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國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 王婉容所指導 周舜裕的 被壓迫者劇場作為社會運動之實踐探究 (2016),提出影片 授權同意書 範本關鍵因素是什麼,來自於被壓迫者劇場、論壇劇場、對話、土地徵收、臺南鐵路地下化東移事件。

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被壓迫者劇場作為社會運動之實踐探究

為了解決影片 授權同意書 範本的問題,作者周舜裕 這樣論述:

「對話」是我從事社會運動以來長期的困境。很幸運的研究者在二〇一一年開始接觸被壓迫者劇場,因而展開了被壓迫者劇場應用於社會運動的實踐。以劇場作為參與社會議題的路徑,它如何修復過去斷裂的關係,重新與大眾產生對話?本研究以Augusto Boal的被壓迫者劇場美學作為執行的上游思想,以被壓迫者劇場之樹為操作的立基。從自身參與的工作坊、訪談操作者,對照被壓迫者劇場的關鍵概念,再自行從遊戲操作到論壇劇場的展演,試圖探究對話的可能性。本研究對外展演的論壇劇場聚焦在土地徵收議題,探討都市更新的國家政策與制度底下對人造成的衝突。為深入探討真實生活情境與社會現象之脈絡,以個案研究作為主要研究方法,其中個案一的

展演以新聞事件中的士林王家都更案為縮影,再行改編。於二〇ㄧ二年五月在系所劇場空間呈現;另一個案為臺南在地議題,爭議起於二〇一二年八月,是臺南鐵路地下化反東移議題。為此議題發展的工作坊與演出,以沿線被徵收戶與家的故事進行田野訪談,作為劇本的故事架構,並直接參與多次抗爭行動。於二〇一三年三月創辦第一屆鐵支路藝文祭,將劇場概念結合至鐵路沿線、老屋、庭院與故事中的主角。這兩個個案皆試圖藉由被壓迫者劇場與論壇劇場的特性,提供大眾理解、參與社會議題的對話或行動。希冀藉此研究有助於日後被壓迫者劇場參與社會議題連結的實踐與再思考。本論文的研究面向從工作坊、論壇劇場到社會運動,主要探討的課題為:一、如何藉由被壓

迫者劇場的關鍵概念、操作策略,刺激參與者思考、覺察或轉變;二、論壇劇場如何突破壓迫與被壓迫的二元關係產生對話的價值;三、在實踐被壓迫者劇場參與社會運動的歷程中,如何自省自身再參與社會運動的轉變。