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國立臺灣師範大學 大眾傳播研究所 林東泰所指導 林惠娟的 國際新聞雜誌節目敘事結構分析 ─以文茜世界週報為例 (2012),提出蘆洲全聯有線電視電話關鍵因素是什麼,來自於新聞敘事結構、國際新聞、電視新聞雜誌型節目。

而第二篇論文銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 張國保 博士、黃嘉莉博士所指導 關家薇的 國內報紙教師事件報導之內容分析-以聯合報、中國時報、自由時報為例 (2009),提出因為有 媒體識讀、內容分析法、國民中小學教師、教師事件的重點而找出了 蘆洲全聯有線電視電話的解答。

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除了蘆洲全聯有線電視電話,大家也想知道這些:

國際新聞雜誌節目敘事結構分析 ─以文茜世界週報為例

為了解決蘆洲全聯有線電視電話的問題,作者林惠娟 這樣論述:

國際新聞在全球化趨勢下對國人國際觀的建立甚為重要,近年來電視新聞台將國際新聞從一般新聞時段抽離出來,以雜誌型節目重新包裝。近年學者將敘事學帶入新聞學,說明新聞只是一種述說真實事件的敘事方式,是學術界的一大突破,不過報紙與電視新聞在敘事結構上仍有很大的不同,無法直接援用。因此本研究分析國際新聞雜誌節目的敘事結構,以【文茜的世界周報】作為分析對象,試圖了解與描繪出電視新聞雜誌節目敘事結構的輪廓,希望能為電視新聞敘事的學術理論釐清概念,提供後續研究繼續發展的空間。

國內報紙教師事件報導之內容分析-以聯合報、中國時報、自由時報為例

為了解決蘆洲全聯有線電視電話的問題,作者關家薇 這樣論述:

在重視人權及學生權益下,國中、小師生之間的衝突時有所聞,然而一有衝突事件發生,家長便訴諸媒體,國內報紙對教師的評比影響甚鉅,造成學校、親、師、生之間的彼此傷害,除了影響教師教學及身心傷害之外,對於學生品格的養成也有所影響,卻不能有效解決師生衝突問題。2003年蘋果日報登台,以全彩的印刷,嚴重威脅聯合報、中國時報、自由時報三大報地位,台灣報業紛紛仿效增加彩色印刷,增加社會新聞來迎戰,而媒體有選擇性的報導教師議題,一方面影響民眾對教師的觀感;另一方面也影響教師的形象。本研究以聯合報、中國時報、自由時報為研究對象,選取從2003年5月2日至2009年12月31日的報導內容採取內容分析法進行分析,並

根據研究結果提出建議,提供學校、國、中小教師與教育當局善用專業管教學生,作為教師事件發生時之參考。本研究透過內容分析法進行研究,以「國內報紙教師事件報導之內容析-以聯合報、中國時報、自由時報為例」之研究。本研究所獲致的結論如下:一、國內三大報紙報導教師事件之形式類目以純粹新聞最多二、國內三大報紙報導教師事件之新聞主題類目以體罰事件最多三、國內三大報紙教師事件的報導多以中立觀點監督教師事件發展四、國內三大報紙教師事件多選擇衝突事件報導五、國內三大報紙中以聯合報及中國時報在傳遞訊息上相對中立六、教育當局在教師事件報導中具解釋權七、社會團體多會參與教師事件報導