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注音大陸拼音的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳慎寫的 簡繁體對照速查表 和陳慎的 簡繁體對照速查字典都 可以從中找到所需的評價。
另外網站如何學簡體字 - Klub mace也說明：注音 及拼音但是任何學過書法的人，都對繁體字有相當的經驗，識字書寫皆沒問題。 ... 一名大陸網友「趙皓陽」在2012年的時候，巧妙的用另外一段 ...
這兩本書分別來自三遠文化 和三遠文化所出版 。
國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 周碧香所指導 張貽婷的 海峽兩岸國語文教科書組織架構與識字教材研究 （2019），提出注音大陸拼音關鍵因素是什麼，來自於教科書、識字教材、組織架構、國語文、海峽兩岸。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系 蔡雅薰所指導 林宛懿的 因應COVID-19 境外臺校之國小生華語注音及繁簡轉換問題分析及策略─以華東臺商子女學校為例 （2019），提出因為有 COVID-19、簡繁體、注音符號、繁簡轉換、臺商學校、國小生的重點而找出了 注音大陸拼音的解答。
最後網站中國網民譏「台灣輸入法太麻煩」戰翻！自家人看傻 - 風傳媒則補充：漢語拼音雖然使用a、b、c等拉丁字母表現，但實際順序及念法為「b」（ㄅ）、「p」（ㄆ）、「m」（ㄇ）、「f」（ㄈ），順序上大致能對應國人熟習的注音符號 ...
簡繁體對照速查表
為了解決注音大陸拼音 的問題，作者陳慎 這樣論述：
多元化的查詢 不論您先想到部首、偏旁或是筆畫，本書將會教您如何使用各種不同的檢索方式，讓您便利「找查」！ 提供簡體字辨識法 本書整理出簡體字的運用規則，讓您即使遇到字典裡查不到的簡體字，也能輕鬆辨別。 獨家收錄 「國語注音、大陸拼音」雙向對照表、「兩岸用語大不同」，讓您輕鬆遊走兩岸三地，聽、說、讀、寫，通通一把罩！ 當您上網查詢資料，或翻開大陸書籍時，看到滿滿的簡體字，是否就覺得頭昏腦脹，打消閱讀的念頭？由於簡體字已漸成華語趨勢，之後接觸的機會勢必會比以往更多，因此我們更是需要去認識簡體字，以增強自己在語言方面的競爭力。 「簡繁體對照速查表」收錄了四千多餘的漢字，依據各
地讀者不同的檢索習慣，系統化的整編簡繁體字，還有清晰條理的使用說明，引導您如何使用各種不同的檢索方式。 更重要的是，我們不只教您怎麼查字典，還教您怎麼認識簡體字，本書整理出簡體字的運用規則，讓您即使遇到字典裡查不到的簡體字，也能輕鬆辨別。另外，因應國際化的需要，本書還獨家收錄了「國語注音和大陸拼音的雙向對照表」、「兩岸生活用語」，讓您輕鬆了解對岸文化，不論是旅遊觀光、經商洽公、學習進修或生活溝通，全部一把罩！ 作者簡介 陳慎 愛好旅遊，時常在兩岸三地奔波，目前旅居於大陸。一九九三年加入「海峽兩岸教育交流促進協會」，致力協助兩岸教育交流發展，提供兩岸學者作教育諮詢。目前著有「新編俗語手冊
」、「大陸常用新詞語」、「簡繁體對照速查表」。
注音大陸拼音進入發燒排行的影片
兩岸夫妻在吵啥？敢嫁OR娶對岸的人都有一顆強壯的小心臟～
海峽兩岸國語文教科書組織架構與識字教材研究
為了解決注音大陸拼音 的問題，作者張貽婷 這樣論述：
本研究探討海峽兩岸第一學習階段國語文教科書，運用內容分析與比較研究法，比較臺灣「翰林九貫版」、「翰林十二年國教版」和大陸「人教審定版」及「人教部編版」的組織架構與識字教材。研究結果如下：一、兩岸語文教科書組織架構各有亮點大陸教科書單元數及課數都超過臺灣，內容分量為臺灣教科書的2-3倍。臺灣課本封面設計與插圖活潑、豐富。引導語「翰林九貫版」出現頻次較少，其他三個版本出現頻次高。二、兩岸國語文教科書練習系統識字教材編排設計各有所長兩岸新舊四版本在單元內容安排、注音標示、生字呈現、經典詩文編選、識字方法和自主學習各方面加以比較，雙方各具特色。三、兩岸國語文教科書生字選用特色分析（一）生字數：兩岸四
版本生字量編排都符合課綱要求。（二）常用字：「翰林九貫版」常用字比率略高於「人教審定版」和「人教部編版」。（三）字頻：「翰林九貫版」的Ⅰ級常用字最多；「人教部編版」的Ⅰ級常用字選用較「人教審定版」多，顯示「人教部編版」編選教材看重生字字頻。（四）遺漏字：無論是字數或是比率，臺灣兩版本皆比大陸版本為多，推論與兩岸識字量差異大有關。（五）成字部首：收錄字數與比率，以「人教審定版」最高，「翰林九貫版」最低。「編列生字未編部首字」以「翰林九貫版」最高，「人教審定版」最低；「部首字後教」以「翰林九貫版」最高，「人教審定版」最低。 研究結果對教科書編輯、教育主管單位、學校教師及未來研究者提出若干建議
。
簡繁體對照速查字典
為了解決注音大陸拼音 的問題，作者陳慎 這樣論述：
貼心設計：不論您是大陸同胞、台灣同胞，不管您先想到部首、偏旁還是筆畫，本書通通讓您便利「找查」！ 獨家收錄：「國語注音、大陸拼音」雙向對照表、「兩岸用語大不同」，讓您輕鬆遊走兩岸三地，聽、說、讀、寫，通通一把罩！ 當您上網查詢資料，或翻開大陸書籍時，看到滿滿的簡體字，是否就覺得頭昏腦脹， 打消閱讀的念頭？由於簡體字已漸成華語趨勢，之後接觸的機會勢必會比以往更多，因此我們更是需要去認識簡體字，以增強自己在語言方面的競爭力。 「簡繁體對照速查字典」收錄了四千多餘的漢字，依據各地讀者不同的檢索習慣，系統化的整編簡繁體字，還有清晰條理的使用說明，引導您如何使用各種不同的檢索方式。 更重要的
是，我們不只?您怎麼查字典，還?您怎麼認識簡體字，本書整理出簡體字的運用規則，讓您即使遇到字典裡查不到的簡體字，也能輕鬆辨別。另外，因應國際化的需要，本書還獨家收錄了「國語注音和大陸拼音的雙向對照表」、「兩岸生活用語」，讓您輕鬆了解對岸文化，不論是旅遊觀光、經商洽公、學習進修或生活溝通，全部一把罩！ 作者簡介 陳慎 愛好旅遊，時常在兩岸三地奔波，目前旅居於大陸。一九九三年加入「海峽兩岸教育交流促進協會」，致力協助兩岸教育交流發展，提供兩岸學者作教育諮詢。目前著有「新編俗語手冊」、「大陸常用新詞語」、「簡繁體對照速查字典」。
因應COVID-19 境外臺校之國小生華語注音及繁簡轉換問題分析及策略─以華東臺商子女學校為例
為了解決注音大陸拼音 的問題，作者林宛懿 這樣論述：
2020年元月份中國爆發COVID-19 VIRUS，首先影響到的就是教育，先是開學延期，規劃防疫措施，入境隔離政策縮緊，除了臺灣之外，其實還有更多是海外就學的學子，因疫情關係滯留在臺或是原先在中國大陸就讀當地學校或是國際學生的學生，因遲遲未見開學日期，因此轉而選擇臺校的教育制度。但因大陸的教學系統以簡體為主要文字，拼音為輔，而臺校則是以繁體為教學語言，注音為輔，兩者不同，如何從大陸的學習系統銜接至臺灣的教學體制，協助學生銜接臺校的課程是這次研究的重點。本研究，在這疫情期間，透過幫助這群轉學生的識讀辨別的教學過程中，根據學生所呈現的問題進行分析，且試著提供有效的學習策略，能夠在日後幫助臺灣的
老師們，若面對從海外就學的學子返臺，也能就簡繁體轉換及注音拼音教學有效輔導。