親人過世的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

每當孩子傷心時，故事是最好的陪伴

為了解決親人過世的問題，作者SusanPerrow 這樣論述：

94個暖心故事，家庭必備療傷寶典 面對分離、失去、生病，讓故事成為孩子心中的一道光 【華德福故事教育經典】 當孩子面臨分離、失去與生病， 他們的恐懼、不安、疑惑以及傷痛， 都不曾被好好照顧過…… 　　人生終將面對分離與失去， 　　然而我們卻不曾學會該如何面對 　　不論大人或孩子，在人生中的某一刻，我們都必定要與親人、寵物、心愛物品，甚至健康的身體或家園分離……這是人生必經的道路，也是生命中最艱辛的一刻。但是許多人都未曾學會如何面對，更不用說陪伴孩子度過這段傷痛，我們只想掩住他們的眼、捂起他們的耳，殊不知敏銳的幼兒，早已察覺身邊的分離與感傷…… 　　讓「最了解孩子的故事醫

生」， 　　用94個療心故事，開啟親子溝通橋梁 　　分離與失去的傷痛不該被掩蓋與忽視，孩子需要我們解開他們心中的不安與疑惑、恐懼與擔心，才能重新回歸正常且健康的生活。而故事，就是開啟與孩子溝通的橋梁！ 　　澳洲華德福教師、最了解孩子的故事醫生──蘇珊．佩羅，收集、創作94個療癒故事，引領我們學會與孩子對話。用簡單但富含想像力與隱喻的故事，陪伴孩子面對分離、失去、生病時的淚水，讓故事成為成長最好的夥伴。 　　【本書重點】 　　1. 華德福故事教養精髓，用符合孩子心智年齡的方式，一同理解生命的傷痕。 　　各年齡層孩子的心智發展、生活經驗都不相同，因此在面對突如其來分離與失去時，身為家長的我們

常常發覺無法用成人的方式跟孩子解釋。這時候，一個簡單、獨特的「故事」，比起嚴肅的道理與話語，更容易讓孩子理解。 　　2. 故事裡的畫面與想像，能深入孩子的內心、解答他們難以理解的哀傷。 　　故事並不是為了轉移孩子對分離與失去的注意力，而是用他們的語言，來認識生命中必經的體驗。故事中的想像與畫面能深入孩子的內心，用他們能夠理解的方式訴說艱困的經驗。而身為成人的我們，也能在故事蘊含的意義裡找到療癒之光，從而與孩子一同面對失去的傷感。 　　3. 簡單的創作引導，輕鬆開啟故事創作過程。 　　每一位孩子都是與眾不同的，他們經歷的分離與失去場景也有所差異。這時候，一個獨屬於孩子的故事就能夠貼近他的生命

經驗、提供溫暖的支持。然而，對許多家長來說，「創作故事」是最艱難的過程，總認為自己無法勝任這項工作。作者蘇珊・佩羅在書中提供了簡單、容易上手的「故事創作小技巧」，讓每位讀者都能從中獲得靈感，開啟你的故事創作之旅。 　　4. 94個療癒故事、8大暖心主題，家庭必備成長寶典。 　　書中共收錄94個療癒故事，並且提供了8大暖心主題，從失去所愛的人（父母、兄弟姊妹、祖父母）、失去寵物、失去家園、失去珍愛的物品、面臨疾病等等，這些故事完整涵蓋了我們日常生活中可能面臨的分離與失去，讓家長、教師、助人工作者都能在書中找到適合的溫暖故事，支持並陪伴各年齡層孩子甚至成人一起度過難關。 教師、專業人士感動推薦

　　⬘王婉諭 | 立法委員 　　⬘王意中 | 王意中心理治療所所長、臨床心理師　 　　⬘何翩翩 | 牧村親子共學教室負責人 　　⬘徐明佑 | 華德福資深教師 　　⬘留佩萱 | 美國諮商教育與督導博士 　　⬘翁欣妤（V媽）| 宜蘭慈心華德福教師 　　⬘陳志恆 | 諮商心理師、暢銷作家 　　⬘薛曉華 | 台灣另類暨實驗教育學會理事長、淡江大學教授 教師、心理專業人士感動推薦 　　「請享受這本富涵生命溫暖的故事集，為孩子講述這本書裡的每一個故事，讓生命傷痛昇華而成的智慧光芒，充盈於孩子的內在心靈，如滿天星斗。」──徐明佑（華德福資深教師） 　　「這一個又一個故事，不是為了要轉移我們對悲傷的

注意力，而是透過想像力幫助我們理解這種感受，並且度過人生低潮。」──翁欣妤（V媽，宜蘭慈心華德福教師） 　　「你不需要是悲傷輔導專家，透過挑選與講述適合的故事給孩子聽，就能陪伴孩子度過難熬的時光。」──陳志恆（諮商心理師、暢銷作家） 　　「這本書提供了豐富的想像泉源，激勵父母、祖父母、教育工作者和治療師。」──澳洲教育學者、世界未來學會主席 珍妮佛．吉德利（Dr. Jennifer M. Gidley） 　　「作者蘇珊．佩羅是一個值得大家認識與了解的人。我從未遇見像她如此會講故事的人，也未曾與故事有這麼深的連結，相當感動人心。」──心理學家與說故事者 謝林．馬修斯（Sherin Math

ews） 　　「蘇珊．佩羅的書大大的影響了我的課堂，以及我對那些遭遇困難的成人與孩子的想法。」──美國加州教師 凱西．費沙（Kathy Fraser） 　　「蘇珊．佩羅用簡單的方法，傳遞了非常優美而強烈的訊息。說故事給孩子聽，他們將會聽見故事傳遞的智慧。身為家長與教育者，我們都在尋求更溫和且有效的方式，與我們的孩子連結。而這本書對父母，以及需要對兒童發展與兒童個案負起責任的人來說，是必不可少的學習。」──教育心理學家 克莉絲蒂娜．克勞福（Christina Crawford） 　　 　　「蘇珊．佩羅是一個非常有天賦的說故事者，並且將療癒故事的魔力傳達到了世界各地。」──環保主義者與作家 克

里斯．霍蘭德（Chris Holland）  

親人過世進入發燒排行的影片

第一代基督徒面對祭祖傳統的神學反思- 以台灣神學院師生為例

為了解決親人過世的問題，作者林東仁 這樣論述：

本論文主要目的，在於研究第一代基督徒面對祭祖傳統的問題與反思。為了描述這問題，本文將訪談神學院師生，以訪談蒐集的資料，作為質性研究的分析與整理，尋找合適的因應之道。本論文的第一章說明研究動機以及研究方法，將結合文獻歷史回顧、訪談與質性研究來探討祭祖的議題。第二章探討祭祖的起源，並回顧基督教進入台灣與祭祖禮儀會遇的歷史。第三章以台灣神學研究學院四位師生的訪談資料分析，來呈現現代基督徒如何面對祭祖的議題。本章各節分別描述受訪者在成為第一代基督徒以後，如何面對親人過世所舉行的喪葬禮儀和祭祖的經驗。其次，受訪者如何經歷基督教信仰與喪葬禮儀和祭祖的衝突。第三，討論受訪者如何面對上述的衝突與回應。第四章

分析近年基督教的學者與牧者如何面對祭祖和告別式，整理他們的觀點與回應。第五章為神學反思與建議，將訪談的分析結果和基督教學者/牧者的建議做對話，最後提出筆者的幾點建議。透過本論文的整理，筆者期望基督徒面對祭祖傳統可以和台灣同胞和家人進行深入對話，並尋找合適的對待之道，可以建立友善與對話的關係，進而讓人更貼切融合對祖先的尊敬與基督教的信仰。

太陽回歸：解讀生命方向

為了解決親人過世的問題，作者宋偉祥,繆沛倫 這樣論述：

　　最準確的年度預測 　　最美好的生日禮物 　　如果每年要幫自己算一次命，最好的時機，就是在生日前後排一次太陽回歸盤。 　　太陽是我們每個人的精力、活力與生命力之所在。本命星圖中的太陽，可說是生命的火車頭，其他的行星，各自提供不同的功能，有的是提供了不同的燃料，有的是在車身加上不同的彩繪，它們都在這場旅途中，跟著太陽的火車頭前進。決定這部車要往哪裡走的是太陽，決定這部車可以走多遠的，也是太陽。 　　也因為太陽是我們星盤中的眾星之尊，因而太陽回歸盤是最適合做為年度運勢預測、規畫的一種占星技巧。太陽是一種成長動能，從太陽回歸盤中，我們可以看出我們的太陽，在今年將如何建功立業、打造自我，也

可以看出這一年自我成長的方向。 　　太陽回歸盤可以看出一個人這一年中，跟太陽有關的運勢。它跟很多人常用的「行運（transit）」盤也不太一樣，「行運」盤比較像是每日氣象預報，從每日氣象預報中，我們可以看出今天出門要不要帶傘，它的確對我們的生活很有幫助。 　　而相較之下，太陽回歸盤可說是一種大範圍的氣象預報——它是以「年度」為預報範圍。如果我們在今年到來之前，能夠先了解今年整年度的氣象預測，知道今年是一個多雨之年還是乾旱之年，也先了解自己是不是特別容易受某一種氣候型態影響的人，就能預先做好規畫與準備。 本書特色 　　＊太陽回歸盤是一種直觀且準確的判讀命運方式，藉由太陽回歸，可以看出一年

的生命重心 　　＊藉由連續數年的太陽回歸，可以看出命運的演化與轉折 　　＊本書包含南北月交、逆行、莉莉絲等市面上較少見但備受關注的相關議題 　　「韓良露生命占星學院」 www.facebook.com/LuluAstrology 　　——占星學院最新活動 　　——新書內容線上導讀 　　「韓良露生命占星學院」Podcast一月雙更，請至各大Podcast平台搜尋 　　占星學院每月十日早上十點新課上架 　　www.accupass.com/organizer/detail/1607140534301345734835

重症護理人員面對親人死亡悲傷調適歷程之敘事研究

為了解決親人過世的問題，作者陳育婷 這樣論述：

　　面對死亡總有很多的想像與猜測，無論是上西方的天堂或東方的極樂世界，似乎都是生者在面對親人死亡時的盼望，期待親人是去一個美好的仙境，不會是下地獄上刀山、下油鍋，這也隱藏著自我安慰的想法。死亡時時刻刻都存在，尤其是在身處重症病房的護理人員，常常與被迫與死亡相遇，在現在這醫療環境體制下，沒有人可以和他們談論死亡，重症護理人員在面對自己親人死亡時的調適歷程也被忽略。本研究在於探討重症護理人員面對親人死亡悲傷調適歷程。　　本研究訪談三位重症護理人員，以敘事研究方法呈現生命故事並進行跨個案分析與討論，研究結論如下：壹、重症護理人員面對親人生病重症的因應歷程，包含，一、護理人員理所當然的成為親人的醫療

主要決策者；二、因家人重症住院而神經緊繃；三、尋求信仰的支持；四、在親人生病後，更能理解病人的需求。貳、重症護理人員面對親人死亡的悲傷歷程及調適，包含，一、面對病人死亡的反應：（一）病人死亡想哭但不能哭、（二）初遇病人死亡，對於病人的死感到歉疚、（三）家屬對病人死亡的反應會引發悲傷、（四）病人死亡的模樣，會引發對於死亡的想像與焦慮。；二、面對親人死亡的悲傷調適歷程，包括（一）選擇讓家人善終，不予施行心肺復甦術、（二）與悲傷面對面、（三）回到親人過世的醫院上班，時常觸景傷情、（四）對於親人死後的探尋及掛念、（五）周遭同事及朋友的暖心支持、（六）將感謝病人的教導化為對家屬的支持力量。叁、重症護理人

員親人死亡後，開始尋找生命意義的旅程，包含：開始尋找自己的生活目標，珍惜現在擁有的人事物，開始學習觀照自己。