日輕小說的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

日輕小說的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦瑪亞.班克斯寫的 無法呼吸3:燃燒 可以從中找到所需的評價。

另外網站宮部美幸、島田莊司的「推理小說」書單真的不能錯過!也說明:此外,比起歐美推理小說較重視具懸疑感的故事情節、刺激的解謎過程,日本推理小說更能看到對人物心理、犯案動機的描述,甚至故事背後有著作者想傳達給讀者 ...

國立臺灣藝術大學 圖文傳播藝術學系 戴孟宗所指導 紀錦嬑的 社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響 (2021),提出日輕小說關鍵因素是什麼,來自於社群媒體、輕小說、體驗行銷、體驗價值、顧客忠誠度。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 課程與教學研究所 唐淑華所指導 林玟辰的 運用輕小說進行文學圈討論以提升八年級學生樂觀解釋型態之行動研究 (2020),提出因為有 輕小說、文學圈、樂觀解釋型態、行動研究的重點而找出了 日輕小說的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日輕小說,大家也想知道這些:

無法呼吸3:燃燒

為了解決日輕小說的問題,作者瑪亞.班克斯 這樣論述:

  【一本在黑暗中才能看見深情的小說】  關燈之後,才能看見隱藏的文字  就像隱藏在愛情中的某些面向,只有真正的戀人才看得見……   全美熱銷逾1,000,000冊  中文版搶先全球,與英文版同步上市   擦槍走火指數更勝《格雷的五十道陰影》  妳不會想要在通勤、開會或上班的時候偷看這本書,  因為妳絕對無法壓抑內心的那股騷動……   《紐約時報》暢銷作家瑪亞.班克斯2013年最暢銷情愛三部曲  全球出版社密切鎖定,尚未出版便以七位數高價賣出18國版權  出版首日空降美國亞馬遜書店及各大電子書排行榜NO.1  出版首周攻佔《紐約時報》《今日美國》暢銷榜TOP 10   三個不同性格的男人,一樣

令人窒息的愛情   蓋博、傑斯、艾許,紐約市最富有、最有權勢的三個男人。他們一向都能得到想要的任何東西。   三人之中,只剩下艾許繼續遊戲人間,他能夠找到自己真正想要的愛情嗎?   在他玩世不恭的偽裝下,是炙熱真心,還是深邃暗影?   蓋博有了米雅,傑斯和貝瑟妮也計劃步入禮堂,只剩艾許依然堅持「自在玩樂、享受人生」。他也曾有一位認真交往的戀人,只是從那之後,再沒有女人看過風趣迷人外表下真正的艾許。   直到艾許遇見喬西。她有美國甜心般的好女孩外表,身上卻帶著鮮豔的刺青,頸上的項鍊暗示她已另有所屬,她對艾許的冷漠反而激起他征服的慾望。他派人跟蹤她,暗中掌握她的一舉一動,耐心策劃再次與她見面的機會

。這是艾許第一次嘗到等待的滋味,然而卻讓他更加迷戀,甚至願意為了她鋌而走險,遊走法律邊緣…… 作者簡介 瑪亞.班克斯 Maya Banks   班克斯成名已久,早在EL.詹姆絲《格雷的五十道陰影》之前便是全球知名的羅曼史作家,至今已發表超過五十部小說,全球銷量超過四千萬冊,是《紐約時報》與《今日美國》暢銷榜的常客。她的作品向來以「辛辣」聞名,曾以《Seduction of a Highland Lass》獲得最催淚羅曼史榮譽獎。 譯者簡介 俞羲   專職譯者。每一本書都是在體驗不同人生,每一個故事都是開拓更廣的視野,以這樣的心情用文字擁抱世界。 推薦序一 再度挑起內心潛藏已久,等待被支配的那

顆心--性愛教主 SallyQ   現代人已經習慣速成的一切,習慣影音帶來直接的刺激享受,卻忘了慢活的美妙。有多少人看A片會從第一秒慢慢地看到最後一幕?相信有超過一半的觀眾會直接快轉到影片動作最激烈的片段吧?但是那短短的幾分鐘結束後,整個心與靈也像是被掏空了似的,好像更空虛。如果只是單純的感官刺激,這樣只能叫作排泄,不是享受。   然而,已經習慣快步調的生活,鋪梗太久的戲碼也只會淪為歹戲拖棚,現在可沒幾個人有這樣的耐性,讓一本小說的女主角梗可以鋪到一本書的三分之一才開始出現,這樣的閱讀效率不但太差,也有太嚴重的騙稿費嫌疑!這本小說的步調適中,不疾不徐地在第一章就讓男女主角現身,避免讓讀者太早打

瞌睡。許多戲劇、小說都是第一集賣最好,之後的續集雖然萬眾期待,但也往往是越看越幹,或者不從第一集開始看就完全不懂續集的梗。雖然《無法呼吸3:燃燒》是這一系列小說的第三集,但第一章就相當迅速地交代軸心人物的背景及性格,對於像我這樣忙碌又懶惰的現代人來說,真是打了一劑強心針啊!要是每一本長篇小說都這麼讓我有信心閱讀下去就好了!可見長篇小說的第一章,是決定是否讓讀者繼續閱讀的生死關鍵!   色情小說已經太多素人網友發表,文字夠直接、下流、猥瑣,只要你敢,其實不難成文成章;難就難在如何將肉慾的溫度,化成鮮明動人、栩栩如生,卻又優雅不低俗。高富帥的男主角,愛上個性、長相與眾不同的女主角,似乎是多數小說的

主軸,牽牽小手、親親小嘴、推推小砲也很普通,我想多數讀者也都會;但妙就妙在這男主角房間裡的把戲,梗還鋪得不錯,害我有種錯覺,以為在看「夫妻閨房回溫祕笈」。關於情、關於愛、關於性的小說,我們聽得太多,也看得太多,就像是前面SallyQ所說的那樣,有些似乎直接下了猛藥,讀完之後更是悵然,但是這本絕對不會!雖然多達三百頁,卻能讓我在高鐵上一口氣就讀了半本,藉由咀嚼文字之間,慢慢醞釀、發酵內心潛藏已久,等待被支配的那顆心,又再次被挑起了……。最後一定要補充一下,這本書適合坐中長程交通工具時,至少一口氣讀個半本,不然讀到上火了正想幻想一下鹹濕情節,卻得醒著下車,實在煞風景啊! 推薦序二 再一次,燃燒吧!

--姊妹淘網站駐站作家 艾姬   第二次受邀為瑪亞.班克斯的暢銷情愛小說寫推薦序,其實是有些惶恐的。因為上次寫過的文句就不能再用了啊!那麼我會不會詞窮不知道要寫些什麼呢?但是我其實沒有考慮太久就答應了三采的再度邀約,原因很簡單,因為寫推薦序的特權就是在書正式出版上市前就得以先睹為快看到完整的精采內容了!而且閱讀完《無法呼吸3:燃燒》後證實我先前的擔心是多慮了,針對這本書我依然有不一樣的心得想與大家分享。   《無法呼吸》三部曲書中的主角們都有相關聯性,蓋博、傑斯、艾許這三個如同家人般的工作夥伴,各自構成了三部曲的每一段精彩故事。每本書是獨立而完整的故事,而第三部曲的故事情節雖然有部分和前兩部息

息相關,但讀者即使沒看過前面的故事,依然能夠在作者流暢的補述中充分理解所有的關鍵情境,絲毫不會有任何閱讀障礙。   如果這只是一本感官刺激的小說,就像一部沒有劇情的A片,我會覺得它是火辣激情、卻感覺空虛的。然而我最佩服瑪亞.班克斯的地方在於,她不只是用各種躍然紙上的性愛情境成功撩撥起讀者的情慾想像,她還在三部曲的每一個故事中,試圖探討不同的人生與兩性議題。第一部曲故事中的性愛合約探討了愛情中的主從關係,第二部曲故事中描述了兩性懸殊身分階層產生的衝突,以及第三部曲故事中論述夢想的存在感與善意謊言下造成的信任危機。西方社會開放的性愛模式讓讀者在閱讀時找到快感,而這些沒有中西文化差異的兩性議題,卻能

夠讓讀者從故事中看見一部分在愛情裡的自己並找到共鳴。   以個人的偏好而言,我喜歡《無法呼吸3:燃燒》的女主角喬西更甚先前的女主角,因為瑪亞.班克斯對她的描寫實在是太迷人了。我差不多和艾許在同一時間愛上了喬西,彷彿跟隨著男主角艾許的眼神愛撫過喬西誘人的身體線條以及那在肌膚上一路延伸、充滿神祕感的刺青。更吸引我的地方在於她藝術家的身分,當女人能夠專注於自己的夢想和才華時,絕對是魅力加分的!   愛情就算不是暗潮洶湧但也總不會是一路風平浪靜,每個故事就像真實的人生都有一些關鍵的轉折。重要的是我們如何面對這樣的轉折,和自己的內心對話,再從困境裡找到出口。在這個故事中還詮釋了寬容與諒解,例如艾許對妹妹

的,以及喬西對艾許的。在我看來,這一系列的故事不只是令人情慾高漲、血脈賁張、無法呼吸而已,它還提醒了我們愛情裡所蘊藏的智慧與元素。學習表達自己的情感和慾望,學習尊重與包容,學習付出與原諒。   現在,何不就放縱自己,跟隨著瑪亞.班克斯筆下又一個精彩的故事,讓蠢蠢欲動的心再一次燃燒吧! 推薦序三 終極的燃燒,最美的開始……--兩性時尚作家 香娜Shenna   目光的交接凝望,引燃的性與愛慾,帶領著身體與心,和所愛的人共赴燃燒的境界,這一切看似危險!因為你明白那是致命的誘惑。放棄?那人生可能是未燃即成死灰的槁木,蒼白的身軀彷彿成為遺憾的嘲諷,拖滯著寂寥與索然的心靈……是的,你我可能因為一時的猶豫

與膽怯,錯失了此生最美妙且永不停歇的高潮。機會?命運?不僅止於大腦的思考或雙手的掌握,現在,就由性與愛來為你決定吧!或許,這將會是你人生最重要的一次抉擇!   《無法呼吸》三部曲當中的男主角各有著不同的個性,卻都迷人到令人窒息,他們那屬於雄性動物原始的侵略性與掌控慾,在作者瑪亞.班克斯充滿想像的生動描述間,已溶化了千千萬萬女讀者的心,在愛與慾的氛圍壟罩下,他們的一切都變得那麼有魅力,令人難以抗拒。而《無法呼吸3:燃燒》中激情的性愛描述,讓我們一窺男女性愛間更細膩精彩的可能性,當中火辣與澎湃的精神,足以讓單身男女看了輾轉難眠,情人們的床笫高潮升等加乘,單憑字裡行間的挑逗,就讓人不禁偷偷幻想今晚要

怎麼玩,才能達到書中男女主角那般的盡興呢!   女主角喬西鮮明與獨立的性格,仍不時閃耀著女性特有的纖細與溫柔,吸引且征服了一向在性愛追逐上狂放不羈的男主角艾許,從兩人的邂逅交纏,到共享的豐盛性愛,讓我們體會到,在鞏固財富與權勢的背後,每一個男人的心靈與慾念,或許都在尋覓一處終極的歸屬,而情慾的燃燒,更成就了人生源源不絕的光與熱!在《無法呼吸》三部曲中的這部《燃燒》,也將帶領著我們邁入愛慾高潮的另一個燃點,那絕對是一項新鮮與火辣的體驗。   現在,就讓這本書開啟我們更豐富的性愛想像與探索吧!感受到那股衝動與溫度了嗎?Yes!那正是剛好的起點! 推薦序四 故事結束了,卻留下渴望為愛燃燒的心--暢銷

作家 貓眼娜娜   愛在男女關係中,永遠是一股令人意蕩神馳的強烈美感力。──保加利亞劇作家.瓦西列夫《論愛情》   喜愛羅曼史小說,對我來講是無庸置疑的一件事。因此,再次收到三采文化的推薦邀約,除了倍感榮幸之外,也讓我不禁思考這一次該以怎樣的面向,來向讀者推薦這一部小說。   上次,我們聊到了愛情的炙熱與小說所能煽動的戀愛潛力。這次,我想說說的是一個就「曾經是言情小說家、後為兩性勵志作家」的立場,該如何看待「羅曼史」這樣的文學。   我常常聽到有人跟我抱怨,女孩子啊,不要看太多愛情小說,否則眼光都變高了、不切實際,是會害到自己的。聽到這樣的說法,我總是笑一笑,反問對方:「那你到底有沒有好好讀過

一本羅曼史呢?」通常我得到的回應,都是吱吱唔唔,避重就輕。   對我個人而言,我從不認為戀愛上虛浮或者失敗的責任,必須讓小說故事來負責。聽作者說完一個故事,我相信每一個讀者都會從中看見與自己靈魂共鳴的片段;無論是喜愛其中的角色人物,或者對情節感到陶醉,甚至因此省思自己現實生活中的愛情。   一個好故事的價值,從來不是作者試圖告訴讀者什麼,而是讀者能從故事中帶走什麼。有時候,當一個閱讀者並不成熟時,反而格外容易對故事做出青澀的解讀。而小說劃時代的魅力,就是也許事隔幾年之後,重看一個故事會帶給你不同的思維與感受。   《無法呼吸》這個系列對情愛、情慾與人性亮與暗面輕柔交錯的運用,正是它值得收藏玩味

的特質。   從小學六年級開始看「言小」(華文羅曼史的暱稱),十五歲出版自己第一本走少女漫畫路線、性質上更接近今日輕小說的言情小說,這一路走,來比起許多輕鬆寫作百本、著作等身的名家,僅寫十餘本的我真的談不上一個重要的創作者。但是,本著對「愛情故事」的喜愛,轉換了許多書寫領域,其實都或多或少跟「情愛」有關。   甚至,每當我為瑣事焦慮,我也常在Facebook的版上窮嚷嚷:「啊,好想回去寫言小啊!」為什麼我對此戀戀不忘?我想,就是因為「愛」的本質與魅力成就了太多太多人生的美好。喜歡一個人的力量,可以激發人的潛能;在愛情的投射,我們有時也會看見更真實的自我、找到價值--就像故事中的喬西,因為艾許的

出現,反而釐清自己存在於一段並不被愛的雞肋愛情,是別人眼中的碳石,也讓艾許擦亮了美鑽的光芒。   所以對我來說,讀一本言情小說,好看的從不單純只是上流社會的奢華迷醉,更重要的是在這一段感情之中,男女主角戲劇性的變化與成長,那才是最動人也最發人深省的部分。   氣息迷醉的《無法呼吸》三部曲暫告一段落,意猶未盡之餘,也讓人不禁想:被故事所撩動的戀愛之心該怎麼辦呢?   這個答案恐怕只能期待瑪亞.班克斯和三采文化來解答了。 「你說已經賣掉了是什麼意思?」喬西的聲音上揚,瞪著當舖老闆。她幾天前才來這裡典當母親的首飾。他平靜地打量著她。「就是賣掉了。有個客人喜歡那組首飾。」喬西痛苦地捏著雙手。

「你可以給我那個人的地址嗎?姓名?電話號碼?什麼都好,我要把它買回來。」「是妳選擇要把東西賣掉的,卡莉索小姐。」老闆充滿耐性地說,「我特別跟妳確認過,看妳是不是想要借款,這樣妳還可以把東西拿回去。」「可是借款拿到的錢不夠多,」她爭論道,「我那個時候很需要錢,沒有辦法等。可是現在不一樣了,我現在有錢,而且我必須把我媽的首飾拿回來,那是她唯一留給我的東西,是我外婆傳下來的。噢,天哪,我真不敢相信你這麼快就賣掉了。」老闆帶著同情的眼神看著她,但是什麼也沒說。喬西確定他一定覺得自己在跟個瘋女人交易。「你可不可以給我那個買家的聯絡資料?」她語帶絕望地問。「我想妳很清楚,我不能這麼做。」老闆說。她痛苦地抹

了抹臉。如果當時她再多等一天就好了。可是她怎麼可能會預料得到,竟會有人走進藝廊,看上了她的作品,而且是全部的作品,並且用更高的價錢全部買下來?太瘋狂了。雖然她的確非常感激這樣的好運,如果那個好運可以再早幾天,她就不會把媽媽的首飾拿去典當,她現在也不會站在當舖裡,發了瘋似地想把它要回來。「那你能不能至少替我連絡那個人,把我的電話號碼告訴他?你可以請他們打電話給我,告訴他們我會付兩倍的價錢。我必須把它拿回來。」他嘆了口氣,然後拿出紙和筆,伸手越過櫃檯交給她。「我不保證任何事情,不過妳就留下聯絡資訊吧,我會交給他。我通常不做這種事的,東西一旦售出,就不在我的管轄範圍,妳把東西賣給我的時候就等於放棄所

有權了。」「我知道,我知道。」喬西說著,匆匆寫下了她的姓名和電話。「我不是說這是你的錯,或是在責怪你。我只責怪自己這麼匆促地行動,但是如果你能打個電話給那個人,讓他們知道我有多麼迫切地想把東西拿回來,我會非常感激你的。」他聳聳肩,看著她把紙條塞回來。「我會試試看。」「謝謝你。」她輕聲說。她心情沉重地轉身走出當舖,其實她應該要感到非常高興,畢竟她的畫作賣出去了,而且是全部賣出!道寧先生還要她再多帶一些過去,不管她想拿什麼去都可以。雖然他沒有透露那個買主的任何資訊,但他說那個買主對她拿去的所有作品都感興趣。這一整天唯一美中不足的事情,就是她媽媽的首飾被賣掉了。她不知道誰買走,也不知道被賣到哪裡去,

甚至不知道是否拿得回來。當道寧先生把收入支票給她時,她實在太高興了,上面的數字比她預期的高很多,足夠支付她的房租、買生活用品,撐過好幾個月的生活。她有很多時間把其他作品帶到畫廊去,更重要的是,她有足夠的錢可以把賣掉的首飾買回來,即使她知道這樣可能得花上更多的錢。她到銀行把支票存入戶頭之後,第一件事就是來到當舖。本來她對自己發誓,不管發生什麼事,她絕對不會再讓那些首飾離開她的。可是現在它卻不見了,和媽媽的最後一絲連結也消失了。

日輕小說進入發燒排行的影片

本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者:高詩佳

內容簡介:
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶

  透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。

  現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。

  本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

  從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。
作者簡介:高詩佳
  東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

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社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響

為了解決日輕小說的問題,作者紀錦嬑 這樣論述:

因數位科技產業發達、出版業的式微、民眾普遍環保意識提升,再加上人們的互動模式轉變,如今紙本文字與圖像大多跳出傳統紙本書頁的框架,逐漸轉以數位化(如電子書、有聲書、影音動畫等)形式呈現,其中含有「萌要素」與「遊戲式寫實主義」(ゲーム的リアリズム)的輕小說是青少年們重點購買的讀物,且大多以連載的方式吸引讀者持續關注;出版業者透過複合式媒體的方式將商品書籍對消費者進行體驗行銷,進而達到與不同階段的顧客及潛在顧客的開發與溝通。本研究以社群媒體連載輕小說進行分析,探討社群媒體使用者的使用動機,對於社群媒體連載輕小說的體驗是否會影響讀者的忠誠度。研究採取問卷調查法,透過Schmitt提出的體驗行銷概念與

Sheth, Newman and Gross 所提出的消費價值模型概念與作社群媒體連載輕小說問卷構面,探討社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度的相互關係。結果顯示多數的受測者為娛樂目的而使用社群媒體,有多年數位閱讀經驗與閱讀頻率高的受測者,皆認同社群媒體連載輕小說是良好的娛樂工具;讀者對於社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值與忠誠度有顯著相關,影響讀者是否願意訂閱或閱讀社群媒體連載輕小說的關鍵來自於在閱讀的過程中所產生的「情緒」,以及作品是否能夠讓讀者產生「社會性的連結」。本研究結果可作為出版業者或是創作者對作品的行銷企劃略之參考。

運用輕小說進行文學圈討論以提升八年級學生樂觀解釋型態之行動研究

為了解決日輕小說的問題,作者林玟辰 這樣論述:

本研究採樂觀解釋型態(optimistic explanatory style)觀點,運用輕小說作為教學材料,設計以文學圈作為討論模式的教學方案。透過本方案的設計,本研究希望瞭解學生在樂觀解釋型態上的改變情形,並藉此了解輕小說閱讀教學的教學歷程。本研究採用行動研究的方式進行,研究時程為五個月,共計17週,以八年級的學生(共24人)為研究對象。本研究的量化工具使用中學生解釋型態量表進行前測與後測,並以相依樣本t檢定進行統計分析,以評估學生的樂觀解釋型態變化。實施課程方案的期間,亦針對所有課程蒐集課堂影音紀錄、學習文件、課程回饋單、研究者教學省思札記、課後訪談記錄等作為質性資料,以了解學生對於上

課內容的意見與感想。研究結果顯示,在學生的樂觀解釋型態變化情形上,學生面對正向事件的解釋型態沒有顯著提升,面對負向事件的解釋型態則有顯著提升。在各分量表的後測結果上,「正向事件個別性」、「負向事件永久普遍性」有顯著的進步;「正向事件永久普遍性」、「負向事件個別性」則無顯著進步。學生對於輕小說閱讀討論課程實施的歷程、難易程度、閱讀討論和樂觀學習各向度的收穫等方面,皆給予中上程度的評價。根據研究結果,研究者亦在最後提出相關討論與建議,作為教育人員及後續研究者在進行輕小說文學圈情意教學相關研究之參考。