發展檢核表年齡計算的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

領導者，該想什麼?：運用MOI(動機、組織、創新)，成為真正解決問題的領導者(紀念新版)

為了解決發展檢核表年齡計算的問題，作者傑拉爾德‧溫伯格 這樣論述：

  本書教您利用「系統思考」來解決問題！ 並且用「薩提爾的人際互動模型」，來妥善處理「人」的問題。   成功的領導者有一個共同點：他們相信有「更好的方法」，人可以透過練習、學習，而產生更好的方法。 這是為什麼，那些領導者明明也是人，但就是「不一樣」。 通常我們會發現，他們很會鼓勵人，而且具有執行力，還能想出一些點子來因應變局。 這些都不容易做到，你可能：與屬下溝通不良、工作無效率、缺乏新點子……更糟的是，有時還會懷疑你自己！ 能不能把這些都做好？可以，就是這本書——本書談到不同的領導風格，但重點放在「問題解決型」的領導，因為這是成功領導者最常採用的。他們能兼顧三個面向：

「動機」（Motivation）：你能夠激勵人。 「組織」（Organization）：你的團隊運作良好，有執行力。 「創新」（Innovation or Idea）：你的團隊能夠有一些新點子，而你能夠描繪未來，給大家方向。 這三個面向，從「人」到「組織」到「點子」，其實就是一種「系統思考」，作者稱之為「解決問題的領導」。它的好處是你不會只看到局部，不會頭痛醫頭、腳痛醫腳。本書會說明怎麼去學、該注意什麼，並有一些實用步驟可改掉自己的缺點。 書中有不少智慧箴言，搭配發人深省的故事與案例，例如：   ※領導者的工作對象就是人。除了人以外，領導者並無其他工作。 ※領導是一種環境塑造的過程，在此一

新環境中，人們覺得自己獲得充分授權。 ※領導就像性一樣，許多人都不願意正視它，覺得求助於人很丟臉。然而，領導者的責任就是幫助他人。我們往往當上主管沒多久，就會發現自己才是需要幫助的人。我們需要他人的協助才能看清自己，並真正認識別人。所以我們也要學習如何被幫助。 ※創新的三大障礙： 1.當局者迷 2.沒問題症候群 3.單一解決方案 ※有效組織的四大障礙： 1.大人物遊戲 2.視組織成員為機械人 3.事必躬親 4.獎勵缺乏效率的組織   我們大多數人，都是在不知不覺間被升為主管，需要帶人、帶team。 主管難為，千頭萬緒，但是知道該想什麼，才是正確的第一步。   本書好評： 人們不會因為看了一本書

就會成為一個領導人，但因作者溫伯格指出領導者最重要的思考架構與技能，舉的例子深入淺出，非常生活化，並且提供了檢核表，讓你的收穫不只是讀一本書而已，而是透過不斷地自省與意會，在和作者的對話中獲得成長，自我修練領導的境界。——政治大學科技管理與智慧財產研究所 溫肇東 教授 實際上，這本書所探討的，和傑瑞之前出版所有書籍所探討的主題是相同的：探討一個人是如何思考的，以及，一個人在思考時，這個人是如何思考自己正在思考什麼。我真心推薦以下讀者閱讀這本書：（A）管理者，（B）被管理者，以及（C）在A或B身邊的人，或認識A或B的人。如果因著命運安排，讓你歸屬於A、B或C類，這本書將是你的必修學分。──肯歐爾

顧問公司總裁 肯‧歐爾（Ken Orr） 科技業的專案管理人員必讀！──Lewis Institute

心智圖法職場應用套書組(案例解析!超高效心智圖法入門 + 一學就會!職場即戰力)

為了解決發展檢核表年齡計算的問題，作者孫易新,陳國欽 這樣論述：

《案例解析！超高效心智圖法入門：輕鬆學會用心智圖作學習筆記、工作管理、提升記憶和創意發想》  全球最多人使用的學習工具，縱橫考場、職場的最佳利器， 只要六步驟，初學者也能快速上手！ 心智圖是一種兼具邏輯與創意的學習工具，本書透過案例解析與題型練習，讓讀者像玩通關遊戲一樣，在華人心智圖法大師孫易新的引領下，一步一步體驗心智圖法（Mind Mapping）的神奇奧妙，很快地抓住入門技巧，了解心智圖法的操作核心，學習以「心智圖」（Mind Map）為「工具」，讓想像力、聯想力自由奔放，結合過去經驗與當下的創意，開啟思考、學習的無限可能。           ※          ※       

   ※ 超過2000家跨國企業導入採用，學習高手、工作達人最推崇的學習法 學會心智圖法，展開成功捷徑，化繁為簡，成效看得見！ 你有學習的困擾嗎？  記憶力不好、抓不到考試重點、看不懂課文、沒時間讀書、注意力不集中、對讀書沒興趣…… 你在工作上受挫嗎？  對自己沒信心、邏輯能力不好、缺乏創意、不會作計畫、不懂時間管理、溝通不良、缺乏問題意識、分析能力差…… 本書作者孫易新推廣心智圖法教學逾20年，授課學員分布各行各業，有在校學生、有剛畢業的新鮮人、有上班族和職場老鳥，還有企業中、高階主管及公教人員等，歸納大家所面臨困擾不外乎以上狀況。因此，在書中介紹以心智圖為工具，透過六個簡單步驟，激發大腦

無限潛能，大幅提升思考與學習能力，解決你的困擾！  【內容綱要】 一、學習如何學習：認識心智圖法──全世界有6億人使用的學習法，打造記憶金頭腦的技巧，提升長期記憶力的策略。 二、心智圖創造思考：應用心智圖法活化思維，提升創意思考能力，讓思考過程更加流暢、學會變通、富有獨創性，比過去更精進敏覺。 三、心智圖筆記技巧：應用心智圖法整理讀書筆記，練習擷取文章中的關鍵字，建立心智圖筆記系統結構，提升工作及學習效果。 四、心智圖職場實踐：應用心智圖法提高工作效能，無論在專案管理、時間規劃、談判辯論、會議記錄，或是問題分析與解決，都能獲得具體的成效。  ★★★★★案例解析／題型練習／Ｑ＆Ａ 學習心智圖法，

從這本書開始入門就對了！  【本書特色】 ✽ 步驟詳實，以練習拆解及遊戲引導，寓教於樂 ✽ 具體實用，實例多過於理論，方便迅速理解與應用 ✽ 門檻超低，從小學生到上班族，校園到職場，人人適用 由全球第一位英國博贊中心（Buzan Centres）華人講師，將心智圖法引進華人世界的第一人，擁有20年以上教學經驗、創立「孫易新心智圖法®」的華人心智圖法大師所寫入門書，結合多年累積教案與上課學員所做的練習題，寓教於樂，精彩可期，是一本最適合華人參考學習的超高效心智圖法入門書。 【聯合推薦】 林振春   中華民國社區教育學會理事長 陳國欽   惠普科技前資深副總經理 卓克羽   台灣智慧光網股份有限

公司專案經理 蔡興正    GCDF全球職涯發展師 簡仲良   富邦金控資訊部門主管 劉哲兆   社會關懷工作者 麥琪君   威煦軟體共同創辦人 王云彤   台北市劍潭國小六年級生   《一學就會！職場即戰力：情境案例解析！超高效職場五力實戰應用工具圖鑑【隨書附50技術╳36角色學習索引表】》 創造百億業績的跨國公司高階主管，企業授課滿意度滿百的超人氣講師 教你——整合、高效、實戰的商業兵法 運用心智圖法與各種整合客製版型和流程，幫助你迅速擺脫職場困境，展現亮眼成績，不僅要work smart，更要進化成work results！           ※          ※         

※ ★★★★★ 30位企業學員撰文見證，一致給予5星推薦 思考、溝通、銷售、企劃、領導，一次到位， 想要業績長紅，加薪升遷，跟著King老師學就對了！  這是一本巧妙結合工作術與心智圖法，易學、易記、易用的全圖像化商業策略工具書。 同時，也可以在你轉職或斜槓時，提供最快速的職場核心能力補給。 50個專業技術介紹方式為：技術、一句訣、工具、目的、說明、案例、心法。內容經過精心編寫整理，結合心智圖，以流程、版型、模組的方式呈現，除了方便讀者信手可用之外，也有利於企業迅速導入，進而產生績效。 每個技術都能單獨使用，也可以連結整合運用。最適合想改變傳統工作模式，期待開創事業高峰；或者工作混亂，面對繁

雜業務，總感覺時間不夠用，想要提升工作效能，開出漂亮業績的白領階級、銷售業務、行銷企劃、經理人與企業負責人。  【建議學習方式】 ● 守：熟悉版型，學習既有模式，熟練本書所建議的技術及工具。 ● 破：突破規範，加入個人思維，應用在自己所屬的行業與角色。 ● 離：自成一體，建立個人風格，產生出自己的職場實戰方程式。 ※〔隨書附50技術╳ 36角色學習索引表〕完整提供50個技法（由思考、溝通、銷售、企劃、領導等職場五力展開），對應36個角色（由主管、銷售、企劃、服務、工程、幕僚、支援、專業、一般等九大類展開），以利讀者迅速切入跟自己最相關的學習。  【重磅推薦】 嚴長壽   公益平台文化基金會董事

長 林揚程   太毅國際顧問執行長 孫易新   華人心智圖法大師 黃河明   前HP惠普科技董事長 周龍鴻   台灣國際專案管理師協會創會理事長

阿肯巴克實證衡鑑系統之「六十歲及以上長者自陳報告表」及「六十歲及以上長者行為檢核表」中文版信效度與常模之建立：以台灣社區樣本為例

為了解決發展檢核表年齡計算的問題，作者呂姿樺 這樣論述：

目的：在世界各國邁向高齡化社會之際，老年人心理健康的初級預防與評估逐漸重要。然而，台灣目前較缺乏具適當信效度及常模之老年人心理病理評估工具。本研究主要目的在於以台灣社區樣本來檢驗阿肯巴克實證衡鑑系統（Achenbach System of Empirically Based Assessment; ASEBA）之「六十歲及以上長者自陳報告表」（Older Adult Self-Report for Ages 60 and above, OASR）及「六十歲及以上長者行為檢核表」（Older Adult Behavior Checklist for Ages 60 and above, OAB

CL）中文版之信效度，並建立台灣社區老年人之常模。方法：本研究選取台灣北、中、南、東四大地區，共318名60至93歲之台灣社區長者，以及318名20至89歲熟悉該長者之親友來擔任這些長者心理病理狀況的另一訊息提供者。參與本研究之受評長者和其訊息提供者分別填寫一包含OASR中文版和另一包含OABCL中文版在內，並以隨機方式排序之套裝量表。結果：首先，項目分析顯示，OASR及OABCL中文版的大多數題項之間具有高度的內部一致性（使用校正後題項與總分間的相關）。另亦透過計算克隆巴赫係數（O Cronbach's alphas）來建立內部一致性，顯示OASR及OABCL中文版全量表（OASR = .9

2；OABCL = .91）和分量表（OASR：Cronbach's α值介於 .55至 .96；OABCL：Cronbach's α值介於 .54至 .96）具可接受至良好的內部一致性。至於在聚合效度部分，OASR及OABCL中文版整體問題量尺與性格評估篩檢量表（Personality Assessment Screener, PAS）中文版之全量表總分皆達中度相關（其相關程度分別為 .68以及 .41），且其各量尺亦與其相似建構之PAS中文版各次量尺間有適當的相關。其次，於常模的部分，對於台灣社區老年人而言，社會支持及與特定心理病理問題存在著性別差異，且在特定的心理病理問題與適應功能上亦存

在年齡差異（60至75歲和大於75歲）。台灣社區老年人在社會支持上，在性別和年齡亦存在交互作用。此外，以台灣社區樣本與巴西社區樣本進行比較下，台灣社區老年人於OASR及OABCL中文版之整體問題量尺、重要題量尺，以及各次量尺之分數皆顯著低於巴西社區老年人。與美國社區樣本相較之下，台灣社區老年人亦於多數問題次量尺及適應功能次量尺之分數上顯著較低；然而，在特定的心理病理問題及朋友支持上，則與巴西社區樣本之比較結果有所不同，顯示OASR及OABCL中文版的整體及特定的心理病理問題與適應功能量尺得分存在著跨文化的差異。討論：本研究之初步檢驗結果顯示，OASR及OABCL中文版為一具有適當信效度，且可用

於篩檢台灣六十歲以上長者適應功能與心理病理問題之評估工具。最後，本研究之貢獻、限制與未來方向亦在文中做進一步的探討。