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21世紀基督教靈修學導論

為了解決想 見 你劇情的問題，作者EvanB.Howard 這樣論述：

跨學科、跨教派、深入淺出， 華人世界第一本最完整的靈修學導論，隆重登場！ 　　本書作者霍華德（ Evan B. Howard ）博士， 　　耗費30餘年時間完成本書， 　　這是第一本最全面、最詳實的「靈修學導論」中譯本， 　　絕對會讓你對靈修學徹底改觀。 　 　　作者以跨領域的精采論述，跨教派的遼闊視野， 　　搭配深入淺出的有趣內容，清晰明確的操練引導， 　　從方法到神學，從動力到實踐， 　　帶你一覽兩千年來教會傳統中， 　　人與神之間從未間斷的關係與活力， 　　明白關乎屬靈生命的種種細節，發掘讓生命轉化的精采動能。 　　重塑與神之間的美好關係，活出三一上帝所應許的豐盛人生， 　　讓

聖靈時刻參與其中，在這個世代作基督的見證。 　　認識基督教靈修傳統， 　　找尋生命成長的軌跡、行動的力量， 　　在生活實踐中，活出上帝所賜的豐盛生命。 ◆五大特色 　　1.全面完整：本書將個人經驗、聖經研究、日常關係、歷史、神學和哲學，這六個經驗和領域學科融會成單一論述，從方法到神學，再到動力，幫助讀者對於靈修具備更全面性的理解與認識。 　　2.歷史傳承：耙梳兩千年靈修學發展與三大教派歷史脈絡，提供基督教靈修學史上重要人物素描、關鍵靈修學運動和著作，指出各宗各派的靈修傳統與觀點，將其中的異同和關係，為讀者疏理清楚，深入淺出，一目瞭然。 　　3.嚴謹整合：整合神學和人文科學各領域資料與

研究，兼顧正規學術的鑽研和非正規的個人經驗，以嚴謹的架構與多元進路，剖析介紹各靈修學傳統、實踐方式和觀點。 　　4.具體實用：清晰的主題式概覽、重點摘要與詞彙解釋，搭配生動的圖表插圖，協助快速掌握資訊與要點，明確的目標引導與實踐建議，幫助讀者逐章進行靈修操練。每章的問題思考、實踐，適合個人思考和小組討論。 　　5.整全操練：透過靈修學的大圖畫，提供全面的靈修觀，從扎實的靈修神學根基、眾多肢體的實踐經驗，為我們提供了切實可行的靈修生活方式。適合不同背景的基督徒，多角度的豐富視野和面向，建立整全的靈性生命。 　　◆適合對象： 　　這是一本給教牧同工、教師、小組長、平信徒、神學生，作為靈修操練

、屬靈成長的基礎教材。此外，若你符合以下情況，本書也合適你閱讀： 　　1.對靈修學感到好奇，希望能有更全面的瞭解 　　2.注重個人靈修生活，渴望與神關係更親近 　　3.遭遇靈性停滯困頓，想要學習如何祈禱與分辨 　　4.重視信徒靈命成長，期盼群體一同經歷靈性更新 中西學者一致好評，聯合推薦！！！ 　　傅士德（Richard J. Foster） 《屬靈操練禮讚》作者 　　威霍特（James C. Wilhoit） 惠頓學院，《童言童語Q＆A》系列作者 　　伊利沙伯修女（Elizabeth Liebert）    美國三藩市神學院／院長 　　戴馬雷斯（Bruce Demarest）    丹佛

神學院，《耶穌是誰？》作者 　　林瑋玲　靈糧神學院　講師　 　　劉錦昌　新竹聖經學院　院長　 　　周學信　中華福音神學院　神學與教會歷史教授　 　　潘怡蓉　中國神學研究院　實踐科助理教授　 　　王文基  臺灣宣道神學院　神學科教師、宣道會天母堂主任牧師） 　　「獨特的版面和全面的取徑，對於想要經驗基督信仰、擁有整全操練的人，《21世紀基督教靈修學導論》是一本必讀的佳作。」——傅士德（Richard J. Foster），《屬靈操練禮讚》、《屬靈傳統禮讚》作者 　　「霍華德提供我們一個清晰整全的基督教靈修學視野，他引領我們領略基督教靈修學的寬廣，立場持平，卻不會讓我們在過多的觀點中迷失。這本

鉅著包含了邊欄的圖表、摘要、補充說明、完整的字彙解釋，相信讀者會喜歡這樣的安排。這本書的目標在於提供一個基督教靈修學的概論，不過，對於基督徒的整全塑造，讀者同樣能從書中內容獲得重要的幫助。」——威霍特（James C. Wilhoit），惠頓學院，《童言童語Q＆A》系列、《靈命塑造：全方位效法基督》作者 　　「霍華德寫了一本真的能為讀者打下根基的基督教靈修學，他回答了：『上帝跟基督徒之間到底是怎樣的關係？』霍華德逐步檢視基本的議題，讓基督教靈修學的研究工作和實踐操練能夠做到穩紮穩打，而他所列舉的每一個主題，都根源於廣闊的基督教靈修傳統。我會儘快讓我每個學生人手一本！」——伊利沙伯修女（Eli

zabeth Liebert），美國三藩市神學院院長 　 　　「這本課本可以開創一堂全新的課程，甚至更好的是，能夠提供一種轉化生命的基督教智慧。願這本書把我們的神學院和教會變成交流對話的學校，形成下一個宗教大覺醒。」——威爾森-哈葛洛夫（Jonathan Wilson-Hartgrove），Free to Be Bound和New Monasticism作者 　　「這是一本豐富而謙遜的書，對於人與神同行的生活，有著聖經、神學、哲學的反省。霍華德的書，可說是英語世界中，基於福音派觀點書寫靈修學最為整全的作品。」——戴馬雷斯（Bruce Demarest），丹佛神學院，《耶穌是誰？》作者 　　

「本書見證卅年來靈修學的發展，可見識基督信仰靈修領域之浩瀚；閱讀本書使人對靈修具更全方位的理解，認清基督徒靈修的本質和特色，使我們調整神人關係，並在祈禱、分辨的操練上更多學習。」劉錦昌牧師（新竹聖經學院院長） 　　「本書顯然具備成為基督教靈修學教科書的各種元素，特別是開宗明義地從語言用詞去定義區分，幫助大家對坊間因著靈修學熱而充斥的講法、書籍與操練，能夠分辨、釐清範疇與意義。再則其具學術性角度的分析基督教靈修學之趨勢、基礎、重要主題與多元的實踐，確實提供了此領域已出版之中文書籍較少論及的面向，是本嚴肅周延的書。」---林瑋玲（靈糧神學院講師） 　　毫無疑問，這本導論作品，將為華人教會的靈修

學，帶來深度與廣度的影響力。作者從整體基督宗教之大公傳統為前提，來論述靈修學的不同層面，又善用整合與多元的進路來表達；全書概念清晰、理論與實踐並重，定能豐富信徒的生命力！----王文基牧師(臺灣宣道神學院神學科教師、宣道會天母堂主任牧師)

想 見 你劇情進入發燒排行的影片

故事型廣告效果之研究－以客委會為例

為了解決想 見 你劇情的問題，作者林士煉 這樣論述：

當廣告成為了推廣客家文化的媒介時，內容參雜了許多與客家有關的影像，其目的已經不只是宣傳、推廣的作用，而是為了讓不瞭解客家的族群或是已經熟悉客家的人們，能夠從中獲得客家文化更真實的感動，改變過去對客家文化的認識與瞭解。因此，客委會逐漸意識到這一點，開始以說故事的手法製作廣告，陸續在2009年製作播出《客家好親近》、2010年《客家好趣味》到2012年的《客家好愛你》，造成觀眾相當大的迴響，也讓客委會瞭解到，透過廣告來說故事，能夠強化消費者心目中對客家文化的品牌印象與好感度。 本研究將以客委會在2009年所播出的《客家好親近》連環故事型廣告、2010年《客家好趣味》片段故事型廣告、20

12年《客家好愛你》微電影廣告為研究案例，根據Fog、Budtz與Yakaboylu(2005)所提出的故事「典型四大元素」：訊息(message)、衝突(conflict)、人物(characters)、情節(plot)，做為分析架構，探討在故事結構上，客委會如何運用這三部故事型廣告，透過故事行銷，成功推廣客家特色及文化，最後輔以問卷調查法的方式，調查消費者對於這三部故事型廣告的認知、態度、行為，在廣告效果上有無差異性，運用更完整的研究數據來分析故事行銷對於消費者的傳播效果。 本研究針對三部不同類型的故事型廣告進行敘事分析，研究發現片段故事型廣告各篇主題鮮明且情節獨立，透過每篇故事中主角

目標與故事主題的相互契合，閱聽眾在觀看的過程裡也能更容易瞭解故事核心；連環故事型廣告故事背景則是以兩個不同文化的家庭為架構出發，中間因為不同文化差異帶來各種有趣故事，也讓閱聽眾體會到故事整體呈現客家親情、家庭和樂、客家與閩南族群彼此相處融洽的氛圍；微電影廣告方面，則著重於祖孫兩人在文化上的衝突及差異，加深大眾對於廣告的印象，在文化衝突上並沒有提供太多線索，整篇影片以祖孫情串連故事核心。 在閱聽眾的效果面上可以發現，三部不同類型的故事型廣告其注意程度，微電影廣告客家好愛你明顯優於其他兩部故事型廣告，且片段故事型廣告客家好趣味又優於連環故事型廣告客家好親近。在廣告態度上，微電影廣告客家好愛你會

明顯優於其他兩部故事型廣告，且連環故事型廣告客家好親近又優於片段故事型廣告客家好趣味。在品牌態度上，微電影廣告客家好愛你明顯優於其他兩部故事型廣告，且片段故事型廣告客家好趣味又優於連環故事型廣告客家好親近。

不單單是爸爸：風雨中的生命書寫

為了解決想 見 你劇情的問題，作者十一位爸爸與一位女兒 這樣論述：

　　十二則生命故事，　　十二種與生命交戰的實況報導──　　無關乎成敗，不在意褒貶，　　只為描劃出父兼母職的人生姿態。 本書內容 　　本書是由東吳大學社會工作學系王行老師，帶領十一位單爸每週聚會三小時，連續聚會二十四週敘說生命故事，交相對話激盪出深入的省思，然後再以每週聚會三小時，連續二十四週，由大家構思如何自行親筆呈現自己的生命故事；而在第五週時，邀請一位由爸爸單獨帶大的女兒加入生命故事書寫──由於女兒的加入對話，更讓這些爸爸們深思他們親子之間的關係，也讓女兒深思她與爸爸的關係。 本書特色 　　十二個故事都由各作者自己書寫，風格各自不同，每個人的文字表達模式及語言也各不相同，呈現出每一個人

的獨特。並由王行教授撰寫前言與後記，以學術研究的角度切入，使本書在單純呈現個人故事之外，多了社會觀察的深度。 作者簡介 Zuerquii 從商 阿貴 室內設計 利貞 零售販 勁竹 金融服務 老林 業務員 老張 電影發行 建志 工 阿善 臨時工 小薛 計程車運匠 老鳥 印刷 阿輝 機械生產員工 孟杰 研究所學生