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王羲之書法字體的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦崇羲王心怡寫的 篆書書法基礎:540部首文字演變 和馬菁菁的 有故事的中國美術欣賞課:看懂國寶,有方法,腦補歷史、入門經典的快速鍵都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自鳳凰文物中心 和原點所出版 。

中國文化大學 美術學系 洪昌穀所指導 魏朱淑薇的 究竟涅槃 — 魏朱淑薇書法《心經》創作論述 (2021),提出王羲之書法字體關鍵因素是什麼,來自於究竟涅槃、心經、書法。

而第二篇論文環球科技大學 視覺傳達設計系文化創意設計碩士班 蔡志英所指導 程志明的 筆走遊龍-程志明的書法創作研究 (2021),提出因為有 書法藝術、六書、漢字美學、筆走遊龍的重點而找出了 王羲之書法字體的解答。

最後網站王羲之书法字体在线生成器-第一字体网則補充:王羲之 微醺之际,趁着酒兴一气呵成写下了千古名篇《兰亭序》。此帖共28行,324字,其中有21个“之”字,却各有变化无一雷同。通篇字体遒 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了王羲之書法字體,大家也想知道這些:

篆書書法基礎:540部首文字演變

為了解決王羲之書法字體的問題,作者崇羲王心怡 這樣論述:

  本書乃作者畢生研究古漢字與書法教學的結晶。書中將篆書字根540部首分門別類,有系統的整理,對於篆書的筆順、結構分析、書寫技巧,都交代得很清楚,讓學習者由淺入深的認識篆書。     另外,書中除了附有540部首歌訣及篆書千字文之外,也標示甲骨文、金文、楚簡、小篆、秦隸等古漢字的字形演變過程;以及小篆隸變後,楷書產生趣味的混同部件。此書不僅適用愛好古漢字的初學者,也可供研究古漢字的學者、書家參酌使用,可稱得上是一本雅俗共賞的工具書。

王羲之書法字體進入發燒排行的影片

東晉 王羲之 快雪時晴帖 / Timely Clearing After Snowfall, Wang Hsi-chih (ca. 303-361), Ch’ing Dynasty (265-420)

中國著名的東晉書法家王羲之的快雪時晴帖,是一件由行書和楷書字體交替書寫而成的短信,字體優美流暢,是後人練書法經常使用的範本。

傳說唐太宗酷愛王羲之書法,甚至以他的真跡陪葬,又因年代久遠,保存不易,讓王羲之的墨寶因此失傳。故宮收藏的這幅快雪時晴帖,是清朝時乾隆皇帝收藏在三希堂裡的唐代精摹本。上下左右都留有乾隆的題詩。

縱23.6公分,橫16.4公分,篇幅不大,比現在的A4信紙稍微小了一點。全文不過28個字,上頭寫著"羲之頓首,快雪時晴,佳想安善,未果為結,力不次,王羲之頓首,山陰張侯"。

翻譯成白話文的意思就是,在大雪初晴的某一天,王羲因想念遠方友人,但是又無法見面,因此寫信問安,並表達無法在有限的篇幅內,垂詢一切生活起居情況的歉意。

究竟涅槃 — 魏朱淑薇書法《心經》創作論述

為了解決王羲之書法字體的問題,作者魏朱淑薇 這樣論述:

書法是中華文化的瑰寶,散發著無窮的藝術魅力,在傳統的美術品類裡,實有著很重要的位置。書法源自文字,隨著文明進展由實用功能轉進藝術情趣。在形式與內容高度統一之中,書者以一管之筆,表現出宇宙觀、人生觀、生命哲學,這在世界的藝術殿堂裡具有相當的特殊性,它具體呈顯了漢文化的美學特質,也表現了無盡的心象世界。所以漢字書法被形容為「無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂」。 書法是藝術的哲學,更具有豐富的美學思想。歷代書法名家正是以其敏銳的心,觀其形、思其理、練其技,以獨特的生命情感去駕馭筆墨,締造高妙深閎的書法藝術,創造各種不同的美感風貌,同時也開展出廣闊生動的藝術天地,許多傳世名跡至今

仍熠熠生輝,令人吟詠讚嘆。 本論文以書法《心經》為題,由形而上的理論研析至形而下實務創作,探賾索隱,然《心經》傳世名品甚多,為避免論述過於寬泛,本論文以王羲之、虞世南、歐陽詢、蘇軾、趙孟頫、文徵明、董其昌、何紹基、溥儒的書法論述、心經書蹟、書法藝術及影響等,進行系統性的探討。全文共分五章,第一章緒論,敘明研究動機與目的,研究範圍與方法,名詞定義﹕究竟涅槃、《心經》和《心經》法書。第二章為《心經》般若於美學思想之影響,內容含括《心經》內容與出處,《心經》釋經題「般若」, 和《心經》般若的美學思想及文藝哲思。第三章《心經》名家法書名作舉隅。以名家之生平事蹟與書法理論、書寫淵源、書風發展、書體

特色、創作樣貌、藝術成就帶給後世之影響,依次作出論述。第四章為筆者《心經》書法創作作品之分析與解說。第五章結論,包含研究心得回顧和後續發展前瞻。

有故事的中國美術欣賞課:看懂國寶,有方法,腦補歷史、入門經典的快速鍵

為了解決王羲之書法字體的問題,作者馬菁菁 這樣論述:

▌給所有人,入門中國美術欣賞的第一課 ▌ 鎮院三寶,看什麼?人氣國寶,如何精彩? ●從此去故宮不再腦袋空空 ● 細品21件書畫珍寶,腦補歷史、入門經典的快速鍵 去北京故宮,必遊之地為何? 國寶近六百年的顛沛流離,如何驚心動魄? 聽故事,一不小心看懂中國美術 5件作品,看懂書法名帖 × 9件作品,走進歷史現場 × 7件作品,認識經典山水   ▌賞析國寶,從書畫入手   故宮鎮院國寶展落幕,看過范寬、郭熙、李唐名作,中國山水還是似懂非懂!   ●看字   書法、山水畫如何欣賞?為什麼魏晉是書法的黃金年代?   書法字體的流變,如何從漢隸一路演進到行草?   顏真卿的祭侄文稿,字跡潦草

塗改,為何不失態反倒見真性情?   顏真卿的哥哥和侄子發生了何等如歷史劇般的慘烈故事?   故宮珍寶的蘇東坡《寒食帖》,為何傳頌千年?   王羲之的《蘭亭集序》,只剩摹本傳世,大家依然稱其「天下第一行書」?   ●賞畫   魏晉南北朝的繪畫有何特色?唐朝畫如何一前一後、一大一小創景深?   隋朝山水人物開始有了正常比例?五年十國繪畫為何開始轉向花鳥畫?   如何分辨北宋與南宋山水?元代文人畫有何特色?   故宮十年展一次的《谿山行旅圖》,為何是山水畫史上的里程碑,後世難超越?   如何透過另一幅鎮館之寶《早春圖》,看懂中國山水最重要的三遠法?   為何《富春山居圖》命運顛沛,一部分在故宮,一

部分在浙江博物館,至今只合體一次?   ●見歷史   中國美人畫的稀世真寶是哪一件?賞畫看細節,唐朝穿搭風尚見真章?   一張朝貢圖,驚見一千五百年前的日本人和波斯人?   哪七人堪稱中國的男子天團?   李後主竟諜對諜,拿畫當照片用,使喚畫師觀察重臣是否有異心,畫給他看?   畫馬更勝韓幹的畫家是誰?   東晉的《女史箴圖》,八國聯軍時流落大英博物館;後來英國人讓中國選潛水艇還是拿回國寶,「潛水艇!」國寶竟被硬生生丟包,至今依然存放海外?   ▌作者私心最愛瑰寶&國寶故事   作者馬菁菁喜歡中國美術,有感前人漫長歷史留給後世子孫一堆抓耳撓腮的問題。有時剛覺得搞清楚了一個問題,立即發現這

只是冰山一角,更多的未知正得意揚揚地朝你揮手。追尋未知價值的過程就好像是玩一場遊戲,只不過老祖宗留下的這場遊戲,我們可能要玩一輩子。   為了幫讀者入門,她分三大類:書法名帖、歷史現場和山水水墨,精選了21幅即便滄海桑田也不可能被遺忘的瑰寶,更是她暗藏私心的最愛小名錄。每一件作品,除了說透畫裡畫外的動人故事,更條列賞析重點,幫助讀者快速入門。   書末,她更細說故宮六百年故事,紫禁城最後的主人溥儀的盜寶行動,國寶流浪民間,幸有藏家散盡家財搶救國寶的動人事蹟。以及走訪北京故宮為何必去三希堂和乾清宮?在她心裡,這些作品更像是「她的國寶」。佛說「一剎那」為一念,0.018秒,約莫正是她動心的時間

。這些東方瑰寶是黑夜中的星星,願這一閃一閃的星星,也讓讀者動心。   ▌進入東方美學有方法   蘭亭集序寫風骨∣平復帖寫守護∣上陽台帖寫夢想∣祭侄文稿寫離別   寒食帖寫性情∣洛神賦寫相思∣簪花仕女圖寫華麗∣職貢圖寫天下   高逸圖寫癲狂∣夜宴圖寫家園∣西園雅集寫境界∣瑞鶴圖寫幻夢   寫生珍禽圖寫富貴∣遊春圖寫傳承∣溪岸圖寫天真∣谿山行旅圖寫眾生   早春圖寫希望∣千里江山圖寫青春∣水村圖寫思念∣富春山居圖寫灑脫   現存書法作品中最有意思的莫過於「手帖」。我們把一個西晉人的日記當寶貝,後人讀前人,是在讀歷史。大多數人起初看不懂《祭侄文稿》的書法之美。一場安史之亂,顏家滿門忠烈, 血灑

戰場。這一場禍事令向來以字體骨骼端正著稱的顏真卿方寸大亂,當時景,當時情,透過一張薄紙,傾瀉而來。悲劇才能造就最偉大的藝術。書法不是抽象難懂,一本正經,只能擺在廟堂之上的供品,而是活生生有血有肉的歷史、人物、行為之總和。山水不只是山水,其實更承載了帝王的野心與企圖,《早春圖》承載著宋神宗變革的希望。《千里江山圖》畫出宋徽宗冀望的永生之地。作者深入講透這些瑰寶的故事,更要告訴你欣賞方法,帶讀者進入東方之美的藝術殿堂。

筆走遊龍-程志明的書法創作研究

為了解決王羲之書法字體的問題,作者程志明 這樣論述:

語言,是溝通的橋樑;而文字則是語言的延伸並且相應產生文化。以華夏民族的文化起源至今數千年,無不以文字作為流傳,即使朝代變遷,歷代的文字字體變革,終究讓文字在歷史潮流中,隨著六書造字的完整性、筆的出現、紙的發明、詩詞歌賦的美學創作,成就了漢字美學成為世界上獨一無二的一門書法藝術。書法,簡單而言就是寫字的方法、規矩。然而,現今科技的快速化,要靠寫字來傳遞訊息,似乎已經被時代所拋棄。學校的基本教學幾乎蕩然無存。所以現今階段,書法逐漸式微,只能變成是一種藝術讓人欣賞;另外也靠著有心人做推廣,但是效果不彰。目前的教育體制,總是追著西方跑,不管是理科還是術科,書法教學根本沾不上邊。家裡經濟狀況好的,在校

外學習才藝,學書法大概也是末端選擇。加上越來越多的外籍新娘跟下一代,漢字已經逐漸衰落,這是筆者在書法教學逾十年的感觸。漢字美學的重要雖不被重視,但筆者在書法領域耕耘數十載,而且在就讀環科大文創所後,有了新的認知。如果基本教學都是楷書般的嚴謹筆劃,學生會沒有耐性,也就興趣缺缺,甚至索然無味。如果把書法教學變成是一門可以融入生活中的書法藝術,讓書法中的行草書體變成家中的裝置藝術及創意的生活,比如寫春聯,每年都會舉辦現場揮毫,還有把人名或公司行號 撰字題詩寫成對聯,這樣或許可以吸引更多人的關注,進而對書法產生興趣而有了學習的意願,然後再使之體認基本功的重要性,而按部就班的認真打好基礎。這也是筆者論文

標題所在,用筆走遊龍這四個字來做引言。