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這兩本書分別來自凱信企管 和凱信企管所出版 。
國立東華大學 教育與潛能開發學系 高建民所指導 龔如馨的 應用英語詞彙記憶策略於國中英語教學之行動研究 （2018），提出英文 單字 7000字 快速記憶法關鍵因素是什麼，來自於英語詞彙學習、詞彙記憶策略、英語學習成效。
而第二篇論文吳鳳科技大學 應用數位媒體研究所 洪萬富所指導 鍾委倫的 圖像諧音記憶法對國中學習障礙學生英文字彙學習成效之個案研究 （2017），提出因為有 學習障礙、英語字彙、學習策略的重點而找出了 英文 單字 7000字 快速記憶法的解答。
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精準7000單字滿分版：初級基礎篇Level 1&Level 2(隨掃即聽QR Code單字/例句mp3)
為了解決英文 單字 7000字 快速記憶法 的問題，作者MichaelYang,TongWeng 這樣論述：
背7000單字從來不是一件輕鬆的事， 但用對方法，可以有效率、更省力，而且記得更好！ ★完美六邊型緊扣式架構，無縫學習，無懈可擊★ 單字多義＋生活例句＋英英解釋＋ 同反義字＋好用片語＋學習評量 ★生活例句感官情境與英英解釋純英語環境★ 精準有效強化單字記憶，不誤用、不失分！ 成功跨越7000單字第一道關卡， 不論是會考、全民英檢初級都能輕鬆過關！ ►精準滿分關鍵一：收錄單字完整多義，學習滴水不漏 記住拼字的同時，單字的多重意思及不同詞性收錄詳盡，不論怎麼考都不怕，精準答題不誤用，滿分必備因素一次掌握。 ►精準滿分關鍵二：完美利用學習黃金時間
有別於他書，本書收錄的字彙以常考、使用頻率高的條件來篩選排列，每一珍貴的學習時間都能直擊得分重點。 ►精準滿分關鍵三：英英解釋，協助更精準理解單字 每一單字特別用英英解釋再次完整說明字義，用字能更準確，更能加強單字的深刻記憶。 ►精準滿分關鍵四：雙師聯手出擊，考用好，實用性強 藉一位生長在國外，一位曾在外國唸書的年輕英語老師，聯擊寫出英文與生活結合的實用例句，單字記憶聯結更生動有趣；精準符合108年新課綱，掌握考試方向，同步提升口語能力。 ►精準滿分關鍵五：感官情境法，頻刷單字記憶 善用感官讓單字自然記憶。利用例句營造情境，完美地理解單字並強化記憶；再利用單
字／例句音檔，時時刺激聽覺，頻繁地用單字聲音洗腦，考試一定沒問題。 ►精準滿分關鍵六：特別設計「評量表」，隨時掌握單字熟悉度 單字到底是記得三分熟、七分熟，還是滾瓜爛熟，用評量表檢測最準確。除了促進自我學習動力，還能在考試前，快速針對不熟悉的單字做複習加強。 本書特色 1. 大考中心指定單字範圍；會考、全民英檢初級必考字彙。 2. 單字多義、音標、詞性、同反義字、片語、例句一應俱全。 3. 營造感官記憶情境，單字更好記，口語用法更精準。
應用英語詞彙記憶策略於國中英語教學之行動研究
為了解決英文 單字 7000字 快速記憶法 的問題，作者龔如馨 這樣論述：
台灣教育長期受文憑主義影響，社會上普遍注重升學成績，但是學校跟補習班所教的多是特定的解題技巧，例如如何考試、如何猜選答案等，像是怎麼樣學習「記憶」就常常被忽略。研究者在補習班從事國中英語教學，因緣際會教到一個從未接觸過記憶策略的班級，發現學生反應不知道怎麼記憶英語詞彙，也沒有老師教過他們怎麼背單字。因此想要設計並實施一套英語詞彙記憶策略教學方案，探討其對國中補習班的學生學習影響，在行動過程中評鑑與反思，依據學生學習歷程與回饋修正教學。本研究採行動研究，研究者即教學者，研究採以質性為主，量化為輔的方式收集多元化的資料。將諧音法、字首字根法、頭字語法、拆字法、組字法、分組法、將詞彙代入片語中與音
節分析法等八種策略融入一套英語詞彙記憶策略教學方案當中，對補習班九名八年級學生，進行為期二十六週共二十六堂課的教學。研究結果發現：學生在接受英語詞彙記憶策略教學後，詞彙測驗的成績有所提升，但學生回家有沒有複習也會影響詞彙測驗結果。根據問卷調查以及研究者在教學現場的觀察，多數學生們表示最常用也最喜歡的策略是「音節分析法」，主要是因為此策略可以幫助他們連結詞彙與聲音，只要能夠將英語詞彙的發音念出，即較容易拼出詞彙。而學生表示最少用及最不喜歡的策略是「將詞彙代入片語中」以及「分組法」，可能的原因是此班學生基本詞彙量不足，無法在短時間內將詞彙延伸到片語以及相關詞彙，在缺乏教師或其他人引導時，要學生去應
用與連結到此兩項記憶策略相當困難，所以學生比較少用此項記憶策略。再者，透過學生們的學習回饋以及自我評估，可以得知學生對於英語詞彙記憶策略教學的接受度是高的，實施此教學也有提升學生上課參與以及學習興趣。最後，研究者根據以上研究結果及研究中的省思提出建議，以供日後教學及未來研究方向之參考。
生活美語帶著走：實境模擬+精準短句+學習關鍵細節，練出自然流暢英語力(隨掃即聽QR Code實境對話+核心詞彙全收錄)
為了解決英文 單字 7000字 快速記憶法 的問題，作者TongWeng 這樣論述：
別擔心字彙不夠用、不怕會話不敢說， 高實用度主題＋精準短語， 這一次保證程度三級跳，開口流利說英語！ 保證POINT 1.生活實境會話＋精準短句 收錄生活場景細節及老外常說會話短語，即學即用、精準到位，保證好學好用！ 保證POINT 2.核心單字＋關鍵細節 學會話的同時還能快速增加詞彙量；延伸More Tips小細節大關鍵，保證學習最全面！ 保證POINT 3.專業外師帶著走 實境對話＋核心單字音檔全收錄，有效鍛鍊一口道地英語與高效聽力，保證聽得懂能開口！ 本書特色 ★7大生活主題＋140篇情境會話＋1400個生活短句，英語會話能力三級跳！ 1.
情境分類清楚明確： 從學校到公司，從餐廳到上髮廊……最貼近老外生活細節，循序漸近或按圖索驥學習都方便。 2.互動交流模式設計： 以實境模擬方式編寫情境對話，原汁原味呈現老外日常交流型態，一來一往溝通無礙。 ３.表達明確的精準短句： 老外說話最直接，每一模擬實境補充通用或相關的精準短句，可隨機替換句子，溝通更靈活。 ４.一個學習重點內藏多重效果： 練習會話的同時，還能擴充字彙量、強化記憶核心單字，增強自行組建更多會話短句的實力。 5.學習領先的關鍵在「細節」： 補充更多異國文化資訊及相關內容，小小細節，大大關鍵，英語能學得更好也更全面。 6.自我
驗收與複習練功： 利用每一大主題學習結束後的單字／片語小測驗，檢視學習成效，扎實練功、定植記憶！ 7.搭配音檔學習，如虎添翼： 不用擔心沒有英語環境，掃一下QR Code，隨時陪你練習口說實力、增強聽力，刷單字記憶。
圖像諧音記憶法對國中學習障礙學生英文字彙學習成效之個案研究
為了解決英文 單字 7000字 快速記憶法 的問題，作者鍾委倫 這樣論述：
本研究旨在比較講述式教學與圖像諧音記憶法教學對國中學習障礙學生英語字彙學習之成效。以2位國中三年級學習障礙學生為研究對象，採用個案研究方式進行圖像諧音記憶法教學，並蒐集學生教學後測驗資料以分析學習成效並輔以教學觀察與訪談等方式深入了解學生在學習方法及態度是否轉變。研究結果如下:一、圖像諧音記憶法融入學習障礙學生英語字彙教學，對字彙聽力有立即記憶之成效。二、圖像諧音記憶法融入學習障礙學生英語字彙教學對字彙認字有立即記憶之成效。三、圖像諧音記憶法融入學習障礙學生英語字彙教學，對於聽力記憶有維持成效。四、圖像諧音記憶法融入學習障礙學生英語字彙教學，對於認字記憶有維持成效。依據研究結果提出建議，供未
來特殊教育領域英語字彙教學研究與應用作為參考。