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通俗與經典化的互現：民國初年上海文藝雜誌翻譯研究

為了解決文獻英文的問題，作者葉嘉 這樣論述：

　　本書探討民國元年至1920年代上海通俗文藝雜誌的翻譯文本，以翻譯研究的系統論及期刊研究為方法，先描寫雜誌翻譯的歷史脈絡、實踐概貌和譯者群體，後論證雜誌翻譯在此期間是文人彼此競逐、相互定位的關鍵現場，一方面構築出新的文學經典，另一方面亦催生出多元的通俗文藝。論述所示「通俗」與「經典化」的關係，並非文學內容的本質對立，而是文人以定位為需、以翻譯為徑的動態互現。在一般文學史中，期刊較之成書，翻譯較之原創，往往予人邊緣素材之感。本書聚合兩者而成一論述，望於中國現代文學史的主流敘事之外，提出另一種聚焦於翻譯的寫史角度。 本書特色 　　集數年研究之成並突破過往研究聚焦於大家之侷限，將研究對象擴及一

般民間雜誌，史料詳盡，圖文兼具，深入剖析民國初年藝文界全貌。 名人推薦 　　從翻譯切入，研究的是中國面對西洋文化大軍壓境時的惶然所作的反應與反思。換句話說，是從翻譯的視角看中國的現代性。－－童元方　大渡山學會榮譽講座兼東海大學教授 　　本書提供了另一種觀照歷史的視角，在承先啟後、推陳出新上處於巧妙而獨特的立足點。……是一種精妙而有趣的學術平衡。－－莊柔玉　廣西大學外國語學院教授兼英文系主任   作者簡介 葉嘉　Michelle Jia Ye 　　現任香港中文大學翻譯系助理教授、香港中文大學「蔣經國基金會」亞太漢學中心副主任，從事英中口筆譯教學，專於清末民初期刊翻譯研究，近年研究獲

香港傑出青年學者計畫資助。著作見於Modern Chinese Literature and Culture、Translation Studies、Journal of Translation Studies等英文學術期刊，以及《翻譯學研究集刊》、《編譯論叢》、《廣譯》等中文學術期刊。另有合譯《當經濟指標統治我們》、《世界上最聰明的地方》、《發現時代》三部社會科學專著。   推薦序（一） 推薦序（二） 緒 論 第一節 課題緣起 第二節 理論架構 第三節 研究範圍 第一章 清末民初「通俗」的流變 第一節 「通俗」的定義 第二節 清末到民元：平民教育的初衷 第三節 袁世凱

復辟：以「通俗」為名的言論控制 第四節 文學革命之後的「通俗」：從中性到貶義 第五節 上海雜誌界的「通俗」：從啟蒙到暢銷 第六節 解讀「精英」與「通俗」：從對立到互動 第二章 雜誌的外在環境 第一節 雜誌的出版環境 第二節 雜誌的文人圈子 第三章 譯本的規範：譯者形象 第一節 從譯書廣告看譯者 第二節 從譯作刊登格式看譯者 第三節 從譯序和譯後記看譯者 第四節 早期《新青年》的譯者形象及其啟示 第四章 譯本的規範：「不忠」與「忠實」原則 第一節 1910年代：「不忠」為常 第二節 1910年代：抗拒「直譯」 第三節 《新青年》：「忠實」的提出 第四節 1920年代：「忠實」的流行 第五

章 譯本的規範：「實用」與「時效」原則 第一節 晚清的緣起 第二節 民初的演變 第三節 譯叢：獵奇的「時效」與「實用」 第四節 西笑：諧趣的「時效」與「實用」 第六章 延續「時效」：視覺文本的翻譯 第一節 雜誌插圖：西方時局視覺化 第二節 影戲小說：電影時代的先聲 第三節 「雜誌翻譯」：規範與定義重構 第七章 通俗與「經典化」的互現 第一節 不拒「經典」，不要「主義」 第二節 重釋林紓：「新」、「舊」的對立 第三節 熱議娜拉：「新」、「舊」的對話 結 語 後 記 參考書目 中外期刊 中文文獻 英文文獻  

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大學生身體意象、運動參與程度與自尊之相關研究 —以國立金門大學學生為例

為了解決文獻英文的問題，作者林詩婷 這樣論述：

本研究目的主要探討大學生身體意象、運動參與程度與自尊三者之關係，並以國立金門大學日間部276位大學生為對象，採用紙本問卷調查的方式，研究工具包含「身體意象量表」、「運動參與程度量表」、「自尊量表」來進行資料收集。研究結果顯示：1、金門大學的學生運動參與程度普遍不足，身體意象受社會因素影響較高；2、不同性別在自我覺察、審美觀、參與頻率與持續時間有顯著差異；不同學院在身體意象、運動參與程度與自尊有顯著差異；3、身體意象中自我評估對運動參與程度有顯著正向相關；身體意象中自我覺察、審美觀、維護身體意象行動力對自尊有正向相關；運動參與程度與自尊沒有相關性。未來可進一步探究其中的因果關係，或加入運動參與

動機、自我價值等變項進行研究，在實務上建議金門大學，可以有計劃的開設健身減重等通識課程，也可以舉辦身體意象與自尊專題講座，結合學生們的反饋，有助於培養學生樂觀向上的生活態度，養成規律的運動的習慣。

全球公民教育與多元文化主義危機：當前挑戰與觀點辯論

為了解決文獻英文的問題，作者MassimianoTarozzi 這樣論述：

在多元文化社會與全球化世界中 教育 該扮演什麼角色？ 　　公民的多樣性╳平等與社會正義╳全球與在地的緊張關係 　　「全球公民教育」（Global Citizenship Education, GCE）概念的興起，源於聯合國「全球教育至上倡議」（Global Education First Initiative），即以發展全球公民為其重要目標之一。本書兩位作者認為，全球公民教育提供了新的教育觀點，能夠幫助我們面對當前的多元社會中，多元文化主義的困境，以及國內公民權的不足，將平等、人權與社會正義等議題帶入討論。 　　兩位作者在書中探討如何在教學和研究中注入全球公民權概念，並藉由對歐盟國家

的跨文化教育以及美國的多元文化教育的取徑進行比較研究。本書提供的不僅是一個統合的理論架構，更是用以連結兩種教育取徑的具體政策建議。 本書特色 　　1.兩位作者皆為研究全球公民教育領域的權威專家，而托瑞斯為聯合國教科文組織該議題的主席，本書代表性和重要性不言可喻。 　　2. 本書將相關議題放到多元文化主義的相關辯論脈絡之下，亦與臺灣的學術界和社會關心密切相關。 　　3.內容精要、可讀性高，適合作為全球公民教育相關領域的入門著作之一，提供給學生基本的認識與瞭解，促成對在地與全球議題的積極參與。 　　4.研究學者或是教育官員，都能從本書獲取國外教育相關經驗，進而反思台灣的教育方針，擬訂相關草案或

是建言，向下培育台灣的全球公民人才。 學界推薦 　　「……兩位作者聚焦的全球不平等問題，恰恰具體而微地發生在校園之內（特別是在北半球），這也引發了一個大哉問：我們如何在身處且繼承各種不正義的狀況之下，還能以全球公民權的精神來生活？」──威廉．高德利（William Gaudelli），美國哥倫比亞大學教育學院社會研究與教育學系副教授 　　「……在政治與文化暴力逐漸升高、宗教與族群淨化與部落意識越演越烈，以及在全球資本主義治理的壓力下，該如何以公平、普遍參與以及尊重所有人為基礎，以思索、設計與落實一種全球公民權體系？兩位作者提出的解答重點是全球公民教育（GCE），這是轉變的關鍵策略。」──

亨利．李文（Henry Levin），美國哥倫比亞大學經濟與教育學教授  

美髮從業人員職業性肌肉骨骼傷害之研究-以洗髮作業為例

為了解決文獻英文的問題，作者楊永住 這樣論述：

摘要美髮從業人員工作時由於四肢及軀體長期處於不自然且重複性姿勢，常導致肌肉骨骼傷害職業傷病的高發生率。然而，國內外針對吹風與剪髮相關作業之肌肉骨骼傷害進行評估研究較多，而對洗髮作業相關研究卻甚少。本研究主要目的為探討美髮從業人員其洗髮作業所造成累積性肌肉傷害盛行率以及找出洗髮作業中的危害姿勢。為探討洗髮作業所造成的肌肉骨骼傷害，本研究以北歐肌肉骨骼傷害問卷 (Nordic Musculoskeletal Questionnaire, NMQ)進行資料收集。為了解現場工作姿勢，本研究使用OWAS工作姿勢分析系統 (Ovako Working Postures Analysis System,

OWAS)評估其美髮從業人員洗髮作業姿勢的危害等級。針對美髮從業人員進行北歐肌肉骨骼傷害問卷 (NMQ)發放與調查，總共發放165份有效問卷113份從受試者問卷調查分析發現，肌肉骨骼不適者達105人，肌肉骨骼傷痛的整體盛行率為92.92%。其中在頸部、肩、上背部、腰部或下背以及手肘的不適比率較高 (其比例各為56%、58%、54%、57%、54%)。由調查顯見美髮從業人員其肌肉骨骼傷害盛行率是屬於高風險群。此外，為了解美髮從業人員現場洗髮工作姿勢評估其作業姿勢的危害等級，經OWAS工作姿勢分析結果顯示，姿勢有輕微的危害佔37.78%、姿勢有顯然危害佔48.89%、其中在姿勢有極端的危害，需要立

即採取改善措施亦佔 (7.22%)。顯見美髮從業人員洗髮工作姿勢有顯然的危害並且需採取改善措施。綜合NMQ調查與OWAS分析結果顯示，美髮從業人員因長時間上班工作，在工作中重覆性不良工作姿勢無法得到適當休息以致造成的累積性肌肉骨骼傷害。建議美髮從業人員應在日常工作中及洗髮作業工作姿勢過程中，需採取改善措施及調整作業姿勢，並進一步改善洗髮沖水檯規格相關之設備，以避免肌肉骨骼之危害發生。關鍵詞：美髮業、肌肉骨骼傷害、北歐肌肉骨骼問卷、OWAS 姿勢分析