木柵動物園食蟻獸的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

自然課可以這麼浪漫： 李偉文的200個環境關鍵字【新課綱最佳延伸教材】(二版)

為了解決木柵動物園食蟻獸的問題，作者李偉文,AB寶 這樣論述：

　　用看得見摸得著的電影、新聞、食物、旅行…… 　　從台灣到全世界，從食安、氣候、生態到環境議題 　　全方位角度提升感受力、提問思考力，培養與全球接軌的世界觀！   　　★新課綱最佳延伸教材★------------------------------------------------------- 　　【適用】 　　＊國小、國中、高中課程 　　＊自然、生物、化學、地球科學各學科 　　＊老師、家長、孩子共同閱讀 　　【篇篇都有！自然課浪漫清單】包括62本書單、77部影片、小旅行等 　　「我們這一家」生活教育劇場，上映中！ 　　李偉文父女週末社區散步、小旅行、看電影、讀新聞、報紙，甚至飯

桌上，都有聊不完的親子話題： 　　你知道嗎？ 　　台灣最危險的動物是毒蛇還是虎頭蜂？現在台灣農地不種稻子改種房子了！ 　　魚翅的營養成分其實和豬皮一樣；上超市到底該買有效期久的？還是即將到期的食品？ 　　蝗蟲就是蚱蜢發狂後突變的；其實遇見蛇是很幸遇的事；動物的可愛特質，有著演化上的目的？…… 　　食物鏈、演化論、生態系，這些自然課本上出現的名詞，毒澱粉、食品添加物、節能減碳、地球暖化，這些不時在新聞裡出現的話題，它們到底是什麼？和我們有什麼關係？ 　　浪漫爸爸、荒野保護協會榮譽理事長李偉文，分享他和雙胞胎女兒ＡＢ寶之間「愛與智慧」的生活對話──全書分成「爸爸，大自然真奇怪！」「聽，大地在

說話！」「台灣真是個寶島」「今天吃什麼？」以及「永續，人人都幫得上忙」等五大主題，和孩子一起感受台灣的美麗與哀愁，認識大自然的奇蹟與危機！ 本書特色 　　１．增加父母和孩子共同話題：這是一本親子間關於環境與自然對話的書。透過日常生活所見所聞，偉文爸爸與雙胞胎女兒談論了許多關於自然也關於生活的常識與思考。 　　２．國小、國中自然、高中生物、地球科學、化學領域老師最實用的延伸教材、學生最佳的延伸閱讀：每篇除了標示與學校課程搭配的年段與單元；還列出關鍵字，方便讀者上網搜尋更多資訊；同時列出延伸閱讀的書目、影片、小旅行，提供跨領域、多管道的知識參考來源。 　　３．適合師生共讀、親子共讀的環境入

門書：除了滿足孩子管窺生態奧妙的好奇心，還能引發孩子的熱情與使命感，了解地球與人類正面臨的危機與轉機。 　　４．貼心實用的「附錄」，根據孩子學齡階段、課堂關鍵字，隨翻隨找，簡易又實用：（1）適用國小、國中、高中課程文章檢索；（2）關鍵字索引 浪漫推薦 　　周儒（師大環境教育研究所教授）、何琦瑜（《親子天下》執行長）、劉克襄（作家）、齊柏林（電影《看見台灣》導演）、詹聰正（「怪獸共和國」主持人）、薛紀綱（小兵）（金鐘獎少年兒童節目最佳主持人） 好評推薦 　　為孩子預備種子，也要為他準備沃土──周  儒（師大環境教育研究所教授） 　　瑞秋˙卡森（Rachel Carson）提到：「如果事

實是種子，可在日後產生知識和智慧，那麼情感和感受就是孕育種子的沃土。而童年時光是準備土壤的階段！」 　　目前台灣的教育（不管是學校或是家庭），過度強調知識的學習，我們給了孩子們、學生們滿滿一個又一個種子，卻疏於耕耘與提供讓這些種子能孕育生長的沃土（情感和感受）！偉文這本新書，正提供我們一起來澆灌與耕耘沃土的機會與能量。 　　傳承對自然的愛，對人文社會的關懷──詹聰正（「怪獸共和國」主持人） 　　真正留在我們心頭的知識，每每展現在日常裡……本書就像是一齣生活教育劇場，從生活中萃取出課綱裡的各種元素，不按表操課，不依進度，不考試，不為分數，而是單純的跟著生活走，從提問中引發小孩的好奇、求知與反

思，在對話裡傳承知識與經驗，也傳承了對自然的愛、對人文社會的關懷。 　　世界公民的入門書──薛紀綱（小兵）（金鐘獎少年兒童節目最佳主持人） 　　透過與一雙女兒的對話，將許多乍聽艱澀的議題變得容易理解與吞吐，在問答跟小鬥嘴之間，傳達出一個父親深切想傳達與關心的內容。如果你正準備要做一個世界公民，真心地推薦這本書，讓它成為你的第一本入門工具書。  

木柵動物園食蟻獸進入發燒排行的影片

電影作品《芳草野花》創作論述

為了解決木柵動物園食蟻獸的問題，作者李培㚤 這樣論述：

《芳草野花》是一部十五分鐘的劇情短片，講述一對從小被迫分開的姐妹，於重聚的這一天，遇上了動物逃出動物園的事件，是一個以魔幻寫實反映社會問題的故事。「她/牠沒傷害任何人」是畢業影片作品《芳草野花》所想表達的主題，孩童因成長環境的因素，給予既定的標籤，皆限制了像一般孩子快樂且無憂的成長機會。芳草野花象徵著混雜環境中的生命力，作者從自身童年的經歷，見過令人厭惡的墮落，亦在惡劣的環境見過人的良善，省視成長階段時的反抗，對劇本與影像進行創作。

動物很有事

為了解決木柵動物園食蟻獸的問題，作者茱莉．戈隆貝 這樣論述：

法國最受歡迎 萌系動物畫家 戈隆貝 首度在台出版 可愛動物的超級比一比，一定很有事！ 　　在動物園裡、電視節目上，我們每天都看到好多動物。 　　但是，我們真的瞭解這些動物嗎？ 　　八隻棕熊排排站，才跟巨烏賊一樣長！ 　　抹香鯨的頭，和三隻大象加起來誰比較重？ 　　大食蟻獸每天要吃多少隻螞蟻？ 　　沙漠跳鼠可以三年不喝半滴水！ 　　只要換個角度看動物， 　　就可以發現平常想都想不到的神奇祕密…… 名人推薦 　　小熊媽張美蘭（親職作家／兒文工作者）、番紅花（作家）、李偉文（作家） 　　孩子們不用走一萬里，就能看到萬里之外的許多動物，而且還能知道牠們的趣事！——小熊媽 張美蘭（親

職作家／兒童文學工作者）盛情推薦 　　這位才華洋溢的插畫家讓動物們變得高尚又討人喜愛，尤其是牠們圓滾滾、抒情的眼神，真是迷人。這本饒富趣味的百科全書筆觸細膩，吸引了大人和小孩的眼光，只要一翻開書就愛不釋手，捨不得睡覺……。——法國里昂Grains De Sel出版社 　　這本書風趣、美麗又充滿智慧，巧妙地玩味動物的大小尺寸及特性……讀者們能從本書更了解罕見動物的特性。——法國南方少年兒童出版社（Actes Sud Junior） 　　這本有趣的書讓動物們跳脫了原有的框架。戈隆貝的創作打亂了原有的秩序，使我們對大自然的美好及豐富的多樣性，產生了饒富興味的想像，能挑起大人和小孩的好奇心。——

瑞士青年學院媒體學院（Institut suisse Jeunesse et Médias） 　　這本書有趣又詼諧，讓讀者在閱讀動物的各種大小事時，還可以了解稀有動物的美妙和相關知識。本書以大開本製作印刷，插圖非常優美，畫風精巧，用色純熟。——法國MILK雜誌 　　這本絕妙的繪本以充滿趣味及智慧的方式，編寫出全新的動物百科！裡頭沒有什麼偉大的論述，只有讓人靈光乍現的描寫，以及讓孩子們牢記在心、好和朋友們分享的比一比知識！這是一本適合送給未來的科學家的書！——法國部落客Pépita 　　*適讀年齡 　　1.學齡前(3-6歲); 　　2.國小低中(7-10歲); 　　3.國小中高(9-12歲

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台東鸞山地區台灣穿山甲（Manis pentadactyla pentadactyla）活動範圍與洞穴利用之研究

為了解決木柵動物園食蟻獸的問題，作者林敬勛 這樣論述：

本研究利用無線電追蹤、棲地調查與穿越線調查來了解台灣穿山甲的洞穴生態及利用的行為，以及活動範圍的分布。研究期間總共追蹤了6隻雌性個體與1隻雄性個體（LM1），總共獲得307次穿山甲居住資訊與314個無線電追蹤定位點。結果顯示雌性的活動範圍在14.3–30.3ha（MCP）之間，或15.9–19.6ha（FK 90%），而雄性LM1為96.0ha（MCP）或66.6ha（FK 90%）。雌性個體之間的活動範圍有高度的重疊，且該雄性個體LM1的活動範圍內至少已確定有8隻雌性穿山甲。穿山甲的濕季活動範圍大於乾季，濕季的活動範圍佔全年活動範圍的82%–96%。研究區域的棲地依照地景植被的人為干擾程度

分為中度人為干擾與低度人為干擾兩個類型區域，研究區域裡棲地破碎化嚴重，兩類型棲地分布彼此鑲嵌。棲地利用的研究顯示穿山甲的核心活動範圍（FK 50%）的棲地利用比例與研究區域的棲地比例極為接近，定位點位的棲地分布比例也顯示穿山甲的活動皆沒有偏好於哪一類棲地。穿山甲洞穴利用的研究結果顯示濕季時洞穴利用天數顯著少於乾季，雌性穿山甲濕季平均每次洞穴利用天數為1.5天，乾季為3.0天；雄性LM1濕季值為1.3天，乾季為2.7天。雌性穿山甲在產後的育幼期則明顯增加了每次的洞穴利用天數（平均9.7天）。單隻雌性穿山甲的利用洞穴總數量推估在29.4–39.6個洞穴之間，雄性LM1則推估為72.5–83.3個洞

。穿越帶的調查結果顯示平均穿山甲洞穴密度為110.8個/ha，兩棲地類型內的洞穴密度沒有偏離1：1，但穿山甲的居住洞穴卻顯著的偏好於低度人為干擾的區域。洞穴的形質測量顯示，洞穴平均直徑為16.9±3.7；平均棲地坡度在32.3±15.6°。穿山甲的居住型洞穴長度為201.6±94.8cm（n=75），雌雄間沒有顯著差異，長度測量值最小為60cm，最大為505cm。在乾季明顯有新挖掘的洞穴出現，這些新挖洞穴的平均長度為120.1±69.5且極顯著小於居住洞穴的長度平均值，新挖洞穴內多有白蟻窩（30/35）的紀錄，部分新挖洞穴還有被洞口回填的現象，推測穿山甲新挖洞穴應該是覓食行為所留下的結果。穿山

甲覓食的模式推測可能是以類似遊牧的方式到處覓食蟻類，且覓食的環境具有高度的多樣性。