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學習是對人生應盡的禮儀：我這樣成為亞洲最佳學生、SAT滿分，錄取9大常春藤名校

為了解決把一件事做到最好的問題，作者李炯禛 這樣論述：

學習，是跟這個世界溝通和尋找夢想的工具，是你能給自己人生最大的禮物。不想粗魯的對待自己的人生，就趁早努力用功吧！ 　　★2006年獲選全美最優秀高中生、《今日美國》「年度高中生：亞洲最佳學生獎」　　★SAT、ACT滿分，同時錄取9大常春藤名校，並獲約翰馬侃獎學金　　★2011年韓國出版倫理委員會青少年推薦書 　　如果你很徬徨、找不到方向，不確定讀書對自己是有意義的，　　那麼這本書將會為你驅除迷障，帶來更為開闊與無限可能的世界。 　　「學習是對人生應盡的禮儀」，是我非常喜歡的一句話。 　　念書不是為別人而是為自己，如果有一個我非做不可、一定要完成的夢想，卻因為準備不足而無法實現，不是徒留悔恨嗎？

就算未來還不明朗，但一定會有某件事是我可以做得很好的，如果連找尋那件事的機會都不去爭取，不是很可惜嗎？不覺得對不起自己的人生嗎？（摘自前言） 作者簡介 李炯禛　Patrick G. Lee 　　華麗的得獎經歷讓世界為之一亮的年輕人： 　　◆2006年入圍「溫蒂高中生海斯曼獎」，獲選為全美最優秀高中生，是第一個得此殊榮的亞洲人 　　◆《今日美國》評選為「年度高中生代表」 　　◆美國大學入學測驗SAT．ACT滿分，同時錄取9所常春藤名校 　　◆榮獲約翰馬侃獎學金 　　◆2008年榮獲韓國「引以為傲的韓國人」獎項，是韓國史上最年輕得獎人 　　李炯禛是在美國出生長大的二代韓僑，不只課業成績，在網球、小

提琴、音樂劇、辯論，以及社會貢獻等活動都表現傑出，是家長經常拿來跟自家小孩比較的對象。他不僅不像公認的書呆子，更有著一股獨特的魅力。身為《哈利波特》的死忠粉絲，夢想著進入魔法學校霍格華茲就讀，雖取得包括哈佛大學在內的9大常春藤盟校入學資格，卻一心鍾情於古色古香的耶魯大學。目前就讀耶魯大學，主修倫理、政治以及經濟學。 譯者簡介 葉雨純 　　國立政治大學韓文系畢業。首爾大學語學堂六級畢業。曾任韓國旅遊網站翻譯專員、韓商業務助理、科技大廠韓文專員。目前育有一子，是個專職的新手媽媽，開始關注教養類書籍，同時也兼職翻譯。 前言　學習，是世界上最有趣的探險！？ 005 PART 1　愛念書的理由？因為愛

自己！ 019 我是全美最優秀的高中生？ 021 學習是「如何做」，而不是「為什麼做」 029 鬧得全家天翻地覆的成績單淚水事件 036 只有「昨天的我」，才是我的競爭對手 043 PART 2 學習不是從「腦」開始，而是始於「心」 049 媽媽送我的最珍貴的禮物：讀書習慣 051 整夜無法上廁所的真正原因 056 成為時間的主人，先把時鐘丟了吧！ 062 「努力」是學習的必要元素 067 SAT滿分的秘訣：體能管理 072 自己消化過的知識，一輩子都會記得 077 PART 3　會念書的秘訣：成為生活和學習的主人 081 為什麼要學這個呢？因為考試絕對不會出！ 083 一百次的複習比不上一次

的預習 089 不用背也能自然記住的連貫思考法 095 我的秘密武器：彩色原子筆和便利貼 102 記筆記的訣竅：盡可能雜亂無章 108 放假必殺技：毫不浪費的度過 114 提高專注力！來來回回念書法 120 成為生活跟學習主人的技術：自我控制 124 PART 4　造就今日的我的每一個瞬間 129 跟爸爸制訂的一張契約書 131 父母的支持讓我的所有挑戰成為可能 139 「充分享受過程就夠了。」朗柯尼教練的諄諄教誨 144 為我開啟另一扇窗的是：老師 150 再會了，巴靈頓！難忘的驚喜派對 155 PART 5.　叫做世界的教科書，永遠學不完 163 三歲的網球選手，《芝加哥論壇報》初登場 1

65 當時的你，超越了自己的極限！ 171 站上白宮舞台的小不點提琴手 177 剛開始難免恐懼，但沒有開始就沒有現在 182 伊利諾州紅極一時的「最佳辯士」誕生 188 想做的事無須畫地自限：成為音樂劇的主角 195 PART 6. 我聽見，世界在呼喚我 207 領悟到分享的喜悅 209 懷抱改變世界的夢想：南非的四週體驗 214 學習讓我們無所畏懼：耶魯大學的精神 220 你是東方人，所以很會念書！ 224 我是一本「尚未完成的小說」 228 結語　人生按照我的原則、我的標準進行著 235 前言 　　學習，是世界上最有趣的探險！？　　SAT．ACT滿分，同時錄取九所常春藤盟校；　　首次獲

得全美最優秀高中生「溫蒂高中生海斯曼獎」的亞洲人；　　被《今日美國》評選為「年度高中生代表」前二十名；　　榮獲約翰．馬侃獎學金；　　「引以為傲的韓國人」獎，史上最年輕得獎人。 　　這些頭銜像名牌一樣緊緊貼在我身上，這麼備受矚目不知道是好事還是壞事，在僑胞聚會的場合，別人總是用「啊，就是那個很會念書的孩子嗎？」來取代我的名字，他們總喜歡劈頭就問我：「到底是怎麼念書的？」 　　每每這種時候我都會有點小沮喪，難道大家對我就只有這麼點好奇而已嗎？（就算真的只有這個問題，至少也可以先說句「長得很帥耶」之類的話吧！） 　　或許是宿命吧！韓國或美國的父母跟孩子好像都逃離不了「念書學習」這件事，這點我也覺得有

些可悲。 　　但大家會對我這麼好奇，其實還有另外一個原因，因為我並不是那種念書至上，只會念書的書呆子。聽起很像在自誇，但我認為能把書念好的根本原因，是我真的非常喜歡學習。因為喜歡所以能樂在其中，自然而然得到的成果也就相當不錯。（但這不表示我是所謂的「天才」，我在喜歡的領域上，也是投入相當的努力。）大家總是期待能從我這裡得到念書的秘訣，但「適用於所有人的學習方法」到底存不存在呢？ 　　如果說，世界上根本沒有這種適用於所有人的學習方法，那我寫這本書不就是「很沒常識」嗎？或許也沒錯，我寫這本書就是出於「無意義」！ 　　韓國SBS電視台有個「美好的早晨」節目，二○○八年時，我曾經受節目邀請造訪韓國，多

虧這次機會讓我能和不少同年齡的韓國朋友見面分享心得，也才有機會發現，不管是韓國還是美國的青少年，所遭遇到的問題其實都大同小異，不外乎是念書的擔憂、大學入學考試的壓力、對異性的好奇心、對父母的反抗等。當時我深刻的體悟到，原來地球遙遠的兩端呼吸著全然不同空氣的人們，想法竟然都差不多。 　　隨著話題的分享我驚訝的發現，韓國青少年似乎有一種很深的無力感，明明應該是充滿雄心壯志的年紀卻像是苟延殘喘的人一樣，瀰漫著一股絕望的氣息，為什麼會這樣呢？ 　　了解後才發現都是學習壓力造成的。或許不少韓國讀者心想，「這不是天經地義，本來就應該知道的事情嗎？」美國學生也不是沒有任何壓力的，就好比生意人會有生意人的煩惱

一樣，學生當然也會有學生的煩惱，但韓國青少年問題的癥結點在於：壓力過度。「想要把一件事做到最好」與「把一件事跟自己的生命綁在一起」，是一個主動一個被動完全相反的觀念。 　　聽了許多青少年分享的故事後發現，韓國的學習熱潮似乎被扭曲得有些嚴重，不少朋友從小就被父母強迫去補習，在他們的觀念裡，念書並不是為了自己，而是為了滿足父母必須完成的義務。 　　韓國出版的學習相關書籍大部分都是逆境求生存這種感人勵志的故事，於是大家認知裡的「學習」，好像必須是拋棄所有快樂、抱著必死決心，必須擁有超強忍耐力的特殊分子才能做得好的事。 　　豈有此理！還沒真正開始就把學習冠上「無趣」的罪名，認定它是「再怎麼討厭都要做」

的事情。果真如此嗎？念書真的這麼無趣嗎？ 　　NO！我完全不這麼認為！我認為念書是世界上最有趣的探險。「什麼！？你說那些枯燥乏味的教科書，還有那些永遠背不起來的數學公式是有趣的探險？」可能已經有不少人企圖把書闔上丟向我吧！少安勿躁啊！ 　　讓我們回想一下小時候吧！ 　　當時的我們對什麼都好奇，「天空為什麼是藍色的？」「冰塊融化為什麼會變成水？」「我是怎麼出生的？」……當時的我們是不是成天瞪著一雙好奇的大眼睛，追著爸媽問東問西？這就是「學習」，好奇是學習的「始祖」，也是我們學習的「理由」。學習是一個能讓我們在最短時間內，了解世界上數不盡的秘密、數不清的智慧最有效的方法，豈不是一場有趣的探險嗎？

　　熱愛自己、人生有夢的人通常可以樂在學習。「學習是對人生應盡的禮儀」是我非常喜歡的一句話。 　　念書不是為別人而是為自己。如果有一個我非做不可、一定要完成的夢想，卻因為準備不足而無法實現，不是徒留悔恨嗎？就算未來還不明朗，但一定會有某件事是我可以做得很好的，如果連找尋那件事的機會都不去爭取，不是很可惜嗎？不覺得對不起自己的人生嗎？ 　　隨著學年級漸長、大學入學考試逼近，念書壓力勢必會剝奪某些念書樂趣，甚至有些朋友一聽到學校這兩個字就渾身發抖，連這麼喜歡念書的我也無法完全不受這些壓力影響。考試、成績單、考大學、強迫競爭、父母嘮叨、朋友間的比較，這些都是我們每天必須面對的事情，但其實這些都是干擾

我們學習的雜訊，人們卻往往因為這些雜訊而扭曲了「學習的本質」，錯失了念書的樂趣，實在太可惜了！ 　　所以我寫了這本書。雖然我還是一個很多方面都尚待學習的小毛頭，但至少我認為自己「念書的理由」是值得分享給那些想知道我「究竟怎麼念書」，或是那些受困於念書的人們。 　　其實只要專注在「為什麼要念書」的理由上，學習的本質就會更清晰，在思考「為什麼」的過程中，「如何」去做的答案也就自然浮現。 　　亞洲的學生對於在美國出生長大的我可能會提出，「你生活的社會跟我們完全不一樣」的想法。沒錯，這的確是不爭的事實，美國學生不僅具備基本入學資格，比起亞洲準備進入常春藤盟校的學生們，相對擁有出生和環境上的優勢。但在美

國念書其實不如亞洲學生想像的容易，東方人常會受到不平等的差別待遇，加上美國是遠比世界其他國家競爭更為激烈的社會，完全沒有不勞而獲的機會。 　　美國也好，亞洲也好，富家子弟也好，窮人子弟也好，人生掌握在自己手上，沒有誰可以代替誰珍惜經營自己的人生，學習只不過是人生的其中一個選擇而已。我們應該樂在學習，不為成績、不為大學考試，而是為了更成熟、更有智慧的自己，為了值得擁有更美好將來的自己。 　　看完這本書可能有人會覺得我「很自大」「自以為是」，但我希望讀者們可以拋開這些偏見，專注在我的故事的本質。 　　為了自己的美好人生，讓我們分享有趣的念書方法吧！ 寫於紐海芬．耶魯大學 PART 1愛念書的理由

？因為愛自己！最近有個在韓國的朋友跟我說：「你以前常說的話出現在廣告中。」某學習教材的廣告文案是這麼說的：「因為我愛自己，所以我認真念書。」（這的確百分之百是我觀念的寫照。）大部分學生都認為念書是一件「不得不做」的事情，覺得很無趣。當老師或父母在耳邊碎唸著：「叫你念書都是為你好！」的時候，不少人心裡其實是想著：「ㄘˊㄟ～」嗤之以鼻。仔細想想，這句話真的沒錯，認真念書學習累積到的智慧和知識，最大的受惠者不是別人而是自己。因為遵從父母的命令，所以「只好」念書；害怕被老師罵，所以「不得不」念書，如果是為了這樣的理由念書，當然會覺得念書很無趣，因為這些理由中並不存在「我自己」這個元素。但如果是為了要讓

自己更好、為了讓世上更多人認識我，也就是為了自己而念書的話，就不會覺得念書的過程很艱辛了。從小到大我從來不曾為了父母或老師而念書，我一向是為了自己、為了更充實的生活而念書。我是全美最優秀的高中生？「我星期二不能去學校喔！」「星期二？」「對啊，我凌晨就要出門了，所以早上幫我打電話跟學校說一聲。」聽到我不能去學校，爸媽嚇了一跳。是要蹺課的意思嗎？千萬別這麼想！為了不讓大家誤會，我來說明一下。那是二○○六年十一月五日星期日傍晚，十一月七日星期二是眾議院議員的選舉日，我身為巴靈頓投票所的參觀人必須去幫忙，這是很久前就提出申請的學生會義工活動。在美國，社會貢獻的重要程度跟學業不相上下，如果因為社會貢獻而

缺課不會有任何問題，所以那天父母露出嚇一跳的表情讓我覺得有點詭異，他們的眼神像是藏著什麼秘密一樣，有些不自然，雖然心裡覺得有點奇怪，但也沒有特別多問什麼。隔天上學，我接到投票所義工活動取消的消息，據說是因為申請學生太多，所以這次我們學校被排除在外。第二天星期二，第二節課結束後學校廣播請全體同學到體育館集合，因為不常出現全體集合這件事，大家都很好奇到底發生了什麼事。「今天把大家聚集在一起的目的是……」校長的聲音在體育館裡迴盪，「是什麼頒獎典禮嗎？」正當我這樣想的時候，被唱名的人一個一個走上台，上台的學生中有在義工活動上不遺餘力的朋友，也有在秋季越野賽大會上獲得第二名的朋友。超過三千名學生的掌聲響

徹整個體育館。掌聲慢慢變小聲的同時，校長把麥克風遞給一位名叫艾美的女性，她自我介紹說是來自美國知名連鎖速食店溫蒂漢堡的總公司。「這是巴靈頓高中首次獲得這個獎項，也是伊利諾州的第一次！」她用爽朗的聲音說明了何謂「溫蒂高中生海斯曼獎」，並講解審核工作的進行方式。「三個月前，我們請全美兩萬六千多個高中推薦：不只在課業上，包括體育、社會貢獻活動方面都足以成為他人楷模的男女學生各一名，一個月的審查工作結束後，五萬兩千名學生中，有一萬五千名晉級；兩個月前再由全美各州挑選出男女各一名，共有一○二位進行州優勝者的角逐……」稍稍調整了一下呼吸後，她緩緩的說出：「恭喜伊利諾州的州優勝者，派崔克．李！」「什麼!?」

剛開始完全沒有反應過來是在叫我，實在是因為太出乎意料了，從艾美口中唸出的那個名字，聽起來竟有種陌生的感覺。大家的視線開始朝我的方向集中！如雷貫耳的掌聲圍繞在我身邊，我仍然一頭霧水。此時，體育館兩側的門突然打開，耀眼的陽光下出現的居然是我的父母！天啊！所以，父母早就知道這件事了。「不僅如此，派崔克．李也是一○二名州優勝者中，入圍前十二名國家獎決賽者之一，進入國家獎優勝者審核中。再次恭喜他。」「哇～」學生們的歡呼聲及不間斷的掌聲在體育館裡此起彼落，我糊里糊塗的上了台，校長對我說了恭喜後將獎盃遞給我，早已熱淚盈眶的媽媽也將手上的花束送給我，爸爸將抱著花束的我跟媽媽擁入懷中。

把一件事做到最好進入發燒排行的影片

傳統產業轉型過程與疫情間的經營策略-以中衛為例

為了解決把一件事做到最好的問題，作者蔡淑靜 這樣論述：

中衛由三代接班之後，為了跳脫老一輩傳統的經營模式，原本的客群是醫院、藥局。傳統口罩公司面臨企業轉型、品牌老化等問題，中衛在轉型過程與疫情期間是如何調整經營策略提升公司經營績效？本個案為真實事件之管理層級的圖書館個案，個案內容是以圖書館文獻資料為根據，論文包括個案本文和老師教學指引手冊兩部分。透過老師引導以個案中實例探討：傳統產業接班挑戰、組織變革、組織敏捷性、商業模式及破壞式創新等管理議題，期望本個案論文可做爲存在相似問題企業的經營參考。

用心就是狠角色 ──16堂快樂自我管理智慧學

為了解決把一件事做到最好的問題，作者郭騰尹 這樣論述：

16堂快樂自我管理智慧學，是你經營好樣人生、笑傲職場生涯的轉運契機！ 自我管理第1堂從人際相處，到企業走動式管理與業務技巧，懂得聰明拉近彼此之間的距離，你就掌握了人生的幸福定律！ 自我管理第2堂晴天、雨天都是賺錢天！機會隨時都可能出現，而你一定要懂得長期做功課。 自我管理第3堂只要懂得用心把每件小事做好，就是生命力的典範，就是真正成功學裡最動人的故事。 習慣領域知名講師──郭騰尹透過生動趣味的事例、說故事般的幽默口吻，精彩點出活化人生與職場致勝必看、必學的巧妙關鍵與智慧，讓你懂得用心從自己做起，才有機會撐起一片天！不管你從事哪個行業，不管你的職位高低，你都可以當個出眾的狠角色，狠狠地在人生

中留下燦爛的光輝，狠狠地讓自己和這個社會變得更好。 作者簡介 郭騰尹 　　現為實踐家知識管理集團副董事長、博觀管理顧問公司總經理、習慣領域學說講師、工商時報專欄作家、知名的教育訓練專家。 　　重視來自生活的經驗，並能深刻體會箇中滋味。嘗試將教育訓練的意義回歸生活本身，捨棄教條式的訓示，直探日常的生機情趣。 　　近年來更嘗試接觸戲劇，寫作的觸角也更加多元化。只要用心閱讀，你會發現，其實郭騰尹老師隨時都在你的身邊，不論你在台灣、新加坡或馬來西亞，都持續地關心你，給你生活裡最實用的智慧、力道與美感。 暢銷著作： ．《做自己的貴人》 ．《改變命運的30種習慣》 ．《轉念，發現奇蹟》 ．《贏在關鍵細節》

 ．《幸福的人，天天成功──36則讓你開心、放心、安心的生活智慧》 ．《習慣為成功之本──30個讓平凡生活成為改變一生的契機》 ．《窗子與鏡子──36則學習與創造卓越的故事》 ．《當生命需要激勵時──打動人心的16篇故事》 ．《命好不如習慣好》 有聲書： ．《成功人生啟示錄》（與林偉賢合著） ．美國激勵大師丹尼斯 ．魏特利（Denis Waitley）博士中文有聲書《21世紀勝利心理學》《智慧人生七件事》錄音人。

ZI型蝸桿強力刮齒法於車銑複合機之技術開發

為了解決把一件事做到最好的問題，作者梁長菁 這樣論述：

強力刮齒法(Power-skiving)是一種透過旋轉方式之刀具連續加工齒輪的高效率製造方法，切削過程中刀具與齒輪工件為嚙合；主要應用於圓柱齒輪上的加工法，尤其內齒輪加工。結合傳統滾齒法(Hobbing)與插齒法(Shaping)的優點，相比傳統齒輪的加工方式，其加工速度有顯著的提高。而此工藝亦可應用於蝸桿加工，蝸桿強力刮齒法(Worm Screw Power Skiving)；此新工法比上傳統的滾齒加工方式速度至少快四倍以上，這是其最大優勢之一。 傳統上的齒輪加工，為實現強力刮齒法的加工過程，需要仰賴專用機來加工，即便是蝸桿強力刮齒法加工也是如此，而專用機造價昂貴，導致加工成

本的提高。因此，本論文的研究在傳統車銑複合機上實現蝸桿強力刮齒加工法，從工件素材的尺寸外型到齒形的加工，皆使用同一台工具機完成加工過程，提高齒輪加工過程的精度。 本研究利用蝸桿蝸輪組(Worm gear set)間的運動關係建立蝸桿強力刮齒法數學模型，再利用D-H座標設定法推導工具機各軸向的關係，將推導結果求得NC (Numerical Control)程式，利用Vericut這套模擬軟體驗證其切削路徑。最後在車銑複合機上成功利用蝸桿強力刮齒法加工出蝸桿，證實其加工法的可行性；未來可針對切削線速度等加工參數的極限深入探討，提高產品的精度。