租片店的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

一千零一個點子之後：NETFLIX創始的祕密

為了解決租片店的問題，作者MarcRandolph 這樣論述：

NETFLIX誕生的故事 每一個好點子背後，都有一千個壞點子。   再瘋狂的點子，去做就對了！ >>   　　Netflix共同創辦人暨第一任執行長馬克‧藍道夫， 　　娓娓道來Netflix如何從一個「概念」變成貨真價實的「企業」。   　　很久很久以前，實體的錄影帶租片店稱霸地球。太晚還片？那就罰錢。影片串流是什麼，可以吃嗎？DVD會統一天下？那就跟車子會飛是一樣的。沒錯，馬克‧藍道夫一九九七年醞釀創業點子時，人們就是那樣看待世界。藍道夫起初想得很簡單，他要靠網路提供租片服務。每天早上，藍道夫在通勤途中，向事業夥伴瑞德‧哈斯汀（Reed Hastings）拋出一萬個異想天開的

提案，如客製化的棒球棍，或是將洗髮精送到你家。   　　想不到的是，哈斯汀認為網路租片值得一試。兩人組隊，哈斯汀當主要投資人，藍道夫擔任執行長，一起成立公司。如今的Netflix擁有超過一‧五億訂戶，感覺注定要崛起。然而，這間二十一世紀最具破壞性的新創公司，一開始沒有太多人看好，跌跌撞撞。藍道夫紅著臉請母親擔任早期投資人，借用簡陋的飯店會議室充當最早的辦公室，開業第一天伺服器就當掉。還有一件事人們也津津樂道：Netflix當年曾厚著臉皮請百視達（Blockbuster）收購他們。這段醜小鴨變天鵝的旅程顯示，只要肯拚，有恆心有毅力，堅持心底的聲音，即便全世界都唱衰你，還是有可能改變世界。   　

　然而，這本書不只是內部人士跳出來談全球最傳奇的公司。輕鬆流暢的文字，串起各種違反直覺的概念，替我們解答最基本的問題，談如何在事業或人生中放手一搏：要怎麼開始？垂頭喪氣之際該怎麼辦？成功了又該怎麼辦？甚至到底什麼叫「成功」？   　　從發想點子，一直到建立團隊，最後明白離開的時刻到了──本書不只是追尋夢想的終極寓言，也是我們這個年代最峰迴路轉、一針見血的創業故事。   　　藍道夫的成功家訓 　　（馬克‧藍道夫大學畢業、開始第一份工作時，工程師父親手寫了一份清單送給他。）   　　1. 人家要求你做到的事，至少要再多努力一成。 　　2. 你不知道的事，永遠、永遠不要把你的意見當成事實告訴任何人。

千萬小心，遵守戒律。 　　3. 做人要有禮貌，永遠體貼──對上對下都一樣。 　　4. 不要批評，不要抱怨──只講有建設性的重要評論。 　　5. 當你有事實作為依據，不要害怕做出決定， 　　6. 有可能的時候就量化。 　　7. 保持開放的心胸，但不要輕信。 　　8. 快速行動。   本書特色   　　★Netflix共同創辦人暨第一任執行長馬克‧藍道夫（Marc Randolph），揭曉從沒說過的精彩故事，娓娓道來Netflix如何從「概念」變成貨真價實的「企業」。   　　★作者以超過四十年的矽谷創業經歷，給所有創業者的建議：做沒人做過的事，自然有失敗的時候。但別想成失敗，要想成測試──可能成

，可能不成。即便不成，你將學到東西，知道下次要朝哪裡走。   　　★「充滿人生哲理又趣味橫生。」──瑞德‧哈斯汀，NETFLIX執行長   名人推薦   　　王師　牽猴子整合行銷總經理 　　林之晨　台灣大哥大總經理暨AppWorks董事長 　　邱奕嘉　政治大學商學院副院長 　　胡德民　台灣微軟專家技術部總經理暨微軟新創加速器執行長 　　陳炳宇　臺大創意創業學程主任暨資工系教授 　　黃欽勇　電子時報社長 　　詹宏志　PChome Online董事長 　　（按姓氏筆畫順序） 　　不怕嘗試　推薦   各界佳評   　　充滿人生哲理又趣味橫生。──瑞德‧哈斯汀（Reed Hastings），Netfl

ix執行長   　　Netflix誕生於馬克‧藍道夫個人的願景與創意DNA。他是創始執行長，他的領導奠定了Netflix的文化，替日後的全球革命打下基礎，翻轉我們今日製作與消費娛樂的方式。馬克後來讓賢，放手讓共同創辦人哈斯汀擴大公司規模。他示範了新創世界相當罕見的特質，有謙遜的胸懷，還明白自己想當什麼樣的人，清楚自己想要的人生。──吉娜‧基廷（Gina Keating），《NETFLIX：全球線上影音服務龍頭網飛大崛起》（Netflixed: The Epic Battle for America's Eyeballs）作者   　　馬克具備不尋常的勇氣。他讓一無所知是好事，自由實驗，不帶偏見

地觀察，最終贏得勝利。──勞德‧塔伯（Lloyd Tabb），Looker創辦人   　　馬克具備犀利的眼光，直搗黃龍。我從他在醞釀Netflix就認識他，Netflix成立後一起結伴同行。每一次的對話都讓我獲益良多。關於你的產品、你的行銷、你的企畫，馬克知道什麼才重要。他是真正具備遠見的人。──米奇‧羅威（Mitch Lowe），紅盒（RedBox）創辦人與MoviePass執行長   　　娛樂性十足，這是一個由創意、運氣和不放棄交織而成的故事。──《科克斯書評》（Kirkus）

租片店進入發燒排行的影片

智慧型電動床使用意圖之研究

為了解決租片店的問題，作者陳奕宏 這樣論述：

隨著科技之進步，智慧型電動床價格也日益親民，且現代人越來越重視睡眠品質，願意花較多費用，來滿足自己1/3人生時光。因此，近年來智慧型電動床業者，已不僅僅將醫護機構或是病友，作為銷售產品之唯一選擇，而逐步改變銷售模式、建立店面據點，將健康熟齡人士或是高收入家庭人員，納入產品推銷對象。本研究以健康概念和科技接受模式兩模型為理論依據，另參考相關文獻後，提出影響消費者對智慧型電動床使用意圖之研究構面，進一步探討影響消費者對智慧型電動床使用意圖之因素，與角色功能、調適、臨床、安寧幸福等4項健康概念，以及知覺有用性、知覺易用性、主觀規範、功能設計等4項構面之相關程度。研究結果顯示，知覺有用性、臨床模式、

主觀規範、功能設計等4個構面，對行為意圖有正向顯著影響，以功能設計最為顯著、知覺有用性、主觀規範次之，臨床模式顯著性略低。亦即影響行為意圖之最主要因素為功能設計，其次為知覺有用性，而健康概念對行為意圖顯著性偏低。建議未來研究可朝補貼補助、個人資產、消費力、品牌效應等其他變量，分析研究消費者對智慧型電動床之接受度。

That Will Never Work: The Birth of Netflix and the Amazing Life of an Idea

為了解決租片店的問題，作者Marc Randolph 這樣論述：

NETFLIX誕生的故事 每一個好點子背後，都有一千個壞點子。   再瘋狂的點子，去做就對了！ >>   　　Netflix共同創辦人暨第一任執行長馬克‧藍道夫， 　　娓娓道來Netflix如何從一個「概念」變成貨真價實的「企業」。   　　很久很久以前，實體的錄影帶租片店稱霸地球。太晚還片？那就罰錢。影片串流是什麼，可以吃嗎？DVD會統一天下？那就跟車子會飛是一樣的。沒錯，馬克‧藍道夫一九九七年醞釀創業點子時，人們就是那樣看待世界。藍道夫起初想得很簡單，他要靠網路提供租片服務。每天早上，藍道夫在通勤途中，向事業夥伴瑞德‧哈斯汀（Reed Hastings）拋出一萬個

異想天開的提案，如客製化的棒球棍，或是將洗髮精送到你家。   　　想不到的是，哈斯汀認為網路租片值得一試。兩人組隊，哈斯汀當主要投資人，藍道夫擔任執行長，一起成立公司。如今的Netflix擁有超過一‧五億訂戶，感覺注定要崛起。然而，這間二十一世紀最具破壞性的新創公司，一開始沒有太多人看好，跌跌撞撞。藍道夫紅著臉請母親擔任早期投資人，借用簡陋的飯店會議室充當最早的辦公室，開業第一天伺服器就當掉。還有一件事人們也津津樂道：Netflix當年曾厚著臉皮請百視達（Blockbuster）收購他們。這段醜小鴨變天鵝的旅程顯示，只要肯拚，有恆心有毅力，堅持心底的聲音，即便全世界都唱衰你，還是有可能改變世界

。   　　然而，這本書不只是內部人士跳出來談全球最傳奇的公司。輕鬆流暢的文字，串起各種違反直覺的概念，替我們解答最基本的問題，談如何在事業或人生中放手一搏：要怎麼開始？垂頭喪氣之際該怎麼辦？成功了又該怎麼辦？甚至到底什麼叫「成功」？   　　從發想點子，一直到建立團隊，最後明白離開的時刻到了──本書不只是追尋夢想的終極寓言，也是我們這個年代最峰迴路轉、一針見血的創業故事。 　　(中文簡介來自大塊出版《一千零一個點子之後：NETFLIX創始的祕密》) 　　In the tradition of Phil Knight's Shoe Dog comes the incredible unto

ld story of how Netflix went from concept to company-all revealed by co-founder and first CEO Marc Randolph. 　　Once upon a time, brick-and-mortar video stores were king. Late fees were ubiquitous, video-streaming unheard was of, and widespread DVD adoption seemed about as imminent as flying cars. I

ndeed, these were the widely accepted laws of the land in 1997, when Marc Randolph had an idea. It was a simple thought-leveraging the internet to rent movies-and was just one of many more and far worse proposals, like personalized baseball bats and a shampoo delivery service, that Randolph would pi

tch to his business partner, Reed Hastings, on their commute to work each morning. 　　But Hastings was intrigued, and the pair-with Hastings as the primary investor and Randolph as the CEO-founded a company. Now with over 150 million subscribers, Netflix's triumph feels inevitable, but the twenty fi

rst century's most disruptive start up began with few believers and calamity at every turn. From having to pitch his own mother on being an early investor, to the motel conference room that served as a first office, to server crashes on launch day, to the now-infamous meeting when Netflix brass pitc

hed Blockbuster to acquire them, Marc Randolph's transformational journey exemplifies how anyone with grit, gut instincts and determination can change the world-even with an idea that many think will never work. 　　What emerges,though, isn't just the inside story of one of the world's most iconic co

mpanies. Full of counter-intuitive concepts and written in binge-worthy prose, it answers some of our most fundamental questions about taking that leap of faith in business or in life: How do you begin? How do you weather disappointment and failure? How do you deal with success? What even is success

? 　　From idea generation to team building to knowing when it's time to let go, That Will Never Work is not only the ultimate follow-your-dreams parable, but also one of the most dramatic and insightful entrepreneurial stories of our time.

以科技接受模式探討RPG遊戲式學習用於運算思維教育之成效

為了解決租片店的問題，作者張恩祈 這樣論述：

本研究主要開發了一個RPG遊戲來提升學習者的運算思維及學習成效，其主要設計理念是以遊戲式學習模式來設計遊戲；以解謎與密室逃脫此互動性高的遊戲為基準來設計遊戲場景及關卡，讓學習者以運算思維的邏輯來完成關卡；依情境式學習要素來規劃學習內容與學習流程。本研究中以循序、條件敘述及迴圈此三種基本程式結構為學習目標來培養並提升學習者運算思維的能力。研究中以某國立高工27位同學為實驗對象，將學習前後之成績以t檢定進行學習成效評估。另外問卷根據科技接受模式來評估學習者在遊戲式學習使用意願及使用成效，問卷中針對此開發的遊戲、易用性、有用性、有趣性等構面來進行探討。研究結果顯示，學習者之學習前後成績達到顯著，說

明了此遊戲可以提升學習者的學習成效；另外問卷的各個面向也皆有達到顯著的效果。因此根據實驗結果本研究開發的RPG遊戲的確可以提升學習者運算思維能力及學習成效。