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考具：有效掌握企劃、發想的21個思考工具【暢銷經典版】

為了解決尾牙推薦的問題，作者加藤昌治 這樣論述：

日本廣告界龍頭博報堂創意高手 提升百倍創意力經典之作！ 日本傳媒激推 創意人、廣告人、企劃人必備！ 連續40周，蟬聯日本年度暢銷書排行榜 擁有考具，等於掌握了最強大的思考利器！ 創意絕對可以靠後天養成，所有靈感都可以提煉出全新的企劃與生命。 讓創意不再是白水煮白菜，讓發想不再是堅石撞爛泥，這就是考具的力量！ 丁菱娟 影響力品牌學院創辦人｜邱高生 前「東方線上」消費研究總監｜黃文博 「就是這樣」有限公司總經理｜曾孟卓 痞客邦CEO｜鄭緯筌 《內容感動行銷》作者____聯合推薦 按姓氏筆劃序 創意人才都是後天養成的！ 點子源源不絕的創意人和一般人有何不同？ 最大的不同在於「意識」。

有意識的創意人會睜大眼睛，把握日常生活中的大小契機， 運用技巧將天馬行空的點子化成實際可行的方案！ 本書提供4個發想層面、21個思考工具， 任何發想線索，都能成為有效執行的企劃。 6個迅速將訊息傳達到大腦的考具 　色彩浴／隔牆有耳／小小備忘錄／七色鸚哥／影像閱讀法／臨時記者 8個讓創意無限延伸的考具 　點子素描（手寫版）／便利貼／九宮格／心智圖／點子素描（電腦版）／聯想遊戲／九大檢驗法則／腦力激盪 5個將抽象靈感具體落實為企劃的考具 　5W1H形式／標題／視覺化、圖像化／九宮格／企劃書 2個有具活化思緒的考具 　創意馬拉松／從發問開始  

尾牙推薦進入發燒排行的影片

大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討

為了解決尾牙推薦的問題，作者李燕美 這樣論述：

大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討摘 要本研究旨在探究持續與深耕發展大學服務學習之夥伴關係，採用質性研究深度訪談以學校相關人員、社區機構及學生三個面向進行。本研究結果主要有幾大發現，茲分述如下：一、大學服務學習夥伴關係受到不同類型課程，不同社區機構輔導或配合方式，以及大學生對服務/機構之了解與認同而有不同實施情形。二、夥伴關係對學生學習成效有正面影響，尤其若給予適當培訓，學生在困難處理及接受挑戰等方面都有不同程度之改變。三、持續發展夥伴關係仍有其困難與挑戰。從大學角度來看，有社區機構缺乏正確認知、無法認真督導，未提供學生學習機會，把大學生當成免費人力等問題。從

社區機構角度來看，則有學生服務心態和動機不正確，不清楚目標與意義，無法勝任服務，或因大學未根據學生特質安排服務等問題。四、影響夥伴關係持續與深耕發展的關鍵因素則包含了大學與社區兩大面向。大學認為服務學習須符合大學及老師之預期目標與成效，有特色和價值，才能培養學生自願奉獻精神，並有助於學生學習成效與發展。除此之外，學生服務學習態度與品質穩定，方可滿足社區機構需求。社區機構則認為學生需主動溝通，確定清楚服務目標以及各自權利與義務，服務動機、意願與態度正確，社區機構才能提供適合的服務、訓練和督導。另外，落實學生服務評量更能增進持續發展良好的夥伴關係。最後，本研究針對學校、教育部青年發展署、高等教育司

及技職教育等相關教育主管單位，以及後續研究等五方面，提出具體建議。

寫作，最強的商業武器：集團經營者御用寫手親自示範，寫出能讓你升職、加薪、被挖角，不被退件、一次過關的商用文章。

為了解決尾牙推薦的問題，作者鄭泰日 這樣論述：

　　◎我的工作只要會說，不會寫其實沒關係──錯！不會寫的人在公司沒有競爭力。 　　◎要寫什麼？光第一句就讓我想很久，腦中一片空白。作者有方法。 　　◎一篇文章、一份報告就讓你脫穎而出！不是小說情節，必學11種體例幫你放大絕。 　　我常跟人說，我在公司負責寫作， 　　對方就會問：什麼？你不用工作嗎？ 　　我說：寫作就是我的工作，這是我最強的生存武器。   　　本書作者鄭泰日是韓國電力公司——韓國電力公社的御用寫手， 　　舉凡公司高層上臺講的演講稿、總經理的年度宣示、公司的專欄文章、  　　對外發表的言論、甚至道歉文，通通由他一手包辦。       　　光靠寫作，他成了公司最

需要的員工， 　　他還是「上班族的寫作」超夯線上講師，專門拯救缺乏文字能力的上班族。 　　現在他要以長達16年的專業寫作經驗告訴你： 　　只要運用書中提供的11種文體寫法， 　　就能寫出說服主管、打動老闆，獲得升職加薪的「公司需要的文字」。       　　◎這樣寫，讓人忍不住讀下去 　　別為第一句話想太多，先隨便寫！等全部寫完，再回頭來改。 　　寫好後，把文字一句一句唸出來，只要唸不順就修，這就是潤稿， 　　萬一真的寫不出來，找個你最欣賞的對象——模仿他。        　　作者經常被老闆或客戶要求急件，盡快處理，此時靈感怎麼來？ 　　美國影集《陰屍路》和總統府的官方網站，就是最好的寫作來

源。 　　◎公司必寫的11款文體，手把手教你打造競爭力 　　履歷和自傳怎麼寫？用數據、說故事、寫出你跟別人哪裡不一樣。 　　報告和電子郵件，怎麼提升效率？光標題，就要讓人看懂。 　　怎麼把簡單的一句恭喜，變成一篇好文章？祝賀詞不是官樣文章，是印象武器。 　　光說「對不起」當然不夠，致歉文寫得好，公司危機就可以變轉機。       　　寫作，是人人必備的商業武器， 　　集團經營者御用寫手親自示範，寫出說服主管、打動老闆， 　　不被來回退件、一次過關，讓你的才能得以加倍彰顯的商用文章。 推薦者 　　爆文寫作教練／歐陽立中 　　文華智樂製作人／鄧文華 　　《內在原力》作者／愛瑞克  

品牌活化與品牌故事之研究：以阿瘦皮鞋為例

為了解決尾牙推薦的問題，作者郭昱伶 這樣論述：

本研究以台灣本土鞋類品牌阿瘦皮鞋作為研究個案，研究的目的在於，自50年代創業迄今的阿瘦皮鞋，是走過將近半甲子的本土老品牌，在經歷面臨品牌老化的挑戰後，蛻變成現今耳熟能詳的品牌。然而，像阿瘦皮鞋這個本土鞋業的老品牌，是透過什麼品牌活化策略，讓品牌知名度東山再起，大力逆轉品牌老化的多年困勢，再度成為現今消費者所喜歡的品牌，是本研究所關注的焦點。有鑑於此，本研究將以台灣鞋類品牌阿瘦皮鞋為例，進行品牌活化策略的個案研究，並從品牌故事與消費者觀點的角度切入，企圖中從探索品牌活化更細膩的研究層次，從中發掘品牌活化與品牌故事之間的關係。本研究關注的研究問題聚焦在兩個面向。其一是，本土品牌阿瘦皮鞋說了什麼故

事讓品牌活化？其二是，二、消費者如何解讀品牌故事？進而探討消費者會如何看待品牌活化與品牌故事之間的關係？並據此提供品牌將來在說故事時，可以說什麼品牌故事提高品牌活化之效能？本研究的結果發現，在品牌故事的內容分析結果，以敘事結構來說：第一、「品牌起源的故事」較為符合敘事結構；第二、品牌故事的敘事轉折呈現正向發展的有利狀態；第三、品牌故事沒有衝突點的原因在於追求時尚美感之品牌定位。以品牌故事的敘事特色來說，研究發現：第一、品牌故事突顯品牌創始人的個人特質；第二、品牌故事主軸在於強調品牌內涵就等於品牌創始人的精神；第三、著重於品牌策略的訊息傳遞；第四、品牌故事除了強調產品技術面的資產外，亦著重風格潮

流之詮釋；第五、與台灣社會脈絡有緊密的關聯性；第六、強化並彰顯品牌榮耀；第七、品牌故事的傳遞較屬感性。而在消費者從故事中解讀到的品牌訊息則有：第一、故事核心圍繞在品牌創始人的精神；第二、清楚認知到故事中敘述的品牌策略；第三、意識到追求時尚風格的品牌形象與年輕化的定位；第四、將品牌與台灣社會脈絡緊緊扣連；第五、對於品牌榮耀的認同感。接續比對企業與消費者詮釋的品牌意涵，研究發現以下三點：第一、消費者成功地接收到企業敘事的核心策略；第二、企業傳遞的品牌訊息與消費者詮釋的品牌意涵幾乎相同；第三、企業傳遞的品牌訊息有利於觸動消費者情感的共鳴。再者，在消費者會如何看待品牌故事與品牌活化之關係的研究發現有以

下六項：第一、品牌故事有助於消費者重新認識品牌；第二、品牌故事有利於協助品牌重新定位；第三、品牌故事有助於產生重新體驗品牌的想法；第四、品牌故事有助於提升品牌的好感度；第五、品牌故事有助於品牌的宣傳；第六、品牌故事有助於提升消費者的品牌心佔率。本研究進一步探索如何強化品牌內容從而提升品牌活化之效能時，發現以下五點可以針對阿瘦皮鞋進行打造品牌故事之參考：第一、聚焦品牌創始人（品牌）的奮鬥故事；第二、提供設計靈感的來源故事；第三、強化品牌的在地性與歷史感；第四、提供品牌實際穿搭之時尚建議；第五、提供真實的故事。此外，本研究對於如何打造品牌活化故事之行銷應用，主要也可分為「說什麼品牌活化的故事」與「

如何說品牌活化故事」兩個層面的切入。從「說什麼品牌活化的故事」來說，本研究認為，對於具有老舊歷史的品牌來說，欲想要進行品牌活化時，較適合以「英雄式的追求」的敘事主題作為故事之主軸，且最好不要有衝突的轉折，盡量以淡化或輕描的方式帶過，特別是在品牌力求品牌活化後具有時尚美感之定位時，應盡量以凸顯品牌光榮且美好的事蹟，並且創造一種經典且富有意義的品牌意涵。至於在「如何說品牌活化故事」的面向上，除了運用感性的敘事手法之外，本研究也建議應以「第一人稱的敘事者」角度作為敘事的主軸，並透過以下六大步驟之參考，作為打造品牌活化故事之依據：第一、確定品牌欲傳遞給消費者的核心訊息；第二、將品牌所強調的核心訊息包裝

成故事的元素；第三、透過故事接續讓商品替品牌發聲，像是 可以透過故事賦予商品情感與意義；第四、故事裡面包含消費者所關心並認同的理念與價值觀，像是與消費者產生情感共鳴，抑或賦予品牌人性化的情感價值；第五、透過故事元素提升消費者對品牌的好感度與信賴度，可以透過專家名人的推薦背書，以及突顯並強化品牌的榮耀地位；第六、透過實體店鋪替品牌故事再次發聲。