海頓驚愕交響曲的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

用音符彩繪人生

為了解決海頓驚愕交響曲的問題，作者游文瑾 這樣論述：

　　三十位西方音樂家的有趣軼事， 　　引領小讀者們進入動人的音樂世界， 　　打開孩子創造與想像的音樂腦， 　　用音符為生命增添繽紛色彩與活力！

海頓驚愕交響曲進入發燒排行的影片

圖形與手勢輔助音樂要素學習之研究─以國小三年級為例

為了解決海頓驚愕交響曲的問題，作者謝瑩蓉 這樣論述：

本研究旨在探討圖形與手勢輔助音樂要素教學，對國小三年級學童在音樂要素的學習成就上之影響。採準實驗研究法，選取臺中縣明明 (化名) 國小三年級之兩個班級為研究對象，共計59名學生，將兩班隨機分為實驗組 (30名) 與控制組 (29名)，共25堂課，並對實驗組施以每堂15分鐘之圖形與手勢輔助音樂要素教學課程，控制組則無加入視覺輔助。研究工具為研究者自編之「歌唱測驗評定量表」與「音樂要素學習成就測驗」，測驗結果利用皮爾森積差相關係數、描述性統計、獨立樣本 t 考驗與相依樣本 t 考驗等進行分析，研究結果如下： 一、除了「節奏」這個項目之外，在旋律、和聲、曲式與表情特質等項目的進步幅度皆以實驗組高於

控制組。 二、圖形與手勢輔助音樂要素學習有助於提高國小三年級學生實際演唱旋律或聽辨旋律與節奏的能力，但不一定能增強學生對於音樂專有名詞的記憶力。 三、旋律與節奏的能力與其他音樂要素之學習成效呈現正相關。 四、圖形與手勢輔助音樂要素學習有助於提高國小三年級學生對音樂感受的長期記憶。 研究者根據上述結果，提出建議如下： 一、建議音樂教師採用圖形與手勢輔助音樂要素學習之教學方式進行音樂教學，以提升學生於音樂要素的學習成效。 二、圖形與手勢輔助音樂要素學習所設計的圖形與動作應確實與音樂要素相對應。 三、歌唱音準能力的培養並非短期即可見效，因此運用圖形與手勢輔助歌唱音準與節奏的教學期間不宜太短。

四、由於旋律與節奏為兒童音樂學習的基本能力，因此音樂教師宜強化兒童的旋律感與節奏感。 五、音樂教師應經常在課堂上複習音樂專有名詞，以增進學生的記憶。

我的第一堂有趣的音樂常識課

為了解決海頓驚愕交響曲的問題，作者金瀚京 這樣論述：

　　原來學音樂可以這麼簡單！ 　　只要22首，就可以搞懂所有音樂常識 　　孩子的音樂細胞不是天生的 　　是來自與大人的良好互動 　　讓孩子不會半途而廢的音樂課從這裡開始！ 　　趣味音樂知識超簡單解析，引發孩子學音樂的熱情 　　音樂什麼時候開始學都不嫌晚 　　第一本大人與小孩可以同時學習的音樂常識終於誕生！ 　　這是一本輕鬆簡單有趣的音樂常識書 　　幫你克服樂理超難的刻板印象 　　讓你輕鬆擁有音樂欣賞的能力 　　是開啟音樂之門最好的一把鑰匙！ 　　仔細聆聽，你會發現生活中音樂無所不在。本書目的就在於引領讀者更進一步親近音樂、了解音樂，以輕鬆、有趣、實用為目標，將大家耳熟能詳的音樂名曲與感到好

奇的音樂常識化為一篇篇動人的故事，讓讀者們能看故事輕鬆認識經典名曲與樂理，對音樂的認識更上一層樓！ 　　韓德爾為什麼會創作出《彌賽亞》？《驚愕交響曲》是海頓對誰的惡作劇？這些答案就藏在精選的22篇音樂故事裡，等著你來發掘！透過輕鬆、富含情感的筆調，讀者可以輕易走進音樂的世界，在不同的時空中與作曲家相會，認識他們創作的心路歷程，發現每首曲子背後不為人知的祕密。 　　此外，本書更以豐富的圖文介紹了音樂的起源、如何讀懂樂譜、樂曲的各種形式，以及常用的音樂術語等所有大人、小孩都應該知道的音樂常識，不但能滿足讀者的求知慾，更幫助讀者提升音樂素養，在聆聽音樂時更有共鳴！ 本書特色 　　1.囊括22首西洋古

典音樂的經典名曲，用故事帶領讀者深入探索樂曲的內容、曲子背後不為人知的創作故事、作曲家的生平軼事以及相關代表作，讓讀者能迅速對海頓的《驚愕交響曲》、貝多芬的《命運交響曲》、柴可夫斯基的《胡桃鉗》......等膾炙人口的作品有完整的認識！ 　　2.將大人、小孩都應該知道的音樂常識按主題分別融入故事裡，讓讀者在閱讀名曲故事的同時也能學會相關的音樂常識，一次學會音樂欣賞與樂理，趣味盎然的學習方式，使讀者自然樂在其中。 　　3.由韓國知名插畫家繪製精美的插圖，並附上大量的圖表，協助讀者以圖像記憶的方式有系統地學習。內容豐富有趣，老少咸宜，幫助大、小讀者以最沒負擔的方式親近音樂、進入音樂的世界。 　　4

.經由專家審訂，兼顧趣味性、實用性與正確性，透過書中簡潔扼要的表格，讀者可以輕鬆釐清重要的概念，並認識常用的音樂術語。 　　5.韓國最大連鎖書店KYOBO BOOK評鑑五顆星，並曾獲選為2007年中小學生晨間閱讀的推薦圖書。 作者簡介 　　金瀚京 　　1965年出生於江原道春川市，畢業於延世大學國文系後，從事兒童電視節目的製作。由於女兒的影響開始親近兒童書籍，現致力於創作可以讓兒童們享受閱讀樂趣的作品。 繪者簡介 　　徐泰俊 　　1972年出生於忠清南道瑞山市，畢業於國立首爾大學東洋學系。曾任職於韓國著名動畫創作集團Odoltogi, Inc.，並參與過動畫《?里公主》（暫譯）的製作。現活躍於

電影海報的製作及其他相關領域。 譯者簡介 　　劉玉晶 　　就讀於北京第二外國語學院朝鮮語系。2007年作為交換學生留學韓國著名女子大學梨花女子大學。專業紮實，有大量譯作經歷。