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探險家學院套書(共三冊)隨書贈《追鯊任務》門票

為了解決海科館門票的問題，作者TrudiTrueit 這樣論述：

　　> 　　隨書贈海科館「追鯊任務」門票乙張(價值＄240元)，限量100組！ 　　前所未見的科學、探險與解謎小說探險家學院系列第三集，以國家地理學會的真實科學研究與探險活動為藍本的青少年小說！ 　　★科學研究與遠征探索，結合神祕組織與詭詐陰謀──史上第一部比奇幻文學更不可思議，卻是發生在現實世界的科學冒險小說！ 　　★國家地理學會首部科學探險故事，以學會早年探險家的精采傳說與引以為傲的傳統為藍本，結合未來的高科技與尖端發明，創造出全新的青少年探險家宇宙！ 　　★情節融入各式各樣的地理、生物、地球科學等博物學知識，科學家的野外調查工作，以及最尖端的電腦與應用科技，讓青少年讀者

在緊張刺激的故事中，養成追求真知的科學精神！ 名人推薦 　　「《探險家學院：雙螺旋之謎》是一本從第一頁到最後一頁，讓人讀到津津有味、完全停不下來的書，推薦所有中小學和社區圖書館的科幻藏書區都應該備有這本書，8-12歲的學童一定會愛不釋手，得到很大的收穫。」──中西部書評（Midwest Book Review） 　　「這是一段刺激有趣、熱血沸騰的旅程，孩子絕對喜歡。」──J. J‧亞伯拉罕，《星際大戰：原力覺醒》、《Lost檔案》導演暨編劇 　　「充滿啟發性的故事，能鼓勵新一代充滿好奇心的孩子以行動投入這個世界，發現意想不到的事物。」──詹姆斯‧卡麥隆，國家地理駐會探險家，電影導演

　　「熱愛刺激的讀者一定會愛上克魯茲和他的好友，想要跟著他們一起踏上充滿高科技場景又驚心動魄的冒險。」──蘿倫‧塔希斯（Lauren Tarshis），《紐約時報》暢銷書「我倖存」（I Survived）系列作者 　　「精采至極！探險家學院對讀者的情感與理智都是一場過癮的盛宴──有驚險刺激、激勵人心的旅程，有逼真的角色，有奇妙的場景，還有凶險無比的危機。就像我們只有一個地球一樣，這個系列小說也是絕無僅有的。別再猶豫，立刻加入這場令人不可自拔的冒險吧！」──T. A‧貝倫，《傳奇魔法師梅林》系列小說作者 　　「這本國家地理旗下全新子品牌的開門之作充滿了高科技冒險情節，融入了眾多關於現實世界的

酷炫尖端知識，以及趣味性十足的多樣化角色，讓人讀來欲罷不能。」──《科克斯書評》（Kirkus） 　　「不間斷的冒險行動，加上全彩照片與插圖，讓這本書不論對充滿探險欲還是不愛看書的小讀者都深具吸引力。扣人心弦的結尾更保證讀者肯定會敲碗催促下一集。」──《學校圖書館學報》（School Library Journal） 　　「《探險家學院》系列的第一集，帶領年輕讀者透過故事感受科學與自然的樂趣。」──《出版人週刊》（Publisher's Weekly） 　　「熱愛破解密碼與尖端科技謎題的孩子一定會大呼過癮。」──《書單》雜誌（Booklist） 　　「我敢保證，你只要走進探險家學院，就

永遠不會想出來。」──薇樂莉‧崔普（Valerie Tripp），「美國女孩」（American Girl）系列共同作者 　　「《探險家學院》絕對能喚醒讀者內心的冒險因子和對世界的好奇心。你不一定要聽信我的話，自己看看克魯茲、呂亞米、莎樂和蘭妮的冒險就知道了！」──里瓦‧波頓（LeVar Burton），《閱讀彩虹》節目主持人 　　「《探險家學院》在步調快速的情節進展中，描繪出在探索中學習的力量。克魯茲的探險充分展現了親身獲得的第一手發現是多麼振奮人心的事，能啟發孩子養成探險家的心態。」──丹尼爾‧雷文－艾利森（Daniel Raven-Ellison），國家地理探險家、游擊地理學家 　

　「……這本書真正動人的力量在於書中的冒險，書中主角……破解謎團和虛擬任務……地圖、信件和謎題把探險帶入生活，附錄更一探『虛構故事背後的真實科學』……這本精彩的開門之作，帶領年輕讀者透過故事感受科學與自然的樂趣。」──《出版人週刊》（Publisher’s Weekly） 　　「這本書把趣味、冒險和懸疑推理全部融合在一起，我8歲的女兒和12歲的兒子都超愛。」──貝克漢家庭作業（The Beckham Project）  

海科館門票進入發燒排行的影片

論國立博物館行政法人化之可行性

為了解決海科館門票的問題，作者陳敏芳 這樣論述：

博物館作為科學、教育、藝術普及，以及終身學習之中心，不僅是公民與社區之公共空間，亦是現今社會實踐文化公民權之重要公共場域。我國文化基本法第10條即明確指出，國家應有義務健全博物館事業之營運與發展，提升博物館專業性與公共性，增進人民之文化近用，以落實文化保存、智慧及知識傳承。然長久以來，我國國立博物館遭詬病之主因，在於其組織型態及人員難以回應現代社會之相關議題，而流於僵化。政府於1980年代中期啟動民主轉型，歷經多次組織變革，行政法人制度提供政府於執行特定公共事務領域，特別是在給付行政層面，行政機關與私法財團法人之外，可採取之新行政組織型態。因而，國立博物館改制為行政法人之倡議，不僅將使博物館

之營運有所轉變，更可期待博物館承載國家文化與教育發展之公共任務。近年政府推動以行政法人作為文化治理機構之治理手段，本文擬透過分析教育部所屬國立博物館之營運現況以及日本獨立行政法人之經驗，以作為國立博物館行政法人化之可行性與後續政策推動之參考。