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新竹市文化局圖書館借書證的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦鄧啟福,周湘雲寫的 無求常安：鄧啟福口述歷史 和郭南宏,周湘雲的 無懼.無華：郭南宏口述歷史都 可以從中找到所需的評價。
另外網站交通電子票證系統共通技術規範研究與票證一卡通推動計畫(4/4)也說明：... 以及非交通運輸應用範圍如數位借書證及學生證的大力推廣,目前已成為國內發卡量 ... 義大客運及台南市公車)、高雄市立圖書館公車、渡輪高速公路(國 1、3、5)驗票機 ...
這兩本書分別來自國立陽明交通大學出版社 和國立陽明交通大學出版社所出版 。
中原大學 設計學博士學位學程 黃承令所指導 何黛雯的 文化資產空間敘事之研究 （2021），提出新竹市文化局圖書館借書證關鍵因素是什麼，來自於文化資產、空間敘事學、歷史場所、場所精神、空間意識、文化地理學、文化地理學。
而第二篇論文元智大學 文化產業與文化政策博士學位學程 劉宜君、劉阿榮所指導 李啟睿的 藉「創意高齡」促進文化產業之發展：以台灣老人的戲劇參與為例 （2021），提出因為有 文化產業、戲劇業者、創意高齡、高齡者、戲劇參與的重點而找出了 新竹市文化局圖書館借書證的解答。
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無求常安：鄧啟福口述歷史
為了解決新竹市文化局圖書館借書證 的問題，作者鄧啟福,周湘雲 這樣論述：
臺灣第一位民選大學校長 臺灣電信史的見證人 不忮不求的胸懷 隨遇而安的境界 鄧啟福生長於日軍鐵蹄下的中國，為避烽火，千里迢迢從湖北來到雲南壘允，小小年紀就經歷千里逃難，途中痛別親人，失去所有手足，看遍生死流離，儘管環境艱困，仍能隨遇而安。來臺後勤奮向學，因緣際會趕上留美熱潮，進入美國最頂尖的貝爾實驗室工作。 在國科會期間，鄧啟福執行多個影響深遠的大型研究計畫，如：次微米元件中心計畫、MPC計畫、環境保護計畫，並籌設高速電腦中心、地震工程研究中心等，其中也包括高爭議性的太空衛星計畫。而他在擔任「電信國家型計畫」主持人時，大力提攜年輕後進，發揮組織長才，樹立工作典範，為臺灣無線
電信產業奠定堅實基礎。 鄧啟福是臺灣第一位民選大學校長，任職期間致力於交大校園擴建，奠定今日交大校園的規模。整編新增系所，強調人文教育，成立全國第一個電機資訊學院，設置人文社會學院，建立e化圖書館，以求交大邁向完整綜合大學之目標，可謂引導交大走向世界一流大學之總舵手。 鄧啟福的人生閱歷豐富，成就斐然，在工作上不爭出頭，處處與人為善。但他自言是個「傻傻的、平平常常的人」，只是運氣特別好，其中最幸運的是與另一半楊永寧老師攜手大半輩子。如今已年近九旬的鄧啟福，矍鑠有神地將他的故事細說從頭，塵封的歲月彷彿又歷歷在目…… 本書特色 1. 親身經歷中日戰爭與國共內戰，重現烽火下的民間視
角。 2. 翔實記錄臺灣「第一位民選大學校長」的人生故事。 3. 走過風雨的人生，展現一代知識分子樸實謙讓的風範。 誠摯推薦 「鄧啟福校長近九十歲高齡，仍行動自若，記憶力驚人，完成此多達十七萬餘字的口述歷史，尤其難能可貴，不僅替交大發展歷史留下吉光片羽，也是一個世代縮影的寶貴見證。」――國立交通大學代理校長 陳信宏 「拜讀這本書可以感受到鄧校長事無所求，心自常安的境界；然而從另一個層面看，這一本書是能啟發後人、福澤廣被的勵志傳記。」 ――國立臺灣大學電機工程學系名譽教授 吳靜雄 「《無求常安》一書不僅是鄧啟福校長的人生故事，也是過去交大發展的歷史見證，更體現出交大人
『崇實篤行』的精神。」 ――前臺灣交通大學校友總會理事長 宣明智 「鄧校長很擅長找人做事，也能給予信任，完全授權，是有功勞會歸功給下屬，但有責任卻自己扛的長官。」 ――國立交通大學終身講座教授 林一平 「若想要瞭解交大剛創立的那段歷史，以及探討電信國家型計畫發展歷史的人，絕對不能錯過本書。」――臺灣交通大學校友總會執行長 陳俊秀
文化資產空間敘事之研究
為了解決新竹市文化局圖書館借書證 的問題，作者何黛雯 這樣論述：
本文探討台灣文化資產保存的價值如何被人們所理解，如何透過空間敘事的方法，作為意義的創造，進而成為理解文化資產的取徑。文化資產作為敘事的文本（text）或事件（event）的見證，事件往往發生於特定空間與時間之中，為歷史敘事中以空間作為敘事主體的方法取向，作為解釋或理解事件的特殊方式。歷史場所的整體性討論亦關乎保存價值特徵的詮釋與呈現，以及場所精神（Genius Loci）的意義述說。文化資產空間的敘事，以敘事視為詮釋的方法，作為一種行動或再現，意義透過主體意識的視域開展得以體會，而當主體意識進行敘事的表述，也如同濾鏡般的再現或詮釋所謂真實的探究。本文考察臺灣文化資產保存修復實務上，對於文化資
產所在的歷史場所的整體性與真實性保存觀念的時勢問題。在城市現代化過程的徵候，重新觀看文化資產空間作為社會產物以及使用價值，建構文化資產空間敘事的方法，透過以空間作為敘事主體的歷史書寫詮釋，以助於文化資產的理解與保存。而在文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現，將論及如何透過空間的再現來創造意義，空間的敘事與空間的設計生產作為地方創造的方法。研究方法主要以文獻史料收集、實地田野觀察、測繪與深度口述歷史訪談以建構空間敘事文本內容，包括：實存空間敘事文本、歷史空間敘事文本、行動空間敘事文本，以及經驗空間敘事文本的建構，透過言談分析與敘事研究的方法進行空間敘事的工作，敘事也視為文化社會行動，主體經驗生產與自
我教習的過程。本研究建構文化資產空間敘事的方法學，包括：文化資產空間的敘事特徵與意義創造；文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現；文化資產詮釋行動與地方創造，透過文獻理論評析到實務經驗的案例樣本研究，探討論述與實踐之間的困境與契機。研究結論：首先透過空間敘事研究多樣文本內容的研究，作為理解文化資產生命的取徑，強調歷史場所「存在」的重要，透過人地共生的關懷，文化資產保存的行動、參與、詮釋與實踐的過程，共譜文化資產空間的生命敘事。第二，強調在地參與的詮釋行動，開展以人為本的永續實踐，進而由物質性保存轉向文化社會理解，參與在地行動的強調，有助於文化價值與當代重新連結，以共創未來，以場域脈絡性的保存思維，落
實文化保存於民眾生活之中，亦為文化資產從再利用到再生活化的期待。第三，藉由空間敘事的詮釋行動，作為主體經驗生產與社會自我教習場域，經由社會力的啟動到再社會化的體現，透過文化資產價值特徵的指認與共同經驗的再生產，以再塑地方感，亦即經由再社會化過程，導引出文化資產對於城市公民的意義，並建構文化資產空間敘事作為中介文化空間治理分析模型與文化資產敘事空間設計的詮釋內容與方法架構。
無懼.無華：郭南宏口述歷史
為了解決新竹市文化局圖書館借書證 的問題，作者郭南宏,周湘雲 這樣論述：
交通大學首任校長，奠定校務發展百年基業 見證臺灣邁入解嚴，自由開放新政策總舵手 童年在日本統治與二戰轟炸中度過，經歷了交大復校與留美熱潮的郭南宏，擔任交大校長期間，不僅為交大發展規模奠定堅實基礎，也為臺灣高科技產業培育無數人才。蔣經國當政時期，郭南宏接任交通部長，規劃執行國際航空航線、高速公路路權、計程車和遊覽車牌照、旅行業牌照等開放政策，成為媒體口中的「開放部長」。國科會主委任內，則推動臺南科學園區的建設與籌備。歷經三十年的公職生涯，退休後更創立了科技公司，推動軟體與虛擬實境領域技術的研發。 今日人們享受的、理所當然的自由開放，在當時都是對保守政治體制與既得利益的激烈衝擊。臺
灣能在世界高科技展業版圖中，搶下重要一席地位，也是前人洞悉未來產業趨勢、精心擘劃的成果。回首人生來時路，因為堅信專業，才能讓郭南宏在面對一次次政治危機時，坦然無懼；而個性木訥耿直、無欲無華的郭南宏，也總是淡然地將一切成就歸於「因緣際會」。 閱讀郭南宏的人生，猶如共同經歷了臺灣戰後的科技發展史。本書為郭南宏唯一口述歷史專書，也是戰後臺灣科技教育與科技發展、自由開放轉捩點的珍貴見證史料。更重要的是，能夠看見身為教育家、政務官，以及為人夫、人父的郭南宏，最不為人知、最有溫度的一面。 ◎我們記憶中的郭南宏 「警總自始即以影響國家安全為理由堅決反對，態度十分強硬，但後來就憑郭部長的一句『
假如出了問題就把我抓去關！』」 －－中華開發金控董事長張家祝 「他就還真的開始每天早上帶學生一起去跑步鍛鍊體力，一校之長都親自下來跟學生們練跑，大家沒有輸的藉口；幸虧那一次梅竹賽交大贏了，所以免除了郭校長剃光頭的危機。」－－前行政院長毛治國 「跟郭校長超過50年的婚姻一路走下來，都是互相扶持、幫忙，我們從不曾吵過架。」－－郭南宏夫人趙千惠 真摯推薦 「我們可以看到在時代的變化下，郭南宏校長展現出不服輸、擇善固執的奮鬥精神。」──國立交通大學校長張懋中 「郭南宏部長為臺灣的交通服務帶來劃時代的興革，在臺灣的交通發展史上，留下了不可磨滅的一章。」──財團法人中華顧問工程司
董事長 吳盟分
藉「創意高齡」促進文化產業之發展：以台灣老人的戲劇參與為例
為了解決新竹市文化局圖書館借書證 的問題，作者李啟睿 這樣論述：
戲劇，是文化產業第二類別的其中一項業別。本研究探討高齡者參與戲劇如何促進戲劇業者之工作機會，藉創意高齡理論證明戲劇參與對身心健康有益，建議政府向全民傳播戲劇參與對身心健康之益處並鼓勵高齡者以觀眾、演員、學員、故事提供者、戲劇治療參與者、志工等六種身份參與戲劇，高齡者可根據個人健康狀態以及自身經濟能力選擇參加公費與自費之項目。戲劇業者投入創意高齡所獲得之研究發現，能提供文化產業其他業別業者參考。 由於高齡浪潮使老人權益更受重視、台灣銀髮商機有待開發、台灣醫界與藝術界已開始合作、文化產業從業者低薪問題尚待解決，本研究以「統整適合高齡者的戲劇商品」、「歸納和預測高齡者參與戲劇的管道」、「探討
藉高齡者戲劇參與增加戲劇業者工作機會的方法」、「提出高齡者戲劇參與相關之政策建議」為目的，以文獻分析法呈現創意高齡理論及戲劇理論，以參與觀察法探查台灣高齡者戲劇參與之實況以及台灣戲劇業者接案之現況，以深度訪談法歸納出戲劇業者如何藉高齡者戲劇參與取得更多工作機會。 研究發現：在戲劇商品方面，與高齡者相關之戲劇有戲劇課程以及戲劇節目兩種，相較於戲劇節目之觀賞式參與，戲劇課程不僅可獲得較多元角度之體驗與學習，戲劇業者也可獲得較合理之薪資待遇，故戲劇課程應被列為戲劇推廣之重點，建議政府設置戲劇課師資之條件並訂立職訓教育系統之規範，增進戲劇課程之品質和廣度，有助於戲劇課程之推廣，以利戲劇業者從戲劇課程
中取得工作機會。在戲劇參與管道方面，民眾除了可透過劇團、場館、公部門各局處、社福組織、售票系統網路參與戲劇外，政府與戲劇業者宜朝三大領域開發，一是健康促進、二是結合觀光，三是創建app，此三大領域之落實為：建立民眾創意高齡的觀念並制定創意高齡相關政策以推廣老人戲劇參、以觀光推廣老人戲劇參、以戲劇參與app推廣老人戲劇參與。