小提琴/中提琴/大提琴 - 功學社音樂中心
音域寬廣的小提琴、音色柔和的中提琴、最接近溫暖人聲的大提琴,在每一次的撥奏、跳音,奠定各類型音樂演奏基礎。 招生對象. 成人. 課程期間. 每期4堂,每堂50分鐘. 於 www.khsmusic.com.tw -
#68.大提琴課程 - 電結他
包括相關樂理知識、彈奏技巧(如運弓、音階及琶音練習)、作品賞析,並以歐洲不同時期之古典樂教材為主 導師利用會簡淺易明的教材及實際練習介紹樂器的基本演奏技術, ... 於 www.cmusict.com -
#69.第49期:復仇者聯盟?周震南何洛洛PK卷被子畫面笑翻 - iFlix
《創造營2019》:【公演】何洛洛組搭檔祝緒丹唱跳《宣言》,5個校草和學姐青春力MAX · 《創造營2019》:【公演】vocal齊聚,歐陽娜娜大提琴助陣,周震南組《蛻變》驚豔. 於 www.iflix.com -
#70.手臂怎有瘀青?9歲女學大提琴控師體罰| TVBS - LINE TODAY
受害學生:「大提琴老師打你哪裡這裡,老師打很用力嗎,很用力。」 回想當天狀況仍心有餘悸,就讀小學三年級的女童,原本開心學大提琴, ... 於 today.line.me -
#71.成人初學大提琴,來看看要準備什麼 - 下班後的學習筆記
一起來看看準備初學大提琴的大人需要準備哪些東西,以及大概會有多少花費呢?學大提琴一年的經歷,以一個初學者告訴你… 於 learningafterwork.blog -
#72.課程| Cello Shop HK 大提琴店
Italy Cello Class · 學大提琴 學小提琴 · · · 上課有琴,不需帶來 · 免費借琴,回家練習 · 提琴課程選擇 初至一級 · ➡️一對三$195 · ➡️一對一$275. 於 www.celloshophk.com -
#73.停車+公園+捷運轉乘點台南「體3」停車場2023完工 - 自由時報
交通局表示,市府周邊民眾洽公與通勤通學停車需求急遽增加,加上永華國民運動中心營運後有 ... 美濃蘿蔔好豆季週六登場大提琴家張正傑將在田間演奏. 於 news.ltn.com.tw -
#74.學員拉奏練習成人學大提琴,入門1對1大提琴課程 - Facebook
學員拉奏練習 成人 學大提琴 ,入門1對1大提琴課程,預約課程 預約學習大提琴https://0rz.tw/CX9tq · 更多棋洪提琴-大提琴教學, 學大提琴 的文章 · 分享學員 ... 於 zh-tw.facebook.com -
#75.鄭運鵬成立龍潭區客家後援會諷對手學了韓國瑜「這招」
鄭運鵬成立龍潭區客家後援會諷對手學了韓國瑜「這招」. 2022/11/13 13:40:57 ... 陳時中感謝音樂會大咖相挺「她」首度露面現場演奏大提琴助陣. 2022/11/13 23:08:42 ... 於 www.ftvnews.com.tw -
#76.國立屏東大學音樂學系舉辦2022教授聯合音樂會【詩琴幻想 ...
一、時間:111年11月24日(星期四)晚間7:30(自由入座)。 二、地點:本校屏師(林森)校區表演廳。 。長榮大學- | 全球綠色大學百大| 亞洲最佳大學 ... 於 www.cjcu.edu.tw -
#77.超過40 歲的她們,學提琴兩個月就上手!高階經理人的學習心法
一個完全沒有音樂底子的人,年齡又在40 歲以上,能在兩個月內,旋即上手小提琴拉出兩首曲子嗎?「一般學小提琴最佳年紀在4 歲到5 歲,因為身體協調性 ... 於 www.managertoday.com.tw -
#78.111-秋季班1112C5018-輕鬆學大提琴-零基礎初階
111-秋季班 1112C5018-輕鬆學大提琴-零基礎初階. 招生人數:20人. 招生狀態: 招生中. 上課日期:2022-09-05 (第一週),(共18週). 上課時間:每星期一晚上7點0分~9點0 ... 於 women.course.org.tw -
#79.黃鐙輝兒學大提琴被老師說「手很短」,傷心大哭!萁萁
老師一句話,打擊了黃鐙輝兒子對大提琴的熱忱. 黃鐙輝老婆萁萁在臉書分享,希望孩子從小多接觸各種樂器,讓兒子「阿丸」學大提琴,有一天去接他下課, ... 於 www.mombaby.com.tw -
#80.小提琴和大提琴哪個更難學?學成後哪個出路更多更好?
大提琴 的弦特別硬,弦與指板的距離比較遠,尤其要用拇指按弦和揉弦,感覺很不適應。當時本人認為大提琴比小提琴更難學。到後來才發現,小提琴和大提琴都難 ... 於 kknews.cc -
#81.【2022大提琴家教推薦】一對一線上大提琴家教 - AmazingTalker
透明師資費用、24h 隨時隨地上課。超過60 個國家頂尖線上大提琴家教課程任選教學,輕鬆線上學大提琴。免綁約月繳,單堂也能購課。現在預約立即1 對1 大提琴家教線上 ... 於 tw.amazingtalker.com -
#82.香港買琴學琴好地方壹年免費學大提琴考試合格保證三至五級 ...
29 Likes, 0 Comments - Cello Shop 弦樂大提琴店(@cello_shop_hk) on Instagram: “香港買琴學琴好地方壹年免費學大提琴考試合格保證三至五級無難用好 ... 於 www.instagram.com -
#83.成人零基礎學大提琴難度有多高?好沒信心的說~ - GetIt01
小時候學過鋼琴,但心頭好一直是大提琴啊!工作之後業餘時間蠻多,除了健身,就想學點東西,那麼問題就來了:零基礎學大提琴難度有多高?又見這一問, ... 於 www.getit01.com -
#84.阿嬌抄《失戀33天》學大提琴揚言兩年之內不戀愛 - iQIYI
線上看阿嬌抄《失戀33天》學大提琴揚言兩年之內不戀愛(2013) 全集帶字幕最新內容盡在iQIYI | iQ.com。 阿嬌抄《失戀33天》學大提琴揚言兩年之內不 ... 於 www.iq.com -
#85.NSO黃俊文與好朋友們《來自維也納》雲林場 - OPENTIX
大提琴 /黃日昇、唐鶯綺. 法國號/瑞德凡‧弗拉柯維克. 鋼琴/尤霍‧波赫約寧. Paul Huang, Richard Lin, violin. Timothy Ridout, Grace Huang, viola. 於 www.opentix.life -
#86.大提琴- 科學生活(書籍雜誌) - 人氣推薦- 2022年11月| 露天市集
大提琴網路推薦好評商品就在露天,超多商品可享折扣優惠和運費補助。學習大提琴全套自學視頻教程U盤零基礎入門學大提琴精品課程優盤正版大提琴教程練習曲分集第二冊 ... 於 www.ruten.com.tw -
#87.BAM 人體工學大提琴盒背包 - Tom Lee Music
BAM 人體工學大提琴盒背包. 品牌: BAM CASE. PRODUCT CODE: B34-9036. 原價 $1,800.00. $1,530.00. 於 www.tomleemusic.com.hk -
#88.[心得] 成人學大提琴心得分享- 看板Violin - 批踢踢實業坊
標題[心得] 成人學大提琴心得分享. 時間Tue Jul 27 11:45:09 2021. 阿~能在這裡發文真是感觸很多! 首先要感謝各位前輩的分享文,讓我覺得我不孤單~ ... 於 www.ptt.cc -
#89.論學大提琴- 課外活動 - 教育王國
今天在別的帖寫了點東西, 有朋友pm 問了幾句, 不如在這裡說幾句1. 大提琴比較適合能安定坐下來的小朋友, 要跑來跑去的最好學小提琴, 除非你要訓練他/ ... 於 www.edu-kingdom.com -
#90.隨著水的路徑穿越山林——Cicada《棲居在溪源之上》 - VERSE
Cicada成軍於2009年,由鋼琴、大提琴、小提琴與吉他組成,受搖滾樂影響,企圖將古典樂學的養分轉化為敘述性風格的室內樂作品。 於 www.verse.com.tw -
#91.3歲半學大提琴訓練自律享成功- 晴報- 親子/教育
港童的音樂起步,多由鋼琴、小提琴開始;但有沒有想過在樂團中,較低調的大型樂器低音大提琴(Double Bass),也是個不錯的選擇。 於 skypost.ulifestyle.com.hk -
#92.那些嗜好教我的事 - 第 16 頁 - Google 圖書結果
指揮莊舜旭白台中一中開始參加合唱團、學大提琴,後來考上台大化工系,但和公孫策一樣,勤於參加樂團和合唱團,他承認,「四年都在玩音佩吉( Larry Page)樂,本科學業都是 ... 於 books.google.com.tw -
#93.提琴工作室裡的樂章 - 第 83 頁 - Google 圖書結果
「男的說想要買一把好的大提琴送給女的,那女的想要學大提琴。」「我告訴他們,世界上最好的大提琴在義大利,克雷蒙那又是義大利的製琴中心,那裡有座國際製琴學校, ... 於 books.google.com.tw -
#94.大提琴-Cello - 知音音樂教室
時而低吟淺唱、時而高亢激昂,在樂團裡大提琴是不起眼的背景支柱,站到舞台前,它就是用渾厚音色和委婉旋律征服觀眾的無敵巨星。 學大提琴不需要長的巨大,只要挑一把 ... 於 zmusic.tw -
#95.凱恩音樂教室大提琴課程- 部落格文章
這陣子陰雨綿綿,相信大家在家都悶壞了吧 因此最近也都有人來凱恩詢問課程,想要來學一些才藝,這樣不僅不用一直待在家,回家還能有事情做,是不是一舉兩得呀! 於 www.kaienmusic.com -
#96.和新井一二三一起讀日文【貳】:你一定想知道的日本名詞故事: 你一定想知道的日本名詞故事
... 樂團當首席低音大提琴手舅父繼承外祖父開拓的事業亦跟同一樂團的小提琴手結了婚這位夫人也來自另一個音樂家庭她兩個弟弟都是大提琴手弟媳又女兒的老師是日本桐朋學 ... 於 books.google.com.tw -
#97.兒童文藝心理學 - Google 圖書結果
初次登臺他就可以不看樂譜指揮,大提琴的旋律不斷地浮現在腦海裏;而且不翻樂譜,就能準確地知道下面的旋律。有壹天,他母親在拉奏大提琴的時候,他向她訴說了此事, ... 於 books.google.com.tw -
#98.播種太陽花;支持太陽花學運 - 民報
前言 3月18日開始的學運,大家稱「太陽花」學運,以後用「播種太陽花」或 ... 【專欄】美國大提琴泰斗林哈瑞(Lynn Harrell,1944-2020)病逝,享年76歲 ... 於 www.peoplemedia.tw -
#99.彰化縣成功高級中學
主旨: 本校資訊管理學系辦理寒假高中營隊「漫遊資管異次元」開始受理報名,活動詳情如 ... 聲樂、弦樂(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴)、管樂(雙簧管、單簧管. 於 www.cksh.chc.edu.tw