腦筋急轉彎 議題的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

把好事說成好故事：在實務上踏實，在想法上跳躍，ESG、SDGs必備

為了解決腦筋急轉彎 議題的問題，作者盧建彰KurtLu 這樣論述：

最有溫度的ESG倡議者Kurt Lu 說好的永續故事 用創意，讓那些善意，更有力 　　「用好故事告訴別人你做的好事」有其必要，那會讓更多人願意共襄盛舉；而寫這麼一本書，也是作者十年如一日的身體力行。」──龔大中│台灣奧美集團創意長 　　試著參與世界，世界才認同你的存在。 　　要賺錢，還要賺到比錢更大的東西。 　　像運動一樣，努力讓ESG的傳播形成有意識又能內化的行為。 　　你可以在企業既有路徑上深化，進一步分享你的ESG。 　　思考當代人最迫切的問題，試著用企業資源提供解方。 　　用創意，在你以為最荒蕪的地方，開出最盛放的花朵。 　　一次前進一步就好，努力眼前，但是看著未來。 　　你

把ESG做好，我來把故事說好，讓好事影響力倍增。 　　──Kurt Lu 　　超愛說故事的鬼才導演盧建彰，以獨特的導演觀點，帶著社會關懷拍攝企業、社會團體、藝術家永續經營的祕訣，把這些優質團體秉持的ESG理念、如何實踐，以及ESG帶來的效益化為故事，期待有更多人這樣思考，為未來帶來正向改變。 　　☆收錄優質ESG好故事 　　綠藤生機、光寶、Google、AZ、台達電、優席夫、洲南鹽場、各大獨立書店 　　ESG心法 　　→關心世界的變化，關心世界遇見的問題。 　　→要認真賺錢，還要努力讓環境和人類彼此更好。 　　→在社會議題裡尋找企業角色，投身其中，負起企業責任。 　　→將資源分配給需要的

人，從而創造商機，你就是你生意的貴人。 　　→好好分享你這企業投入人類永續發展的故事，這才有賣點。 　　→持續做你心中的something，你就有機會成為somebody。 　　→盯著問題看，不要別過頭，問題就會變小。 　　→對環境有足夠敬意，你就可以找到對環境衝擊小的對策。 　　→除了自己努力的目標，也思考如何促成別人投入的好事。 　　→完全的投入，世界給你的回饋，也會毫無保留。 激賞推薦 　　平路│作家 　　四分衛阿山│音樂人 　　何榮幸│《報導者》創辦人兼執行長 　　呂冠緯│均一平台教育基金會董事長兼執行長 　　宋明峰│光寶科技永續長 　　林生祥│音樂創作者 　　柯一正│導演 　　胡

慧玲│作家 　　郭珊珊│台達電子品牌長／台達電子文教基金會副董事長 　　楊力州│紀錄片導演 　　葉丙成│台大教授 　　劉安婷│為台灣而教創辦人暨董事長 　　鄧惠文│精神科醫師 　　鄭涵睿│綠藤生機共同創辦人暨執行長 　　龔大中│台灣奧美集團創意長 各界好評 　　這是一本有溫度的生命之書。當CSR、ESG、SDGs這些名詞成為顯學，很多企業只是趕流行加入「作文比賽」。盧導則早在多年前，就從陪伴罹病父母等生命經驗出發，在企業思維中注入社會關懷與公益取向。如今盧導已成為最有溫度的ESG倡議者，期待本書中充滿人性的好故事，能為台灣社會帶來更多正向改變。（本書引介的各地獨立書店也值得更多支持）──何

榮幸│《報導者》創辦人兼執行長 　　一直很喜歡 Kurt 的文字，是一種不說教的用故事講道理。這一次的道理是在講ESG，這是當代非常重要的題目。而由於Kurt見多識廣，加上實際參與過許多ESG案例的溝通，因此很能抓住比一般人更有感的敘事方式。所有在NPO與企業ESG工作的夥伴，都一定要來讀這本書──呂冠緯│均一平台教育基金會董事長兼執行長 　　對很多人而言，ESG是企業的枷鎖，是企業得要額外花力氣去應付的麻煩，甚至是企業的遮羞布。然而當你對它有更多了解，你會發現它其實是當代企業要能感動人心、創造價值的重要關鍵。跟盧導書中的諸多案例故事學習，希望你也能更懂ESG的好。──葉丙成│台大教授

　　讀本書時，我腦中一直想起賈伯斯說：「這世上最有影響力的人就是說故事的人。他會為下個世代定義願景、價值與行動。」Kurt透過與優質、有高度的企業合作經驗，拆解說故事的力量其來何自。重點不在於如何說，而是說什麼──回歸信仰，由心深處找到那份純粹。我有幸認識Kurt多年，深知他不只如此寫，更如此活，本書就是讓好故事發揮影響力的最佳示範。誠心推薦給希望留給孩子更好的世界的大人。──劉安婷│為台灣而教創辦人暨董事長 　　這本書把我重新帶回二○二○年綠藤慶祝十週年前夕，第一次見到Kurt時的場景與感動。他告訴我們：「社會關心你這品牌，是因為你這品牌關心社會。」「人們要的是故事，而不是廣告。」這些觀念

從此改變了我們看待傳播的方式，也很開心能透過這本書讓更多人認識。管理大師杜拉克曾說，企業有兩個基本功能：創新與行銷。在這個ESG愈來愈受重視的時代，Kurt 則定義：把ESG做好，把故事講好。除此之外，都是在混。我想說，我們一起，不要混。──鄭涵睿│綠藤生機共同創辦人暨執行長 　　ESG有多夯？看看多少企業和人在蹭就知道。關於環境、社會責任和公司治理，不是空口說說就好，重點是你實打實做了什麼。我所認識的 Kurt，在我還沒聽過ESG這東西時，早已投入並幫助品牌開始動手做了。書中故事都是這些年見面時，他眼睛發光跟我聊他在做的事。「用好故事告訴別人你做的好事」有其必要，那會讓更多人願意共襄盛舉；

而寫這麼一本書，也是作者十年如一日的身體力行。──龔大中│台灣奧美集團創意長  

腦筋急轉彎 議題進入發燒排行的影片

迪士尼與吉卜力作品視覺印象之研究- 以主要角色與場景為例

為了解決腦筋急轉彎 議題的問題，作者鄭均汶 這樣論述：

在觀看動畫的過程人們會將自己代入動畫的角色以及劇情，與角色一同經歷冒險與各種挑戰，並體會劇情中的情緒與感動。想起動畫的同時往往會有許多畫面出現在腦海中，究竟一部動畫在視覺上帶給觀眾的印象是什麼呢?是角色還是場景?本研究的研究目的是探討在相同的條件下，觀眾對於角色與場景哪個在視覺上的印象會更為深刻。本研究利用分析角色與劇情比較的研究結果進行創作樣本，繪製將迪士尼角色轉換程吉卜力風格並放入吉卜力背景中的圖片，最後利用問卷調查創作的圖像給觀者的印象為何。本研究利用10 部迪士尼與吉卜力的動畫，繪製5 張創作樣本圖片，並回收了304 份有效問卷，經過spss 統計軟體得出結果。本研究結果表示填答者對

於圖像大部分第一眼注意到的是角色，填答者對於動畫的印象角色是最直接的認知。對於未來將研究類似主題的學者，本研究提出的後續研究建議為，以本研究統整出的結論，運用在其他對動畫以及角色場景的相關印象研究上，或是將本研究的結果運用在與動畫創作樣本相關的事物上。

金錢的另一端是「人」：高盛前交易員教你大人、小孩都看得懂的幸福經濟學

為了解決腦筋急轉彎 議題的問題，作者田內學 這樣論述：

　　＼日本熱銷，金融冠軍書！／ 　　撇開金錢，只看人，你會發現，經濟其實很簡單。 　　因為，金錢的背後必然有「人」，有著為你勞動、使你幸福的人。 　　曾身處資本主義正中央、經手過數千億日圓的金融交易員， 　　用14道貼近生活的謎題，打破你對金錢的誤解和崇拜，理解經濟運作的本質： 　　經濟的目的，不是在增加財富和工作，而是增進人們的幸福。 　　◤金錢絕對不偉大，經濟一定是以人為主體，而不是錢！ 　　◤從「人」出發的全新經濟學，帶你重新思考我們與金錢的關係！ 　　「為什麼不能自己印鈔票？」 　　「付錢的人真的比較偉大嗎？」 　　「為什麼在餐廳吃飯和在家裡吃飯，對做飯的人有不一樣的態度？

」 　　我們所處的社會有許多經濟問題。其中最嚴重的莫過於──幾乎所有的人只關心錢，卻對經濟話題漠不關心。其實經濟和我們息息相關，絕不只是「專家們」的事。 　　本書作者田內學曾任職於高盛證券16年，負責日本國債、日圓利率衍生性金融商品、長期匯兌等交易，交易量一度高達數千億日圓。身處在資本主義的正中心，但他深信，金錢絕對不偉大，經濟一定是以人為主體，而不是錢。於是寫出了這本最有趣、也最值得我們每個人思考的經濟學。 　　書中以14道經濟謎題，帶你從未曾想過的角度看待金錢與經濟。沒有任何專業術語或複雜的算式，在思考任何一道題目時，不論小孩或大人，都可以站在相同的起點上。 　　「經濟」的目的，不

是在增加財富和工作，而是增進人們的幸福。貿易、通貨膨脹、政府舉債、年金問題等，都可以從「人」出發來看待。只要順勢去思考「是誰在勞動，會讓誰幸福」，經濟就是這麼簡單又直覺。 　　◤打破對金錢的過度信任，消除對金錢的執念，才看得到人與人之間的關係。 　　◤14道貼近生活的經濟謎題，你會怎麼選？ 　　Q）發生通貨膨脹，讓人們生活痛苦的根本原因是什麼？ 　　A 鈔票價值下跌 　　B 社會混亂 　　C 勞動力不足 　　Q）埃及建造金字塔，換算成現在的貨幣要多少錢？ 　　A 4兆日圓 　　B 1250億日圓 　　C 0元 　　Q）要增加社會整體的存款，必須做什麼？ 　　A 拚命工作，拚命賺錢 　　

B 把錢拿去投資，不要存在銀行裡 　　C 向別人借錢 　　3道問題的答案都是C！ 　　不以錢而以「人」為思考中心， 　　才能夠看到問題的本質。 名人推薦 　　洪培芸 《人際剝削》作者、臨床心理師 　　愛瑞克 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　畢德歐夫 投資理財專欄作家 　　魏瑋志（澤爸） 親職教育講師──感動推薦！ 　　◤對於金錢的盲目崇拜及追逐，是當代許多人的痛苦來源卻渾然不覺。然而，若能看穿金錢另一端的主體：人，以及看見更大的整體社會脈絡，我們都能打從心底感到幸福。──洪培芸／《人際剝削》作者、臨床心理師 　　◤本書透過生活化的問題，來幫助讀者了解經濟運作的本質和原理。

不僅是增長知識而已，更能成為我們生活智慧的一部分，不再人云亦云，做出更正確的判斷！──愛瑞克／《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　◤金錢的另一端是人，作者有著強大的使命感，寫出這本書，這是我想做卻做不到的。從書中可以感受到作者的真誠與用心，我願推薦這本好書給大家。──畢德歐夫／投資理財專欄作家

運用情緒卡融入國語科教學對國小學生情緒覺察之研究

為了解決腦筋急轉彎 議題的問題，作者張白蓉 這樣論述：

本研究旨以運用情緒卡融入國語科教學探討其對國小學童情緒覺察影響之研究。並根據Lane與Schwartz (1987)的情緒覺察層次理論做為研究的準則，在課程設計包含「覺察自我」、「覺察他人」、「整體覺察」三大部分，並參考溫美玉老師所設計的情緒卡教學策略，以國小翰林版國語科第六冊課本為教材，進行課程設計。在教學實施後進行量與質的研究探討，量性研究方面使用陳怡志在(2016)翻譯Bajgar等人(2005)依據Lane與Schwartz (1987)的情緒覺察層次理論而編製成的「兒童情緒覺察層次量表」作為研究測量的工具；在質性研究方面，針對學生「情緒日記」記載練習後的回饋調查單以了解本課

程的實驗效果。此外，研究者並針對幾位情緒較為特殊的學生進行觀察記錄與個別訪談，以作為後續研究的參考。 本研究採取不等組前後測的準實驗設計，以研究者任教的國小三年級學童為實驗組（30 名）進行為期六個月的準實驗實驗課程；同學年另一班學生則被選為控制組（ 31 名），進行正常國語科教學。本研究發現如下：1.根據分析結果，本實驗課程運用情緒卡融入在國語教學課程後能提升國小學童的情緒覺察包含「覺察自我」、「覺察他人」、「整體覺察」在後測均達顯著。2.根據分析結果，在實驗前已接受過情緒卡教學的學童在情緒覺察上沒有優於未實施過的孩童。3.根據分析結果，情緒卡融入在國語教學課程後對情緒覺察沒有性別差異

。4.根據分析結果，學生在情緒覺察中「覺察自我」與「覺察他人」是有正相關。5.情緒卡融入在國語教學課程後對特殊生情緒覺察是有提升的。根據上述結果，研究者亦提出相關建議，以作為未來在情緒教育之課程設計、教學、及研究的參考。